《浙江省历年中考语文真题分类汇编（综合性学习部分）（截至2021年）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省历年中考语文真题分类汇编（综合性学习部分）（截至2021年）.docx（74页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、浙江省历年中考语文试题分类汇编综合性学习局部(截至2021年)3.在“逐梦星辰”学习活动中，某同学找到下面材料。请你和他一起完成下面任务。(4 分)2021年“中国航天日”启动仪式4月24日在南京举行。启动仪式上，中国首辆火星车 名称揭晓。经全球征名、网络投票、专家评审，“祝融”脱颖而出。提议的名称中，入围前 十的几乎都带着鲜明的中国特色，如祝融、弘毅、麒麟、哪吒、赤兔、风火轮等。5月22 日，“祝融号”已随“天问一号”到达火星外表，开始巡视探测。(1)祝融是中国古代神话中的火神。下面名称与“祝融号”一样都源自中国古代神话的 一项为哪一项()A.东方红一号B.嫦娥五号C.长征七号(2)他想知道
2、中国首辆火星车最终以“祝融”命名的原因有哪些。请你结合上面材料和 对“祝融”二字的理解进行探究。【参考答案】【分析】(1)此题考查常识积累。“嫦娥五号”与“祝融号”一样都源自中国古代神话。 应选：Bo(2)此题考查理解材料内容。结合“入围前十的几乎都带着鲜明的中国特色”可知, “祝融”来源于中国古代神话,带有鲜明的中国特色。另外，由“祝融”二字可以看出，“祝”, 祝愿，祝福，表达了对人类踏进星辰大海的美好祝愿J融”,融合，协作。据此概括作答即 可。【解答】答案：(1) B(2)第一，“祝融”来源于中国古代神话，带有鲜明的中国特色。第二，祝融是中国古代神话中的火神，这一命名寓意它给人类带来光明，
3、促进人类文明 开展；寓意点燃中国星际探测的火种，指引中国航天人持续探索宇宙，不断超越自我。第三祝”，祝愿，祝福，表达了对人类踏进星辰大海的美好祝愿，激励航天人追逐梦 想，勇于探索；“融”，融合，协作，说明中国将以开放包容的姿态推进国际合作。【点评】综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综 合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。(2021浙江湖州)某报最近报道:一名7岁小男孩自幼缺失监护，当地公交公司为解决他的上下学问题就 在他家附近设立了临时停靠站，此举赢得了当地群众的交口称赞。如果该报“读者来信”栏 目向读者征集针对此事的评
4、论稿，请你以读者的身份写一段评论。只写评论内容，不写书信 格式，不少于80字。【参考答案】竭诚尽节竭诚尽节【答案】3.【任务一】（1）国家 （2）改变 （3）停息（写“栖息”也对）【任务二】（1） C （2） A （3） B（6分。【任务一】3分，每题1分；【任务二】3分，每题1分）（2020浙江宁波）【答案】1. （4分）（1）罕（2）天罗地网（门可罗雀、星罗棋布等）（3）罔（4）网 （2020浙江温州）【潜心探汉字，“国”里有乾坤】“或”是“m”的本字。一一字源解说或，邦也。从口，从戈，以守一，口，郭也。一，地也。说文解字3.填空。（2分）（1）根据以上提示，甲骨茕 T 目 戈”与“ ”两
5、者结合表示的意思是 O（2）古汉语常用字字典中“国”字的义项有：国家；周代诸侯国及汉以后王或 侯的封地；国都，京城。穿井得一人中“国人道之，闻之于宋君”的“国”的意思是O （填序号）【答案】3. （1）用武力卫护城邑、疆域 （2） （每题1分）（2019浙江湖州）10.鼎湖中学802班的同学们在学习课文庄子与惠子游于濠梁之上时，围绕插图中 “谁是庄子”这个问题展开了讨论，大家意见不一，于是张欣怡同学给人民教育出版社编辑 写了一封信。请你读完信后给张欣怡写一封信，发表你对这个问题的看法。要求观点明确, 论据有效。论证合理。（不超过150字）尊敬的编辑老师：您好！我是鼎湖中学802班的学生。我们班
6、同学在学习课文庄子与惠子游于濠梁之上 时，对插图中“谁是庄子”产生了分歧。有同学认为拄着竹杖的是庄子，有同学认为低头看鱼 的是庄子。我认为从服饰上看，拄着竹杖的是庄子；从神态上看，低头看鱼的是庄子。那么，这幅插图中，究竟谁是庄子呢？希望能得到您的回复。张欣怡2019年5月17日附：庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子日：“鲸鱼出游沉着，是鱼之乐也。”惠子日：“子非 鱼,安知鱼之乐？ ”庄子日：“子非我,安知我不知鱼之乐？ ”惠子日：“我非子，固不知 子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ ”庄子日：“请循其本。子日汝安知鱼乐 云者，既吾知之而问我，我知之濠上也。”【答案】例如一
7、：我认为拄着竹杖的是庄子。你看他站在那里，拈着胡子，神态悠然 自得，拄着竹杖，衣衫相对随意，符合庄子率性的特点；而前面那位，头戴峨冠，身佩玉环, 更像是具有官职地位的惠子，只见他死死盯住水中游鱼，一脸严肃认真，只想看出鱼是否快 乐。他怎知鱼之乐实乃人之乐啊！我的看法不知你是否认同？例如二：我认为低头看鱼的是庄子。他低头弯腰微笑，似乎并不理会一旁的惠子，而与 水中游鱼相乐，符合课文里那个随性而又智慧的庄子形象；而拄着竹杖的那位，拉着长脸, 正眼不看游鱼，像是在严肃地质问庄子，符合惠子凡事追求实证的个性。从他们的对话中， 我觉得惠子老气横秋，庄子活泼轻松，因此让惠子挂着竹杖更符合我对人物的想象。【
8、考点】漫画释义，材料探究，见解表述【解析】【分析】这道题要仔细观察插图，结合文章内容分析作答。两个人物，产生“谁 是庄子”的分歧，可以判断拄着竹杖的是庄子，从动作、姿态、神情等方面分析，应该是沉 着冷静充满睿智的庄子的形象。当然，也可以认为低头看鱼的是庄子，依据有他低头弯腰微 笑，似乎并不理会一旁的惠子，而与水中游鱼相乐，完全陶醉在自我的世界之中，符合课文 里那个随性而又智慧的庄子形象故答案为：例如一：我认为拄着竹杖的是庄子。你看他站在那里，拈着胡子，神态悠然 自得，拄着竹杖，衣衫相对随意，符合庄子率性的特点；而前面那位，头戴峨冠，身佩玉环, 更像是具有官职地位的惠子，只见他死死盯住水中游鱼，
9、一脸严肃认真，只想看出鱼是否快 乐。他怎知鱼之乐实乃人之乐啊！我的看法不知你是否认同？例如二：我认为低头看鱼的是庄子。他低头弯腰微笑，似乎并不理会一旁的惠子，而 与水中游鱼相乐，符合课文里那个随性而又智慧的庄子形象；而拄着竹杖的那位，拉着长脸, 正眼不看游鱼，像是在严肃地质问庄子，符合惠子凡事追求实证的个性。从他们的对话中， 我觉得惠子老气横秋，庄子活泼轻松，因此让惠子挂着竹杖更符合我对人物的想象。【点评】此题考查针对课文插图、人物、内容发表看法。答题时应注意，看似小问题, 实际涉及到庄子与惠子游于濠梁之上内容、主旨等重要内容。注意以编辑老师 的身 份和口吻，会带学生的疑问，结合文章内容作答。
10、（2019浙江金华）3.拓展关联知文化。（6分）根据同学们的“以和为贵”的材料，完成相关任务。【任务一】解释下面三那么材料中加点的字。A.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。一一礼记礼运B.事父母者莫善于顺,宜兄弟者莫善于让。一一徐祯稷耻言C.敬那么小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕那么凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。 曾国藩与鲍春霆作：善:过：【答案】|（1）兴起（2）好（3）错误，过失（“犯错误”亦可）【解析】j3.此题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子 的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积 累，
11、回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。（1）作：兴起；（2）善：好；（3）错误，过 失（“犯错误”亦可）。A.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。一一因此奸邪之谋就不 会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了，这就叫做理想社会。B.事父母者莫善于顺,宜兄弟者莫善于让。一一侍奉父母没有比孝顺再好的了，当哥哥 姐姐的对弟弟妹妹没有比谦让再好的了。C.敬那么小心翼翼,事无巨细，皆不敢忽。恕那么凡事留余地以处人，功不独居,过不推诿。 恭敬待人就要处处小心翼翼，事情无论大小，都不要有所疏忽。宽容待人就必须所有事 情都留有余地，功劳不自己独占,过失不能推诿给别人。
12、【考点定位”理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【任务二】下面是以和为贵演讲稿提纲，把【任务一】中的三那么材料作为分论点的 论据填在相应的横线上。（填序号）【答案】（1） C （2） B （3） A【解析】（3分,每题1分）分论点一的核心是推己及人，这和C项的“功不独居,过 不推诿”的观点一脉相承；分论点二的核心是家庭要和睦孝悌，和B项的“顺”和“让”相 吻合；分论点三的核心是“大同”“天下为公”,正好能用A项对“大同社会”理想状态的描 述来印证，所以答案为（1） C （为B （3） A。【考点解析】和为贵一-儒家倡导的道德实践的原那么和为贵，是儒家倡导的道德实践的原那么。出自论语
13、学而：“礼之用，和为贵”。就 是说，礼的作用，贵在能够和顺。意思是，按照礼来处理一切事情，就是要人和人之间的各 种关系都能够恰到好处，都能够调解适当，使彼此都能融洽，也是国家级工艺美术员朱子旺 的一个作品。和是儒家所特别倡导的伦理、政治和社会原那么。礼记中庸写道：“喜怒 哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和。”杨遇夫论语疏证写道：“事之中节者皆谓之 和，不独喜怒哀乐之发一事也。和今言适合，言恰当，言恰到好处。”孔门认为，礼的推行 和应用要以和谐为贵。但是，凡事都要讲和谐，或者为和谐而和谐，不受礼文的约束也是行 不通的。这是说，既要遵守礼所规定的等级差异，相互之间又不要出现不和。孔子在本章提 出的
14、这个观点是有意义的。在奴隶社会，各等级之间的区分和对立是很严肃的，其界限丝毫 不容紊乱。上一等级的人，以自己的礼仪节文显示其威风;下一等级的人,那么怀着畏惧的心 情唯命是从。但到春秋时代，这种社会关系开始破裂，臣弑君、子弑父的现象已属常见。对 此，由子提出“和为贵”说，其目的是为缓和不同等级之间的对立，使之不致于破裂，以安 定当时的社会秩序。但从理论上看待这个问题，我们又感到，孔子既强调礼的运用以和为贵, 又指出不能为和而和，要以礼节制之，可见孔子提倡的和并不是无原那么的调和，这是有其合 理性的。（2019浙江宁波）1 .阅读下面文字，在横线上填写正确答案。 妈妈和文文在江边散步。文文：瞧，我
15、们的城市多美呀！妈妈：（笑）那你就背两句应景的诗吧。文文：我想到了白居易的“，。”妈妈：要是站在那叶小舟上，眼前的景象会让你想起什么诗句呢？文文：王湾的“, o ”妈妈：看来诗歌没有白背哦！（指着草地里的标语牌）这标语怎么只剩一半了呢？ “一花一草一木”三个“一”字连 用倒也雅致。你试试用三个“且”字对下半句，提醒人们文明赏花。文文：“且 旦 旦 ” ?妈妈：（微笑，点头）不错，很押韵。两人：走到古城墙遗址边。文文：咦，这儿是“攀跃”，上次在车站看到的是“翻越”，到底哪个“yue”字正确?古城培城埼国栏舞示牌火东站安险出板示牌妈妈：两处标语都是提醒人们不要跨过阻拦物，你用“跃”和“越”组词不就
16、能区别了 吗？文文：（恍然大悟）我知道了，应该“把 改为。妈妈：（手机响，拿出看）你同学小涵的妈妈在家长群里发了条微信。文文：（嘀咕）又晒娃！妈妈（念）：“周日录了一所名校，今天又收到另一所名校的补录，虽然一波三折，过 程煎熬，但普娃进了牛校，诚惶诚恐，只有继续努力，才不会被碾成渣”文文（吸嘴）：妈，你给我念这个，是什么意思？你是不是?妈妈：怎么会？妈妈也不喜欢她这种 的口气。文文：那你也可以晒娃呀，你发张咱俩的合影呗。妈妈：好！（合影。发送微信。）我再发一句话应对她：“。”【答案】几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥（最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤）；客 路青山外；行舟绿水前（潮平两岸阔，风正一帆
17、悬；海日生残夜，江春入旧年）；看；爱; 护；攀跃；攀越（或者把“跃”改为“越”）；觉得我不如别人家的孩子；炫耀；这是我家 的牛娃。（再如“普娃普妈的普通生活。”“日常人生的小确幸。”）【考点】理解型默写，对话题，诗歌对联，词语在语境下的含义【解析】【分析】（1）（2）两空，根据白居易诗歌钱塘湖春行、江边美景的要求，“几 处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”、“最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤”均可以描述周边 景色。（3）（4）站在江上小舟，眼前景色会联想的王湾次北固山下的诗句：客路青山外, 行舟绿水前；潮平两岸阔，风正一帆悬；海日生残夜，江春入旧年。（5）（6）（7）结合对联字数、词性、结构、内容的要
18、求，按照保护花草的主题，对出 下联：且看，且爱，且护。（8）（9）注意准确理解词义和语境的要求，“不要跨过阻拦物”不是跳跃和跳过，应 该是“越过、跨过，所以把“跃”改为“越”。（9）至（12）,结合网络语，仔细体会人物说话的重点，准确理解作答。故答案为：（1）几处早莺争暖树；（2）谁家新燕啄春泥（最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白 沙堤）；（3）客路青山外；（4）行舟绿水前（潮平两岸阔，风正一帆悬；海日生残夜，江春 入旧年）;（5）看；（6）爱;护;（8）攀跃;（9）攀越（或者把“跃”改为“越” ）；（10） 觉得我不如别人家的孩子；（11）炫耀；（12）这是我家的牛娃。（再如“普娃普妈的普通生 活。
19、”“日常人生的小确幸。”）【点评】此题考查诗歌默写、对联、词语、网络连接等知识和运用的情况。答题时应注 意，结合平时所学的诗歌和其他知识，按照不同的语境和要求，仔细分析作答。（2019浙江衢州）4.凝视诗歌的形式，仿照例如，从划线的诗句中选择一处，品味诗歌分行的意味。例如:分行让“门”字凸显出来,吸引读者凝视这个字，让读者产生种种联想,丰富了 诗歌的意蕴。这道“门”仿佛一副枷锁，而“门”字中间的空白又像是广阔的天空,鸟儿在 果子里一定久久地注视过它，眼中满是向往与华望。鸟笼非马翻开鸟笼的门让鸟飞走把自由还给身笼（选自初中语文读本）【答案】例如1：诗歌的分行和跨行，让“走”字独立成段。凝视这个字
20、，“走”字四 周皆空，与笼子里的狭小形成比照，让人想象鸟儿挣脱牢笼，飞向天空的样子，也许翅膀有 些僵硬，也许飞行的姿态不够完美，但投向自由的心情如此急切。“走”字四周的宽广空间 也让联想的时间延长一一人一直注视着鸟儿飞走的过程,在久久的凝望中体验鸟儿重获自由 的欣喜。例如2：诗歌的分行，让“鸟”字独立成段。在对前一句“把自由/还给”的期待中， “鸟”字凌空而出，无羁无绊。凝视这个字，让人产生联想：得到自由的鸟儿会怎样?是呼 吸自由的空气，张望四周，还是梳理羽毛，准备振翅飞向自己的天空？读者内心的欣喜与鸟 儿一般，不禁也想到，自己是否也该挣脱羁绊脱笼而去。例如3：诗歌的分行，让“笼”字独立成段。
21、在前一句鸟得到自由之后，带着读者把目 光从远飞的鸟身上收回，落在“笼”字上。凝视这个字，鸟去笼空，孤孤单单，仿佛满是失 落，但转念一想，把自由还给鸟儿的同时，笼子不也获得了解脱吗？不知鸟儿是否回望过笼 子，但当“鸟”与“笼”打破了囚禁与被囚禁的关系，“自由”在彼此间传递。诗歌给人以 哲理思考，让人生出许多感慨。【考点】把握诗歌主题，体会诗歌意境，感悟诗歌的特点，推敲关键词语的表达作用【解析】【分析】诗歌有缤纷的意象，幽深的境界。有时，为突显深意或言外之意，强 调某个词或某句话，而令其单独成行，造成放大、突兀的效果。“门、走、鸟、笼”四个字 单独成行，引发人们的思考，起到强调突出的作用，比方：“
22、走”字四周皆空，与笼子里的 狭小形成比照，让人想象鸟儿挣脱牢笼，飞向天空的样子，也许翅膀有些僵硬，也许飞行的 姿态不够完美，但投向自由的心情如此急切。“鸟”字凌空而出，无羁无绊。凝视这个字, 让人产生联想：得到自由的鸟儿会怎样?读者内心的欣喜与鸟儿一般，不禁也想到，自己是 否也该挣脱羁绊脱笼而去。故答案为：例如L诗歌的分行和跨行，让“走”字独立成段。凝视这个字，“走”字 四周皆空，与笼子里的狭小形成比照，让人想象鸟儿挣脱牢笼，飞向天空的样子，也许翅膀 有些僵硬，也许飞行的姿态不够完美，但投向自由的心情如此急切。“走”字四周的宽广空 间也让联想的时间延长一一人一直注视着鸟儿飞走的过程，在久久的凝
23、望中体验鸟儿重获自 由的欣喜。例如2：诗歌的分行，让“鸟”字独立成段。在对前一句“把自由/还给”的期待中， “鸟”字凌空而出，无羁无绊。凝视这个字，让人产生联想：得到自由的鸟儿会怎样?是呼 吸自由的空气，张望四周，还是梳理羽毛，准备振翅飞向自己的天空？读者内心的欣喜与鸟 儿一般，不禁也想到，自己是否也该挣脱羁绊脱笼而去。例如3：诗歌的分行，让“笼”字独立成段。在前一句鸟得到自由之后，带着读者把目 光从远飞的鸟身上收回，落在“笼”字上。凝视这个字，鸟去笼空，孤孤单单，仿佛满是失 落，但转念一想，把自由还给鸟儿的同时，笼子不也获得了解脱吗？不知鸟儿是否回望过笼 子，但当“鸟”与“笼”打破了囚禁与被
24、囚禁的关系，“自由”在彼此间传递。诗歌给人以 哲理思考，让人生出许多感慨。【点评】此题考查赏析新诗诗歌分行的意味。答题时应注意，诗歌分行，可以加强节奏 感和旋律感以到达音乐性的效果，诗行运用省略、跳跃，随意性较大，产生新的结构意义。 结合诗句分析作答。（2019浙江衢州）3.人生在世，难免遭遇逆境。以下那一句适合用来激励逆境中的人们？请阐述理由。（3 分）A.岂不罹凝寒？松柏有本性。B.政入万山围子里，一山放出一山拦。C.困于心，衡于虑，而后作。我选，理由是：【答案】3.选A。理由：“岂不罹凝寒？松柏有本性J此句赞美了松柏在严酷的冰霜 之下依然保持端正、刚劲的风骨，突出了松柏傲雪凌寒的美好品格
25、。它启示人们，面对逆境, 要志向坚贞，顽强不屈。送给处于逆境中的人们恰好。选C。理由：“困于心，衡于虑，而 后作”意思是内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。它启示人们，逆境能磨砺人的意志, 只有我们正视困境，勇敢面对，才能有所作为。送给逆境中的人们能起到激励作用。（2019浙江绍兴）19.下面是新华网议起来栏目的一次活动，请参与讨论，在留言区发表你的看法。 （8分）【议题】南京小学生尤逸轩的作文藏在角落里的我走红网络，被网友称为“一股清 流”。她写道“自己长大后想当木匠”“也许我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好”。【议起来】有人说三百六十行行行出状元，做木匠也光荣;但也有人认为应该从小树立
26、远大理想。对此，你怎么看？【留言区】A要求：（1）观点明确。（2）语言文明，表达得体。（3） 100字左右。19.【例如1】我认为职业不分贵贱，做一个平凡的人也挺好。社会分工不同，任何事 都要有人去做，伟大的事业也需要无数平凡的人默默付出，只要踏踏实实做好自己喜欢的事 就值得肯定。每个人都应该保持一颗平常心，父母也要接受孩子的平凡。【例如2】我认为不应甘于平凡，要从小树立远大理想。虽说想当木匠,做一个平凡的 人无可厚非，但是人总应该有积极向上的人生态度。我们不应贪图眼前快乐，不思进取，而 应从小规划自己的未来，确立长远目标，努力奋斗，去实现自己的远大理想。评分标准：共8分。观点明确1分。理由充
27、分4分。语言文明、表达得体2分。整体语 句通顺1分。（2019浙江台州）17.根据要求，完成任务。（10分）班级以“周末补习的利与弊”为辩题组织辩论赛。请你任选一方，以辩手的身份陈述己 方观点。周末补习利大于弊VS周末补习弊大于利要求：观点鲜明，论据充分，逻辑严密；正确书写汉字，准确使用标点，规范运用 语言；120字左右；不得出现真实的校名、人名等。【答案】17.例如1：我方认为周末补习利大于弊。首先，参加周末补习，可以巩固所学知识； 其次，选择提高性的周末补习课程，还可以提升学习能力，拓展视野；再次，初中生本该以 学业为重，多花些时间学习也是理所应当的。综上所述，我方认为周末补习利大于弊。例
28、如2：我方认为周末补习弊大于利。首先，老师过多的介入会让我们产生习惯性的依 赖，限制了我们自主学习能力的开展；其次，周末补习占用了我们的休息时间，影响了我们 的身心健康；再次，周末补习需要一定的费用，给父母带来了经济压力。综上所述，我方认 为周末补习弊大于利。（2019浙江温州）7.根据语境，完成任务。班上有些同学写作文经常使用“呆萌” “666” “酱紫”“抓狂”之类的网络词语。对 此，语文老师提出了 “如何看待作文中使用网络词语”的问题，鼓励同学们积极思考，在课 堂上进行交流。请拟写100字左右的发言稿，要求有观点，有理由，有条理。【答案】例如：我觉得不妥当。网络词语虽然新潮，符合青少年的
29、心理，但在规范性、 科学性上存在着一些欠缺。写作文是为了提高我们运用祖国语言文字的能力，与他人交流思想感情。使用如 “666” “酱紫”这样的网络词语，文章会显得不够规范、典雅，又影响他人理解。（2018浙江杭州）阅读下面刊登在2018年5月18日嘉兴日报上的文本，回答下面小题。嘉兴市公共自行车服务现有公共自行车网点服务亭65个,现面向社会公开 招租，相关情况及要求如下：一、公共自行车服务亭基本情况嘉兴市公共自行车服务拥有的位于嘉兴市区范围内共65个公共自行车服 务亭，其中银亭6个，普通亭59个每个银亭室内可使用面积8而，广告面积3 ml每个普通亭室内使用面积3疔，弧形广告面积2.38m,其中
30、1个银亭和11个普通亭，每 天6:30-22:00由服务人员工作使用.二、招租标的情况三、租金支付方式和签约时间标段公共自行车 网点服务亭租赁 期限挂牌价（元/ 年）竞价保证 金（元）备注一标65个3年6980020000服务亭租赁费第二年起每年 在上一年的基础上递增5%租金每一钳付一次，首期租金在签约后10日内支付，以后每期租金需在下一个租期开始前15天内支付，逾期一个月不交付，出租方有权终止合同.履约保证金2万元在签约前支付，租赁到期时结清相关费用后退还，不计息.!1!、竞租对象L投标公司营业执照注册资金不低于10万元;2 .招标单位须依法依规经营五、报名和竞租时间、地址L报名时间：201
31、8年5月18日到2018年5月31日（节假日除外）;2.竞租时间：2018年6月1日15时开始，六、联系方式L现场咨询 ：0573-83850005,联系人:2.报名咨询 ：0573-82512026,联系人:七、详细情况及具体要求以挂牌文件为准潘先生.李先生.嘉兴市资源要索交易中心育限公司2018年5月18日7 .以下最适合作为这个文本标题的一项为哪一项（）A.公共自行车网点公告8 .公共自行车服务亭招租C.公共自行车网点服务亭招租海报D.公共自行车网点服务亭招租公告8.以下对文本内容表述正确的一项为哪一项（）A.招标成功的公司只能使用53个服务亭。8 .三年租金共计209400元，再加履约
32、保证金2万元。C.租金可每年支付一次，首期租金在签约前10日内支付。D.小标题“竞租对象”表意不明，应为“竞租对象条件”。9 .仔细阅读文本，你觉得文中还遗漏哪些必备的信息？请补写出来。10 .某公司竞标成功，如果你是该公司经办人，签约前一天需做好哪些工作?例如：读了贵报的这那么报道，我非常感动。公交公司的这一举措贴心暖心，表达了一种 可贵的人文关怀精神，值得称赞和学习。全社会应该主动伸出援助之手，帮助弱势群体、困 难群众；要做实做细工作了解他们的实际困难，精准帮扶，这才是社会主义文明的应有之义。【详解】此题考查语言表达。结合“一名7岁小男孩自幼缺失监护，当地公交公司为解决他的上 下学问题就在
33、他家附近设立了临时停靠站”，可见，公交公司的行为表达了以人为本，作答 时，从这个角度赞美即可。例如：一块竖起来的小路牌让孩子的上学之路少了一份磕绊，一 块专为一个孩子增设的公交站牌感动了社会。人性化的服务点亮孩子的童年，人性化的服务 更是暖了人心，让我们感觉到社会的小美好。注视符合字数要求。（2021浙江金华）市里将组织评选本市优秀文化遗产工程，请阅读下面这篇文章。完成任务，瓯江上游，片残存的江南田园在江南文化的核心地带一一苏杭地区，田因牧歌式的生活场景日渐消亡。然而，在浙西 南（丽水地区）的瓯江上游，却隐藏着两百多座格局完整的传统村落。松阴溪畔隐藏着罕见的古村落群作为瓯江上游最长的支流，松阴
34、溪还有小支流30余条，两岸阡陌连连、稻浪滚滚、茶 桑翠翠，数以百计的古村就隐藏在那大大小小的河谷中。当浙江众多地方早已充满喧嚣时, 这里似乎还保持着农耕社会的慢生活节奏。如果是首次去山下阳村，你一定会迷失方向：它的道路没有一个十字路口，只有数不清 的“丁”字路，据说这样意味着“人丁兴旺”；进村之后，一条巷弄就有一个转折，往往连 着一座老宅的后门，走过几个转角，又见一条通道。登上后山，可以发现整个村庄是遵循阴 阳五行布局的。村南的月池旁边还有一座别致的地坛，周围那么有三座宽敞的大房子，门楣匾 额上分别刻着“祥纳启明” “瑞映长庚”和“南极照临”，正好对应东、西、南三个方位的 星辰。一个看似普通的
35、村落，有“四方神兽”拱卫，暗藏阴阳五行，又有内外星象遥相呼应, 让人赞叹设计者的用心良苦，三座大屋是村中张氏的宗祠，祠堂正殿在前，月池居中，香火 堂和小宗祠殿在后，村子夹承风水、呼应天地，意在祈来风调雨顺，家族兴旺。松阳的古村落，有一个有趣的现象：山下阳村张民来自福建泉州，内孟村孟氏是孟子 后松相有百余个村落保存着古代族谱，详细记载了宗族的起源、迁徒、开展脉络。中国 历史上几次重要移民活动中，浙西南均是一处重要的避难所，这些多元化的古村落也多由移 民繁行而成，极具历史文化价值。只是，他们费尽心思设计出来的家园，给后人留下了太多 谜团。好溪流城乡村中诞生了一座座“广厦”松岩村四周被数重青山环艳，
36、村前那么是好溪的弧形身躯，这样一个山水交汇地带，数 幢大小不一的三合院、四合院组成了一个“臧风纳水”的古村落。在所有房屋中，最大一幢有120个房间，被主人叫做“百廿间”，是这个村庄的主体建 筑，最多的时候同时居住着300多口人。“百廿间”是江南典型的聚族而居的大型建筑，始建于清代乾隆六十年（1795年），宽53.8来，长69米，建筑面积3700方水， 是日前水市启梦教体古建筑之一。确实，“百廿间”的空间太大了。谁又能想到，一个不起眼的山村，竟藏着这种堪与贵 族宅邸相媲美的大宅！ 一眼看去，“百廿间”的格局很像微缩版的宫殿：门楼、前厅、中厅、 后堂组成一条中轴线，“三斤一堂”的格局十分紧密。乐在
37、好溪流域行走，最让人惊叹的是：一个个朴实先华的古村落中，常常隐藏着面积、【答案】7. D 8. D9. （1）服务亭位置及数量等信息（详细清单）。（2）（报名）竞租的具体地址。10. （1）签约前向招租方提供2万元保证金。（2）（向领导汇报）提醒公司法人，10 日内准备好需支付的首期租金。（3）准备好单位公章（公司法人章）。（4）准备好公司营业 执照影印件等相关文件以备用。（2018浙江嘉兴）3.邻居小咏今年刚满18岁，是第一批买入成年的00后（2000年1月1日至12月31 日出生的人）。请仿照例如，从以下名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根 据所选的名句写出你的祝福。（2分）A
38、.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。C.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。例如会当凌绝顶，一览众山小；愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的魅力和壮阔。4.以下两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气？请从备选答案中选出相应节气 填在横线上。（2分）闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰恰; 说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微微。昼夜等长，旧巢又是栖玄鸟； 暑寒渐易，新柳皆来扭绿腰。（1）备选答案：立春雨水惊蛰春分白露秋分【答案】3. （2分）例如一：选A句。愿你像秋日晴空中的冲天一鹤，发奋有为，大展宏图。例如二：选B句。你立下了高远的志向，就要扬起生命的风帆，祝你乘风破浪，
39、勇往直 刖。例如三:选C句。你始终是荷塘里的那朵莲，既不傲世也不流俗，静静地守住内心的芬 芳。4. （2分）（1）惊蛰（2）春分（2018浙江金华）20. 5月19日，我国第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布。请你 结合下面图片上的信息，向七年级同学推荐这套教材。要求：表达简明、连贯、得体。（不 超过150字）（5分）.黑。皆DU大乙;一一 中小学语文示更以训七年目录（分） BM*（*r 5*（更广 主） WhiW乞*（央广（KN tM*-JM（大检 生）：今/ n, f#TRA女广， 4A【答案】20. （5分）同学们好!告诉你们一个好消息，由中央广播电视总台和教育部联合推出的
40、 第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布了，课文都是经典篇目，朗读者都 是央视或央广主播,被誉为“最好听的语文”。你们可以从央广网、央视网、手机客户端、 微信公众号等收听，在他们的声音里遇见语文，遇见美好。（2018浙江金华）四、作文（68分）20.今年暑假，小乔初中毕业了，爸爸计划带他去自驾旅游。小乔在世界博览杂志 里看到这样的一那么广告，很感兴趣，想报名参加。请你帮小乔说服他爸爸参加这个活动。（120 字左右）（8分）招募探险不冒险 一场梦境之旅2018年7月15日2018年7月23日活动地域：河西走廊祁连山（七一冰川老虎沟冰川）嘉峪关 敦煌（莫高窟、月牙泉、雅丹地貌）库姆塔格
41、沙漠、罗布泊、哈密、大海道带队领导：李杰（中国科学探险协会常务副秘书长）随队科学家：屈建军（沙漠学家） 井哲帆（冰川学家）活动费用：8700元/人 集合地点：嘉峪关活动形式：汽车自驾（车辆自备，当地方便租车，费用自理）报名及详情咨询请加客服微信：微信号kxtxlOOO注：报名截至6月20日，限额30名。【答案】20. （8分）理由充分6分,语言表达连贯简洁2分。重要理由专业组织（探 险不冒险）、专家随行（科普活动）一点3分；其他时间、地点、方式、费用等理由一点1 分，累计不超过3分。例如:叔叔，这个活动值得一去。它是由专业的机构组织、专业人士带队的，能在不冒 险的情况下满足人们的探险欲望。而且
42、它是一个科普活动，在行程中有沙漠学家和冰川学家 随行，他们能结合活动地的冰川、沙漠作科学、专业的讲解，可以让人学到很多知识，很适 合学生。（2018浙江义乌）18.阅读下面材料，完成任务。（6分）上面是“乡愁太湖”网络平台首页的图片，已经有“行走乡愁”“看见乡愁”“书写乡上面是“乡愁太湖”网络平台首页的图片，已经有“行走乡愁”“看见乡愁”“书写乡愁，三个栏目。请你再设计一个栏目名称，并简要说明这样设计的理由。要求：（1）内容明确合理，表达规范清晰；（2） 120字左右；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名，校名、人名等。【答案】四、语言运用（56分）18.例如（1）：我设计的栏目名称是“记住
43、乡愁”。设计这个名称，一是考虑到结构 与已有的三个栏目名称相似，看起来比拟和谐。二是意义方面的考虑。已有的三个名称“行 走愁”“看见乡愁”“书写乡愁”，最终都是为了 “记住乡愁”。记住了乡愁，无论身处 何方，我们的心灵都有皈依的故乡。例如（2）：我设计的栏目名称是“品味乡愁” o有部纪汆片叫舌尖上的中国，不 是把各地食与乡愁联系在一起吗？况且已有的三个名称分别围绕“行走”“看见”“书 写”来做文章，似乎与美食关系不大，“品味乡愁”加进去就完美了，从品尝湖州美食去品 味乡愁，而且这个名称的结构也与己有的三个名称相配，整体比拟和谐。详分标准：共6分，栏目名称2分，理由3分，语言表达1分。（2017
44、浙江湖州）8学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成以下相关任务。（6分）校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合 两图，用简洁的语言写出你的发现。僚余诉动解延用天球余达功酎间学校向全体同学发出建议：行动起来，积极参加体育活动！小胡说：“运动太累人， 又浪费时间，还不如在教室多做几道题呢J针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注 意语言得体。（2分）你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一那么 心得。要求生动形象，至少用一种修辞手法。同学一：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐。同学二：我爱
45、跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。【答案取课余活动以运动为主的很少,半数以上学生运动时间缺乏20分钟或不运 动。（2分，每个要点1分。意思对即可）例如:小胡，学习是重要的,但是运动能锻炼我们的身体，有利于提高我们的学习效 率。（2分，语言得体1分，时候说明理由1分）略。（2分，心得1分，修辞1分，有欠缺酌扣）（2015浙江杭州）20.为缓解交通高峰期间道路拥堵的状况,保障文苑小学放学期间交通安全，自2015 年5月20日起，交通管理部门对吉山南路局部路段实施机动车限时单向通行（详见示意图）。 请你为湖州广播电台“交通之声”拟写一份文稿,提醒广大市民注意相关情况。要求:语言
46、表达得体，规范；表述准确，有条理；120字左右。（6分）20.例如;广大市民请注意;为缓解文苑小学放学期间交通拥堵状况，自2015年5月 20日起，交管部门将对吉山南路外环东路至吉山二路段实行机动车限时单向通行。单行方 向为由东（东南）往西（西北），单行时间为每天14:3016:30,请广大市民遵守，并相互 转告。评分标准：共6分。内容（限行路段、限行时间、限行车型、单向通行方向等分，语言 表达分。（2015浙江湖州）越秀小区的王菊香奶奶收到了一份电费通知单。通知单除了告知王奶奶家2014年全年 的电费情况外，还附上了两张图表（图一、图二）（8分）（千瓦时）越秀小区王菊香寡髓20H年峰谷用电量
47、统讨图 250200150100500I月2月3月4月5月6月7月8月9月I?月II月12月5商丽丽 .低谷用电司【知识链接】568兀/千瓦时；22： 00-次日8：8： 00-22： 00时段用电,称为“峰电”，电价:0.00时段用电，称为“谷电”，电价：0. 288元/千瓦时。普通用电电价：0. 538元/千瓦时。（1）分析图一曲线，归纳王奶奶家2014年用电情况的总体特点。（3分） （2）王奶奶看着自家的电费单想不通：都说用峰谷电省钱，自家的用电量跟以前差不 多，可电费为什么还没降下来？请你阅读图二和“知识链接”，帮王奶奶找一找原因。（2分）（3）为了帮助王奶奶家省电费，同学们七嘴八舌地提出下面几个“金点子”，请结合上 述有关材料，选出与峰谷点的特点相关的三个“金点子