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1、广西广播电视大学开放教育本科法学专业毕业论文初步选题报审表姓名李余万工作单位罗城县森林公安局邮编:546 4 00职 业民警联系办法通讯地址:罗城县林业局 电话等：选题初步 设 计S方纲 案【以上由学员本人填写】计由。：国* 匕后1左边距2.2左边距2.2（空一行）二具电侏 昆山 山间寺rm 小寺收厘米，与正目 录（空一行）右边距2.2厘一、环境问题、环境教育与环境教育立法4山一丁（-）环境问题4（二）环境教育与环境问题的关系61、环境教育的发展历程62、环境教育与环境问题的关系8二、中国环境教育立法的必要性和可行性1 1（一）中国环境教育立法的必要性11。 1、环境教育的重要性1。1 2、实
2、现社会可连续发展的需要113、保证素质教育、提高国民素质，培养公民可连续发展观的需要12（二）中国环境教育立法的可行性143、从其他社会基础看环境教育立法的可行性。1 5三、国外环境教育立法现状及对我国的启示1。8小四号宋体，行距20磅1、从立法理论看我国环境教育立法的可行性14。 2、从国家的政策基础看我国环境教育立法的可行性。1 5（一）国外环境教育立法概述 181、联合国重要会议形成的国际法文献18。2、世界各国各地区环境教育立法实践20（-）美国环境教育立法综述及特点总结23。（三）国外环境教育立法实践对我国的启示27四、中国环境教育立法构想29。（-）中国环境教育立法应确立的制度33
3、。1、公众环境教育评估制度33。2、环境专业教育发展评价制度。3 43、环境教育资金支持制度。3 4（二）中华人民共和国环境教育法的基本内容构架。3 51、学校环境教育36。2、社会环境教育383、环境教育的保障39五、结 论44参考文献46-X-i-hSR 9久同兴 匕干奇+日目200字左右，小四宋体，行rm具里秣 昆山京士向r百1不衣收（空1行）小四号黑体（空1行）环境问题/|、皿舁里袜 衿前桑而收分舟一刻正目而匕日同（空一行）中国环境教育立法研究（空1行）内容摘（空1行）摘要：目前,我国学术界对环境教育立法问题的研究还处在起步阶段，有关环境教育的法律檎范也很不完善，影响和限制了我国环境教
4、育的大力推行和良好普及，实质上是制约了我国解决环境问题的能力和可连续发展的进程。本文从环境问题的现状入手，阐释了环境教育立 法的必要性和可行性，介绍了其他国家和地区的环境教育立法实践，在总结国内外先进经验的基础上，提出了对我国环境教育立法的构想。以期通过加强教育立法的途径，实现我国环境教育的普及，为改善解决我国环境问题的能力和可连续发展的进程发明条件。关键词:环境问题环境教育环境教育立法一、环境问题、环境教育与环境教育立法=四号黑体，居中，全文一马克思说：“人靠自然界生活，这就是说，自然界是为了不致死亡而必须不断与之交往。 所谓人的肉体生活和精神生活同自然界相联系，也就等于说自然界同自身相联系
5、，由于人 是自然界的一部分。”生存与发展是人类社会最基本的主题。在人类与环境不断地互相影 响和作用中，环境问题始终是随着着人类的活动产生和发展的。不幸的是，在相称长的时 期内，人类过度强调了作为自然主人的一面,夸大了人的主观能动性作用，忽视甚至忘却自然 界的处罚。环境问题并非始于今日，早在220 2 3前的第一次工业革命时期就产生了环境问 题。到了本世纪50年代,环境事件不断出现和加剧。到了 7080年代则出现了全球性的环 境危机。目前全球人口正以每年9000万的速度增长，预计到21世纪中期，世界人口将达马克思，恩格斯 马克思恩格斯全集，北京：人民出版社，1995,第42卷.第95页。 成10
6、0亿。人口无节制地增长，给地球的生态环境和有限的自然资源带来了沉重的压力。 联合国列出了威胁人类生存的全球十大环境问题:全球气候变暖;臭氧层的损耗和破坏；酸雨 蔓延;水资源危机；生物多样性减少;大气污染;有毒有害化学物质污染与危险废物越境转移； 森林面积锐减;土地荒漠化;海洋污染。随着我国社会经济的迅速发展，环境保护与经济发展之间的矛盾日益凸显。2 0世纪最 后几年有三件震撼国人的大事足以说明我国环境问题的严重性，已显示出环境破坏给人类 带来的劫难性的报复。一是19 9 7年创纪录（227天）的黄河断流；二是1 9 9 8年的长江大 水灾;三是2023年波及北京等地的频繁的沙尘暴。专家指出了目
7、前困扰中国环境的十大问 题。厂 -.厂、叩舁里林 衿前右麻蚊 伞十二外1 大气污：市相收才知|小五节字体，左对齐，每页连续编一2 0 23年我国二氧化硫排放量为1 9 9 5万吨，居世界第一位。据专家测算，要满足全国 天气的环境容量规定，二氧化硫排放量要在现有基础上至少削减40%。此外，20 2 3年中 国烟尘排放量为1 165万吨,工业粉尘的排放量为1 092万吨。大气污染是中国目前面临 的第一大环境问题。2、水环境污染问题中国七大水系的污染限度依次是:辽河、海河、淮河、黄河、松花江、珠江、长江,其中， 42%的水质超过3类标准（不能做饮用水源），全国有3 6 %的城市河段为劣质5类水质，丧
8、失 使用功能。大型淡水湖泊（水库）和城市湖泊水质普遍较差,75%以上的湖泊富营养化加剧， 重要由氮、磷污染引起。3、垃圾解决问题中国全国工业固体废物年产生量达8. 2亿吨，综合运用率约为4 6 %。全国城市生活 垃圾年产生量为1. 4亿吨，达成无害化解决规定的不到1 0%。塑料包装物和农膜导致的 白色污染已蔓延全国各地。（空1行）余谋昌自然的札记，生态环境与保护,2023 （8）： 49O(二)环境教育与环境问题的关系厂 _/1、1川以巫林 在前四两枚 小卡二知右旦百匕 N+R同、环境教育的发展历程J环境教育的起源，一直可以追溯到19世纪末20世纪初的自然研究(N a tur al Stud
9、y )o当时在学校开展自然研究的基本目的是教育学生通过亲身观测和参与，了解和评价自 然环境。到2 0世纪上叶，人们结识到保护生态和自然环境的重要性，保护运动(Conser vation movement)在社会中形成，学商故 二gy ; 内容，这就是环境教育的萌芽。一(1)国外环境教育的发展历程19 7 2年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的“世界人类环境会议”是环境教育发展的一个 里程碑。为了响应斯德哥尔摩会议的第96条建议，联合国教科文组织和联合国环境规划署 于1975年颁布了国际环境教育计划(IEEP),其目的是在环境教育领域内，促进经验和信 息的交流、研究和实验、人员培训、课程和相应教材的开发
10、及国际合作。1975年，在前南斯 拉夫的贝尔格莱德召开的国际环境教育会议，通过了贝尔格莱德宪章：环境教育的全球 大纲。该宪章根据环境教育的性质和目的，指出环境教育是“进一步结识和关心经济、社 会、政治和生态在城乡地区的互相依赖性;为每一个人提供获得保护环境的知识和价值观、 态度、责任感和技能；发明个人、群体和整个社会行为的新模式。”此后，贝尔格莱德宪 章成为世界各国制定环境教育纲要与章程的重要依据之一。而环境教育的普及对环境相关法律的立法、执法都可起到相称大的辅助作用。大力开 展环境教育，使环境意识特别是环境保护法律意识进一步人心，使人们结识到环境问题不 仅是社会问题，更是可以涉及到每个人切身
11、利益和法律责任、社会责任的问题，结识到环境 问题和法律责任的关系，更好地使环境保护法律成为防止环境问题发生的利剑，这样可以达 成依法治理环境和人们自觉保护环境的目的。二、中国环境教育立法的必要性和可行性（一）中国环境教育立法的必要性当一种社会关系需要用立法来调整，说明这种社会关系的重要性。中国环境教育专门立 法是否必要，则完全取决于以下前提：（1）环境教育的重要性；（2）环境教育立法对社会经 济发展的重要作用。五、结论21世纪是环境世纪，公众的环境意识通过环境教育来建立。根据我国人口多，地区经 济水平差异大，公民受教育限度不一的现状，要使公众的环境保护意识提高到一个比较高的 水平，实现社会一一
12、经济一一环境的协调发展，尽早达成国家的可连续发展目的，构建和谐 社会，通过立法机关制定完善的、具有可操作性的环境教育法不失为一个有效的方法。O O O O O O希望对促进我国环境教育法律体系的建立提供一些有益的参考。（空一行）四号黑体，居中，参考文献每字间隔一个字，（空一行）1祝怀新，徐辉 国际环境教育的理论与实践，北京：人民教育出版社,20232张坤民等 可连续发展论，北京：中国环境科学出版社，1997, 33汪劲环境法律的理念与价值追求环境立法目的论，北京：法律出版社，2023. 14劳凯声 教育法论，南京：江苏教育出版社,20235由圣宏 环境教育，北京：教育科学出版社，20236史万
13、兵 环境教育的基础理论研究，环境教育，1998（4）17n且土也株七哥文 狂八诞余小十亩4不小不二不署名、提问、回答情况均应手书，不能打印指 导 教 师 评 语H初评成绩署名及时间需 手书，不能打印指导教师（署名）：年 月答辩记录答辩主持人答辩小组成员秘 书答辩日期答辩教师提问学生回答情况1.2.34.5.678答辩 小组 评语署名以时间均应手书，不能打印JJ年 月 日辩主持人（署名）：论文成绩答辩主持人（署名）：年 月日电大分 校初审 意见署名以时间均应 手书，不能打印JJ分校专业负责人年月日省 级 电 大 复 审思省级电大专业负责人（署名）：见年 月 日指 导教 师审 阅息、 见签章：年
14、月关于开放教育文法类毕业设计（论文）格式规范的说明一、论文的结构与规定毕业设计（论文）涉及以下内容（按顺序）：本科论文涉及封面、目录、标题、内容摘要、关键词、正文、注释、参考文献等部分。 假如需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。论文一律规定打印,不得手 写。4 1.目录目录应独立成页，涉及论文中所有章、节和重要级次的标题和所在页码。2 .论文标题A 论文标题应当简短、明确，有概括性。论文标题应能体现论文的核心 内容、法学专业的特点。论文标题不得超过2 5个汉字，不得设立副标题，不得使用标点 符号，可以分二行书写。论文标题用词必须规范，不得使用缩略语或外文缩写词（通用缩写除 外
15、，比如WTO等）。a 3 .内容摘要内容摘要应扼要叙述论文的重要内容、特点，文字精练，是一篇具有独立性和完整性的短 文，涉及重要成果和结论性意见。摘要中不应使用公式、图表，不标注引用文献编号，并应避免将摘要撰写成目录式的内容介绍。内容摘要一般为200个汉字左右。a 4.关键词a关 键词是供检索用的主题词条，应采用可以覆盖论文重要内容的通用专业术语（参照相应的专 业术语标准），一般列举35个，按照词条的外延层次从大到小排列，并应出现在内容摘要 中。a 5.正文a正文一般涉及绪论（引论）、本论和结论等部分。正文字数本科不少于 6 000字，专科一般不少于5 0 00字，正文必须从页首开始。a *绪
16、论（引论）全文的开始 部分，不编写章节号。一般涉及对写作目的、意义的说明，对所研究问题的结识并提出问题。*本论是全文的核心部分，应结构合理，层次清楚，重点突出，文字通顺简练。a *结论 是对重要成果的归纳，要突出创新点，以简练的文字对所做的重要工作进行评价。结论一 般不超过500个汉字。a 正文一级及以下子标题格式如下：一、；（一）；1.； （ 1）；。6 .注释注释是对所发明的名词术语的解释或对引文出处的说明。注释采用脚注形式，用带圈 数字表达序号，如注、注等，数量不少于10个。7 .参考文献a 参考文献是论文的不可缺少的组成部分，是作者在写作过程中使用过的 文章、著作名录。参考文献应以近期
17、发表或出版的与法学专业密切相关的学术著作和学术 期刊文献为主，数量不少于6篇。a 产品说明、技术标准、未公开出版或发表的研究论文 等不列为参考文献，有确需说明的可以在后记中予以说明。a二、打印装订规定论文必须使用标准A4打印纸打印，一律左侧装订，并至少印制3份。页面上、下边距 各2.5厘米，左右边距各2. 2厘米，并按论文装订顺序规定如下：1 .封面封面涉及广西广播电视大学关于毕业设计（论文）评审表（封面、附录4）、学生毕 业设计（论文）评审表（封2）、广西广播电视大学关于毕业设计（论文）答辩申报表（封 3、附录5）。2 .目录a目录列至论文正文的三级及以上标题所在页码,内容打印规定与正文相同
18、。目录页不设页码。3 .内容摘要摘要标题按照正文一级子标题规定解决，摘要内容按照正文规定解决。4 .关键词a 索引关键词与内容摘要同处一页，位于内容摘要之后，另起一行并以“关 键词：”开头(采用黑体)，后跟35个关键词(采用宋体)，词间空1字,即两个字节，其他规 定同正文。5 .正文a正文必须从内容提纲页开始，并设立为第1页。页码在页末居中打印，其他规 定同正文(如正文第5页格式为“一 5一”)。a 论文标题为标准三号黑体字，居中，单倍 行间距；论文一级子标题为标准四号黑体字，居中，20磅行间距冷 正文一律使用标准小四号宋 体字，段落开头空两个字，行间距为固定值20磅；正文中的插图应与文字紧密
19、配合，文图相符，内容对的，绘制规范。插图按章编号并置于 插图的正下方，插图不命名，如第二章的第三个插图序号为“图23”，插图序号使用标准五号 宋体字；a 正文中的插表不加左右边线。插表按章编号并置于插表的左上方，插表不命 名，如第二章的第三个插表序号为“表23”，插表序号使用标准五号宋体字。a 6、参 考文献A 按照GB77 1 48 7文后参考文献著录规则规定的格式打印，内容打印规 定与论文正文相同。参考文献从页首开始，格式如下：(1)著作图书文献序号作者书名，出版地:出版者，出版年份及版次(第一版省略)如：4劳凯声 教育法论，南京：江苏教育出版社，2 0 23(2)译著图书文献序号 作者
20、书名，出版地：出版者，出版年份及版次(第一版省略)(3)学术刊物文献a 序号作者文章名，学术刊物名，年卷(期)如：5周汉华变法模式与中国立法法，中国社会科学，2023 (1)(4)学术会议文献a序号作者文章名，编者名，会议名称，会议地址，年份，出版地，出版者,出版年a(5)学位论文类参考文献序号作者学位论文题目，学校和学位论文级别，答辩年份(6)西文文献著录格式同中文，实词的首字母大写，其余小写。A著录格式同中文，实词的首字母大写，其余小写。A参考文献作者人数较多者只列前三名，中间用逗号分隔，多于三人的后面加“等字（西文加“etc.）。学术会议若出版论文集者，在会议名称后加“论文集”字样;未出
21、版论文集者省去“出版 者”、“出版年”项;会议地址与出版地相同的省略“出版地”，会议年份与出版年相同的省略“出 版年”。A三、毕业设计（论文）装袋规定毕业设计（论文）是专业教学的重要内容，必须规范管理，统一毕业设计（论文）材料装 袋规定：1、论文稿本。经指导的提纲，一稿、二稿和装订好的正稿。2 A、过程登记表。涉及指 导教师指导登记表,学生毕业设计（论文）评审表（答辩过程登记表）等泠 3、相关材料。 法专业规定的其他材料，如法学社会调查报告等。四、毕业设计（论文）范文示例广西广播电视大学毕业设计（论文）评审表题目中国环境教育立法研究姓 名 李 刚 教育层次开放教育本科学 号 省级电大广西广播电视大学分校全称J专业 法学 分 校广西广播电视年分校全称指导教师龙卷松教 学 点文法学院学生毕业设计（论文）评审表学生毕业设计（论文）终稿（由学生填写）:学生姓名、年月日应 手写，不能打印，其 他内容不用填写学生（署名）:李刚2023年6月3 0日（可另附页）6论文格式打印规定: