《2021-2022学年湖北省两校高考适应性考试语文试卷含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年湖北省两校高考适应性考试语文试卷含解析.docx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022高考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、以下每组句子中，句式不同的一组是（A.求人可使报秦者（廉颇蔺相如列传）鸡豚狗彘之畜，无失其时（寡人之于国也）请毕今日之醒，效死于前（苏武传） 验之以事，合契假设神（张衡传）C.信义安所见乎（苏武
2、传）子卿不欲降，何以过陵（苏武传）D.自书典所记，未之有也（张衡传）句读之不知，惑之不解（师说）2、阅读下面的文字，完成下面小题。在古代中国，戏曲演出常在广场、寺庙、草台或院坝。成千上万的观众聚拢，如潮的人声夹着摊肆的嘈杂，艺人们为了不让戏剧们为了不让戏剧在这喧嚣之中，不得不苦心孤谐地寻求突出自己存在和影响的有效手段，从而摸索出以远离生活之法来表现生活的艺术规那么。戏曲的对话是音乐性的，动作是舞蹈性的，（）,使表演者无论在化妆服饰还是动作语言上都颇有“矫情镇物,装腔作势”之感：高亢悠扬的唱腔配以敲击有力的锣鼓，镶金绣银的戏衣衬着勾红抹绿的脸谱为此，中国的戏剧 艺术家长期 说白、咏歌、舞蹈（身段
3、）、武打的表现技巧和功能，乐此不疲。在戏曲表演过程中, 的人间生活铺展于小小的舞台，使平素过着单调枯燥日子的百姓在观剧时感受到种种意想不到的精神刺 激，中国戏剧家之所以能精确又微妙地刻画出人物的外形和神韵的原因，是因为其对生活既精于提炼，又勤于观察， 从而做到形神兼备。脸谱、水袖、兰花手以及奇奇怪怪的道具等，都凝固为程式的东西，共同增加了戏曲表演的艺术 魅力，造成了赏心悦目、的审美效应。.1 .以下依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项A.淹没揣测A.淹没揣测五光十色荡气回肠B.湮没揣测五颜六色荡气回肠C.湮没揣摩五颜六色勾魂摄魄D.淹没揣摩五光十色勾魂摄魄.以下填入文中括号内的语句
4、，衔接最恰当的一项为哪一项A.外在表现出来的形式就是远离生活、变异生活的，戏曲音乐和舞蹈本身决定了这一特点B.外在就表现出来了远离生活，变异生活的形式，决定于戏曲音乐和舞蹈本身的这一特点A.中国书法从出现开始就具有非常强大的实用功能。B.中国书法在华夏文化的建设与开展方面一直发挥着“文化传承”的作用。C.中国书法的实用价值和审美价值从古到今都得到了人们同等的重视。D.中国书法在现实生活中仍然是一种“显性”存在，是一种“文化景观”。5 .根据材料三，以下表述符合原文意思的一项为哪一项A.中国书法一直发挥着知识记录、信息传播、思想交流、诗文写作等方面的作用。B.从印刷技术的广泛使用到电脑的创造与普
5、及，毛笔书写汉字的实用功能完全丧失。C.中国书法进入了 “艺术创作”的领域之后，理所当然地作为审美对象被当代人所欣赏。D.中国书法在中国当代社会的“文化身份”、功能、价值和意义都发生了历史性变化。6 .你同意以下（甲）（乙）哪种认识？请根据以上三那么材料的相关内容，简要地说出你的理由，不超过80字。（甲）有人说：汉字书法艺术不光属于书法家。我们每一个中国人都应该写好属于我们的、我们每日应用的汉字。（乙）一名中学生，因作业字迹潦草和错误百出而被老师批评，他满不在乎地说：“您真是太老士 了！现在都 用电脑打字，谁还总用笔写汉字呀!将来我只要会用钢笔签出漂亮的名字就够了。”10、阅读下面的文言文，完
6、成下面小题。左光斗传左光斗，字共之，号沧屿，桐城人。万历三十五年丁未进士，授中书舍人，选入西台，及考选命下，进中丞。熹宗初，李选侍据乾清宫，欲请后封，公于九月初一日随上移宫停封疏，选侍怒。公迁大理丞，晋少卿；逾年， 拜都察院左佥都御史。时，赵南星为冢宰，而群小错愕，乃欲借势于魏忠贤。附进百官图，某宜先驱，某宜后击，某 宜正射，某宜借攻，布置已定。时公已草忠贤三十二斩罪欲上，竟为家奴福生泄露，矫旨削夺，公归。通籍十八年，橐如洗。自分为权奸所忌，万无生理，苦无计以白老亲，乃命小奴扮椒山写本“赴西市”数曲，暗解夫人。夫人心知 *之，为母夫人说滂母故事，母夫人亦为强颜。诸逆挡矫旨下逮，线骑至桐城，公神
7、气坦然，惟私语子弟日：父母老矣, 何以为别。及妻子环泣，不顾也。勉其子弟读书为善，里人数千，祀神欲击线骑，公力止之，日：是速我死也。槛车 *出郭，诸父老子弟遮拥号天，顶香拜祷北阙，复拜线骑，线骑亦为涕泗。又密约数百人伏阙上疏，公譬以利害，至黄 河始反。公至京，下镇抚拷讯，身无完肤。坐赃二万。卒之夜，长虹亘天，里中星陨，光灼灼大如斗。三日尸出，肢骸穿 裂，面目如生。是举也，兄光霁累死，母夫人哭死，弟光先、光明万险几死，诸生就系者二人。赤族之讹，一日数十*惊，变产完赃，不满千余。合亲兄弟辈入产，不满万余。株连同堂、同宗，以及三族、十族，无一免者。囹圄填满， 流离载道，始充二万之数。思庙登极，诛逆培
8、，下诏优恤，初赠右都御史，荫一子入监，予祭葬，再赠太子少保，予 三代诰命。士民合请庙祀以风世，吴中诸当事捐助有差。(选自明季北略，有删改)1.对以下加点词的解释，不正确的一项为哪一项 A.矫旨削夺矫：假托B.自分为权奸所忌分：分类C.是速我死也速：加速*D.兄光霁累死累：牵连2.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项 A.李选侍占据乾清宫不搬出去，想要求封自己为皇后，左光斗上疏反对。B.左光斗草拟了魏忠贤的很多死罪想上奏，却被自己的家奴福生泄露了。C.左光斗让小奴出演椒山写本，唱了几首死囚赴刑的曲子，暗示妻子。D.思宗皇帝即位，左光斗恢复了名誉，还荫庇一个儿子免于被投入监牢。3
9、.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)时，赵南星为冢宰，而群小错愕，乃欲借势于魏忠贤。(2)又密约数百人伏阙上疏，公譬以利害，至黄河始反。4 .请简要概括左光斗为官方面的特点。11、阅读下面的文言文，完成下面小题。赵用贤，字汝师，常熟人。举隆庆五年进士，选庶吉士。万历初，授检讨。张居正父丧夺情，用贤抗疏日：“臣 窃怪居正能以君臣之义效忠于数年，不能以父子之情少尽于一日。国家设台谏以司法纪、任纠绳，乃今哓哓为辅臣请 留，背公议而枸私情，蔑至性而创异论。臣愚窃惧士气之日靡，国是之日淆也。”“疏入，与中行同杖除名。用贤体素 肥，肉溃落如掌。用贤有女许御史吴之彦子镇。之彦惧及，深结居正，得巡抚福建。
10、过里门，不为用贤礼，且坐镇于 其弟下，日：“婢子也”，以激用贤。用贤怒，已察知其受居正党王篆指，遂反币告绝。之彦大喜。居正死之明年， 用贤复故官，进右赞兽。江东之、李植辈争向之，物望皆属焉。而用贤性刚，负气傲物，数警议大臣得失，申时行、 许国等忌之。会植、东之攻时行，国遂力诋植、东之，而阴斥用贤、中行，谓：“昔之专恣在杈贵今乃在下僚意气感 激偃威二a塞遂jLL丕世之其至召笠覆熹塞之&党员代聂圈上疝身其风丕三长。”于是用贤抗辨求去，极言朋党之说, 小人以之去君子、空人国，词甚激愤。帝不听其去。党论之兴，遂自此始。寻充经筵讲官。二十一年，王锡爵复入内 阁。用贤以争三王并封语侵锡爵，为所衔。用贤故所
11、绝婚吴之彦者，锡爵里人，使其讦用贤论财逐婿，蔑法弃伦。用 贤疏辨，乞休。锡爵乃上议日：“用贤轻绝，之彦缓发，均失也。”欲折其衷，宜听用贤引疾，而曲贷之彦。诏从之。 用贤遂免归。用贤长身耸肩，议论风发，有经济大概。苏、松、嘉、湖诸府，财赋敌天下半，民生坐困。用贤官庶子 时，与进士袁黄商榨数十昼夜，条十四事上之。时行、锡爵以为吴人不当言吴事，调旨切责，寝不行。家居四年卒。 天启初，赠礼部尚书，谥文毅。. (选自明史赵用贤传).以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A.昔之专恣在权贵/今乃在下僚/意气感激偶成/一二事遂自负/不世之节号/召浮薄喜事之人/党同伐异/罔上行私/其 风不可长B.昔
12、之专恣在权贵/今乃在下僚/意气感激/偶成一二事/遂自负不世之节/号召浮薄喜事之人/党同伐异/罔上行私/其 风不可长C.节之专恣在权贵/今乃在下僚/意气感激/偶成一二事遂自负/不世之节号召/浮薄喜事之人/党同伐异/罔上行私/其 风不可长D.昔之专恣在权贵/今乃在下僚/意气感激偶成/一二事遂/自负不世之节/号召浮薄/喜事之人党同伐异/罔上行私/其 风不可长1 .以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A.御史：先秦时是负责记录的史官。后专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷官吏。B.朋党：指同类的人以恶相济而结成的集团。后指因政见不同而形成的相互倾轧的宗派C.经筵：汉唐以来帝王为讲论
13、经史而特设的御前讲席。有时太子出阁后亦有讲筵之设。D.礼部：隋唐至明清中央行政机构的六部之一。掌管国家典章制度、赋税、科举等事。2 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A.赵用贤直言进谏，遭到惩办。任检讨期间，张居正父丧夺情，他上疏称赞其先君臣之义而后父子之情，而批评台 谏背公徇私，结果受到杖责，被削职除名。B.赵用贤性情刚直，被人忌恨。他声望颇高，恃才傲物，屡次批评批评大臣得失，受到申时行、许国等人忌恨与中 伤，于是上疏辩白并请求辞职，言词激愤。C.赵用贤得罪权臣，受到报复。他因争辩三王同时分封时的话语侵犯到王锡爵，被其怀恨在心，于是指使吴之彦告 发他“论财逐婿、蔑法弁伦”
14、，被免官归家。D.赵用贤长于议论，颇有大概。苏、松、嘉、沏各府财赋占天下一半，百姓因此闲苦。他与进十袁黄商议数十昼夜 后列举了十四件事呈上，结果被皇帝严厉责备。3 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)用贤怒，已察知其受居正党王篆指，遂反币告绝。(2)欲折其衷，宜听用贤引疾，而曲贷之彦诏从之。12、阅读下面材料按要求作文。(1)过去我们常说“以天下为已任”，这是一种崇高的情怀，但是如果你明白好社会从何而来，就知道更可靠的说 法应该是“以已任为天下”。(2)你不能决定太阳几点钟升起，但你能决定自已几点钟起床。上面这两句话都出自时评作家熊培云。在这抗击疫情的特殊时期，你对他的这些话有怎样的感悟
15、和思考？请据此 写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。参考答案1、A【解析】此题考查学生辨析文言特殊句式的能力。解答此类试题，考生要把握文言特殊句式的种类以及每种句式的特点，再根 据选项进行分析。文言特殊句式包括判断句、倒装句、被动句以及省略句。A项，“求人可使报秦者”是定语后置句，应为“求可使报秦之人”；“鸡豚狗彘之畜，无失其时”是宾语前置句， 应为“畜鸡豚狗彘”。B项，两句都是都是状语后置句，前一句标志是“于，后一句标志是“以”。C项，两句都是宾语前置句，其前一句应为“安所见信义乎”，后一句应为“以何”。D项，两句都是宾语前置句，前一
16、句为“未有之也”，后一句应为“不知句读，不解惑”。应选A。2、1. D2. C3.B【解析】.此题考查正确使用词语（包括成语）的能力。解答此题，考生平时多积累词语成语，多练习辨析近义词和成语。辨 析时从适用对象、褒贬情感、结构搭配、语意轻重、范围大小等角度进行判定。第一空，“淹没”表示大水等浸过或浸没，也比喻声音等的“盖过”。“湮没”那么主要用来表示人的名声或事迹的埋 没或者事物的埋没，从常见用例看，用来指文化领域的人或事多些。根据语境“这喧嚣之中”，这里应该用“淹没”， 故排除BC。第二空，“揣测”和“揣摩”是近义词，都有猜测的意思。“揣测”是根据缺乏的证据推测。“揣摩”是反复思考推 求，仔
17、细推想探求。语境指戏剧艺术家长期思考探求说白、舞蹈（身段）等表现技巧和功能，应选用“揣摩”，故排 除AB。第三空，“五颜六色”和“五光十色”，前者强调颜色多，而后者指颜色鲜艳，式样繁多。依据下文中的“人间生活”， 这里使用“五光十色”来指生活的丰富多彩更符合语境，故排除BC。第四空，“勾魂摄魄”形容事物具有强烈的吸引力，使人心神摇荡，不能自制。“荡气回肠”形容文章，乐曲十分婉 转动人。此处语境强调戏曲的吸引力，用“勾魂摄魄”更恰当，故排除AB。应选D。1 .此题考查语意衔接连贯的能力。解答此题，考生要先看补写句子的位置，依据上下句内容的提示，从主语一致、时 间逻辑等顺序、词语搭配、意境气氛是否
18、一致等角度判定出正确答案。根据括号后文的“娇情镇物，装腔作势”可知，括号内容应具体说明特点，且“娇情镇物，装腔作势”这八字对应的 就是“远离生活、变异生活”，依据临近原那么，排除AB;D项，”而音乐和舞蹈的本身所具有的特点”，缺谓语宾语局部，有语病，故排除D。应选C。2 .此题考查辨析语病的能力。应先浏览选项，依据语感推断法排除有明显错误标志的句子，然后用提取主干法，按照 主谓宾的成分压缩句子，先观察主干局部，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分是否有问题。划线句有两处语病，一处是“之所以的原因，是因为”句式杂糅，据此排除A；第二处语病是“既精于提炼, 又勤于观察”语序不当，据此排除C
19、D。应选B。【点睛】病句题一般可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有 没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、 补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。3、A【解析】该题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。这类题一定从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩 和语境意义。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。 A项，巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。含有贬义，语境主要讲“演讲比
20、赛”，不合语境。B项，与日俱增：用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。修饰“需求”，符合语境。C项，无动于衷：意思是一点儿也不心动。指心里一点不受感动，一点也不动心。主要讲“遇到有人需要帮助”时，是一点不关心，还是，符合语境。D项，醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。修饰“感觉”，使用正确。应选A。4、1. BD【解析】.此题考查辨析并修改病句的能力，应对此试题要注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角 度分析句子，对照错例，找到错误。A项，“阻碍”与“优势”搭配不当，可改为“也在无形之中削弱了海归留学生的竞争优势”。B项，正确。C项，“不再
21、稀缺已成为历史”结构混乱，可改为“海归留学生不再稀缺”或“海归留学生稀缺已成为历史”。D项，”呈现出突飞猛进地开展”成分残缺，缺宾语中心语，且“缩减”与“竞争力”搭配不当。可改为“而国内高 校近些年来呈现出突飞猛进地开展，也在无形之中削弱了海归留学生的竞争力”。应选B。1 .此题考查近义词语的辨析能力。应对此类试题一定要结合语境，从近义词语的语意侧重点、语体色彩、感情色彩、 语法功能等角度加以辨析。作答时，可先选择自己较为熟悉的成语来逐个排除选项，最终得出正确答案。当头一棒，比喻促人醒悟的警告，或比喻给人以突然打击；当头棒喝，佛教禅宗和尚接待前来求学的人时，常常用棒 迎头一击或大声一喝，促其领
22、悟，用来比喻促人醒悟的警告。根据语境“让他们产生各种负面情绪”，选填“当头一 棒”恰当。设身处地，设想自己处在别人的地位或境遇中；推己及人，用自己的心思来推想别人的心思。此处用来修饰“想一想”， 且说话者并不是有留学的经历，所以选择“设身处地”恰当。经历，亲身见过、做过或遇到过的事；历程，经历的过程。根据语境，此处强调“留学这件事”，而非“留学的过程”。 应选填“经历”更恰当。拓宽，开拓使宽广；扩张，扩大（势力、疆土等）。修饰“人生道路”选填“拓宽”恰当。应选Do【点睛】此类试题是将辨析并修改病句，成语辨析合并考查。这就更加要求考生具有对文段整体把握的能力，拥有正确使用成 语恰切表意的能力。所
23、以读懂文段主要意思，结合语境是作答的前提。较传统的考查题型，辨析并修改语病的难度其 实是有所降低的，考生可以比拟选项与原文之间，选项与选项之间的不同点来确定正确答案。5、1. C2.“笑”世人只知道新安江水水质佳美，却不知道宛溪虽小，与新安江相比毫不逊色，不但水色清澄，连溪边沙滩 月色的洁白、竹林风声的清爽，都令人心旷神怡、流连忘返。“笑”世人以为只有隐居在新安江边的严子陵才是高 洁之士，其实，只要（像自己这样）有一颗高洁的心，处处都是风景，都可以成为隐居之地。【解析】.此题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧、评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。诗歌鉴赏的 选择题综合考核诗歌形象
24、、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意 结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要 是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。c项，“写宛溪水虽然不如新安水”分析错误；“何谢”是“哪里逊色于”的意思，反问句，意思是说“不逊色于新 安水”。应选C。1 .此题考查学生的炼字能力。解题的基本思路：（1）解释该字在句中的含义；（2）展开联想把该字放入原句中描述景 象；（3）点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果（点出表现手法）。尾联”却笑严湍上，于今独擅名”
25、中“笑”的对象虽是严子滩，但也包含了一直以来把严子滩当做最美之水的人；严 子滩是严光隐居垂钓之处，由于他的名声，才让严子滩的名声传扬出来；但实际上宛溪的水根本不逊色于严子滩，人 们却被声名所惑，只知夸耀严子滩，这难道不是一件值得嘲讽的事吗？隐居不求名的严光留下的严子滩，在后世却因 他而独擅美名，这又是一件令人啼笑皆非的事；结合注释来看，诗人当时被权贵排挤，他的不被赏识也正如这宛溪水 被“知名”的严子滩夺去所有风光一样，所以嘲笑中应该还包含着对上位者不懂得赏析真正人才的含义。【点睛】在诗词鉴赏里，表达技巧往往就是表现手法、艺术手法。表达技巧包括：1 .修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、衬托、借代
26、、比照。2 .表达方式：描写、议论、抒情。抒情包括直接抒情和间接抒情。直接抒情和间接抒情。直接抒情就是直抒胸臆，间 接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融和怀古伤今。3 .写作手法（表现手法）：象征、联想、想象、白描、衬托、比照、托物言志、借景抒情、寓情于景。诗歌赏析：唐天宝十二载（753）的秋天安史之乱爆发前不久，李白在长安为权贵所排挤，被赐金放还。这时，政治上一直处 于失意之中的李白，弃官而去，过着飘荡四方的流浪生活，他从新安江到铜陵、池州，来到宣城。这首五古题宛溪 馆就作于此时。开头两句“吾怜宛溪好，百尺照心明”，直接写自已站在宛溪馆的感受，如此怜爱宣城宛溪的美妙风光，百尺深 潭，水色清
27、明，临水照心，益照益清晰。这两句是总写。第三、四句“何谢新安水，千寻见底清”，是用自己的亲身经历具写宛溪河水的清明。新安水，本来以水色佳美 著称，这是人人皆知的。新安水四季澄碧，清澈见底，李白在这里看到的却是宛溪河水。宛溪河水怎样呢，他说：“何 谢新安水”。诗人用了一个“谢”字，说一点不比新安江逊色。谢，用言辞委婉地推辞与拒绝新安水的美好。“谢” 再加一个疑问词“何”，组成反问句“何谢”，说“不需只说新安水好”，因为宛溪河水也“千寻见底清”。宛溪河 水真的如李白说得那样水色清纯吗？有宣城明朝太守杨珂宛溪赋为证：宛溪水“可以濯缨，可以乐饥。或修楔而 流觞，或临清而赋诗。”杨珂是说宛溪河水可以淘水
28、洗菜，可以直接饮用，甚至可以充饥。“千寻见底清”，是李白 对宛溪河水的赞誉。这里“千寻”的“寻”，是古代的长度单位（一寻等于八尺），是名词，不能理解为动词。第五、六句“白沙留月色，绿竹助秋声”，用一联描写秋天宛溪的夜景。白沙，也许是李白借助新安江上的一处 美景白沙滩来表达宛溪河上的白沙滩。这两句是说白色沙滩弥漫着皎洁的月光，翠绿的竹丛和着秋风吟唱，宛溪秋天 月夜的景色多美啊。这副对工整，两个动词“留”与“助”，写出了天宛溪上秋天月夜的动人美景。最后两句“却笑严湍上，于今独擅名”，仍然把宛溪河与自己经历的新安江作比拟，再次赞美宛溪河一点不比新 安江逊色，诗人在这里反讥新安江“今独擅名”，老头卖瓜
29、，自卖自夸。“却笑”，却，副词，是“还笑”的意思。 严湍，严子滩湍急的水。严子滩，典出东汉时严光（字子陵），早年随光武帝刘秀平定天下，刘称帝后，他却不肯出仕, 在滩上垂钓，人称其滩为“严子滩”。湍，急流的水。这是说新安江上严子滩湍急的水虽然有名，而今宛溪河水也湍 急。“旋源盘涡以岸转，惊波吸谷而山移。” “凌千岩以激湍，历万壑而游潺，拟江河而绕带，匪丝革其成音。”（明 杨珂宛溪赋）这是说宛溪河水急剧湍流，升腾在千岩之上，它随堤岸而旋转，因盘旋而成涡宕，随山势、狭谷而掀 起巨大的波涛，可见当时宛溪河水的急不可耐。这首五古，在写作上主要采用联想与比拟。诗人借用自己的亲身经历过的新安江水清的特点来写
30、宛溪河水，从而 赞美自己热爱的宛溪河。写景壮阔优美，抒情直白热烈，诗表现了诗人对宣城的热爱之情。诗人用典，匠心经营，并 设反问句式，问事有意，问中含情，问态憨掬，丰富全诗意境。6、金就砺那么利 夕揽洲之宿莽 泠然善也 别有幽愁暗恨生 拄杖无时夜叩门 玉盘珍羞直万钱 既往 不咎 俯冯夷之幽宫【解析】此题考查默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境默写，一定 仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字词：砺，揽，泠, 幽，羞，咎。7、1. B.介绍从七队到挠力河的路况，交代上文杨德云将盛贵林拉回家的原因。交代
31、故事发生的背景，到挠力河的路上 冬天有野狼出没，为下文杨德云遇到野狼埋下伏笔。写出了杨德云的善良。2 .为了别人嗷嗷待哺的孩子，他们两人不惜冒险去抓鱼，表达了他们乐于助人的品质，淳朴和纯洁的性情。作者叙写 这个故事，表达了对那个年代人与人之间的温情的留恋与赞赏，也表达了对昔日时光的怀念。【解析】.此题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨, 在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相 关内容进行比拟，以确定正误。B项，“诠释了人在自然面前的强大”对主题解说有误。结合“非常吊诡的
32、是，居然有几匹狼又跑了回来，把嘴里叼 的鱼扔在老杨的身前”“老杨也一痛一拐地跑到夹子前，看见那狼的腿已经被死死夹住，他掏出别在腰间杀鱼用的鱼 刀子，怒吼一声，一把刺死了那匹狼”分析，设计狼群的出现，主要为了突出在可能出现危险的情况下，为了他人去 冒险，突出人的善良。应选B。1 .此题主要考查分析文本语段作用的能力。解答此类试题，答题时注意首先概括该语段的主要内容，然后分析和上下 文之间的关系，在表达主旨和人物性格塑造方面的作用，还要注意结合语段在文章中所处的位置进行分析。结合”从七队到挠力河，抄近路就是在这半路上，遇到狼也够他一个人招呼的。杨德云怎么能够让他一个北京的 小知青去冒这个险呢”分析
33、，文本第三段主要讲从七队到挠力河的路况。结合上文”听说盛贵林大老远地从加工队回来是为了弄几条鱼，给师傅的老婆下奶喂嗷嗷待哺的孩子，杨德云一把拉 住了他，把他拉到自己的家里”分析，交代上文杨德云将盛贵林拉回家的原因。结合“回来的路上，深更半夜的，就怕遇到狼，偏偏真的遇到了狼” “先别说去挠力河捉鱼了，就是在这半路上，遇 到狼也够他一个人招呼的”分析，交代故事发生的背景，为下文杨德云遇到野狼埋下伏笔。结合“杨德云把盛贵林拉到自己的家里，让老婆先做了个烙饼摊鸡蛋（那年月里鸡蛋是稀罕物），再让老婆把炕烧热， 把炕头让给盛贵林，把家里唯一一床新被子褥子给盛贵林” “老杨好不容易从冰封的挠力河里把鱼弄到手
34、”等分析， 写出了杨德云的善良。2 .此题主要考查鉴赏文本人物形象特点及分析作品情感的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如此题“文中的 杨德云和盛贵林有着怎样的共同品质？作者叙写这个传奇故事，表达了怎样的情感？请结合全文进行分析”，此题为 两问，第一问，需要注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。 如结合“盛贵林心疼师傅两口子，心疼他们刚呱呱坠地的孩子，执着地非要弄几条鱼不可”“听说盛贵林大老远地从 加工队回来是为了弄几条鱼，给师傅的老婆下奶喂嗷嗷待哺的孩子，杨德云一把拉住了他，把他拉到自己的家里”“杨 德云怎么能够让他一个北京的小知青去冒这个
35、险呢” “杨德云是到挠力河给他凿冰捉鱼去了。老杨好不容易从冰封的 挠力河里把鱼弄到手”等分析，两人都是乐于助人的，身上有着做人的淳朴等。第二问，作者的思想感情，主要是通 过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情来。依据带有感情色彩的语句，体 会作者的思想感情。依据含义深刻的词语、句子、段落体会文章的思想感情。在反复朗读与诵读中体会文章的思想感 情。结合“关于挠力河，有一个传奇，让我很是难忘”“一个叫杨德云的当地老农，一个叫盛贵林的北京知青，为了 几条鱼而经历的这样一段故事，为挠力河平添了一抹传奇的色彩”分析，主要为了表达了对那个年代人与人之间的真 情的赞赏，也表
36、达了对昔日时光的怀念。8、1. B.通过人物在矛盾冲突中的表现塑造人物形象：人类载人航天停滞不前，米勒决定自己制造火箭和宇宙飞船；米勒 遇难，事业难以为继，爱丽丝踏上太空征程，完成父亲未竟事业；用语言描写塑造人物形象：爱丽丝梦的描述，揭 示对人类命运担忧，展现崇高美丽心灵：用侧面描写塑造人物形象：人们对爱丽丝的牵挂与关注，衬托出她美好形 象。2 .荒地里没有黄金，但善意谎言使得荒地开垦为良田，使得孩子们生存下来；米勒并没有研发出冬眠药物，父女 两的谎言激励人们研制出新一代飞船，是人类重启对太空的探索；“黄金原野”象征充满希望的远方和未来，米勒 父女像传说中的老人那样，用谎言唤起人类对于远方和未
37、来的关注，所以将飞船命名为“黄金原野”号。【解析】.此题考查学生对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所 在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差异，得出正确结论。B项，梦是爱丽丝对人类生存忧虑，人类躲在新技术形成的电脑内存里，人类科技越兴旺，越容易失去开拓新世界的 愿望和激情。应选B。1 .此题考查塑造人物形象的手法。塑造人物形象的手法，一般通过人物的肖像、语言、动作、心理、神态等描写来揣 摩人物性格；其次，通过他人陪衬或比照来塑造形象；第三，通过事件来展示人物的性格特点。首先，小说通过人物在矛盾冲突中的表现塑造人物
38、形象。因为自上世纪中叶的登月以后，载人太空航行几乎停滞，面 对这种情况，米勒决定自己创造一个能使“冬神”派上用场的时代，在5年后，米勒的“生命远景”公司研制出“以太”号 火箭和“黄金原野”号飞船。因为米勒在车祸中遇难，所以米勒20岁的女儿爱丽丝让“以太”号火箭发射升空，自己做了 “黄金原野”飞船的宇航员，自己亲自完成父亲未竟的事业。米勒在载人太空航行几乎停滞的情况下，去制造火箭和宇 宙飞船；爱丽丝在父亲去世的情况下，宁可牺牲自己也毅然决然登上飞船，小说正是通过人物在矛盾冲突中的表现来 展示他们伟大的形象。其次，小说用语言描写塑造人物形象，比方爱丽丝梦说，“我梦见自己回到了一个没有人的地 球，高
39、楼被绿色藤蔓包裹着，安静得可怕内存里生活着100亿人！我看到地板上有一只老鼠，正在啃那条连接电 脑和地面上太阳能电池板的电缆”，爱丽丝的话语表现了她对人类命运担忧，展现了她崇高美丽心灵；最后，小说使 用侧面描写手法塑造人物形象，比方写人们对爱丽丝的牵挂与关注，“爱丽丝苏醒的日子几乎是一个世界性的节日，每 到这一天，所有的人都期待着她从沉睡中睁开美丽的双眼，从太空中给世界一个微笑”，当爱丽丝已经去世的消息被大 家知道时，小男孩的妈妈这样回答小男孩的问话，“亲爱的，她已经在星星中间了”，人们对她的态度也能衬托出爱丽 丝美好形象。2 .此题考查学生探究作者创作意图的能力。作答时，首先通读文章，把握作
40、者的思想倾向，然后通过文章中重要段落 或情节辅助理解作者的创作意图。这篇小说的题目是“黄金原野”，爱丽丝讲述的传说与飞船被命名为“黄金原野”C.而音乐和舞蹈的本身所具有的特点，决定了戏曲的外在形式表现为远离生活、变异生活D.而音乐和舞蹈的本身所具有的特点，戏曲的外在形式表现出来就是远离生活、变异生活3.文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A.中国戏剧家之所以能精确又微妙地刻画出人物的外形和神韵的原因，是因为其对生活既勤于观察，又精于提炼， 从而做到形神兼备。B.中国戏剧家之所以能精确又微妙地刻画出人物的外形和神韵，是因为其对生活既勤于观察，又精于提炼，从而做 到形神兼备。C.中
41、国戏剧家之所以能精确又微妙地刻画出人物的外形和神韵，是因为其对生活既精于提炼，又勤于观察，从而做 到形神兼备。D.中国戏剧家能精确又微妙地刻画出人物的外形和神韵的原因，是因为其对生活既精于提炼，又勤于观察，从而做 到形神兼备。3、以下各句中加点词语的使用不恰当的一项为哪一项()A.在中国共产党第95个生日即将来临之际，我校举办了演讲比赛。在比赛中，各位选手激情四射，感情饱满，巧舌 如簧，给师生们留下深刻的印象。 B.近日，调查机构发布了针对家庭用户的一份调查报告，报告显示，用户对于WiFi的需求与日俱增，已经高居第二 位，甚至超过了对电视等的需求。C.在公共场合，如果你遇到有人需要帮助，你是无
42、动于衷，还是伸出援手？对于有良知的人来说，应该是毫不犹豫 选择后者。D.对于困扰我多年的一个问题，一位老农看似无心地回答却让我有一种醍醐灌顶的感觉，看来我对生活理解还是肤 浅的。4、阅读下面文字，完成小题。改革开放初期，愿意在毕业后归国的留学生很少，国内企业视海归留学生为珍宝，竞相争夺。正是基于这一现实， 许多优秀的学生纷纷选择出国“镀金”，随之出现的现象是归国留学生的数量与日俱增。出国留学的人越来越多，海 归留学生不再稀缺已成为历史，而国内高校近些年来呈现出突飞猛进的开展，也在无形之中缩减了海归留学生的竞争 优势。国内就业环境的变化是很多海归留学生始料未及的，当他们回到国内，骨感的现实如 ,
43、让他们产生 各种负面情绪。如果我们 地想一想，也不难理解他们的失望、焦虑与担忧。其实，留学经历的价值并非只表达在让海归留学生找到高薪水的工作。海归留学生的留学 使得他们在国际视野、适应性方面占有优势。认清自己，利用好自己的优势，无疑能 他们的人生道路。1.文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A.出国留学的人越来越多，海归留学生不再稀缺，而近些年来国内高校突飞猛进的开展态势，也在无形之中阻碍了 海归留学生的竞争优势。有关，作者这样写的意图是理解这篇小说的关键。爱丽丝在生命的最后，给大家讲述了一个“黄金原野”的故事，故事的内容颇有深意，大饥荒的年代，老人用荒地里 埋着大量的黄金的谎
44、言，让子孙通过挖掘那片荒地把它开垦为良田，正是这片田地使孩子们在饥荒中生存下来。小说 的主人公米勒也没有研发出冬眠药物，父女俩用谎言激励人们研制出了新一代飞船。爱丽丝已经过世，可是为了激励 人类，她用智能模拟的声音欺骗了大家，父女两的谎言激励人们研制出新一代飞船。在小说中说，“2062年3月5日， 在“黄金原野”号飞船发射后的第19年，“猎户座”仅用3个月就走完了爱丽丝19年的航程”，猎户座是米勒 父女用谎言激励而诞生的成果，是人类重启太空探索的标志。“黄金原野”象征充满希望的远方和未来，米勒父女像 传说中的老人那样，用谎言唤起人类对于远方和未来的关注，所以将飞船命名为“黄金原野”号，这也是作
45、者构思这 篇小说最想表达的重点。9、1. D（1）汉字书写形式的演变（中国书法的开展历史）；（2）中国书法产生的条件和基础；（3）中国书法的艺术特征（精 神、灵魂）。2. BC3. D例如1：同意甲观点。中国源远流长的文化和传统都表现在方块字中，我们是中国人，应该热爱汉字，写好汉字， 传承中国文化从写好汉字开始。例如2：同意乙观点。科学迅速开展，现代生活节奏加快，电脑打字取代书写已成趋势。书写汉字已经不适应形势的 开展，社会的要求。【解析】.此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境 的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。这是一道
46、考查语句衔接的题目，答题时注意分析句子之间的逻辑关 系、语句之间的陈述对象的一致性以及语句强调的重心。这里是说行书和草书的写作特点的，首先根据乙处后面的“强”字，排除A项，因为“快捷化”后面不能再有“强” 字；其次根据“行书”和“草书”的写作特点，“行书”的主要功能应是“快”；“草书”的特点应是“实用”；而 丙处，结合前文的“它具有独特的优美形式”可知是强调书法艺术的“形式”。据此排除BC项。应选D。1 .此题考查筛选整合信息和把握文章内容要点的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础 上回归文章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条回答以下问题。材料一的第2段，介
47、绍了汉字演变的历史，提到了甲骨文、大篆、小篆、楷书、行书、草书等，这是写“汉字书写形 式的演变”；第3段“中国有书法艺术，得力于两方面的因素。一是汉字，汉字是以象形为基础的方块文字，它具有 独特的优美形式，为书法艺术的（丙）提供了条件。一是毛笔”，这是介绍“中国书法产生的条件和基础“；4、5、6 段是写了两个书法与舞蹈之间的故事，“一个是当代舞蹈家从书法中得到舞蹈的灵感，一个是古代书法家从舞蹈中得 到书法的启发，它说明书法和舞蹈有共通的因素。这共通的因素，就是无影无形又无处不在的内在气脉。书法以流动 的气脉为灵魂”，这是写“中国书法的艺术特征（精神、灵魂）”。2 .此题考查本考生整合文中信息并
48、进行推断的能力。解答此类题目，要针对题干内容筛选文中信息，并在此基础上进 行推断，推断要立足文本，不可随意生发。B项，”只在境界与追求上有极大相似之处”曲解文意，原文是“君不见电影英雄与卧虎藏龙中都有武家书 法的镜头在，虽然不免有些艺术的夸张，但绝非凭空臆断。别的且不言，只说书法与武术两者的境界与追求，就有绝 大的相似之处“，注意限制语“别的且不言，只说“，说明二者相通之处很多，而此处只就“境界与追求”谈。应选B。3 .此题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容, 进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。C项，“实用价值和审美价值从古到今都得到了人们同等的重视”错，原文是“中国书法的实用功能和审美功能在新 的历史背