《公开课教案五年级上册Unit 3 What's your favourite food- Part B Read and Write 教学设计及反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公开课教案五年级上册Unit 3 What's your favourite food- Part B Read and Write 教学设计及反思.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、公开课教案五年级上册Unit 3 Whafs your favourite food? Part B Read and Write 教学 设计及反思教学反思：下面我从下面三个方面来谈谈我的一些体会：1.教学设计.这部分的内容是五班级第三单元B部分read and write内容。 这是一个对话内容，有read也有write”的内容。而这次 竞赛是语篇教学竞赛，怎样处理这个问题呢？课前我是设计为整 个阅读课来上，在首次试教中，发觉有许多同学对课文的内容都 很不熟识，练习的正确率比较低。在科组长的指教下，我对自己 的设计进行修改，结合了对话课的内容，把重点句子进行操练, 解决课文的难点，然后再让同
2、学进行拓展阅读。这样的做法效果 比较好。1 .阅读课的三个部分 Pre-reading, While-reading, Post reading的内容要连贯成一个整体，不能分割。课前我设计三个 环节的内容虽然许多，但是给听课老师的感觉就是很松散很凌乱。 因此，在设计阅读各部分时肯定要留意整节课的连贯性。在 While-reading和Post reading之间留意调整一下，同学处于 疲乏的状态，我就设计一首歌曲让同学轻松，创设轻松的学习氛 围，为同学下一步的拓展作好铺垫。2 .体现小组合作。在阅读课中，小组合作主要是体现在：做好 老师布置的任务以后，让同学在小组里争论答案，增加同学的自 信，
3、为同学能乐观举手发言打下良好的基础。3 .板书重点的单词设计成Word bank的形式好。二、教学评价我采纳了从听、说、读、写、小组合作、English only六大方 面对同学进行客观和全面的评价。三、存在的问题和今后的努力方向“好像总不能上出一节很精彩的，很吸引人的课！”这是我上完 课后的最大感受。之所以会有这样的感受，可以从以下这几个方 面来说明：1 .时间支配得不合理。最终一部分小组合作的内容来不及完成2 .课堂调控力量亟待加强。感觉课堂比较沉闷，嘉奖机制有待 再进一步完善。3,细节处把握得不太好。板书开头漏写了一个单词，后来发觉 了就改过来。4.自身的素养有待提高。以上是我在这次上课后熟悉到的一些不足之处，盼望在接下来的 教学中我可以留意这些问题并努力改进之，以期自己的课堂教学 向“精彩”再迈进那么小小的一步。