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1、优质资料度第二学期期末教学质量检测试卷七年级语文一、积累整合：（共24分）1.以下词语中加点的字读音有错误的一项为哪一项（）一、积累整合：（共24分）1.以下词语中加点的字读音有错误的一项为哪一项（）a、哺（btn育B、泯（min）然 *C、炽（zhi）痛D、哽咽（yd）攒（cuAn）成 伫（zhti）立诵I （lAn）语磐（pAn）石候（hbu）鸟踌（ch6u）躇重荷（h6） *深邃（SU1）（2分）鲜（xiAn）为人知 气冲斗（dbu）牛 *妇孺（ni）皆知迥（jibng）乎不同2,以下词语中字形完全正确的一项为哪一项（）（2 分）A、来势凶凶B、九曲连环C、锋芒必露D、当之无愧锲而不舍一
2、泻千里人声顶沸杂乱无章3.以下句子无语病的一项为哪一项 荒草萋萋 奇趣横声 炯炯有神 义愤填膺（家喻户晓 亦复如是 秩序井然 鞠躬尽瘁）（2 分）（总分：100分时间：120分钟）题号1.总分得分评卷人A、同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。B、夏季的安顺是人们避暑纳凉的好季节。C、通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。D、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。4.以下各项中说话得体的一项为哪一项（）（2分）A、医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。B、昨天是小明的十四岁寿辰。C、监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。D、教师对小明说：“这个道理很简单，是人就
3、懂，你怎么不会？5 .选出以下句子表述错误的一项为哪一项（）（2分）A、童年是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄 罗斯下层人民悲苦的生活状况。B、福楼拜家的星期天是法国作家都德所写，主要通过肖像、语言、行动等描写，刻 画了莫泊桑、屠格涅夫、福楼拜和左拉的性格特点。.C、昆虫记是法国昆虫学家法布尔的作品。被誉为“昆虫的史诗。”D、社戏选自鲁迅的呐喊,描写“我”幼时一段看社戏的往事，表现对童年生活的回 忆和留恋的心情。6 .仿照例句的句式，在下面两句横线上补写相应的内容。（2分）1 /8优质资料例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，；如果我是春雨，O.综
4、合性学习。（6分）父爱是一座ft,高大威严；父爱是一汪水，深藏不露；父爱是一双手，搀扶我们 走过春夏秋冬。6月19日是父亲节，为了感激父亲的养育之恩及父亲对家庭、社会的贡献，七年级一 班开展“我终于读懂了父亲”的专题实践活动。请你参与以下活动。 活动一：请你为这次活动拟写一那么宣传标语。（2分） 活动二：请你设计两个调查题，了解大家过“父亲节”的情况。（2分） 活动三：用上一种修辞方法给你父亲发一条短信，表示自己的感恩之情，不超过50字。 （2分）8,“腹有诗书气自华”,考考你能默写出多少诗文。（6分）（1）而那过去了的， （假如生活欺骗了你）（2）鸟向檐上飞， （ft中杂诗）（3）论诗中道出
5、诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的句子是：，（4）木兰诗中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：二、阅读理解：（共36分）（一）阅读以下语段，按要求回答912题 （13分）（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂螂僻为博邪！但当涉佛见醉玉 卿T多条 瓣孤?孤艇机自以初清所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即 更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁 近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养
6、父母，收族为意，传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父 利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前2/8优质资料时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，那么 其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之 天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？9.解释以下加点词（4分）（1）蒙辞以军中多务（）（2）即更刮目相待（） （3）父异焉 （）（4）日扳仲永环谒于邑人
7、 （ ）10 .翻译以下两个句子。（4分）（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（2）但当涉猎，见往事耳。11 .甲文中哪句话说明吕蒙才略的惊人长进？乙文中哪句话点明方仲永由于不学习导致天赋消失？（2分）12 .【甲】【乙】两文的内容都与学习有关，然而吕蒙跟方仲永的求学结果有什么区别，谈谈你 从这两个人物身上所受到的启示。（3分）（二）阅读下文，完成13一16题（12分）快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催 着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板髡上。他们在 玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候
8、垂下了好几枝子.散散落落的.很不像样.是因 为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的 小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！ ”妹妹 们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸 爸了，你妈妈刚从医院来了 ，叫你赶快去，你爸爸已经”他为什么不说下去了？ 我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大
9、了， 我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。“我从来没有 过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院 的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：.爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。13 .第自然段画“”线的句子是什么描写？有何作用？ （4分）3/8优质资料.本文着力表现“我”的成熟与长大，但为什么还写弟弟妹妹的年幼无知，竟然还在家里 嬉戏，好像压根父亲病重与之毫无关系？ （2分）14 .试从结构和内容上说说第自然段在全文中的作用。（3分）.文中写“我是小小的大人“，感到自己长大了。你在家中感到自己长大了吗？请写
10、出某 段情景。（不超过60字）（3分）（三）阅读下文，完成17一20题（11分）风雪中的一课那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的 心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。鼻头红红的欧阳老师这时走进教室。“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”“我要求同学们到操场上站立五分钟。”教室外，卷地而起的雪粒、雪团呛得人睁不开眼，张不开口。脸上像有无数把细窄 的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块、冰块，脚像是踩在带冰硅的水里。我们挤在屋檐下， 不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着 雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去。站好。”老师脸色苍白，
11、一字一顿地对我们说。谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。我们规规矩矩地站着。五分钟过 去了，老师费力地说：“解散。”就在我还未能透彻地理解欧阳老师的这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北 京一所师范大学的研究生。以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们 都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大 镜.但和困难拼搏一番后.你会觉得.困难不过如此”.请你简要概括文章第一段的主要内容。（2分）15 .第段中“读书的心思似乎被冻住了”运用了什么修辞手法？这句话在全文中有什么 作用？（4分）.欧阳老师在操场上给学生上这一课的
12、用意是什么？（用原文回答）（2分）16 .读完这篇文章，你有什么感受？请写出来。（3分）4/8优质资料三、写作实践：（40分）任选一题，按要求作文.生活中总会有些场景、一些镜头让我们难以忘怀，请以“有一个镜头，让我刻骨铭心” 为题目，写一篇不少于500字的文章。17 .社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中， 我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解； 在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心请以“学会”为题写一篇记叙文。要求：（1）将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。（2）记
13、事真实，感5/8优质资料参考答案一、基础整合：（共24分）C 2. D 3. D 4.A5.B （每题2分）6 .例如：吹绿田野里的庄稼（吹走世间的尘埃）滋润人们的心田（滋润干涸的土地）.综合性学习。（6分,每题2分）（1）例如：开展感恩活动，播撒爱心种子。（2）比方：你知道父亲节吗？父亲节时，你陪父亲过节了吗？你怎样陪父亲度过这个特殊 的节日的？（3）例如：爸爸，是你使我拥有了更广阔的天空，是你给我注入无限的精神力量，是你让 我看得更高更远。谢谢你，我永远感谢你！6/8优质资料.（每句1分，共6分）（1）就会成为亲切的怀恋（2）云从窗里出（3）江ft代有才人出，各领风骚数百年。（4）朔气传金
14、柝，寒光照铁衣。二、阅读理解：（共36分）（-）（13 分）7 .（每题1分，共4分）（1）推脱 （2）重新 （3）对感到惊讶 （4）通“攀汽牵，拉.（每题2分，共4分）（1）同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都开始宴请他的父亲，有的人花钱求仲永提 诗。只要粗略地阅读，了解历史罢了。8 .（对一问得1分，共2分）及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”泯然众人矣（3）一个年长好学，学有所成；一个年幼不学，泯然众人（1分）。启示围绕课文分 别从正反两方面说明了后天学习的重要性来谈。（2分）（二）（12 分）（4分）答:自然环境描写（2分）。侧面烘托爸爸身体不好，不久将要离
15、开人世（2分）。12. （2分）答：运用反衬的表现手法。用弟弟妹妹的年幼无知反衬“我”的长大与成熟， 应当挑起家庭的重担。13. （3分）答：在结构上是末尾点题，总结全文（1分）；在内容上是“一语双关”：既写 天性爱花的爸爸离开了人世，又暗示“我”长大成人，理应挑起家庭的重担（2分）。16.（3分）略（意对即可）（三）（11分）17. （2分）欧阳老师在风雪交加的一天带着全班同学到操场上站立五分钟，上了一堂令人7/8优质资料难忘的课。18. （4分）比喻。形象地说明了天气异常寒冷；渲染了严峻、冷酷的气氛；衬托了欧阳老师让同学们在暴风雪中经受困难的考验，锻炼战胜困难的顽强意志的良苦用心。19.
16、（2分）面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如（3分）隼岸。（意对即可）三、写作实践（40分）A等（3040分）：主题明确，内容能比拟真实地表达自己的感情，中心明确，层次清楚， 语句通顺，标点使用正确，基本上没有错别字，书写认真，卷面整洁。符合习作要求。B等（2029分）：主题明确，内容能比拟真实地表达自己的感情，中心较明确，内容比拟 具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比拟正确，错别字少，卷面整洁。符合习作要求。C 等（1519分）：基本切题，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺， 标点使用大体正确，错别字多，基本符合习作要求。D等（14分）：不合题意，内容不具体，层次不清，语句不通，标点错误，错别字多，不符 合习作要求。8/8