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1、一年级下册美术钓鱼公开课教案一班级下册美术钓鱼公开课教案教材分析：本节课是“设计。应用”领域中的内容旨在引导学感 受艺术与生活的关系，学习设计制作的基本方法，在嬉戏中体验 胜利的欢乐，以及美术学习活动的乐趣培育同学的创新意识。 教学目标：双基目标：对各种材料的再熟悉及制造性的组合、利用。制造性 的运用多种材料、多种方法制作装饰鱼。力量目标：培育同学对材料的熟悉、运用力量，以及设计制作力 量和制造力量。情感目标：体验降生火种的废旧物品变成美丽的生活用品所带来 的乐趣。一、组织教学：组织同学摆放好用具二、导入：1 .出示自制的渔竿，提问：老师想要去钓鱼，知道老师要到哪 去钓鱼吗？（猜老师去哪里钓鱼
2、？）播放海洋鱼类的图片。（观赏海洋鱼类的图片谈观后感）.集中留意，激发爱好。一边出示两条用不同材料制作的鱼，一边说：“看！老师已经钓上两条鱼了 J.（观看老师钓起的两条鱼制作方法和材料的不同，谈感受。）2 .同学谈完感受后，激励同学，出示课题三、新授1 .观赏同学作品：观赏其他同学用其他材料、方法制作的鱼（谈谈自己的感受）.启发同学探究制作方法出示板书：探究方法。出示材料：引导同学探究。比如一个易拉罐、两个塑料篮子、几 张报纸。（观看老师出示的材料，演示说明如何用老师所给的材料来制作 鱼身或鱼的其他部分，添加装饰，自己查找材料制作鱼钩。体验 查找制作材料、方法的乐趣。熟悉不同的材料可以做相同的
3、东西、 相同的材料可以做不同的东西）.讲解制作要求：明确制作要求，增加竞争意识。（a.以四人或五人一组为单位，合作一条鱼。（b.小组争论用什么材料、方法制作。（c.进行分工。（d. 一起制作，最终组合完成（e.展现）四、老师指导，同学分工、制作1 .抽问。2 .请同学开头分工合作。出示板书：分工合作。（1.争论分工，说说支配。（2.分工合作。（3.将做好的作品放到老师指定的地方。）.巡察、指导。五、嬉戏.出示板书：钓鱼竞赛讲竞赛规章：在规定时间内，看谁先将鱼钓起来。鱼钓起来后展 现在黑板上。其他同学为他们加油。1 .（进行钓鱼竞赛和展现。）.在开心的活动中展现作品，并进行评奖。六、学问的扩展.播放民间玩具中的鱼的图片。（观赏）.问：鱼的造型可用在生活中的那些地方？（师生争论）.问：你知道哪些与鱼有关的词语、成语？（同学抢答）