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1、部编版2021年一年级上册语文课文2第7课青蛙写诗同步练习C卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!一、基础题（共2题；共14分）1. （9分）看拼音写词。zhun beiwa wa1U xingwan douguan chacu xlncang erjiang lud sanshan wa2. （5分）选词填空。小车的那个人，把土 放在一起，你知道那个人是 吗？（谁，堆，推）我不再是 子了，应 懂得帮助别人。（孩，该）二、能力题（共5题；共33分）3. （4分）体会以下句子的语气，选择正确的选项填在横线上。A.充满
2、爱意、遗憾、内疚B.迫切 C.诚恳D.体谅、抚慰一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己 是怎样弹的，那有多好啊！ 一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。 贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 4. （8分）（2019二上新会月考）比一比，再组词。第1页共7页5. (8 分)（2018五上涡阳期末）辨字组词。窃班窍版6. （8分）选一选，填一填。（1）只支笔 一 鸭(2)带领(3)进远出（4）园 圆圈 花7. （5分）根据课文小柳树和小枣树内容填空小柳树的叶子又
3、 又地跳起舞来地吃起来地笑了三、提高题（共2题；共13分）8. （5分）读了这段文字，你有什么感受？你有什么话要对王强说？你对自己的未来提出了什么要求？请你写下来。第2页共7页没有高度表，没有速度表，什么仪表都没有2011年，35岁的四川绵阳农民“飞机哥”带着自造的土飞机“王强二号”，参加了日前在上海举办的全球自制交通工具展览，引起关注。“王强二号”时速达90公里， 目前飞行高度达1800米。9. (8分)根据课文内容选一选或填一填。(1 )赠刘景文的作者是 代诗人。横线上填写的内容是 o ()A.唐叶绍翁B.唐王维C.唐李白D .宋苏轼(2)以下诗句描写的内容与其他三项不同的一项为哪一项()
4、A .停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。C . 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。D .萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。(3)课堂上开展学习讨论活动，让我们在你来我往的辩论中认识了深刻的道理，这正如俗语所说：“， O(4)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，扇哪扇哪，扇走了夏天的 炎热。它把红色给了枫树，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。第3页共7页参考答案一、基础题（共2题；共14分）【第1空】准备【第2空】也【第3空】旅行【第4空】Sts【第注】观察【第6空】粗心【第7空】苍耳【第8空】降落伞答案：1-K【第9空】山洼考占.抒音.唔物旧屿有方
5、法n 八、解析：【分析】准备，预先安H同清划.娃娃指婴儿.特多何爱或像动物的玩偶.旅行，指远行；去外地办事或游宓 碗豆.是吞 播一年生或秋播越年生攀渗性草本楂物.观察，是指细察事物的贬、动向；考查或调查；相心，指不谨慎；不细心降落伞 是利用空气阻力原理.依靠相对于空气运动充气展开的可展式气动力减速煞.山洼，山中低洼的地方.【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力,同时还可以看出学生对生字书写的学理情况【第1空】推【第2空】堆【第3空】谁【第4空】孩答案：2-K【第5亭】读孝占.字千；孟8而4I劝字口 7、【分析】推小车的月外人把土堆放在T .你知道月睡人是港吗？我不再是孩子了
6、 ,应该懂得帮助别人.解析：【点广】本却假设告学生51斗近字雄. 底隹 和 光 射的区分.二、能力题（共5题；共33分）【第1空】B【第2空】A【第3空】D答案：3-1、【至”】C第4页共7页考占.语言表达p J、解析：【分析】语气:是表示说话人对某一行为或事情的看法和爸度.是思想感情运动状态支配下语句的声音形式.语气由两个方面 构成：一方面是一定的思想臊情，一方面是一定的具体声音形式.了解常用的朗读句子的语气（A,充满受总、透爆 内疚B迫切 C.诚恳 Q体谅、安皇），然后结合语境来分析.行玲：B ;A ;D ; C【点评】此期主要考宜对句子语气的把座能力.【第1空】口渴【第2空】M【第3空】
7、勇敢【第4空】梧桐【第5空】喝水【第陛】观看【第7空】散步答案：4-1,【第8空】W考占.字击：字义；词形 八、【第1空】窃听【第2空】班级【第3空】芬芳【箝4空】废墟【第5空】窍门【第陛】出版【第7空】吩咐答案：5-1,【第8空】虚心考占.字千：字士 ；词形八、解析：【分析】本眄主奖考查学生对形近字的辨析，通过比拟部首、字义、组词记忆生字还有些形近字的读音有的也是相近或相同 的，需要平时学习积累的时候细区分记忆.故答案为：窃听、班级、芬芳、废墟、宫门、出版、吩咐、虚心.【点评】主要3试学生对形近字的拿震.从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比拟组词记忆生字.【第1空】支答案：6-1、【法2
8、空】只第5页共7页【第1空】帝 答案：6-2,【第2空】.【第1空】近 答案：6-3,【第2空】进【第1空】国答案:6-4、答案:6-4、【第2空】考占.字形解析：略【策1空】如【第2空】长【第3空】得意第4空高高兴兴答案：77、【第5空】不好意思考占.评堂内容理嵯；小屯积和小中突n 八、解析：【分析】根据课文:这时候E邙炳的叶子已经长得又细又长了.以及“她在微风里得意地法曲来.大家把鎏子打下来，坐 在院子里，高高兴兴地吃起来. 4考阚听了，觉明E常不好意思. .可以写成正确答集.【点评】主要考查学生对课文内容的熟悉程度.只要多读，就不难写出正确答妄.三、提高题（共2题；共13分）答案：8-K
9、略考占.语言恚达P 八、解析：第6页共7页【分析】读后的基本思路：简述原文有关内容.亮明基本观点.选择顾受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这 样的句子可称为观点句苣个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点观点句,在文中的位置是可以灵活的，可以在篇苜，也 可以在篇末或篇中初学写作的同学，最好采用开门见山的方法.把观点写在篇首.围绕基本观点落事实讲道理,这局部就是议论 文的本论局部,是对基本观点（即中心论点）的阐述.围绕基本观点联系实际一篇好的读后障应当有时代气息，有真情实现 要做到这一点，必须善于联系实尿这实际可以是个人的思想，言行，经历，也可以是皿社会现象.联系a痂时也应当注意案 索围
10、绕基本观点.为观点服务，而不能盲目联系f前后脱节.以上四点是写读后摩的基本思路，但是这思路不是一成不变的， 要善于灸活掌握.比方,简述原文一般在克明观点前，但二者先后次序互换也是可以的.患者，如果在第三个步骤落事实讲道 理时所摆的事实就是社会现歙或个人经历，就不必再写第四个局部了.【点评】根据所选内容进行写作，注盒内容具体r结构清晰，语句通顺.答案：9-1、D答案：9-2、B【第1空】灯不拨不亮答案：9-3【第2金】理和i仝不明【第1空】黄黄的叶子像一把把小扇子答案：9-4、【第2】字W叶像一枚枚部当未占.文学文化生诅；谭立内容理薜；诗女明读、默写、翻译口 八、解析：【分析】（1）文学常识的信
11、息点有：作者名（字.号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及 风格、流派等r阅读作品时要注息记忆，根据考试的要求作出相应的解答.如：赠刘景文的作者是宋代诗人苏轼.（2 ） B写 的是春累天.ACD写的是秋景天.（3）考查对古诗、名句背诵积累.注重对名家名作名句的积累.答同时注意蹙目提供的前后 句或信息精选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清整，砂出现多字、少字、错别字的情况.课堂上开展学习讨论活动， 让我们在你来我往的辩论中认识了深刻的道理，这正如俗语所说:“灯不拨不完，理不辩不明.”（4 ）癣答此题，需要回顾球文的内容，然后结合前后句进行I卜充填空即可.在平时的学习
12、中,我们一定要熟练拿握课文内容， 这样在答题时我们才能更港确地写出正确答至。秋天的雨，育一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银吉树，黄黄的叶子 像一把把小扇子向啷扇歌,扇走了夏天的炎热.它把红色给了柳树，红红的枫叶像一枚枚邮票.孰空飘畦，邮来了秋天的凉 爽.故答直为：（1）D（2）B（3）灯不拨不完,理不辩不明.（ 4 ）黄黄的叶子像一把把小扇子 红红的根叶像一枚枚邮票【点评】（1）主要考查学生对文化常识的孽猩，要求学生平时多记多积艮（2 ）此题主要考查对诗句的理解能力.（3）要求 学生平时背诵时要熟读题记.要理解凸句中带个字的含义.（4 ）本意主要考宜对课文内容的理解记忆能力.第7页共7页