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1、儿童活动策划方案【优秀4篇】篇一：儿童节活动策划方案篇一一、指导思想一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝 “六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种 积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱 生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一 儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。二、主题和内容活动主题：“红领巾心向党，祖国发展我成长”活动内容：本次庆祝“六一儿童节”以新中国成立XX周年为契机，通过 开展“歌唱祖国歌唱党快乐童年大家唱“、书画百米长卷、挑战吉 尼斯等活动来展现我们队员的风采。三、活动项目和要求（一
2、）“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”“庆六一，颂祖国合唱 比赛 为认真地开展关于浙江省“红领巾心向党祖国发展我成长”主题教育系 列活动之一“歌唱祖国歌唱党快乐童年大家唱“，要求以队队有歌(2)内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有 序；在制作过程中保持周围环境的清洁；在制作完成后家长和孩子都 要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班中班大1班一 大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动, 并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含 寓意进行投票评奖。(4)评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余
3、为三等奖。篇四：儿童六一儿童节活动方案篇四一、活动目的通过开展庆祝“六一文汇演的活动形式，使幼儿在积极的参与中体验 合作与交往的快乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节；使家长在观 看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识，进一步感悟幼儿教育的观 念，从而使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示“六 一”活动，进一步塑造本园的社会形象。二、活动准备1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参与率要 达到90%,由各班班主任负责。2、4月中下旬确定节目3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班 班主任负责4、5月中上旬对主持人培训，由吴江红老师负责5、5月下旬对各班节目进行彩排，
4、由王枚园长负责6、5月下旬道具、服装到位，由王枚园长负责7、5月30日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室三、文艺汇演流程1、介绍来宾2、鸣炮宣布活动开始3、领导讲话4、园长致辞5、家长代表讲话6、观看幼儿文艺表演7、文艺汇演结束四、活动地点：哺苗幼儿园园外空地五、活动时间：20XX年5月31日上午六、主办单位: 哺苗幼儿园七、组织编排:八、监制：九、协助：十、安全：声”的形式，在少年儿童中唱响主旋律。趁庆祝六一节之际，决定开展 “歌唱祖国歌唱党快乐童年大家唱”的活动。1、大队部确定学校普及演唱的歌曲一首：没有共产党就没有新中国 （全体队员参与
5、）。2.1-6年级各中队确定以中队为单位，参加校级比赛的两首歌曲，一首 规定歌曲，一首自选曲。（全体队员）3.1-6年级各中队统一服装、道具，统一动作，排练规定歌曲没有共 产党就没有新中国及自选歌曲（可以从推荐的歌曲中选）。（各中 队辅导员负责，音乐老师协助）4、利用午休、音乐课、班会课等时间学唱参赛歌曲。5.5月底，大队部将组织评比。东校区：暂定5月27日上午8点30分，于篮球场进行比赛（总务处负 责场地及比赛后场工作）西校区：暂定5月27日下午12点00分，于多功能教室进行比赛（总 务处负责场地及比赛后场工作）评委老师：费芳、宋榴云、许梅芳、费琦祎、陈斌、沈丽芳（请评委 准时到场）6、比赛
6、结束后颁发少先队“快乐歌唱章”，获一等奖的中队上报4名， 二等奖上报2名，三等奖上报1名。篇二：儿童节活动策划方案篇二 为提高广大幼儿园教师的综合素质，促进教师专业发展，推进教师职 业生活方式的转变和学习型组织建设，根据区教育系统全员读 书工程实施方案，制订区幼儿园教师读书活动方案。一、活动目标1、通过实施读书工程，创设良好的学习研究环境，使教师养成良好的 读书习惯和思考习惯。2、使教师提高理论修养，促进对教育教学的思考，进一步推进教育教 学改革。3、通过实施读书工程，促进幼儿园内涵式、人文化发展，提高办园品 位。4、完成“普陀区教育系统全员读书工程”规定的教师读书任务。二、活动主题浸润书香，
7、幸福人生三、参加对象全区幼儿园教师。四、必读书目A、幼儿园一日生活环节的组织策略作者B、。幼儿园区域活动的实践与探索作者C、教师的诗意生活与专业成长作者D、幼教与教师作者备注：中心、实脸幼儿园及乡镇中心幼儿园必读A、B、C、D四本书。 其它幼儿园可任选其中两本。五、主要活动1、方案，确定心得体会刊登到幼儿园博客上，（要求每位教师撰写 不少于800字的心得一篇），同时各园精选优秀的读书心得上传至 网幼教版面的论坛一栏。4、心得的交流活动，并总结活动目标：1、培养孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣和重要性。2、通过活动为家长提供相互交流的平台，丰富家长的育儿经验，促进 亲子关系。活动时间：20_年4月
8、18日上午9: 0011: 00参与人员：园内家长及孩子场地安排：幼儿园进门后的空地活动流程：家长来园签到到接待处领借书卡家长阅读图书借阅约定 家长浏览各班书目录家长借书、到读书吧看书家长阅读心得 分享离园具体安排：一、小书屋”（班级图书分享）负责人：各班班主任1、在活动开始前，请家长把推荐的书交到班级老师手上，老师提前准 备一张海报式的书目录(大小要求：以全开白纸为标准，形状及长短 可根据设计调整)，及时登记家长带回来的书。书目录以表格的形式 呈现，自己班级先设计。2、按场地安排，每班有一块固定区域。在区域内，各班负责布置自己 的书屋：(1)书目录用三角架固定，摆放在班级区域明显的地方；(2
9、)用幼儿书桌摆放书本，摆放要求：(3)书本要按大小、类型、体裁等进行简单的分类；摆放整齐美观。3、每班设计自己班级的幼儿借书卡，人手一张(手掌大小即可)。4、班级老师是班上的图书管理员，对于借入及借出的书籍都要做好登 记。5、教师要在活动前对小朋友进行爱护图书的教育。二、大环境1、宣传板块负责人：林丽云及相关老师(1)“大树下，小书虫“幼儿园图书借阅约定(2)活动流程介绍2、”亲子读书吧”物品准备：蒙氏架4个、桌子10张、椅子50张、图书若干、饮水机、 纸杯位置：幼儿园进门后右边靠马路围栏前一块空地布置：留言板、背景板、关于阅读的名人名言板（负责人：老师） （留言板等各展板的制作需于4月16、
10、17日两天完成）篇三：儿童节活动方案篇三一、活动目标：Io通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子 都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿 园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。2o使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育 的新观念；通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到 父母对自己的爱；体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情 感意识。二、活动主题、宣传口号和活动倡议：1。活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信2o宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩 子会玩3o活动倡议：为了使幼儿能度
11、过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿 童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节 日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一节的各项活动。三、活动准备：lo布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)2o以班为单位作好参加活动的准备：(1)前期准备：师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置；开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作；调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才 艺”。每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节(2)当天准备：安排幼儿和家长的座位场地；确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。负责“幼儿讲故事”
12、打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行 制作比赛的投票工作。3o由幼儿园准备活动奖品和礼品。4o各项活动的组织工作确定专人负责。5o引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。四、活动安排：lo活动时间：20xx年6月1日上午8: 0010: 302o活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长3o活动地点：幼儿园大操场及各班活动室4o活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果 拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。5o活动负责人：园长和我6o活动主持：我7o秩序维持：各班班主任（讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静）。五、活动方案及具体事宜：lo入场8: 00
13、以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白（音乐 开场）2O升旗奏国歌。3o园长讲话，致六一贺词。4o向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。5o幼儿讲故事比赛。6o亲子水果拼盘制作比赛。7o发奖。8o回各自班级品尝水果。90活动结束六、活动内容与要求：1、幼儿讲故事比赛(1)目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣； 培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一 步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面 貌。(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼 儿水平；表现活泼、大方。(3)评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分(去掉最高分和最低 分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓 励奖。2、亲子“水果拼盘”制作比赛(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意 的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、 合作意识、；进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。