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1、Access数据库程序设计教学大纲适用专业：各专业课程编号：0809113010前修课程： 大学计算机信息技术学分：V5总学时：24一、课程性质、目的与要求课程性质：公共基础课教学目的：通过本课程的教学，使学生理解数据库及关系数据库的基础知识，掌握Access 数据库中的各对象：表、查询、窗体、报表等设计及功能。教学要求：通过教学，要求学生能初步掌握数据库基础知识及树立数据库应用程序开发的思 想。具有使用Access数据库系统开发小型桌面数据库应用系统的能力。二、教学内容理论总学时：24学时第一章数据库基础知识2学时基本要求：关系数据库，数据库管理系统的三种模型，关系型数据库管理系统，Accc
2、ss2010 数据库的内部结构。重点：关系型数据库及关系型数据库管理系统的三种模型。难点：关系型数据库。第二章Access 2010系统概述2学时基本要求：Access的安装、启动与退出，主界面，创建、打开及关闭数据库，设置默认文件 夹，数据库窗口操作，4种视图模式，数据库对象的组，7种对象的关系。重点：4种视图模式，数据库对象的组，7种对象的关系。第三章：建立数据表和关系2学时基本要求：Access数据库有哪些对象；数据库的建立（包括：利用模板建立数据库、直接建 立数据库及据现在文件建立数据库），数据库的打开及其属性：数据表的创建（包括：使用 向导创建表、使用表设计器创建表及通过输入数据建立
3、表），表的字段、字段数据类型、字 段属性；表的关系的设计（包括：表的索引、主关键字、创建并查看表间关系、修改及打印 表间关系）：对字段的操作（包括：插入新字段、移动字段、复制字段、删除字段、修改字 段属性）；数据有效性（包括：字段级的有效性规则、记录级的有效性规则）；查找与筛选数 据。重点：数据表的创建（包括：使用向导创建表、使用表设计器创建表及通过输入：表的索引、 主关键字、创建并查看表间关系、修改及打印表间关系）；数据有效性。难点：数据有效性（含包括：字段级的有效性规则、记录级的有效性规则）。第四章：查询4学时基本要求：什么是查询，查询的种类和作用，使用简单查询向导、交叉表进行查询，使用查
4、 找重复项查询向导进行查询，查询属性的设置，用查询设计器进行简单查询、参数查询或交 叉表查询，操作查询的作用。重点：什么是查询，查询的种类和作用，操作查询（包括：更新查询、追加查询、删除查询、 生成表查询），用查询设计器进行简单查询，SQL专用查询。难点：用查询设计器进行简单查询，SQL专用查询。第五章：窗体4学时基本要求：窗体的功能，窗体设计的工具的使用，窗体的设计（包括：使用设计视图创建窗 体、使用窗体向导创建窗体、使用自动创建窗体向导创建窗体、使用图表创建窗体），创建 子窗体，创建切换面板，使用查询设计器创建窗体的数据源。重点：窗体的功能，使用设计视图创建窗体，使用查询设计器创建窗体的数
5、据源。难点：使用杳询设计器创建窗体的数据源，创建切换面板。第六章：报表2学时基本要求：报表的功能，报表的设计（包括：使用向导创建报表、自动创建报表及图表向导、 使用设计视图创建报表）：高级报表（包括：排序和分组、子报表）；报表预览及打印。 重点：报表的功能，使用设计视图创建报表。难点：高级报表（包括：排序和分组、子报表）。第七章：数据访问页2学时基本要求：Access的Web功能，计算机网络基本概念，由Access生成静态网页，数据访问 页对象；创建数据访问页，使用“自动创建数据页”，使用向导创建数据页；设计数据访问 页，用设计视图创建数据访问页，设置数据访问页的属性，添加控件，进一步修饰数据
6、访问 页；发布数据访问页。重点：创建数据访问页，设计数据访问贝，用设计视图创建数据访问页，发布数据访问贡。难点：发布数据访问页。第八章：宏2学时基本要求：宏的功能，创建AutoKeys宏，创建条件宏，创建事件宏，运行宏。重点：宏的功能。难点：创建AutoKeys宏，创建条件宏，创建事件宏。第九章：数据安全2学时基本要求：安全概述，使用密码保护数据库，用户级的安全，优化数据库，备份和恢复Access 数据库，压缩和修复数据库。重点：有哪些用户级安全许可权，使用用户名和密码保护数据库。难点：无第十章：Access应用系统实例2学时基本要求：需求分析，数据库设计，建立.表间关系，功能模块，设计窗体，
7、设计查询，设计 报表，设计宏，将主窗体设置为启动窗体，为系统设置和撤销密码，完成系统任务说明书, 完善数据库。重点：需求分析，完成系统任务说明书。难点：无三、实践环节或相关课程实践总学时：48学时序号实验项目名称实验类型实验要求实验内容简介应达到的基本要求学时分配1数据库、表的创建与操作操作必做使用Access创建数据 库，创建表并对表进行 维护，对表记录进行排 序，为表建立索引，建 立表间关联关系掌握创建数据库的方 法，掌握创建表的方 法、表记录的输入方 法，掌握索引的种类 及建立方法，表间关 联关系的建立92查询的创建与操作操作必做使用查询向导创建查询，创建计算查询、参掌握查询向导的使用
8、方法，掌握计算查15注：1、实验类型：演示、验证、操作、综合、设计、研究。数查询，在查询中添加 计算字段，使用SQL语 句创建表、修改表、修 改数据、创建查询询、参数查询的创建 方法，掌握SQL的数 据查询、数据定义、数据操纵功能3窗体与报表操作必做使用向导创建窗体，使 用窗体设计器创建、修 改窗体，使用窗体控 件，使用向导创建报表，在设计视图中编辑 报表，使用计算控件熟练使用向导创建窗 体，掌握窗体设计器 的使用、窗体控件的 使用，掌握自动创建 报表的方法，掌握报 表的编辑方法154宏与VBA编程操作必做创建并运行宏，子宏与 宏操作参数的设置，创 建标准模块、类模块， 使用三种程序控制结构
9、编写程序，过程的定义与调用，调试程序理解宏的概念，掌握 窗体控件与宏相结合 的使用方法，掌握模 块的创建方法，掌握 程序编写与三种控制 结构，掌握过程调用 的方法92、实验要求：指必做、选做。四、课时分配序号章节内容理论环节时数实验时数其他环节1数据库基础知识22二Access 2010系统概述23建立数据表和关系44四查询45五窗体26六报表27七数据访问页28A宏29九数据安全210I-Access应用系统实例2合计24五、建议教材与教学参考书序号书名编者出版社版本1Access数据库应用技 术教程（第3版）崔洪芳清华大学出版社2014.82Access数据库应用技 术实验教程（第3 版）崔洪芳清华大学出版社2014.83数据库 Access 2010 应用教程及实验指导 与习题集卢湘鸿人民邮电出版社2012.8六、教学形式与考核方式1、教学形式：本课程采用课堂讲授、分析和实践教学等手段开展教学活动。2、考核方式：本课程采用平时考察与期末闭卷考试相结合的考核方法。平时考察主要考察 课堂表现、作业完成情况及实验完成情况（含实验报告的提交），平时成绩占30% （课堂表 现及考勤占5%,作也占10%,实验占15%）。期末考试主要采用闭卷考试的方式。命题要 求覆盖大纲重点内容，题型不少于四种，难易程度适中，着重考查基本知识的理解与掌握, 以及基本的编程能力。