《2022交友要讲原则 教学设计(一)_交友的方式及原则.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022交友要讲原则 教学设计(一)_交友的方式及原则.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022交友要讲原则 教学设计(一)_交友的方式及原则 交友要讲原则 教学设计(一)由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“交友的方式及原则”。 交友要讲原则 教学设计 （一） 介休市五中 李秀萍 学问点：交友要讲原则；交友还应当留意的问题 实力点：仿照“交友还应留意的问题”的格式，每人总结一句应留意的问题。 思品点：全部 教学重点：交友的基本原则 教学难点：不交损友；乐交诤友 学法指导：探讨 质疑 教学过程 一、前提测评及导入 同学们，今日我和大家共同上一节思想政治课。我希望上了这节课后，我和大家能成为好挚友，你们情愿不情愿？ （注：本节课是一节“送教下乡”课，老师与学生还
2、是生疏人。） 你们都情愿和老师交挚友，我给你们的交友实力打个分数。猜猜看，老师可能打多少分？ 老师给你们打50分不及格。 大家都不明白为什么，是吗？下面给大家供应一则信息： 从对犯错误的少年调查表明，因为交友不慎而犯错误的人数，男生为83%，女生为73%。 这则信息对我们的交友问题提出了警告，象你们今日这样，相识了一个人还不到非常钟就同意和她交挚友，这样很简单犯交友方面的错误。 二、认定目标 今日这节课，我们就来学习“交友要讲原则”，以及“在寻求友情的过程中，还应留意那些问题。”同学们学了这部分内容以后，交友实力将会获得很大的提高。 三、导学达标 （一）善交益友 出示自学提纲 1.自学内容：善
3、交益友 2.自学任务 a.自己看书，找出重点概念 b.思索：你的益友是谁？你为什么称他为益友？ c.思索：你是别人的益友吗？为什么？ 3.时间：5分钟 4.测评探讨以上问题。 （二）不交损友 出示自学提纲 1.自学内容：不交损友 2.自学任务 a.自己看书，找出重点概念 b.思索：咱们班是否有同学交上损友？ c.思索：怎样做就不会交到损友？ 3.时间：5分钟 4.测评探讨以上问题。 （三）乐交诤友 出示自学提纲 1.自学内容：乐交诤友 2.自学任务 a.自己看书，找出重点概念 b.思索：你有几个诤友？他们给你提出过哪些指责看法？ c.思索：你是别人的净友吗？你给他们提出过那些指责看法？ 3.时
4、间：5分钟 4.测评探讨以上问题 （四）在寻求友情的过程中，还应留意那些问题 1.找出书上列举的有关问题 2.出示投影，以下现象分别反映交友中的什么问题？ a.有的人把友情仅仅限于两三个人的小圈子内，而不愿与其他同学建立友情。 b.某单位工人张鹏，一天下班后望见自己的一个挚友在与人厮打，他不由分说，上去就和挚友打起来。挚友见此，静静溜走，他却被“110”当作同案犯抓了起来。此时，他才茅塞顿开，原来他的挚友是因为偷了他人的东西才与人厮打。可是，由于他没有证据证明，只能当作盗窃同伴的嫌疑犯被拘留审查。 c.王林与李文是一对好挚友，有一天在班里闲聊，王林以李文个子矮小开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑。
5、答案：以上三个材料分别反映了交友中的三个问题， 即：圈子太小难建广泛友情 哥们义气不是真正的友情 以我为中心难建许久友情 2.探讨： 根据教材中的表述格式，讲解并描述自己在交友中的一件事，把交友中存在的问题概括成一句话。 交友要讲原则 教学设计 交友要讲原则教学设计一、教学目标：使学生知道交友的三条原则；使学生了解男女同学正常交往的方式。二、教学重点：交友的三条原则。三、教学难点：交友的三条原则。四、教学过. 交友要讲原则 教学设计(二)教学教案 教学目标使学生知道交友的三条原则；使学生了解男女同学正常交往的方式。 教学重点交友的三条原则。 教学难点交友的三条原则。 教学过程 复习提问举例说明
6、友情在日常生活中的. 有关交友原则的成语 交友原则的成语有哪些呢？我们不妨一起来参考下范文吧！希望对您有所帮助！以下是小编为您搜集整理供应到的交友原则的成语，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！有关交友原则的成语总. 交友的艺术教学设计1 教科版八年级上册第四课第三框 交友的艺术教学设计四川邻水试验学校 梁志梅【教材地位】其次单元支配“友情的天空”，目的是将学生的留意力从第一单元中对亲子、师生关系. 论语之“交友有道”教学设计 论语之“交友之道”教学设计（一）情境导入，明确目标 由名言警句和交友故事导入狮子王始终被是“动物界的哈姆雷特”，它除了报仇的主题外，也反映亲情、友情的主题。. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页