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1、2023年高考语文复习：历史事件类文言文阅读分类练习题汇编阅读下面的文言文，完成下面小题。周显王七年，秦献公薨，子孝公立。孝公发愤，布德修政，欲以强秦。八年，孝公令国中日： “宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。”于是卫公孙鞅闻是令下，乃西入秦。公孙鞅者，卫之庶孙也，好刑名之学。事魏相公叔座，座知其贤，未及进。会病，魏惠 王往问之曰：“公叔病有如不可讳，将奈社稷何？公叔曰：座之中庶子卫鞅，年虽少，有 奇才，愿君举国而听之。王嘿然。公叔日：“君即不听用鞅，必杀之，无令出境。“王许诺 而去。公叔召鞅谢曰：“吾先君而后臣，故先为君谋，后以告子。子必速行矣！鞅曰：“君 *不能用子之言任臣，又
2、安能用子之言杀臣乎！卒不去。王出，谓左右日：“公叔病甚，悲乎， 欲令寡人以国听卫鞅也！既又劝寡人杀之，岂不悖哉！”卫鞅既至秦，因嬖臣景监以求见孝 公，说以富国强兵之术。公大悦,与议国事。十年，卫鞅欲变法，秦人不悦。卫鞅言于秦孝公曰：“夫民不可与虑始，而可与乐成。 论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。是以圣人苟可以强国,不法其故。”公曰：“善。” 以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令既具未布恐民之不信乃立三丈之木于国都市南门募民有 能徒置北门者予十金民怪之莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！有一人徙之，辄予五十金。 乃下令。令行期年，秦民之国都言新令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不 行，自
3、上犯之。”太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，繇其师公孙贾。明日，秦人皆 趋令。行之十年，秦国道不拾遗，山无盗贼，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。臣光日：夫信者，人君之大宝也。国保于民，民保于信。非信无以使民，非民无以守国。 是故古之王者不欺四海，霸者不欺四邻。昔齐桓公、晋文公、魏文侯、秦孝公，此四君者道 非粹白，而商君尤称刻薄，又处战攻之世，天下趋于诈力，犹且不敢忘信以畜其民，况为四 海治平之政者哉！节选自通鉴纪事本末秦并六国 注：公孙鞅（约前390前338）：卫国人。公孙氏，名鞅，亦称卫鞅。秦孝公初年任左庶 长，实行变法。十年因功升大良造。十二年进一步变法。十八年统一度量衡制。二十二年大
4、 破魏军，因功受封于商（今陕西商县东南商洛镇）十五邑，号为商君，因称商鞅。1 .以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.令既具未布/恐民之不信/乃立三丈之木于国都市南门/募民/有能徙置北门者予十金/民怪 之/莫敢徙B.令既具/未布/恐民之不信/乃立三丈之木于国都市南门/募民有能徙置北门者予十金/民怪 之/莫敢徙C.令既具/未布/恐民之不信/乃立三丈之木/于国都市南门募民/有能徙置北门者予十金/民怪 之/莫敢徙第1页共34页D.孟获被诸葛亮生擒，在观蜀军后佩服不已，竟不愿意离开，因为他觉得诸葛亮是具有天 威之人，他保证终其一生不会再造反。27 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
5、（1）臣敢不竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死。（2）固知一死生为虚诞，齐彭殛为妄作。28 .文中表现的诸葛亮的“审势”与“攻心”，分别表达在哪些事情上，请简要概括。阅读下面的文言文，完成下面小题。张孟谈既固赵宗，广封疆，发五百，乃称简之涂以告襄子曰：“昔者，前国地君之御有 之日：五百之所以致天下者，约两主势能制臣，无令臣能制主。故贵为列侯者，不令在相 位，自将军以上，不为近大夫。今臣之名显而身尊，权重而众服，臣愿捐功名、去权势以 离众。,襄子恨然日：“何哉？吾闻辅主者名显，功大者身尊，任国者权重，信忠在己而众 服焉。此先圣之所以集国家、安社稷乎！子何为然？ ”张孟谈对曰：“君主所言，成功之美
6、也。臣之所谓，持国之道也。臣观成事闻往古天下之美同臣主之权均之能美未之有也前事之 不忘后事之师君假设弗图，那么臣力缺乏。”怆然有决色。襄子去之。卧三日，使人谓之曰：“晋 阳之政，臣下不使者何如？ ”对曰：“死偻。”张孟谈日：“左司马见使于国家，安社稷, *不避其死，以成其忠，君其行之。”君曰：“子从事。”乃许之。张孟谈便厚以便名，纳地 释事以去权尊，而耕于负亲之丘。故曰，贤人之行，明主之政也。耕三年，韩、魏、齐、燕负亲以谋赵。襄子往见张孟谈而告之曰：“昔者知氏之地，赵 氏分那么多十城，复来，而今诸侯孰谋我，为之奈何？”张孟谈曰：“君其负剑而御臣以之国， 舍臣于庙，授吏大夫，臣试计之。”君曰：“
7、诺。”张孟谈乃行，其妻之楚，长子之韩，次 *子之魏，少子之齐。四国疑而谋败。（节选自战国策赵策一）29.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.臣观成事闻往古/天下之美同/臣主之权均之能美/未之有也/前事之不忘/后事之师/ B.臣观成事/闻往古/天下之美/同臣主之权均之能美/未之有也/前事之不忘/后事之师/ C.臣观成事/闻往古/天下之美同/臣主之权均之能美/未之有也/前事之不忘/后事之师/ D.臣观成事闻往古/天下之美/同臣主之权均之能美/未之有也/前事之不忘/后事之师/ 30.以下对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.赵宗，与“唐太宗”的“宗”含义相
8、同，都是指古代帝王庙号之一，有德者称宗。B.社稷，土、谷为古代中国立国之本，社稷为土谷之神，文中用来代指国家或朝廷。 C.晋阳，山之南、水之北谓“阳”，因城在晋水之北故名晋阳，是当时赵国的都城。 D.舍，本文中的“舍”和“舍相如广成传”中的“舍”用法相同，都是做动词使用。第10页共34页31.以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）A.张孟谈名声显赫身份尊贵，权力大而众人服从，却主动要求放弃权势、功成身退。 B.赵襄子听到张孟谈的请求后悲愤交加，坚决不让他离开，甚至准备要杀死张孟谈。 C.张孟谈最终说服了赵襄子，抛弃了重权和美名，交纳了封地，回到负亲之丘耕种。 D.赵国有难，张孟谈为
9、赵襄子出谋划策，分别派遣妻儿前往四国，让四国计谋落败。 32.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吾闻辅主者名显，功大者身尊，任国者权重，信忠在己而众服焉。（2）左司马见使于国家，安社稷，不避其死，以成其忠，君其行之。33.张孟谈是如何说服赵襄子同意自己退隐要求的？请简要概括。阅读下面的文言文，完成下面小题。右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢，事觉，上日：“顺德果能有益国家，朕与之共有府 库耳，何至贪冒如是乎？”犹惜其有功，不之罪，但于殿庭赐绢数十匹。大理少卿胡演日： “顺德枉法受财，罪不可赦，奈何复赐之绢！”上日：“彼有人性，得绢之辱，甚于受刑。 如不知愧，一禽兽耳，杀之何益。”上谓太子少师萧
10、璃日：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加。近以示弓工，乃日“皆 非良材。朕问其故，工日：木心不直那么脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直。朕始寤向者辨 之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎!乃命京官五品以 上更宿中书内省，数延见，问以民间疾苦及政事得失。 或告右丞魏徵私其亲戚，上使御史大夫温彦博按之，无状。彦博言于上日：“徵不存形 迹，远避嫌疑，心虽无私，亦有可责。”上令彦博让徵，且日：“自今宜存形迹。”他日徵 入见言于上日臣闻君臣同体宜相与尽诚假设上下但存形迹那么国之兴丧尚未可知臣不敢奉诏上 瞿然日：“吾已悔之。”徵再拜日：“臣幸得奉事陛下，愿使臣为良臣，勿为忠臣。”上日：
11、“忠良有以异乎？ ”对日：“稷、契、皋陶，君臣协心，俱享尊荣，所谓良臣。龙逢、比 干，面折廷争，身诛国亡，所谓忠臣。”上悦,赐绢五百匹。上神采英毅，群臣进见者皆失举措。上知之，每见人奏事，必假以辞色，冀闻规谏。尝 谓公卿日：“人欲自见其形，必资明镜。君欲自知其过，必待忠臣。苟其君愎谏自贤，其臣 阿谀顺旨，君既失国，臣岂能独全。如虞世基等谄事炀帝以保富贵，炀帝既弑，世基等亦诛。 公辈宜用此为戒，事有得失，无惜尽言。”（节选自通鉴纪事本末贞观君臣论治） 【注】上，指唐太宗。稷、契、皋陶，舜帝时名臣。龙逢，夏桀的臣子；比干，商纣 的臣子。34.以下句中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项（）第11页
12、共34页A.更宿中书内省更宿：变换住宿地点 B.上使御史大夫温彦博按之，无状 无状：没有事实，没有根据 C.必假以辞色辞色：指温和的言语、态度 D.苟其君愎谏自贤愎谏：坚持己见，不听规劝 35 .以下句中加点字的用法和意思，不正确的一项为哪一项（）A.犹惜其有功，不之罪B.近以示弓工*C.群臣进见者皆失举措D.每见人奏事，必假以辞色 A.犹惜其有功，不之罪B.近以示弓工*C.群臣进见者皆失举措D.每见人奏事，必假以辞色 句中助词，不译介词，把助词，定语后置的标志，可不译介词，表对象，可译为把、用等.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.他日/徵入见言/于上日/臣闻君臣同体/宜
13、相与尽诚假设上下/但存形迹/那么国之兴丧尚未可知/ 臣不敢奉诏/B.他日/徵入见言/于上日/臣闻君臣同体/宜相与尽诚/假设上下但存形迹/那么国之兴丧尚未可知/ 臣不敢奉诏/C.他日/徵入见/言于上日/臣闻君臣同体/宜相与尽诚/假设上下但存形迹/那么国之兴丧尚未可知/ 臣不敢奉诏/D.他日/徵入见/言于上曰/臣闻君臣同体/宜相与尽诚假设上下/但存形迹/那么国之兴丧尚未可知/ 臣不敢奉诏/36 .以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）A.唐太宗从工匠对良弓的解释中认识到了自己对良弓认识的缺乏，并由此推想到对国家事 务认识的缺乏，从而加大了问政于臣的力度。B.唐太宗对魏徵做事不留痕迹、远
14、避嫌疑的做法有些不满，认为魏徵隐瞒了袒护亲戚的事 实，并派人责令他以后做事要保存证据。C.魏徵关于忠臣与良臣之辨的那一番话，实质上是对唐太宗的讽谏，意在劝谏太宗要与大 臣同心，共享尊荣，防止重蹈桀纣覆辙。D.唐太宗认为君主要知其过错，就必须依靠忠臣；他以虞世基等逢迎侍奉炀帝的下场，告 诫大臣对待政事应无所保存，畅所欲言。37 .将下面的句子翻译成现代汉语。（1）朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！（2）龙逢、比干，面折廷争，身诛国亡，所谓忠臣。第12页共34页.太宗对枉法受财的长孙顺德，不但不治罪，反而还庭赐绢帛。请简要说明其原因。阅读下面的文言文，完成下面小题。秦王召群臣宾
15、客六十人而问焉，曰：“（燕、赵、吴、楚）四国为一，湍1以图秦，寡人 屈于内，而百姓靡于外，为之奈何？ ”群臣莫对。姚贾对曰：“贾愿出使四国，必绝其谋， 而安其兵。”乃资车百乘，金千斤，衣以其衣，冠带以其剑。姚贾辞行，绝其谋，止其兵, 与之为交以报秦。秦王大悦,贾封千户，以为上卿。韩非知之，曰：“贾以珍珠重宝，南使荆、吴，北使燕、代之间三年，四国之交未必合 也，而珍珠重宝尽于内。是贾以王之权，国之宝，外自交于诸侯，愿王察之。且梁监门子，* 尝盗于梁，臣于赵而逐。取世监门子，梁之大盗，赵之逐臣，与同知社稷之计，非所以厉群 *臣也。”王召姚贾而问曰：“吾闻子以寡人财交于诸侯，有诸？”对日：“有。”王
16、曰：“有何 面目复见寡人？”对曰：“曾参孝其亲，天下愿以为子；子胥忠于君，天下愿以为臣；贞女 工巧，天下愿以为妃。今贾忠王而王不知也。贾不归四国尚焉之使贾不忠于君四国之王尚焉 用贾之身桀听谗而诛其良将纣闻谗而杀其忠臣至身死国亡今王听谗，那么无忠臣矣。”王日： “子监门子，梁之大盗，赵之逐臣。”姚贾曰：“太公望，齐之逐夫，朝歌之废屠，子良之 逐臣，棘津之触不庸，文王用之而王。管仲，其鄙人之贾人也，南阳之弊幽，鲁之免囚，桓 公用之而伯。百里奚，虞之乞人，传卖以五羊之皮，穆公相之而朝西戎。文公用中山盗，而 胜于城濮。此四士者，皆有垢丑，大诽天下，明主用之，知其可与立功。使假设卞随、务光、 申屠狄，入
17、主岂得其用哉！故明主不取其汗，不听其非，察其为己用。故可以存社稷者，虽 有外诽者不听；虽有高世之名，无咫尺之功者不赏。是以群臣莫敢以虚愿望于上。“秦王日： “然。”乃可复使姚贾而诛韩非。（节选自战国策秦策五）.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.贾不归/四国尚焉之/使贾不忠于君/四国之王尚焉/用贾之身桀/听谗而诛其良将/纣闻谗而 杀其忠臣/至身死国亡/B.贾不归四国/尚焉之使贾/不忠于君四国之王尚焉用贾之身/桀听谗而诛其良/将纣闻谗而杀 /其忠臣至身死国亡/C.贾不归/四国尚焉之使/贾不忠于君/四国之王尚焉用贾之身/桀听谗而诛其良将纣闻/谗而 杀其忠臣/至身死国亡/D.贾不
18、归四国/尚焉之/使贾不忠于君/四国之王尚焉用贾之身/桀听谗而诛其良将/纣闻谗而 杀其忠臣/至身死国亡/40 .以下对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）第13页共34页A.宾客，指贵族的门客、策土，与伤仲永中“邑人奇之，稍稍宾客其父”的“宾客”相同。B.诸侯是古代帝王所分封的各国君主，掌握辖区的军政大权，须服从王命，定期向帝王朝 贡述职。C.社稷是土神和谷神的总称。社为土神，稷为谷神，后人常常将“社稷”用来代指国家或朝 廷。D.朝歌是商朝的国都。武丁大帝是朝歌城市的奠基者，商纣王执政时大修离宫别馆，称为 朝歌。41 .以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）A.燕
19、、赵、吴、楚四国结成联盟，准备攻打秦国，形势危急，秦王召集大臣和宾客商讨对 策，出身卑微的姚贾自告奋勇，纾解国难。B.姚贾以国家利益为重，不负秦王重托，出使四国，以其过人的谋略圆满完成了止兵促和 的任务，受到秦王嘉奖，并委以重任。C.韩非嫉贤妒能，以无关国家安危的个人道德问题来污蔑陷害姚贾，试图让秦王改变对姚 贾的信任和重用，最终却被秦王诛杀。D.秦王从姚贾列举姜太公、管仲、百里奚和晋文公的事例中明白了这样的道理：国君一定 要有用人之长、容人之短的胆识和胸襟。42 .把文中面横线的句子翻译成现代汉语。（1）姚贾辞行，绝其谋，止其兵，与之为交以报秦。（2）此四土者，皆有垢丑，大诽天下，明主用之，
20、知其可与立功。43 .面对韩非的诬陷和秦王的质疑，姚贾是如何应答的？请简要概括。阅读下面的文言文，完成下面小题。初，上欲以李林甫为相，问于中书令张九龄，九龄对日宰相系国安危陛下柏林甫臣恐异 日为庙社之忧上不从时九龄方以文学为上所重林甫虽恨犹曲意事之侍中裴耀卿与九龄善，林 甫并疾之。是时，上在位岁久，渐肆奢欲，怠于政事。而九龄遇事无细大皆力争；林甫巧伺 上意，日思所以中伤之。上之为临淄王也，惠妃生寿王瑁，宠冠诸子。太子与瑶、喏会于内 第，各以母失职有怨望语。惠妃泣诉于上日：“太子阴结党与，将害妾母子，亦指斥至尊。” 上大怒，以语宰相，欲皆废之，九龄日：“陛下践咋垂三十年，太子诸王不离深宫，日受圣
21、 训，天下之人皆庆陛下享国久长，子孙蕃昌。今三子皆已成人，不闻大过，陛下奈何一旦以 无根之语，喜怒之际，尽废之乎！且太子天下本，不可轻摇。陛下必欲为此，臣不敢奉诏。” 上不悦。林甫初无所言，退而私谓宦官之贵幸者日：“此主上家事，何必问外人！”上犹豫 未决。惠妃密使官奴牛贵儿谓九龄日；“有废必有兴，公为之援，宰相可长处。”九龄叱之， 以其语白上；上为之动色，故讫九龄罢相，太子得无动。林甫日夜短九龄于上，上浸疏之。林甫引萧灵为户部侍郎。灵素不学，尝对中书侍郎严挺之读“伏腊”为“伏猎”。挺之第14页共34页言于九龄日：“省中岂容有伏猎侍郎！由是出灵为岐州刺史，故林甫怨挺之。九龄与 *挺之善，欲引以为
22、相，尝谓之日：“李尚书方承恩，足下宜一造门，与之款呢。“挺之素负 气，薄林甫为人，竟不之诣。林甫恨之益深。林甫欲蔽塞人主视听，自专大权，明召诸谏官 谓日：“今明主在上，群臣将顺之不暇，乌用多言！诸君不见立仗马乎？食三品料，一鸣辄 斥去。悔之何及！ ”补阙杜瓒尝上书言事，明日，黜为下郢令。自是谏争路绝矣。（节选自资治通鉴，有删改）.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.九龄对日/宰相系国安/危陛下/相林甫/臣恐异日为庙社之优/上不从时/九龄方以文学为上 所重/林甫虽恨/犹曲意事之/B.九龄对日/宰相系国安危/陛下相林甫/臣恐异日为庙社之忧/上不从时/九龄方以文学为上/ 所重林甫
23、虽恨/犹曲意事之/C.九龄对日/宰相系国安/危陛下/相林甫/臣恐异日为庙社之忧/上不从/时九龄方以文学为上 所重/林甫虽恨/犹曲意事之/D.九龄对日/宰相系国安危/陛下相林甫/臣恐异日为庙社之忧/上不从/时九龄方以文学为上 所重/林甫虽恨/犹曲意事之/45 .以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.中书令，唐朝以中书省、门下省、尚书省综理政务，共议国政，中书令为当时三省的长 官。B.至尊，至高无上的地位。和“车驾”万乘九重”天子”“皇舆”等同为帝位代称。C.践昨，“昨”指帝王登位或祭祀所登之阶，借指帝位。故文中的“践昨”指的是天子即位。 D.出，离京为官，外放，外迁。琵
24、琶行“予出官二年，恬然自安的出与此义相同。47.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.唐玄宗想让李林甫为宰相，为此询同张九龄，张九龄因提否认意见被李林甫嫉恨。B.惠妃哭诉太子有结党谋害之心，唐玄宗欲废太子，张九龄却坚决反对，玄宗不悦。C.在是否废太子上，李林甫当场没表态；惠妃为了到达目的，暗地派人拉拢张九龄。D.严挺之颇受张九龄赏识，却为李林甫怨恨，因为严挺之把他推举的萧灵贬了官。参考答案：1. BC2. B（1）卫鞅到了秦国后，通过宠臣景监来求见秦孝公，用自己富国强兵的方略游说秦孝公。 （2）谈论高尚道德的人不迎合凡夫俗子，要建成大业的人不与众人商议。3. 秦人不愿变法
25、时，商鞅以理先说服秦孝公；商鞅担忧百姓不相信自己，在集市立木第15页共34页建信；太子犯法，商鞅主张对太子师傅施刑，以此立威。【解析】1.此题考查学生文言文断句的能力。句意：法令已详细制订，但尚未公布，公孙鞅怕百姓不相信，于是在国都的集市南门立下一 根长三丈的木杆，下令说有人能把它拿到北门去就赏给十金。百姓们感到此事很古怪，没人 动手去搬。“未布”前省略主语“令”，“令既具令）未布”是两个主谓结构的完整句子，应在“未布”前 断开，排除A；“乃立三丈之木于国都市南门”中，“于国都市南门”是“立”的后置状语，二者中间不能断开, 排除CD。应选B。2 .此题考查学生了解并掌握常见的文化常识，理解文言
26、实词在文中的意义的能力。C.“与鸿门宴中，乃令张良留谢，的，谢，相同”错。“公叔召鞅谢日”中“谢”指抱歉，句意：公 叔瘗又急忙召见公孙鞅抱歉说。而“乃令张良留谢的“谢”是辞谢的意思，句意：于是让张良 留下了辞谢。两句中“谢”的含义不同。应选C。3 .此题考查学生理解文章内容的能力。B.“但还未来得及向魏惠王推荐公孙鞅，就重病不起，以致魏王错失良才”错。由原文“会病， 魏惠王往问之日：公叔病有如不可讳，将奈社稷何？公叔日：座之中庶子卫鞅，年虽少, 有奇才，愿君举国而听之。”可知，公叔座重病了之后，向魏惠王推荐了公孙鞅，只是最后 魏惠王并未听从其建议重用公孙鞅。应选Bo.此题考查学生理解并翻译文言
27、文句子的能力。（1） “既”，已经；“因”，介词，通过；“说以富国强兵之术”，状语后置，应为“以富国强兵 之术说:（2） “至。极；成”，建立，建成；“不谋于众。状语后置，应为“于众不谋工.此题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。由原文“卫鞅言于秦孝公日：夫民不可与虑始，而可与乐成。论至德者不和于俗，成大功者 不谋于众。是以圣人苟可以强国，不法其故。公日：善。可知，当商鞅遇到困难，秦人 不愿变法时，他首先说服秦孝公，求得秦王的支持；由原文“令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予 十金，民怪之，莫敢徙有一人徙之，辄予五十金。乃下令”可知，商鞅在法令没有发布
28、 之前，担忧百姓不相信自己和政府，在国都集市南门立木悬赏，践行诺言，从而建立变法的 信用基础；第16页共34页 由原文“于是太子犯法。卫鞅曰：法之不行，自上犯之。太子，君嗣也，不可施刑，刑其 傅公子虔，繇其师公孙贾。”可知，太子犯法后，为了变法得以顺利实施，商鞅建议惩罚太 子的老师，向社会立威。参考译文：周显王七年，秦献公去世，其子即位为秦孝公。秦孝公决心发愤图强，整顿国家，修明 政治，想让秦国强大起来。周显王八年，秦孝公在国内下令说：“现在宾客群臣中谁能献上 奇计，让秦国强盛，我就封他为高官，给他封地。”卫国的公孙鞅听到这道命令，于是西行 来到秦国。公孙鞅，是卫国宗族旁支后裔，喜好法家刑名之
29、学。他侍奉魏国国相公叔座，公叔瘗深 知他的才干，但还未来得及推荐。正赶上重病不起，魏惠王前来看望公叔座，问道：“您如 果不幸去世，国家大事如何来处置？ ”公叔瘗说：“我手下任中庶子之职的公孙鞅，年纪虽 轻，却有奇才，希望国君把国家交给他来治理！ ”魏惠王听罢默然不语。公叔座又说：“如 果国君您不采纳我的建议而重用公孙鞅，那就要杀掉他，不要让他到别的国家去。”魏惠王 许诺后告辞而去。公叔座又急忙召见公孙鞅抱歉说：“我必须先忠于君上，然后才能照顾属 下，所以先建议惠王杀你，现在又告诉你。你赶快逃走吧！ “公孙鞅摇头说：“国君不能听 从你的意见来任用我，又怎么能听从你的意见来杀我呢？ ”到底没有出逃
30、。魏惠王离开公叔 座，果然对左右近臣说：“公叔瘁病入膏盲，真是太可怜了。他先让我把国家交给公孙鞅去 治理，一会儿又劝我杀了他，岂不是糊涂了吗？ “通过宠臣景监来求见秦孝公，用自己富国 强兵的方略游说秦孝公。孝公大喜过望，与他共商国家大事。周显王十年，公孙鞅想实行变法改革，秦国的贵族都不赞同。他对秦孝公说：“对下层 人，不能和他们商议开创的计划，只能和他们提供成功的利益。谈论高尚道德的人不迎合凡 夫俗子，要建成大业的人不与众人商议。所以圣贤之人只要能够强国，就不必拘泥于旧传统。” 秦孝公说：“说得好！ ”便任命公孙鞅为左庶长。最终制定变法的法令。法令已详细制订， 但尚未公布，公孙鞅怕百姓难以确信
31、，于是在国都的集市南门立下一根长三丈的木杆，下令 说有人能把它拿到北门去就赏给十金。百姓们感到此事很古怪，没人动手去搬。公孙鞅又说： “能拿过去的赏五十金！”于是有一个人拿着木杆到了北门，立刻给他五十金。这时，公孙 鞅才下令公布变法法令。法令公布一年后，秦国百姓前往国都控诉新法使民不便的用千计算。 这时太子触犯了法律，公孙鞅说：“新法不能顺利施行，就在于上层人士带头违犯。”太子 是国君的继承人，不能施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将另一个老师公孙贾脸上刺字。 第二天，秦国人遵从法令。新法施行十年，秦国一片路不拾遗、山无盗贼的太平景象，百姓 勇于为国作战，不敢再行私斗，乡野城镇都治理得井井有条
32、。臣司马光说：信誉，是君主至高无上的法宝。国家靠人民来保卫，人民靠信誉来保护。 不讲信誉无法使人民服从，没有人民便无法维持国家。所以古代成就王道者不欺骗天下，建 立霸业者不欺骗四方邻国。当年齐桓公、晋文公、魏文侯、秦孝公，这四位君主的治国之道第17页共34页 尚称不上完美，而公孙鞅可以说是过于刻薄了，但他们处于你攻我夺的战国乱世，天下尔虞 我诈、斗智斗勇之时，尚且不敢忘记树立信誉以收服人民之心，又何况今日治理一统天下的 当政者呢！6. AC7. C我已经让胶鬲把甲子日到达殷都郊外禀报给他的君主了，如果甲子日不能到达，这就 是让胶鬲没有信用。他人（武王）做的是人们所希望的事情，自己（纣王）做的却
33、是人们所厌恶的事情，事先 摆好阵势又有什么用处呢？【解析】6.此题考查学生文言文断句的能力。句意：因此挑选了战车三百辆，勇士三千名，朝会诸侯时以甲子日为期，而纣王被擒获了。 这样看来，武王本来就知道纣王无法与自己为敌，善于利用敌方的力量，还有什么敌手呢？ “甲子之期”是“要”的宾语,“期后断开,故排除C、D；“何敌之有矣”，宾语前置，应该为“有何敌”，故其中间不能断开，故排除B。应选Ao此题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。C.“公、伯、侯、子、男五等“错，周代的爵位依次分为“公、侯、伯、子、男“五等。 应选C。7. 此题考查学生理解文章内容的能力。C.”长者在约定的时间内告诉了他“错，
34、根据原文“武王与周公旦明日早要期，那么弗得也。武 王怪之，周公日：吾之矣。此君子也。取不能其主，有以其恶告王，不忍为也。假设夫 期而不当，言而不信，此殷之所以亡也，已以此告王矣可知，武王和周公旦第二天提前 去了，却没有见到那个人，殷商亡国的原因，是周公告诉武王的。应选Co此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。“以”，把；“报”，禀报；“信 信用；是令胶鬲不信也 判断句。第一个“人”，他人（指武王）；第二个“人、人们；“为”，做；恶”，厌恶；陈：通阵 交战时的战斗队列。参考译文：夏商周三代最珍贵的东西没有什么比得上顺应、依凭外物了，顺应、依凭外物就能所向 无敌。禹疏通三江五湖，让水流入东海，是
35、顺应了水的力量。舜迁移了三次形成国家，后来 尧就把帝位让给了他，这是顺应了人心的结果。汤、武王凭着诸侯国的地位制服夏、商，是第18页共34页 顺应了人民的愿望。周武王派人刺探殷商的动静，那人回到歧周禀报说：“殷商大概要出现 混乱了。”武王说：“它的混乱到达什么程度？ ”那人回答说。“邪恶的人胜过了忠良的人。” 武王说；“混乱还没有到达极点。“那人又去刺探，回来禀报说：“它的混乱很厉害了！ ” 武王说：“到达什么程度？ ”那人回答说：“老百姓都不敢讲怨恨不满的话了。”因此挑选 了战车三百辆，勇士三千名，朝会诸侯时以甲子日为期兵至牧野，而纣王被擒获了。这样看 来，武王本来就知道纣王无法与自己为敌，
36、善于利用敌方的力量，还有什么敌手呢？武王伐 纣到了鳍水，殷商派胶鬲刺探周国军队的情况，武王会见了他。胶鬲说：“您将要到哪里去？ 不要欺骗我。”武王说：“不欺骗你，我将要到殷去。”胶鬲说：“哪一天到达？ ”武王说：“将在甲子日到达殷都郊外。你拿这话去禀报吧！ ”胶鬲走了。天下起雨来，日夜不停。武 王加速行军，不停止前进。军官们都劝谏说：“士兵们很疲惫，请让他们休息休息。”武王 说：“我已经让胶鬲把甲子日到达殷都郊外禀报给他的君主了，如果甲子日不能到达，这就 是让胶鬲没有信用。胶鬲没有信用，他的君主一定会杀死他。我加速行军是为了救胶鬲的命 啊。”武王果然在甲子日到达了殷都的郊外，殷商已经先摆好阵势
37、了。武王到达以后，就开 始交战，结果把殷商打得大败。这就是武王的仁义。他人（武王）做的是人们所希望的事情， 自己（纣王）做的却是人们所厌恶的事情，事先摆好阵势又有什么用处呢？正好让武王不战 而获胜。武王进入殷都，听说有个德高望重的人，武王就去拜见他，问他殷商之所以灭亡的 原因。那个德高望重的人回答说：“您如果想要知道，那就请定于明天日中之时。”武王和 周公旦第二天提前去了，却没有见到那个人，武王感到很奇怪，周公说，“我已经知道他的 意思了。这是个君子啊。他本来就采取不亲近自己君主的态度，现在又要把自己君主的坏处 告诉您，他不忍心这样做。至于约定了日期却不如期赴约，说了话却不守信用，这是殷商之
38、所以灭亡的原因。他已经用这种方式把殷商灭亡的原因告诉您了。”D8. AD9. （1）所以文王果真在吕尚的辅佐下取得了成功，终于占有天下而成为帝王。（2）天下人看到我尽忠却身死，因此闭口不言、停步不前，没有人愿意到秦国来罢了。【解析】10.此题考查学生文言文断句的能力。句意：死，是人无法逃避的。处在难免一死的形势下，可以对秦国稍微有些益处，这就是我 最大的希望了，我还担忧什么呢？“者，也、表判断，“者和“也后断句，中间不能断开，排除选项BC；“少”修饰“有。中间不能断开，排除选项A。应选Do11.此题考查学生理解古代文化常识的能力。第19页共34页D.令既具未布/恐民之不信/乃立三丈之木/于国都
39、市南门/募民有能徙置北门者予十金/民怪 之/莫敢徙2.以下对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.刑名指战国时以管仲、商鞅、申不害为代表的法家学派，主张循名责实，慎赏明罚。B.中庶子，官名。战国时国君、太子、相国的侍从之臣。秦、汉为太子侍从官。历代沿置。C. “公叔召鞅谢曰”中“谢”指抱歉，与鸿门宴中“乃令张良留谢”的“谢”相同。D.晾，古代在人脸上刺字并涂墨之刑，后亦施于士兵以防逃跑。刘邦的大将英布曾因犯罪 被黑京面。3 .以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）A.秦孝公即位后想让秦国强大起来，他下令谁能让秦国强盛，就赐予高官与封地，公孙鞅 在这样的情况下西
40、行来到秦国。B.公孙鞅在魏国国相公叔座手下做事，公叔座深知公孙鞅的才干，但还未来得及向魏惠王 推荐公孙鞅，就重病不起，以致魏王错失良才。C.卫鞅在秦国施行新法十年，秦国发生了翻天覆地的变化，路不拾遗，山无盗贼，百姓勇 于为国作战，不敢再行私斗。D.司马光列举齐桓公、晋文公、魏文候、秦孝公在乱世守信的实例，目的是劝告当时的统 治者治国要讲究诚信。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）卫鞅既至秦，因嬖臣景监以求见孝公，说以富国强兵之术。（2）论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。5 .商鞅如何解决变法过程中遇到的困难？请结合文章第三自然段简要概括。阅读下面的文言文，完成问题。三代所宝莫如因，
41、因那么无敌。禹通三江五湖，注之东海，因水之力也。舜三徒成国，而 尧授之禅位，因人之心也。汤、武以千乘制夏、商，因民之欲也。武王使人候殷，反报岐周 日：“殷其乱矣。武王曰：“其乱焉至？ ”对日：“谗慝胜良。”武王曰：“尚未也。” 又往，反报曰：“其乱甚矣。武王日：“焉至？”对曰：“百姓不敢诽怨矣。”应选车三 百虎贲三千朝要甲子之期而纣为禽那么武王固知其无与为敌也因其所用何敌之有矣，武王至鳍 水，殷使胶鬲候周师，武王见之。胶鬲曰：“西伯将何之？无欺我也。”武王曰：“不子欺， 将之殷也。”胶鬲曰：“曷至？ ”武王曰：“将以甲子至殷郊，子以是报矣。”胶鬲行。天 雨，日夜不休，武王疾行不辍。军师皆谏曰：
42、“卒病，请休之。”武王日：“吾已令胶鬲以 甲子之期报其主矣，今甲子不至，是令胶高不信也。胶鬲不信也,其主必杀之。吾疾行，以 救胶高之死也。”武王果以甲子至殷郊，殷已先陈矣。至殷，因战，大克之。此武王之义也。第2页共34页A.“与鸿门宴中俵剑而阿的曜喈表示警备”错误，文中的“踞”是一种表示恭敬，有所 请求的姿势。应选Ao.此题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。D.”范雎认为如果秦昭王受到太后、奸臣、保傅的蒙蔽”错误。由原文“足下上畏太后之严， 下惑奸臣之态，居深宫之中，不离保傅之手，终身暗惑，无与昭奸，大者宗庙灭覆，小者身 以孤危”可知，大王上怕太后的严厉，下受奸臣的伪装迷惑，居住在深宫
43、之中，离不开辅臣 的约束，始终受到蒙蔽，无法洞察奸佞，（如此下去，）大那么国家灭亡，小那么自身陷于孤立危 险的境地。由此可知，秦昭王怕太后的严厉，而不是“蒙蔽工应选Do12 .此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“果: 果真；“故文王果收功于吕尚”，状语后置句，正常语序为“故文王果于吕尚收功”； “卒”，终于；“擅”，占有。（2） “身蹶、身死；“是以”，因此；“杜口裹足”，闭口不言、停步不前；“即”，至 参考译文：范睢来到秦国，秦昭襄王在宫廷里迎接，恭敬的执守宾主的礼节，范睢推辞谦让。秦昭 襄王跪着请求说：“先生拿什么来指教我呢？ ”范雎说：“对对。”过了一会儿，秦王再次 请求，范
44、雎说：“对对。”像这样有三次了。秦昭襄王长跪着说：“先生不肯开导我吗？ ”范雎表示歉意说：“我不敢这样啊。我听说当初吕尚遇到文王的时候，身份只是个渔夫， 在渭水北岸垂钓罢了。像这种情况，关系可以说是生疏的。随后吕尚通过一席交谈就被立为 太师，与文王同车一起回去，这是他们交谈得深啊。所以文王果真在吕尚的辅佐下取得了成 功，终于占有天下而成为帝王。如今的我，是个客处他乡的人，与大王关系疏远，而所想要 面陈的，又都是纠正君王偏过失失的事，又夹在您的至亲骨肉之间。我本愿意献上自己一片 浅陋的忠诚，却不知大王的心意如何，所以大王再三问我都没回答，就是这个原因。”“我并非有什么害怕而不敢说，即使知道今天说
45、在前面，明天受死刑在后面，然而我也 不敢害怕。大王真能实行我的话，死缺乏以成为我的祸患，流亡缺乏以成为我的忧虑，浑身 涂漆像生癞疮，披头散发装作发狂，缺乏以成为我的耻辱。五帝这样的圣人要死，三王这样 的仁人要死。死，是人无法逃避的。处在难免一死的形势下，可以对秦国稍微有些益处，这 就是我最大的希望了，我还担忧什么呢？伍子胥用袋子装运混出昭关，夜间赶路，白天隐蔽， 到了蔗水，没东西可吃，跪着走、爬着行，在吴市讨饭，最后振兴了吴国，吴王阖闾成为霸 主。假如我进献谋略能像伍子胥那样，就是把我禁闭起来，终身不再见大王，只要我的主张 实行了，我还忧虑什么呢？箕子、接舆（他们），浑身涂漆像生癞疮，披头散发
46、装作发狂， 可是对殷朝、楚国并无好处。假如我会与箕子、接舆有相同的行为，而浑身涂漆能对（我认 为）贤明的君主有所帮助，这就是我最大的荣耀了，我又有什么耻辱的呢？我所怕的，只怕第20页共34页 我死了以后，天下人看到我尽忠却身死，因此闭口不言、停步不前，没有人愿意到秦国来罢 了。大王上怕太后的严厉，下受奸臣的伪装迷惑，居住在深宫之中，离不开辅臣的约束，始 终受到蒙蔽，无法洞察奸佞，（如此下去，）大那么国家灭亡，小那么自身陷于孤立危险的境地。 这才是我所怕的！秦昭襄王直跪着说：“先生这是什么话！秦国偏僻荒远，我又笨拙而不贤明，幸蒙先生 光临此地啊。我能够受到先生的教海，这是上天赐恩于先王而不抛弃他
47、的儿子啊。希望先生 毫无保存地教导我，不要怀疑我的诚意啊。”范睢向秦昭襄王拜了两拜，秦昭襄王也向范雎 拜了两拜。14. BA15. D（1）大凡所谓地位尊贵拥有天下的人，就在于能够为所欲为、极尽享乐，君主重在修明 法制，臣下便不敢为非作歹，凭此即可驾驭天下了。（2）对外排除四方蛮夷以安定边境，对内兴修宫室以表达得意的心情，而你们是看到了先 帝业绩的开创的。16. 赋税徭役繁重（穷奢极欲）；残暴专制，严刑苛法；重用奸臣，排斥忠良。【解析】14.此题考查学生文言文断句的能力。句意：如今朕即位，在两年的时间里，盗贼便蜂拥而起，你们不能加以禁止，却想要废弃先 帝创立的事业，这是上不能报答先帝之恩，下不
48、能为朕尽忠效力，像这样你们凭什么占据着 高位呢？“二年之间”为“并起”的时间状语，可单独成句，排除AC；“君不能禁”是主谓结构，后面断开，“罢先帝之所为”是动宾结构，后面断开，排除D。应选Bo15.此题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。B.贤：超过。句意：老师不一定超过学生。限：像门槛一样。句意：像门槛一样挡在路上 的山崖。C.骤：一下子，很容易地。句意：我知道这是不可能轻易得到的。D.暂：忽然，一下子。句意：像听了天上的仙乐，耳朵也顿时清明。应选Ao.此题考查学生理解文章内容的能力。D.“赵高虽然地位卑微”错。原文是“微赵君，几为丞相所卖”，“微”是“如果没有”的意思，不 是地位卑微九应选Do第21页共34页16 .此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(