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1、马克思主义学院授课计划编制规范马院 教发202011号授课计划是教师依据教学大纲制定的教学文件，是教师组织教学活动的依 据。现对授课计划编制的内容及格式规范如下：一、编制说明1 .编制依据要写明依据的教学大纲的名称、适用专业、选用的教材书名、编者、出版 号、版次、教学总时数、开课时间、考核方式等。2 .教学内容的处理1）讲授的主要内容，写到章，并写明各部分分配的学时；3 ）列出主要的补充内容、自学内容；4 ）内容与大纲的不同之处要重点说明理由。5 .教学方法写明采用哪些教学方法与手段、如课堂讲授、录像课、语音课、讨论课、 观摩、演示、多媒体教学、考核方法等。6 .附录列出主要参考书、资料等。二
2、、正文1 .正文部分依据教学大纲参考所选教材，以每次课的内容为单元，按授课 内容的顺序编制。如顺序中的编号1、2、3即为第一次课、第二次课、第三次课。在授课内容上要求写到三级，即：章、节、一、二、三，并 填写学时、习题、教具等相应的栏目。2 .现场教学应根据教学进度列入编号中。三、编写的授课计划，应能反映出任课教师的教学内容、教学方法及教学 进度。四、本规范自公布之日起实施，由学院负责解释。马克思主义学院二0一七年六月十三日20/20学年第二学期授 课 计 划课程名称 适用专业适用班级 学期授课时数（周学时义周数）/_编制日期 编制教师系、教研室、中心院长 院长、部院长教学秘书批准日期洛阳理工
3、学院学期授课计划编制说明书（字体与字号：黑体、三号；带下划线）一、编制依据及教学目标（仿宋体GB2312,小四号）（授课计划必须与培养方案和课程教学大纲相吻合，同一专业，同一课程用同一授 课计划。课程名称应与培养计划中课程名称一致。）本授课计划是依据洛阳理工学院2013版本科专业培养方案和本科专业马克思主 义基本原理概论课程教学大纲并结合我校实际编写的。马克思主义基本原理概论课程是一门通识课程。学生通过本授课计划所规定的 全部教学内容的学习，理解、把握马克思主义的基本概念、基本原理，掌握马克思主义 的世界观和方法论，学会运用马克思主义世界观、方法论观察、分析和解决问题，树立 正确的世界观、人生
4、观和价值观，确立建设中国特色社会主义的理想信念。二、适用班级及开课时间（授课班级、专业应严格按照专业申报名称填写；必须详细填写，不得漏写或随意 简写）适用于我校2014级普通本科班各班级开课时间为：2015年3月2日（写具体的开课日期）三、学时安排（课程内容的大致分配）总课时：48,其中，课堂教学40学时；实践教学8学时四、考核方法（考核方式是指考试或考查。成绩评定方法。）考核方式：考试。成绩评定方法：平时成绩占20%,实践成绩占20%,考试成绩占60队五、教材及主要参考书教材：本书编写组.马克思主义理论研究和建设工程重点教材.马克思主义基本原理概 论.2013年修订版.北京.高等教育出版社.
5、2013.主要参考书：1 .杨耕陈先达.马克思主义哲学原理.第一版.北京.中国人民大学出版社.1999.2 .叶敦平.马克思主义哲学原理.第一版.北京.高等教育出版社.1999.3 .肖前.马克思主义哲学原理（上、下册）.北京.中国人民大学出版社.1994.4 .共产党宣言.马克思恩格斯选集.第1卷.北京.人民出版社.1995.5 .马克思主义的三个来源和三个组成部分.列宁选集.第2卷.北京.人民出版社.1995.6 .资本论.马克思恩格斯全集.第44卷.北京.人民出版社.2001.7 .哥达纲领批判.马克思恩格斯选集.第3卷.北京.人民出版社.1995.8 .坚定不移沿着中国特色社会主义道路
6、前进，为全面建成小康社会而奋斗一一在 中国共产党第十八次全国代表大会上的报告.人民日报.2012.11.8.序号教学内容时数课外作业教具模型阿拉 伯数 字标示课程授课计划要写明章节名称，以及每 节课讲授内容标题，不能过于简单；实验课、实训课或一体化课程要写明名 称，学时数，并写明教学内容；习题课、课 堂讨论要注明题目和学时数；课程授课计划中课程总学时数应与各教 学环节学时的累加值相同；每大节的授课内容一栏要填写清楚所授 内容的章节和主要的知识点。最后一行注明本课程总时数字体：仿宋字号：小四2（艺 术系 专业 课可 以是 4学 时）作业布置栏 的具体填法（应 反映作业的出 处、类型、题 量），如
7、：”教 材P30思考题1、 2、3” ； “教材 P31练习题1-5 等等，或者以文 字简单说明作业 内容。课后一般应有 1-3个作业题。注明：多媒 体，投影片， 教具，1绪论0-1什么是马克思主义2教材P24思考题1.多媒体课件20-2马克思主义的产生和发展2教材P25思考题2.多媒体课件30-3马克思主义的鲜明特征0-4自觉学习和运用马克思主义2教材P25思考题3.多媒体课件4第一章世界的物质性及其发展规律 1-1物质世界和实践2教材P60-61思考题 1、2.多媒体课件5 1-2 XXXXXXXXXXX22专题一马克思劳动价值论 ZT1-1资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成ZTl-2以私有制为基础的商品经济基本矛盾2如何理解商品二 因素的矛盾来自 劳动二重性的矛 盾，归根结蒂来多媒体课件 ZT1-3马克思劳动价值论的意义源于私人劳动和社会劳动的矛盾？总学时48