《二年级道德与法治上册部编版第7课《我是班级值日生》教案（共2课时）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级道德与法治上册部编版第7课《我是班级值日生》教案（共2课时）.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、备课记录课题我是班级值日生个性化修改教学课时1总第一课时教学日期学标 教目1 . 了解值日生的工作内容，知晓当值日生时应该怎么做。2 .知道做好值日是热爱集体的表现，培养乐于为集体服务 的自豪感。3 .养成做事细致、有条理的好习惯。教学 重点 难点1 .懂得值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责的表 现。2 .养成做事细致、有条理的好习惯。教学 准备课件教学过程一、导入新课（一）播放视频谁是值日生1 .师：小朋友，这个视频讲的是什么呀？学生回答。2 .师：你们知道今天是谁当值日生吗？学生回答。（二）板书：我是班级值日生二、我是值日生（一）值日生不仅仅是做好卫生打扫，还有很多其他的事 情要做，
2、你们都清楚吗？1 .我们首先请今天的班级值日生，说一说他都做了些什 么？（值日生回答问题）2 .你觉得今天的值日生做得好吗？我们来看看下面这位小 朋友她是怎么做的出示图片：今天我值日，我要穿戴整齐给大家做好榜样。出示图片一：我要早点到学校，给大家开门。出示图片：我要把地打扫干净，让大家在教室学习更舒服。出示图片：我会认真检查同学们的作业。这位值日生可真认真，如果你是值日生，你会怎么做？（二）分组交流：值日生需要做哪些事情。各组交流后派 代表上台发言。1.值日生的事情可真不少！说一说：你是否能做好值日生 的各项工作呢？教学过程2 .视频值日生3 .做好了值日生，你的感受如何？你心里是怎么想的，利
3、 大家分享一下吧！4 .小结：我们是班级的小主人，班级值日很关荣，是我们 每一个人都应该做好的事情。三、我当值日生遇到的难题（一）同学们觉得做班级值日生很光荣，都很认真地完成 各项工作，发挥了班级小主人的功能，但是他们在这个过程中 也遇到了一些难题。请大家帮他们想想办法吧。1 .出示图片：同学看书不遵守规则，不把图书归回原位， 值日生这时应该怎么办呢？看书的同学怎么做才是正确的呢？2 .同学讨论（看完图书应该归还原位，集体的规则需要我 们大家共同维护。）3 .出示图片：“我够不着上面，让我擦黑板这样分工不合 理。”说一说：作为班级值日生这时应该怎么做呢？同学讨论（应该根据同学各自的优势合理分工
4、，如个子高擦黑 板、力气大搬桌椅等，这样才能发挥出集体的力量。）（二）小结：值日生工作虽然光荣，但是也辛苦，作为班 级的一份子，我们每个人都应该同心协力为班级服务，热爱集 体从我做起、做好值日。作业 设计课堂作业：说一说在当班级值日生时你是否也遇到了难题？是怎么解决的？板书 设计我是班级值日生教学 反思备课记录课题我是班级值日生个性化修改教学课时2总第一课时教学日期学标 教目1 .知晓当值日生时应该怎么做才是正确的。2 .知道做好值日是热爱集体的表现，愿意为集体的荣誉感 做出自己的努力。3 .知道在集体生活要遵守规则，要有班级意识。教学 重点 难点1 .知晓当值日生时应该怎么做才是正确的。2
5、.知道在集体生活要遵守规则，要有班级意识。教学 准备课件教学过程一、导入（一）播放视频好值日生、坏值日生1 .师：小朋友，这个视频讲的是什么呀？学生回答。2 .师：你们认为什么样的值日生是好值日生？什么值日生 又是不尽职的值日生呢？学生回答。（二）板书：好值日生二、如何做好值日（一）这个好坏只是针对值日生工作的好与坏来说的，你 喜欢什么样的值日生呢？我们先来看看羊羊做值日生的表现 吧。1 .出示课本图片：羊羊这样做对吗？他应该怎样做呢？（学生讨论回答）2 .出示课本图片：羊羊这种没礼貌的行为好吗？它应该怎 么做呢？（学生讨论回答）3 .出示课本图片：你喜欢羊羊这样的值日生吗？说说理 由（学生讨
6、论回答）4 .出示课本图片：羊羊这样做好吗？它怎么做才算正确 呢？（学生讨论回答）小结：羊羊当值日生时所作所为真的不招人喜欢，他以自 己的想法为主，不顾及别人的感受，劳动时还怕苦怕累，甚至 还依仗值日生的身份违反原则做事情。教学过程（二）你们身边有这样的值日生吗？1 .分组说说你身边的值日生，他们还有哪些方面有待改 进？（学生分组讨论并回答）如：穿戴不整齐、没有佩戴校徽或红领巾、什么都不管的 值日生等等。2 .出示图片：明明自己做错了，还不听从别人的合理建议， 需要改正！3 .出示图片：我是值日生，忘带红领巾又如何？率先违反 原则的行为，得改正！4 .同学们讨论的都很好，我们每个人都需要注意，争取做 好值日。我们来看看下面这个小朋友的做法。（三）观看视频：值日生，视频中的马铭星做法好吗？1 .你们是否也让家人帮助自己做过值日呢？（值日是自己的事情，我们要自己动手完成哦。）2 .看了上面一些小朋友的不良做法，同学们对做值日生， 如何做个好值日生是否有自己的观点呢？3 .分组讨论：如果你是值日生，你会怎么做？4 .小结：值日生是为大家服务的，应该认真负责，不能态 度恶劣、偷懒取巧更不能没有原则。作业 设计课堂作业：夸夸你们班的值日生，说说他（她）是怎么做的，你觉得好在哪。板书 设计我是班级值日生教学 反思