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1、（文末附答案）历届高中语文真题选择题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）L以下各句中，加点词的意义和用法都相同的一项为哪一项（）不如登高之博见也顺风而呼于其身也，那么耻师焉 *其可怪也欤A .句读之不知B.吾尝终日而思矣C .青，取之于蓝，而青于蓝D.其皆出于此乎 2、以下各句中，没有语病的一项为哪一项（）A .工信部发出通知，移动终端经营商要本着“谁拥有谁管理”的原那么，对微视频、微记录、微电影等视听节目推进先验后播的管控制度。B.近年来，各省各级政府将群众生活水平是否得到提高和群众利益是否得到维护作为衡量工作得失的主要标 准，干部重经济增长、轻群众生活的观念开始改变。C.作为最大的开展中
2、国家和碳排放大国，中国的选择不仅决定着世界的未来，而且决定着未来自身的核心竞 争力与综合开展前景。D .有关部门要查明事故原因，严肃追究责任者，但是也要吸取事故教训，举一反三，严防类似事故再次发生。3、以下用横线连接的短语，意义不完全相同的一组是（）A .抖擞振作怪诞古怪装扮打扮B .平凡平常 标记标志弥漫布满C .森严严密汇集聚集充满充满D .映衬衬托袒露裸露聒噪安静4、以下各句中加点成语的使用不正确的一项为哪一项（）27、水浒传和，并称为四大名著，代表了中国古典小说的最 局成就。28、辨析以下所给词语的词义，然给它们填入正确的横线处。敏锐敏捷（1）如果我们的每个政府官员都能一地做出反响，那
3、么我们这个社会会更加和谐，会少很多“跳楼秀”“跳桥秀”。（2）根据婴儿动作开展的规律，要使13岁的孩子动作,必须给予适当的条件使其进行锻炼。29、根据拼音写汉字。（jing）大相（）庭（jing）（）渭清楚（jing）不（）而走（jing）（）挛（shud）震古（）今 （shud）众口（）金（I）（）树（li）（）石30、识记字音颈:(）长颈鹿(）脖颈儿臭:(）臭迹(）臭名昭著攒：（）攒力气(）攒射扛：（）扛东西(）力能扛鼎扎:(）扎裤脚(）扎针（）挣扎累：（）累赘(）危如累卵（）劳累胳：（）胳膊(）胳肢（）胳肢窝31、解释词语。无可非议：10拳拳服膺: 诚惶诚恐：毕恭毕敬：32、阅读下面的文
4、字，并抄写以下文字。心有多大，世界就有多大一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮, 使用镜子才能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心，你的心广大，书房就大了，你 的心明亮，世界就明亮了。33、说出文言文中四个降级免职的词。34、填空题：小说巴黎圣母院的作者是他是19世纪伟大的浪漫主义文学家， (国名)文学史上最伟大的作家之一。35、以下成语选自“三十六计”，请根据各句的语境选择恰当的成语填空。趁火打劫浑水摸鱼打草惊蛇调虎离山欲擒故纵反客为主声东击西围魏救赵(1)三国演义三十回：“曹军劫粮，曹操必然亲往；操既自出，寨必
5、空虚，可纵兵先击曹操之寨；操闻 之，必速还：此孙膑之计也。”(2)钱钟书在小说猫中说：现在他似乎新有了一个秘密，这个秘密初来未惯，躲在他心里，怕见生人， 所以他说话也无意中合于外交和军事上 的掩护策略。(3)这是敌人的先头部队，放他们过去，以免影响全歼敌人主力的计划。(4)今天他来我家做客，可他却毫不拘束，还不让别人吃这吃那：简直是 了。36、给以下字加拼音。11猾黠（）科敛（）迂讷（）具资（）蒯）香 翕（）辟 不啻（）藁（）葬37、识记字音。宜）摹（）孥（）遽（）财（）盟）驾）萄（）缴）38、选词填空或判断正误（1）他是个 守旧的人，不轻易接受别人的意见。（固执顽固）（2）近日，曹某因 公务
6、被怀柔法院依法判处拘役五个月。（损害妨害）（3）名山大川的绮丽风光吸引了文人墨客的往复 和佛道徒的结茅修行。（流连,留恋）（4）见到来信，他欢呼雀跃，一把抓过来，地翻开，似乎见到久违的亲人。（急不暇择迫不及待）（5）人不能饿着静候理想世界的到来，至少也得留一点残喘，正如涸辙之船，急谋升斗之水一样。（） （6）学习基础知识，应当由浅入深，按部就班，切不可一味贪多求快，否那么，攫苗助长。（）（7）从火爆上线到 仅仅2个月时间，似乎在一夜之间，答题直播在各大平台消失了。（偃旗息鼓销声匿迹鸣金收兵）39、给以下词语中的加点字注音。裁缠（）（）迤飒（）节辱（）酒歌）峭顾）（）甥倒（）仓顺）莒笠（）侬祐（
7、）庙檐（）召然（） 庙檐（）召然（） 包祈祷（）12制（）施梦（）色冷费 ）（）磔言（）（g皮然无超）40、有一种词汇，它既不能作主谓宾、也不能作定状补，它是13（文末附答案）历届高中语文.022参考答案1、答案：B解析：此题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A . 之”，助词，宾语前置的标志。/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。B . “而”，均为连词，表修饰。C . “于”，介词，表比拟，比。/介词，对于。D .其，副词，表示估计、推测的语气，可译为“大概”。/语气词，起加强反问语气作用，可翻译为“难 道 。应选Bo2、答案：B解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。A.搭配
8、不当，“推进制度”搭配不当，应把“推进”改为“推行”。C.语序不当，不合逻辑。”不仅而且”表递进关系，应当是先决定“自身”后决定“世界”。D.不合逻辑，关联词使用错误，句子中没有转折关系，应把“但是”改为“同时”。应选Bo3、答案：D解析： 此题考查学生辨析并运用近义词的能力。14D.“聒噪”，说话琐碎，声音喧闹，令人烦躁。“安静”，指安宁，平静，鸦雀无声。“聒噪”与“安静”的 意思相反，只有D项意义不完全相同，其它选项都是近义词。应选Do4、答案：B解析：此题考查学生理解并正确使用成语的能力。A.“暴虎冯河”，比喻有勇无谋，鲁莽冒险（暴虎：徒手搏虎；冯：同凭；冯河：过河不借助工具，即徒步涉水
9、 过河。语境中凭借一个的力量对抗地痞流氓是有勇无谋的事，使用正确。B. “不以为然”，不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。语境指不遵守交通规那么的人，对于闯红灯这件事 不放在心上，应为“不以为意”，使用错误。C.“安居乐业”，安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。指安定愉快地生活和劳动。语境指犹太人搬迁到缅 甸以求安定的生活，使用正确。D. “隼路蓝缕”，驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。语境用来形容新中国的建设者们 创业的艰苦，使用正确。应选Bo5、答案：B解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。A .结构混乱，从前面分析，“人类简史”做“尤瓦尔赫拉利”的宾语，从后面分析
10、，“人类简史” 又做“登上”的主语，因此可将第一个“了”改为“的”。15 c .两面对一面，“强弱”与“雄厚” “智慧”造成两面失衡，可以删掉“弱”，或者在两个一面词前添加是 否。D.搭配不当，“推动”与“受益”搭配不当，应改为“网络提速降费能够推动互联网+快速开展，使企 业广泛受益”。应选Bo6、答案：A解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。B.不合逻辑，两面对一面，“劳动者素质的提高”会使得国力变强，删掉“的提高”或把“强弱”改为“强 大。C.语序不当，“首次”和“南极考察队”应互换位置。D.不合逻辑，并列不当，“学习态度”和“合理安排时间”不可并列，“合理安排时间”改为“合理安排时间
11、的能力”。应选Ao7、答案：C解析：此题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句：“师者，所以传道受业解惑也”是判断句，为“者，也”类型的判断句。A . “师不必贤于弟子”，状语后置句，“于弟子”是“贤”的状语，后置了。B . “不拘于时”，被动句，“于”表被动。16c . “道之所存，师之所存也”，判断句，为“也”类型的判断句。D . “蚓无爪牙之利，筋骨之强”，定语后置句，“利”是“爪牙”的定语，后置了 ； “强”是“筋骨”的定语，后置了。 “之”是定语后置的标志。应选Co8、答案：C解析：此题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A. “世外桃园”的“园”应写作“源”。
12、B. “谈笑风声”的“声”应写作“生”。D “悬梁刺骨，的“骨”应写作“股”。应选Co9、答案：A解析：此题考查学生语言表达之衔接排序的能力。文段首句是“关雎是诗经的开篇之作”，因为诗经是以国风为首的，所以“同时也是国 风的第一首诗”应放在第一处，排除CD；句中提及“第一首诗”，而句以“第二首”开头，所以应该紧接句之后；句解释“以爱情诗作为开端”的原因，可接在句后，排除B；颔）是说诗经在孔夫子之前已经成型，而是说孔子对诗作的次序做了编排，两者之间存在转折关系，所 以顺序应为。17故排序为：。应选A。10、答案：D解析：此题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“能不去拜访托尔斯泰吗” “我们怎
13、么能不心存感激”是反问，光问不答，答案就在问句中，意思是“不能不 去” “不能不心存感激”。“远近高低像大家庭中的兄弟姐妹使用比喻，将树木比作兄弟姐妹；雨珠挂在树叶上，在一片翠绿中间， 亮晶晶，好像散落的水晶把雨珠比作水晶。“一片翠绿中间”使用借代，以“翠绿”这一颜色代指树叶。“粗大确实树、菩提树，美丽的桦树，蓬勃潇洒的枫树”句式结构相似，使用排比。没有设问和对偶。应选Do11、答案：B解析：此题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。对应前文“150年前”，“150年后”和前文衔接更加紧密，所以排在最前面。后面内容说的是这个资本主 义世界不仅完整地保存马克思的房子，开辟了马克思纪念图书馆，而且
14、成认马克思主义幽灵的存在，从中汲取 着养分。句说的是完整地保存马克思的房子，开辟了马克思纪念图书馆；说的是成认马克思主义幽灵 的存在，从中汲取着养分。句中的“这个世界”就是指的句中的“资本主义世界”，所以在后面。18 中西德印发铸有马克思头像的硬币的做法就是成认马克思主义幽灵的存在，从中汲取着养分，所以放在后 面。而中的“此”就是指的西德印发铸有马克思头像的硬币的做法，所以放在后面。而是在说马克思 的地位，是总结性语句，放在最后。应选Bo12、答案：D解析：此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D .三国演义（作者吴承恩）西游记（作者罗贯中）”错。正确的选项是三国演义（作者罗贯中）
15、和西游记（作者吴承恩）。应选Do13、答案：D解析：此题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A. “难忘难忘难忘”是排比；B.“仿佛一把巨大的竖琴”是比喻，把凝聚的飞瀑和冰柱比喻成竖琴；C.等不及”是拟人，赋予杜鹃花以人的情感；D.没有修辞手法。应选Do14、答案：B19A.你这完全是暴虎冯河，凭你一个人的力量，怎么打得赢那些地痞流氓？ B .某些不遵守交通规那么的人，对于闯红灯总是不以为然，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。 C . 19世纪，许多来自伊拉克的犹太人搬迁到缅甸以求在此安居乐业。 D .新中国的建设者们隼路蓝缕，开创了我国的工业时代。 5、以下各句中没有语病的一句是（）A 尤瓦
16、尔赫拉利写作了人类简史一经上市就登上了以色列畅销书排行第一名，蝉联榜首长达100周，30 多个国家争相购买版权。B.华为的“天才少年”工程是任正非发起的一个用顶级的挑战和顶级的薪酬吸引顶级人才的工程，旨在用更高更强的技术来支持华为后面的持续开展。C.面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。D .在互联网时代，各领域开展都需要速度更快、本钱更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速开展和企业广泛受益。6、以下各句中，没有语病的一句是（）A .从调查的结果来看，该校学生的课余活动主要有班级野炊、年级文体比赛、校际联欢会等
17、，内容丰富，形 式多样。B.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。C . 1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。D .学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理安排时间却是每个想取得成功的学生所必须具备的。7、以下各句中，句式特点与例句相同的一项为哪一项（） 此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B. “女子也称束发豆蔻年华指女子十五六岁时”错误。束发，男孩15岁将头发束起，表示成童。“豆蔻年华”指女子十三四岁。应选Bo15、答案：D解析
18、：此题考查学生辨析并修改病句的能力。A. ”是否，是否，是，特别是”搭配不当，两面一面不照应，应改为“能否容纳外地人，能否广 纳四方豪杰”。B. “该区围绕提升群众生活服务体验感与满意度为落脚点”句式杂糅，“围绕” 以为落脚点”选其一。C. “迈向高质量开展、实现共同富裕的新征程上”成分残缺，应改为“在迈向高质量开展、实现共同富裕的新 征程上”。应选D。16、答案：A解析：此题考查学生识记现代汉语常用字形的能力。B. “谛造”的“谛”应写作“缔”；C “期世盗名”的“期”应写作“欺”；D. “竟相”的“竟”应写作“竞”。应选A。2017、答案：B解析:此题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
19、A.比喻,把“柿子”比喻成“红灯笼”。B.没有运用修辞手法，“仿佛”表推测，不是比喻词。C排比,三个句子的句式都是“谎报,要（会）D.设问，先提出问题“为谁而建？”，然后回答“为了各国人民”。应选Bo18、答案：D解析:此题考查学生正确使用成语的能力。A. “雪泥鸿爪”：鸿雁在雪地上留下的爪印，比喻往事遗留的痕迹。这里是说老子会留下历史的痕迹，使用准确。B. “蔚然成风”:形容一种事物逐渐开展、盛行，形成风气。这里是说形成“厉行节约、反对浪费的习惯”，使用准确。C. “美不胜收，：美好的东西太多，欣赏不过来。这里是说景色美好，使用准确。D. “随遇而安”：处于各种环境都能安心自在。这里是说“丧
20、失定力”的状况，使用错误。可以把“随遇而安改成“随波逐流”。应选Do19、答案：C21解析: 此题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A. “饥谨”的“谨”应为“甯；“守拙”的拙读作zhu。B.“冠心病”的“冠”应读作Uguann ； “遒劲”的“劲”应读作“ jng”。D “丘挛”的 哮”应改为“峦”,“湎怀”的“湎”应改为“缅,，。应选Co20、答案：C解析：此题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A. “豢养”的豢应读作huan；“窠巢”的“窠”应读作uken ；D. “鼓斜”的峨”应读作qf 0应选Co21、答案：C解析：此题考查学生理解和分析古诗句内容的能力。C . “作者
21、把自己比作乌鹊，南飞而尢处栖息，暗示自己率军南下，在赤壁之战中战败，不知该逃向何方“理 解有误。首先，月明星稀，乌鹊南飞”的意思是月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。此处“乌鹊” 喻指那些犹豫不定的人才，他们在三国鼎立的局面下一时无所适从。“绕树三匝，何枝可依”的意思是“绕树 飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所”，曹操以乌鹊绕树、“何枝可依”的情景来启发他们，不要三心22 二意，要善于择枝而栖，赶紧到自己这一边来。这四句诗生动刻画了那些犹豫彷徨者的处境与心情，然而诗人 不仅丝毫未加指责，反而在浓郁的诗意中透露着对这一些人的关心和同情。这恰恰说明曹操很会做思想工作， 完全是以通情达理的姿
22、态来吸引和争取人才。应选Co22、答案：B解析：此题考查学生正确使用标点符号的能力。B.乙处，“也包含了 前方高能反响美爆了劝你善良等弹幕文化的常用语”一句中，列举后面出 现了省略号，表示列举未完，省略了一局部，后面就不再用“等”字了。也就是说，“省略号”和“等”只用 一个即可，都用显得多余、啰嗦。应选Bo23、答案：D解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。A.成分残缺，在“就过早地离开了我们”前加“他”。B.不合逻辑，”这样发送的信息将不仅是图片，还可以是文字”应为“这样发送的信息将不仅是文字，还可以 是图片”。C.成分残缺，在“与我国开展”前加“同”。应选D。24、答案：A23解析: 此
23、题考查学生辨析并修改病句的能力。B.语序不当，前后句主语不一致，“倘假设”应放在“学生”之前。C.搭配不当，“高考改革出台”不搭配，应在“高考改革”后加“方案”。D.不合逻辑，“应该精读的只是浏览”对应的应该是“囱囹吞枣”，“应该浏览的却在精读”对应的应该是 “瞎子点灯白费蜡”。应选A。25、答案：B解析：此题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。根据“之所以是因为”的表达，应排除排列情况，即排除AC。应是先证明，后懂得一 的逻辑顺序，故而排除D。应选Bo26、答案： yi zhuo qing解析：此题主要考查识记字音的能力。弋，拼音人最早见于甲骨文。本义是木桩，后引申义有系有绳子的短箭、猎取
24、等。缴，偏。，交纳，交出（指履行义务或被迫），迫使交出（多指武器；姓。zhuo,系在箭上的丝绳，射鸟用。 “纺缴”，纺制系在箭尾的丝绳，念zhu6。繁，qing.灯架，也指灯；矫正弓弩的器具。2427、答案：西游记红楼梦三国演义 解析：此题考查学生识记文学常识的能力。略。28、答案：敏锐敏捷解析：此题考查正确使用词语的能力。具体分析，两者都有“灵敏”的意思，但“敏锐”指（感觉）灵敏，（眼光）尖锐；“敏捷”指（动作、思路 等）迅速而灵敏。（1）句依据所填词语“如果我们的每个政府官员都能一地做出反响”分析得知，句意是“如果我们的每个政 府官员都能（感觉）灵敏，（眼光）尖锐地做出反响”，此外，搭配上
25、，“敏锐”也适合和“反响”搭配，故 此句应填“敏锐”；（2）依据所填词语语境“要使13岁的孩子动作”分析得知，此句句意是指“要使13岁的孩子动作迅 速而灵敏”，另外，在搭配上，“动作”应和“敏捷”搭配，故此句应填“敏捷”。29、答案：径泾胫痉烁锦栋砾解析：此题主要考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。此类试题解答时，辨析字形当然要从字音和字义上下 功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字，可以 通过读音的不同加以辨析。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成 语。第一组是对形近字径“泾” “胫” “痉”的辨析
26、。“大相径庭”径:小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。25比喻相差很远，大不相同。“泾渭清楚”意思是泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻 界限清楚或是非清楚。“不胫而走”形容没有腿却能跑，多指消息无声地散播。胫：小腿。“痉挛”是指肌肉突然做不随意挛缩，俗称抽筋，会令患者突感剧痛，肌肉动作不协调。第二组是对形近字烁“银“标” “砾”的辨析。“震古烁今”意思是震动古代，显耀当世;形容事业或 功绩非常伟大。“烁”:发光。“众口铳金”大家都说同样的话，其力量足以能熔化金属。形容舆论力量的强 大。后也指人多口杂，能混淆是非。钱：熔化。“砾是形声字，石为形，乐为声。砾的基本意思是小石, 碎
27、石。可组词为砾石。“栋树”乔木或灌木，叶子有锯齿或分裂，柔美花序，果实为坚果。30、答案： 颈：(jlng)长颈鹿 (geng)脖颈儿 臭：(xiCi)臭迹 (chou)臭名昭著 攒：(zan)攒力气 (cuan)攒射 扛：(kang)扛东西 (gang)力能扛鼎 扎:(za)扎裤脚 (zhm)扎针(zh台)挣扎 累：(lei)累赘 (闻危如累卵(后)劳累 胳：(ge)胳膊 (ge)胳肢 (ga)胳肢窝解析： 此题考查考生识记现代汉语字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、 方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。此题主要考
28、查多音字 的识记。考生可以结合字词的含义来识记这些多音字。例如“臭”在表示“气味”的意思时读(xiu),其他的 时候读(chou) o 31、答案：无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。拳拳服膺：诚恳地信奉。诚惶诚恐：用来形容十分小心谨慎、极为害怕不安的样子。毕恭毕敬：十分恭敬。解析:26此题考查学生识记词义的能力。解析略。32、答案：例如：心有多大，世界就有多大一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮, 使用镜子才能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心，你的心广大，书房就大了，你 的心明亮，世界就明亮了。解
29、析：此题考查正确书写现代规范常用汉字的能力。考生应识记并正确书写现代规范常用汉字，在解答此题时应看清 题目要求，抄写时注意字形，结合词意、句意看清重点词语的偏旁部首，不增减汉字，不能改变文意。注意标 点符号书写要规范，标点符号要单独占格，题中涉及的“，” “了”不能放在某一行的开头。33、答案：贬、谪、左迁、黜。解析：此题考查学生识记古代文化常识的能力。1) .贬：降低官职，降级。降职并外放。2) .窜：放逐、贬官。3) .放：一般指由京官改任地方官。4) .谪：降职，封建时代把高级官吏降职并调到遥远地方做官。如范仲淹岳阳楼记：滕子京谪守巴陵郡。5) .左迁：降职贬官，特指贬官在外。6) .左
30、除、左降、左转：降职。277) ,出：离开京城外调，一般指贬官(与“入”相对，古人一般以入京任官为荣)，有时也指平调。8) .出宰：京官外放出任地方官。9) .黜、缁：废掉官职。如司马迁屈原列传：屈平既细。10) .免：罢免官职。11) .夺:削去，罢免。34、答案：雨果法国解析：此题考查学生了解并掌握文化常识的能力。巴黎圣母院是法国作家维克多雨果第一部大型浪漫主义小说。它以离奇和比照手法写了一个发生在15世 纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉普赛女郎爱丝美拉达。面目 丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌
31、颂了下层 劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。35、答案：围魏救赵声东击西打草惊蛇反客为主解析：此题主要考查正确使用词语的能力。趁火打劫：意思是指趁人家失火时去抢劫。比喻乘人之危谋取私利。浑水摸鱼：原意是指在混浊的水中，鱼晕头转向，乘机摸鱼，可以得到意外的好处。比喻趁混乱时机获取不正 当的利益。此计用于军事，是指当敌人混乱无主时，乘机夺取胜利的谋略。打草惊蛇：打的是草，却惊动了藏在草丛里的蛇。比喻做事不密，致使对方有了警觉和防范。调虎离山：意思是设法使老虎离开原来的山冈。比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。28欲擒故纵：故意先放开他，使他放松戒备，充分暴露，然后再
32、把他捉住。反客为主：意思是客人反过来成为主人。比喻变被动为主动。声东击西：声张击东而实击西。用以迷惑敌人，造成敌人错觉，给予出其不意的攻击。围魏救赵：指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。现借指用包抄敌人的后方来迫使他撤兵的战术。(1)结合“曹军劫粮，曹操必然亲往；操既自出，寨必空虚，可纵兵先击曹操之寨” “可纵兵先击曹操之寨;操闻之，必速还”分析，“先击曹操之寨” “必速还”，这是“围魏救赵”的战略。(2)结合“掩护策略”分析，选用“声东击西”。(3)结合“先头部队，放他们过去” “全歼敌人主力”等分析，选用“打草惊蛇”。(4)结合“来我家做客” “还不让别人吃这吃那”分析，此处选用
33、“反客为主”。36、答案： xia lian ne zT rud xT chi gao解析：此题考查考生识记现代汉语字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、 方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。重点注意“黠xi “讷用“萩rub” “翕xT “啻chi” “藁gm。”这些读音。薮香：点燃香。翕辟：翕，合。辟，开。藁葬：用草席裹着尸体埋葬。37、答案：怙(hu)薨(hong)孥(nu)遽(ju)斛(hu)殁(mo)叟(bian)曷(he) 飨(ximng)解析：此题考查对字音的识记能力。分别考查对形近音同(或音异)、形异音
34、同(或音异)、多音多义的汉字读音的辨识。注意“多音读次音，形声莫套读，方言要纠错”的原那么。此题中，29例句：师者，所以传道受业解惑也A.师不必贤于弟子B.不拘于时C.道之所存，师之所存也D .蚓无爪牙之利，筋骨之强 8、选出以下词语中没有错别字的一组（）A .减弱捺菜包裹世外桃园B.篡改遏制愤怒谈笑风声C.戛然纠正触发美轮美奂D .棘手简洁阔绰悬梁刺骨9、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）关雎是诗经的开篇之作， 。, , O孔夫子经过十四年的羁旅生涯回到鲁国后，做的第一件完整的大事应该就是重新整理编排诗经，这在论 语子罕第九中可以得到印证。加上他对于西周早期的礼教
35、极其推崇，当然也是用诗经里的诗句来为自己 的话做印证：“周虽旧邦，其命维新。”因此，我们可以得出这样的结论：如果确实是孔夫子把关雎编排为开篇之作，那么他一定是本着参照周初 礼教的初衷，以关雎来给整部诗经定基调，那就是“思无邪”。诗经就应该已经成型同时也是国风的第一首诗虽然在孔夫子之前这也应该是做出了很多权衡与考量的但他肯定是对其中诗作的次序做了编排的 第一首就以爱情诗作为开端此题注意，“怙(hu) n不要读成“go” ； “薨(hong) ”不要读本钱ng” ； “斛(hu) M不要读成 ujiaon ； “叟(bian) n不要读成 付。小提示：字音积累法：以点连线法对字音的考查主要以形声字
36、和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方 法来复习形声所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外 扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。38、答案： 顽固 妨害 流连 迫不及待 V x 偃旗息鼓解析：此题考查近义词的辨析与运用的能力。辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异。要注意从对象、程度、 褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。(1) “固执”和“顽固”都是形容词，都多用于形容“坚持某种信念，不肯改变”。固执：形容立场、性情、 作风等。指坚持自己的意见，不肯改变。贬义词，程度较轻。顽固：那么形容立场、
37、思想、态度等。指守旧落后, 不愿接受新事物，或坚持反动立场，死硬到底。句中，由“不轻易接受别人的意见”可知，应选“顽固”。(2) “损害”，使受伤害、损失。“妨害”，指有害于，阻碍。后者侧重结果。句中，根据它支配的是“公 务”，可知，应选“妨害”。(3) “留恋”和“流连”都有“难舍难离”的意思，但在词义和用法上都有明显的区别，关键是它们舍不得 离开的对象。“留恋”的词义是“不忍舍弃或离开”，是一个常用的双音词，词义的应用范围比拟广泛，可以 表示对人、对事、对物的依依不舍的情感，如“留恋亲人” “留恋学校生活” “留恋故土”； “流连”指受吸 引而不愿意返回，对象仅限于自然景色、名胜佳境等可供
38、游乐观赏的处所、环境。句中，根据它支配的词是“名山大川的绮丽风光”，可知，应选“流连”。30(4) “急不暇择”，在紧急的情况下来不及选择。“迫不及待”，急迫得不能等待。形容心情急切。句中， 根据它用来修饰“翻开信件”，可知，应选“迫不及待”。(5) “涸辙之附”，水干了的车沟里的小鱼。比喻在困境中急待援救的人。根据后文“急谋升斗之水”判断, 此次使用是正确的。(6) “堰苗助长”把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物开展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。因 为，句中意思是欲速不达，与“堰苗助长”的意思不符。所以使用错误。(7) “偃旗息鼓”比喻事情终止或声势减弱。“销声匿迹”指隐藏起来，不公
39、开露面。“鸣金收兵”用敲锣 等发出信号撤兵回营。比喻战斗暂时结束。根据“答题直播的平台”运行仅仅2个月时间，就终止了，这一语 境，应选“偃旗息鼓”。39、答案： pan chan IT dian zhuan gan ga shud ao zhan bi yan zhao qi xia e song yong chan yang解析：此题考查学生识记字音的能力。解析略。40、答案：连词/关联词解析：此题考查学生掌握语法知识的能力。连词和关联词，在句中中起连接作用，可以连接词、短语或句子，但不能单独作句子的任何成分。31a .（W3xMX5）b . （WWWc . （BWXWBd .（W0WX3）
40、10、今天去访问托尔斯泰故居。这是我心仪已久的地方。到了俄国，能不去拜访托尔斯泰吗？他给了我们那么 伟大的作品，这些作品让我们激动，引发我们思考，给我们无比美好的享受。我们怎么能不心存感激？托尔斯 泰庄园，名字叫雅斯纳雅玻里亚纳。庄园远看是一片非常美丽的森林。粗大确实树、菩提树，美丽的桦树，蓬 勃潇洒的枫树，远近高低像大家庭中的兄弟姐妹，个个高大俊美。雨珠挂在树叶上，在一片翠绿中间，亮晶晶, 好像散落的水晶。散发着草香、泥土香的空气，延伸至村外的林荫道，让人轻松愉快。四周有河流环绕，还有 几个小的湖泊，湖边停靠着捕鱼的木船。托尔斯泰的故居就坐落在这一片森林中。两层楼，不算很大。漆着白 和绿的油
41、漆，与森林合为一体，很美。天气好的时候，阳光透过绿叶，洒向空地，明媚灿烂。文中使用了哪些修辞手法？（）a .比喻、排比、对偶b .设问、排比、借代C .设问、反问、对偶D .比喻、反问、借代11、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）150年前马克思宣布了 “共产主义幽灵”的出现，欧洲一切反动势力真是茫茫然，吓得手忙脚乱。o1983年马克思逝世100周年时，当时的西德曾专门发行832万枚铸有马克思头像的硬币，其中35万枚专供 收藏。这个世界完整地保存了这座房子，还在它的旁边开辟了马克思纪念图书馆。150年后，当我站在特利尔这座小房子里时，西方人已经不怕马克思了，这窗户外面就是
42、资本主义世界。联邦政府国务秘书就此事在议会辩论说：“马克思的政治观点在西方虽有争论，但他无疑是一位重要的学者, 应该受到人民的尊敬。”在对马克思主义的幽灵经过了那个“神圣的围剿”后，现在已不得不成认它的存在，并认真地从中汲取着养 分。而在此前，西德马克上只铸历届总统的头像。A . OOOWDC .（W5X6W12、关于以下文学常识，说法不正确的一项为哪一项（）A.东晋诗人陶渊明从世俗的尘网中归来，在宁静的田园中守拙。B .世界三大著名短篇小说家是指法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的欧亨利三位文学大师。c .沈从文中篇小说边城中所描绘的“边城”既是一个地理概念，同时也是一个时间概念、文化概念。D
43、.诞生于明清时期的四大名著三国演义（作者吴承恩）、水浒传（作者施耐庵）、西游记（作 者罗贯中）、红楼梦（作者曹雪芹），是中国古典文学的精品。13、以下各句，没有使用修辞手法的一项为哪一项（）A .回首兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步B .每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴。C.林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。D .托起它，好像世界上的一切生命都在我的掌中。14、以下有关文学文化常识的表述不正确的一项为哪一项（）A .对人的尊称或敬称：殿下、麾下、丈人、先考、夫子。B.男子20岁称“弱冠”。女子年15岁，称为“及笄”，也称“束发
44、”。“豆蔻年华”指女子十五六岁时。 “年方二八”，指女子年龄刚刚十六岁。C .年号是中国古代帝王用来纪年的名号，是皇帝当政的时代标志，如河清、天和等。D.古人有除了 “名”之外，另取“字” “号”的习惯。一般说来，古时尊者对卑者称名、卑者自称也称名， 对平辈或尊者那么称字。15、以下各句中，没有语病的一项为哪一项（）A.衡量城市是否具有博大胸怀、是否具有包容性，人口结构是最直观的维度，特别是容纳外地人，广纳四方豪杰，是判断一个城市包容能力的最核心标准。B.在数字化转型的浪潮下，该区围绕提升群众生活服务体验感与满意度为落脚点，推进公共服务的数字化新 模式健康开展，全力打造普惠便捷有温度的数字生活
45、标杆区。C.未来，“珠峰小镇”还将汇聚更多的山地户外运动资源，培育更多行业市场主体，助力西藏日喀那么迈向高 质量开展、实现共同富裕的新征程上续写不断“攀登”的新篇章。D .最美中国戏的宗旨就是将传统文化与当代年轻人视角相结合，尽量保证戏曲原汁原味，努力做到融会 贯通，让传统艺术在今天赢得时代的青睐，赢得年轻观众的支持。16、以下字形书写完全正确的一项为哪一项（）A .狷躁淬火山清水秀静影沉璧B .谛造嗔视欲壑难填未雨绸缪C .旖旎蹒跚期世盗名断章取义D .踉跄竞相挑拨离间语无伦次17、以下句子中没有运用修辞的一项为哪一项（）A ,每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光，一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满了枝头。B.老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他们又回到半个世纪前的世界中去了。C .谎报军情，要打败仗；谎报农情，会减产失收；谎报商情，要在竞争中被淘汰。D .这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。18、以下句子中，加点成语使用不恰当的一项为哪一项（）A .有人说老子是神龙见首不见尾，在云端里半隐半显。不过，就算他是飞鸿，偶然经过我们的时空，也还是 留下了雪泥鸿爪，还是给我们留下了怜悯和慈悲。 B.保障粮食安全，促进节粮减损，离不开全社会共同参与。从我做起，在日常生活中自觉参与“光盘行动” 让厉行节约、反对浪费的习惯在全社会蔚