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1、2023山东人教版新教材历史高考第二轮复习第二讲 秦汉、魏晋南北朝时期古代中华文明的形成与开展一、选择题1.（2022山东学情联考）有学者指出，就综合国力来讲，秦国的文明程度、人力和物质资源不一定较六 国强,但秦王能最大限度地调动一切资源，通过一级一级的组织把权力集中于君王，整个国家被组织成 为一台高效有力的战争机器，进而一口一口地将六国吞噬掉。该学者意在说明秦统一全国的重要原 因是（）A.综合国力的增强B.分封制的普遍推行C.君主权力的强化D.统治者的雄才伟略2.（2022山东荷泽一模）有学者指出,中国制度具有“强大的国家能力、中国从秦汉开始就建立了世界 上最早的“现代国家”冼于欧洲一千八百
2、年。现代”是指（）A.严密的法律体系B.精细化的基层管理C.理性化官僚体系D.大一统的儒家思想.西汉初年，黄老思想家在批判法家严刑苛法破坏社会关系的同时，又认识到立法制刑、悬赏设罚具 有明辨好恶、审察奸邪、消弭祸乱的积极意义。这一认识的出发点是（）A.加强中央集权B.恢复开展经济C.倡导无为而治D.维护社会稳定3 .（2022山东济宁高三期末）在汉朝的政治语汇中，常常可以看到“拨乱反正”的说法，下表为其中的某 些表达。它说明拨乱反正的核心是（）内容出处（刘邦去世后，群臣赞美他）拨乱世反之正，平定天下史记高祖本纪高皇帝拨乱世反诸正史记三王世家拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家史记秦楚之际月表
3、汉兴，拨乱反正，日不暇给汉书礼乐志A.结束农民战争B.否认秦朝暴政C.继承秦的制度D.消除地方割据4 .（2022山东潍坊期中）汉武帝采纳文帝时贾谊”上收铜，勿令布”的建议，禁止郡国铸钱,让各郡（国）把以 前铸的钱全部销毁，将铜料输送给三官，并在产铜的地方设置铜官，负责采矿冶铜并把铜输送到中央。 这些做法（）A.旨在稳定市场秩序B.表达西汉政府的重农抑商政策C.加重地方财政危机D.加强了中央对地方的控制.（2022湖南衡阳一模）游士本是奔波于诸侯之间，宣扬自己政治主张的特殊阶层。但西汉武帝后，游 士之游从汉初时政治性很强的社会活动逐步开展成为结伴交游，欣赏自然景观的游览活动。发生这 一变化的主
4、要原因是（）A.社会阶层流动的加速B.儒学正统地位确实立C.中央集权的逐步强化D.传统礼乐制度的瓦解5 .（2022辽宁沈阳一模）东汉光武帝下令“广求民虞观纳风谣”，将民间品评歌谣作为郡国长官政绩考 评参照。东汉时，荆州刺史郭贺因百姓赞“厥德仁明郭乔卿，忠正朝廷上下平”，被赐以三公之服。据此 可知，东汉民间品评谣谚（）A.起到监督官吏的社会作用6 .是九品中正制的雏形C.成为考核官吏的主要依据D.遏制了地方官员贪腐.东汉末年为了对抗农民起义，出现了许多“坞堡，坞堡是豪强地主以血缘和地域为载体，以宗族与 乡里为纽带而形成的武装组织，且耕且战,自保自存。这一组织（）A.是政府继续推行重农抑商政策的
5、表达B.加强了国家对农民的人身控制C.强化了自给自足的自然经济因素D.有利于中央集权的进一步加强8 .（2022山东济宁一模）南北朝时期，金属货币在北方几乎绝迹，谷帛代替了钱币作为交易媒介。但在 南方，金属货币的使用范围却不断扩大，还产生筹码缺乏和钱币盗铸等问题。这反映出当时（） A.南方经济水平高于北方B.南北方商品经济开展程度不同C.货币的功能和价值下降D.中央政府对地方的管控力减弱10.（2022山东威海高三期末）下面是战国和西汉西北部地区农牧界线分布图，该线以北是游牧区，以南 是农耕区。引发农牧界线变化的主要原因是（）A.军阀割据局面的出现B.政府边疆政策的影响C.北方气候条件的恶化D
6、.文化融合趋势的加强11.（2022山东烟台期末）魏书记载:“昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服。昌意少子，受 封北土，国有大鲜卑山，因以为号。黄帝以土德王，北俗谓土为托（拓），谓后为跋，故以为氏。”这体 现了（）A.尊祖敬宗的宗法观念B.民族交融的不断加强C国家统一的历史趋势D.多元一体的认同意识.魏晋南北朝时期实行遥领和虚封制度。遥领就是以不属于本政权的州郡设置刺史、太守,而虚封 那么是受封的诸侯王只有虚号，其封土那么在其他政权境内。如蜀国马超领凉州牧，吴国孙休为琅邪王，凉 州与琅邪均位于曹魏境内;北魏“以会稽、苍梧、建业、丹阳等郡，封其臣为公侯”。这一制度（） A.彰显国家统一的
7、愿望B.宣示王朝统治合法性C.激励部下进取的斗志D.制造对敌对政权的压力.（2022浙江慈溪期末）魏晋时期法典的编制和修订落入儒臣之手，于是他们有更多的机会尽量将儒 家之精华“礼，糅杂在法律条文里,一直到法律全部为儒家思想所支配为止。这说明魏晋时期（） A.以法家思想治国B律令儒家化加快C.中华法系已确立D.乡约与法律合流.魏晋之际，玄学成为封建文人的一种思潮。玄学家用老庄思想解释儒家易经，主张虚无的“道”，宣扬 “无”是产生万物的根本。他们认为政治上应当“无为”，生活作风上要任其“自然”，社会风气中崇尚“清 谈这种思潮的出现（）A.动摇了儒学正统地位B.是江南经济开发的结果C.导致了国家走向
8、分裂D.是特殊社会环境的产物15.（2022山东泰安一模）史记中有“世家”三十篇，记载了自西周至西汉初各主要诸侯国的兴衰历 史；汉书那么将汉代王侯勋臣一律编入“传”，删去“世家”一体;后来的一些史书沿袭了汉书的做 法。这一变化可以看出（）A.贵族政治遭到史家的封杀B.中央集权的不断强化C.作者思想境界的差异巨大D.官修史书缺乏固定体例二、非选择题.（2022福建厦门期末升阅读材料，回答下列问题。材料 下表为汉文帝时期公布的局部诏令及内容。诏令名称诏令内容（局部）振（赈）贷诏吾百姓鳏寡孤独穷困之人，或F占于死亡其议所以振（赈）贷之养老诏老者非帛不暖，非肉不饱将何以佐天下子孙孝养其亲开箱田诏夫农,
9、天下之本也。其开箱田，朕亲率耕,以给宗庙粢盛议除连坐诏使无罪之父母妻子同产坐之，及收，朕甚弗取劝农诏今兹亲率群臣，农以劝之。其赐天下民今年田租之半除肉刑诏其除肉开山有以易之;及令罪人各以轻重,不亡逃，有年而免与匈奴和亲诏结兄弟之义,以全天下元元之民。和亲以定，始于今年遗诏厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取据严可均全汉文等整理结合所学知识，简述上述材料的史料价值。16 .（2022天津河西期末）史料实证是历史学科的核心素养之一。阅读材料，回答下列问题。材料一帝雅好读书，手不释卷。“五经”之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家,无不该 涉，善谈庄老，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴
10、而作。有大文笔，马上口授，及其 成也，不改一字史臣曰:有魏始基代、朔，廓平南夏，辟壤经世,咸以威武为业，文教之事，所未遑也。高祖钦明 稽古，协御天人，帝王制作，朝野轨度，斟酌用舍,焕乎其有文章，海内生民感受耳目之赐。魏书高祖纪材料二 自孝文定鼎伊、洛，务欲以夏变夷,遂至矫枉过正，宗文鄙武，六镇兵卒，多挨弃之，有同奴隶。 边任浸轻，裔夷内侮。魏之衰弱，实肇于此。（元）马端临文献通考 材料三 其私后魏之论者曰:魏之兴也，其来甚远。自昭成建国改元，承天下衰弊，得奋其力，并争乎中 国。七世至于孝文，而去夷即华，易姓建都，遂定天下之乱然后修礼乐，兴制度而文之。考其渐积之基, 其道德虽不及于三代，而其为功
11、，何异王者之兴？(北宋)欧阳修欧阳修集(1)分别概括材料一、材料二、材料三对北魏孝文帝及其改革的评价。研究北魏孝文帝及其改革时，你如何看待魏书高祖纪文献通考欧阳修集的史料价 值。根据上述材料并结合所学知识,简析影响人物和事件评价的因素。第二讲秦汉、魏晋南北朝时期古代中华文明的形成与开展1 .C根据材料可知，该学者认为秦统一的主要原因在于秦通过强化君主权力，提高了国家对社会 资源的组织能力，应选C项;该学者认为秦国的综合国力并不比六国强，排除A项;材料未涉及分 封制，排除B项;材料未涉及统治者的个人素质，排除D项。2 .C从材料信息看，这里的“现代”是指“强大的国家能力”，也就是中央集权制度，理
12、性化官僚体系 是这一制度的重要内容,C项正确。秦朝法律“重公法、轻私法”，谈不上“严密的法律体系”,A项 错误。秦朝“重法治,轻教化”,谈不上“精细化”的基层管理,B项错误。大一统的儒家思想形成于 汉代,D项错误。3 .D材料中的黄老思想家反对严刑苛法，这会导致社会关系遭到破坏;他们又主张立法制刑，以 到达“明辨好恶、审察奸邪、消弭祸乱”,这说明黄老思想家反对苛法，主张良法，这对维护社会秩 序有重要意义,D项正确。4 .B “拨乱反正”的含义是“消除混乱局面，恢复正常秩序”，汉朝“拨乱”的对象是秦朝的暴政,B项 正确。农民战争不是“乱的根源,A项错误。汉承秦制不属于“拨乱”,C项错误。汉初推行
13、郡县 与分封并行制，为地方割据埋下隐患，排除D项。5 .D材料反映了汉武帝时期为加强中央集权在经济领域采取的措施改革币制，将铸币权收 归中央，加强了中央对地方经济的控制,D项正确。6 .C游士之游从政治性很强的社会活动逐步开展为结伴交友的游览活动,是因为汉武帝时期加 强了中央对地方的控制，使得游士难以参与诸侯王的政治活动，应选C项;材料未表达社会阶层流 动加速，排除A项;游士之游政治性的减弱与儒学正统地位确实立无关，排除B项;传统礼乐制度 早在春秋战国时期就已经瓦解，排除D项。7 .A根据题干信息可知，东汉皇帝重视民间对郡国长官的品评，并“作为郡国长官政绩考评参 照”,使得官员关心民意,注意规
14、范自己的言行，应选A项;九品中正制重视门第，东汉皇帝重视的是 民间谣谚，排除B项;题干材料“作为郡国长官政绩考评参照”不等于谣谚是主要依据，排除C 项;“遏制了 ”表述绝对，排除D项。8 .C 从材料信息看，坞堡是豪强地主将庄园军事化的产物,强化了庄园的自给自足性,C项正 确。坞堡的开展与汉末的战乱有关，而非政府重农抑商的结果，排除A项;结合所学知识可知，坞 堡的出现不利于加强国家对农民的人身控制，不利于中央集权的加强，排除B、D两项。9 .B材料中南方大量使用金属货币，说明南方商品交易量大，商品经济开展水平高,B项正确。 当时，农业仍然是经济水平的主要指标，北方经济开展水平仍然高于南方,A项
15、错误。货币的功能 和价值在南北方是一致的,C项错误。材料说明南北方货币使用的不同，无法反映中央管控力的 大小,D项错误。10 .B根据地图可知，汉武帝统治时期的农牧界线明显北移，这主要是因为汉武帝时期北击匈奴, 加强了对北方黄河流域的控制，说明引发农牧界线变化的主要原因是政府边疆政策的影响，应选 B项。11.D根据材料可知，材料中观点认为汉族与少数民族都是黄帝子孙，说明北魏统治者认同华夏 文化，同时，又强调了鲜卑的不同，表达了多元一体的认同意识,D项正确。12.A材料中的“遥领和虚封”将尚未处于本政权统治的州郡视为其统治范畴，表达了国家统一 的愿望,A项正确。“王朝统治合法性”一般是从君权神授
16、的角度论述的，与统治范围的大小无 关,B项错误。“遥领和虚封”并无实际利益，也非具体的军事行动,无法激励斗志，不能对敌对政权 造成压力,C、D两项错误。13.B根据材料“将儒家之精华礼糅杂在法律条文里，一直到法律全部为儒家思想所支配为 止可知，魏晋时期的儒生将儒家思想渗透到法律之中，这是律令儒家化的表达，应选B项;魏晋时 期治国思想是儒家思想，排除A项;中华法系在唐代确立，排除C项;明清时期乡约与法律合流，排 除D项。14 .D自汉武帝后，儒学一直居于封建社会主流思想的地位，故A项错误;江南经济开发并不会产 生玄学，故B项错误;根据史实可知，国家的分裂促进了玄学的产生，故C项错误;正是因为国家
17、分 裂,才导致“清静无为式的魏晋玄学产生，故D项正确。15 .B材料说明相对于史记，汉书中的王侯地位降低，这与两汉削弱王侯势力，加强中央 集权有关,B项正确。A项说法不符合史实,排除;司马迁、班固等作为封建地主阶级史学家，思想 境界并无巨大差异，排除C项;D项与材料主旨不符，排除。16 .参考答案：诏令是古代王朝以皇帝名义发布的敕令文书，朝章国典、时政民情悉载其间，题目 中材料作为汉文帝时期的一手文献史料,直接表达了汉文帝的执政理念和治国政策，具有较高的 价值。振(赈)贷诏养老诏提倡尊老孝亲、济弱扶贫；开籍田诏劝农诏主张轻徭薄赋， 旨在开展农业生产；议除连坐诏除肉刑诏提倡减轻刑罚，缓和社会矛盾
18、；与匈奴和亲 诏意在维持和平、促进交流；遗诏反映了汉文帝提倡节俭、薄葬。诏令内容反映了当时 社会经济、律令刑罚、民族关系等方面的相关状况，一定程度上说明了“文景之治”出现的原 因。17 .参考答案：(1)评价：材料一:高度赞扬北魏孝文帝的汉文化修养和改革措施，北魏孝文帝积极学习汉文化，在文学、制 度方面卓有建树，促进了北魏社会的开展。材料二:否认北魏孝文帝改革，认为改革矫枉过正，弃武尚文，引发内乱，造成分裂。材料三:肯定北魏孝文帝及其改革，认为北魏孝文帝德行接近三代,肯定其文化、制度等措施。(2)魏书高祖纪是魏晋南北朝时期的官修史书，时期接近，史料价值较高;但是,官修史书政治 性强，不能完全反映客观事实。文献通考属于元朝个人编著文献史料，史料价值逊于前者，可与魏书高祖纪中的观点相 互补充。欧阳修集是宋朝个人文集,文学色彩浓厚，能够提供新的研究视角，佐证魏书高祖纪中的 观点。(3)因素:评价的角度;评价者所持的标准;时代变化;史料考订与发现。