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1、第8课 欧洲的思想解放运动【走进教材】知识点一文艺复兴1 .含义：文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想 的 O “复兴”的原意为“再生”。古典文化将迎来再生。2 .原因(1)经济上：西欧中世纪晚期 的萌芽是文艺复兴产生的根本原因。(2)文化上西欧文化自身的传承与发展，奠定了文艺复兴的基础。意大利拥有丰厚的 罗马文化积淀。从东方汲取了大量文化养料。(3)人才上：聚集了一批具有新思想的,他们成为文艺复兴的中 坚力量。3 .实质：创立符合新兴 需要的新文化。4 .精神内核：人文主义(1)人文主义以 为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。(2)反对禁欲主义，抨击教会
2、腐败和守旧思想，崇尚 o(3)重视发挥人的才智和创造力，追求 社会的幸福生活。(4)提倡探索人与自然的奥秘。5 .成就地区成就特点利(起源)14世纪，产生了、薄伽丘三位著名的开拓者，他们被称为“文学三杰”讽刺的封建腐朽，宣扬15世纪，出现了、米开朗琪罗和拉斐尔，他们被称为“美术二木”* 八、运用高超的艺术表现手法，突破 了中世纪呆板僵硬的风格，描绘 现世生活，展现人物的内心世界欧洲 各地 (扩 展)15世纪后期，文艺复兴扩展到欧洲 各地。英国的是文艺复兴后期的杰出代表，作品有李尔王等充分体现了的政治理想和道德观念6 .影响：在一定程度上冲击了,解放了长期被宗教戒律压抑和禁 锢的人性，使人们开始
3、更多地关注。知识点二宗教改革1 .背景文艺复兴使 的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。2 .序幕：1517年，马丁 路德撰写 o3 .内容(1)路德认为人的灵魂获救靠 的信仰，不靠烦琐的宗教仪式，上帝面前人人平等。(2)主张建立独立的 和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。4 .结果德意志宗教改革形成了新教中的。5 .扩展：建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的 和英国的国教影响最大。6 .影响(1)思想：进一步解放了人们的,传播和发展了人文主义。(2)经济：有利于欧洲 的成长。(3)推动了欧洲 的形成和文化教育事业的发展。知识点三近代科学的兴起1 .原因：随着文艺复
4、兴和宗教改革的深入发展，人们对 的认识也产生了革命性变化。2 .时间：1617世纪，近代科学兴起，被称为“”。3 .主要成就(1)天文学：波兰天文学家哥白尼提出“”，否定天主教会宣 扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。(2)物理学：英国科学家 发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。(3)其他方面：近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨 大进步。4 .影响(1)科学革命形成了重视经验和事实的 思维方式。(2)确立了通过观察、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规 律的科学方法。(3)科学革命促进了 和社会进步。知识点四启蒙运动1 .背景(1)随着
5、文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解 放。(2)新兴资产阶级要求摆脱 和教会的思想束缚。2 .含义：启蒙运动就是以 的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。3 .历程(1)17世纪，出现早期启蒙思想。(2) 18世纪，成为启蒙运动的中心。(3)18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。4 .精神内核：“，强调独立思考与自主精神。5 .主张(1)共性主张启蒙思想家认为判断是非的标准是人的。他们相信进步，相信在科学和教育的作用下,社会将趋于完美。他们对未来社会提出了一些基本的政治思想，如、平等、自 由、法治、权力制衡等。(2)个性差异6.影
6、响国别代表人物思想主张地位法国孟德斯鸠强调立法、司法、行政，相互监督、制衡伏尔泰希望“开明”君主进行改革，建卢梭主张和直接民主制英国亚当-斯 密认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张被尊为德国康德认为人应该独立思考，判断，主张民主、自由、平等启蒙思想的集大成 者(1)进一步解放了人们的思想，为 的建立作了理论准备和舆论宣传。(2)直接推动了美国 和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。(3)启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取 的精神武器。【素养点拨】主题一文艺复兴和宗教改革文艺复兴与宗教改革的比较文艺复兴宗教改革形式借复兴古典文化之名宣扬资产阶 级世界观披着宗教外衣反封建范围从意大
7、利开始，主要在思想文化领域开展从德意志开始，是一场社会思想改革运动作用把人们从宗教束缚中解放出来， 促进了近代自然科学的产生使人们进一步摆脱天主教会的思想禁 锢，新教思想还为后来的资产阶级革 命提供了思想武器全面认识文艺复兴的影响积 思想 冲破了基督教神学的桎梏，唤醒了人的自我意识，赞扬了为主题二近代科学的兴起与启蒙运动极影追求现世幸福而奋斗的精神，为后来启蒙思想的出现打下 了基础响精神为新航路的开辟及殖民扩张注入了精神动力，为资本主义 制度的胜利和发展开辟了道路文学 艺术文艺复兴时期众多精湛的文学艺术成为人类文学艺术史上 的绚烂篇章，永放光芒自然科学提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学
8、消 极 影 响对人文主义的过分推崇，造成了文艺复兴时期个人私欲的膨胀、泛滥 和社会混乱它把资产阶级一个阶级的特性看作全人类普遍的人性，掩盖了资产阶 级和人民的对立科学革命首先出现在西方的原因1 .文艺复兴时期的人文主义学术成就。在面向现实、注重实践的思想推动下, 工匠和学者的联合日益密切，从而促使劳动和各学者或科学家的思想也相应地联 合。2 .地理大发现和海外地区的开辟。新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的 人类社会相继被发现，所有这些都向传统的思想提出了挑战。3 .经济上的进步。近代初期，西欧的工商业有了迅速发展。这些经济上的进 步导致技术上的进步；后者转而又促进了科学的发展并受到科学的促进
9、。启蒙运动对文艺复兴人文主义的继承和发展1.继承：体现在反封建、反教会的斗争上。继承了人文主义精神，要求从教会束缚中解放个性。都代表新兴资产阶级的利益和要求。2.发展：在批判对象上文艺复兴运动矛头指向天主教会的神学世界观，而启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”，重点放在封建君主专制上在涉及领域上文艺复兴集中于文学、艺术领域，启蒙运动扩展到宗教、哲 学、经济、政治、科学、史学等领域在批判形式上启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣；提倡理性的思考和判 断在思想特点上启蒙思想家不再承认外界的任何权威，而把理性作为判断是 非的唯一标准，他们高举民主、科学的大旗，为未来的“理性 社会”设计了一幅蓝图，为解放全人
10、类宣传理性真理参考答案知识点一. （1）新文化运动1 . （1）资本主义生产关系（2）古希腊 （3）学者文人.资产阶级2 . （1）人 （2）理性现世.成就：但丁 彼特拉克 达芬奇莎士比亚哈姆雷特特点：教会 人性的自由 人文主义.封建秩序人本身与现世世界知识点二.天主教会1 .九十五条论纲. （1）自己 （2）民族教会2 .路德派.加尔文派3 . （1）思想（2）资本主义（3）民族国家知识点三1 .自然界.科学革命2 . （1）日心说（2）牛顿. （1）理性化（2）实验（3）思想解放知识点四（2）专制王权1. 理性和科学（1）英国 （2）法国2. 理性（1）理性天赋人权（2）思想主张：三权分立君主立宪制主权在民 自由竞争理性地位：现代经济学之父3. （1）资本主义制度 （2）独立战争（3）民族独立