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1、Matlab基础与应用课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：光电信息科学与工程、电子科学与技术专业的本科生课程代码：A9E00714学时分配:24学时二16（理论）+8（上机）赋予学分：1.5先修课程：计算机基础、高等数学、线性代数、程序设计基础（C语言）、信号与系统 后续课程：通信原理、数字信号处理二、课程的性质与任务本课程是光电信息科学与工程、电子科学与技术专业重要的学科基础课。通过本门课程的学习， 使学生熟练掌握MATLAB语言的基础概念、基本内容，包括数值计算、符号运算、图形处理、绘图 功能、程序设计方法及数值仿真，同时掌握MATLAB在管理科学数据处理、计算和建模中的应用， 能够利
2、用MATLAB的工具箱进行相关领域的科学研究，在计算机软件辅助下解决简单的管理实践问 题。通过学习，学生们将深入理解实际问题与模型、模型与软件算法、算法与问题数值解的内在联 系，使学生对在计算机软件辅助下解决实际管理问题的处理过程，有较为深刻的理解。三、教学目的与要求学习该课程的目的是使学生熟练掌握MATLAB的基本功能和常用命令，并能够熟练地应用 MATLAB解决相关课程学习中，尤其是信号与系统这么专业基础课中的复杂数学计算与仿真问题。 本课程注重提高学生解决问题的能力、软件应用能力，培养学生严谨、规范、理论联系实际的科学 态度。MATLAB基础与应用的教学采用理论教学和实践教学相结合的方式
3、，以课堂教学为主，结 合案例分析、课堂讨论、上机实验等形式。在教学过程中注重MATLAB软件的基本使用方法及其在 信号与系统应用的讲解。教学方法上采取启发式教学、理论教学与实验教学并重的教学模式，以课 堂提问和课堂讨论的方式增强师生间的互动，同时注重方法与实际结合，尽可能采用实例和案例教 学，充分调动学生的积极性，将枯燥乏味的软件学习，转化为生动、活泼的MATLAB教与学，使学 生在实例和案例分析的兴趣中，学会MATLAB的基本操作方法及应用该工具解决实际经济管理问题 的方法。四 教学内容与安排（一）理论教学内容与安排第1章MATLAB基础知识（3学时）教学内容：1.1 MATLAB相关简介M
4、ATLAB R2008a 运行环境教学要求：1、了解MATLAB的主要功能、MATLAB命令窗口、文件管理以及MATLAB帮助系统；2、熟悉MATLAB的工作环境和帮助系统；3、结合本课程的特点向学生介绍学习方法，说明教材的选用和相关参考资料，提出本课程的学习 要求、考核要求和纪律要求。第2章MATLAB常用语法（6学时）教学内容：2.1 MATLAB的数值计算功能控制流2.2 M文件及程序调试绘制功能教学要求：1、理解MATLAB的数值计算功能中的矩阵和数组的计算、文件调用；2、掌握MATLAB的基本语法。3、掌握MATLAB的绘图方法。第3章Simulink应用（6学时）教学内容：3.1
5、一个使用Simulink的例如Simulink 模块库3.2 子系统创立及封装技术Simulink的工作原理S函数3.3 用S函数编写Simulink基本模块Stateflow原理与应用教学要求：1、熟悉Simulink的工作环境；2、掌握Simulink模块库；3、掌握MATLAB中的Simulink的基本使用方法及简单应用。第4章 控制系统数学模型的MATLAB描述及建模（3学时）教学内容：4.1 动态微分方程的描述拉氏变换4.2 动态过程的传递函数描述教学要求：1、掌握微分方程的描述及解；2、掌握动态过程的传递函数描述、零极点描述及局部分式表示。（二）上机实验教学内容与安排实验一 MAT
6、LAB常用语法及基本操作（2学时）实验内容：MATLAB常用语法及基本操作。实验要求：掌握MATLAB常用语法及MATLAB基本操作。实验二Simulink子系统创立及封装（3学时）实验内容：Simulink子系统创立及封装技术。实验要求：掌握Simulink子系统创立及封装方法。实验三动态微分方程求解（3学时）实验内容：动态微分方程求解。实验要求：掌握动态微分方程的MATLAB求解方法。五 教学设备与设施使用多媒体投影、（机房）电脑六、课程考核与评估基于本课程应用性、工程实践性强的特点，考核方式将结合平时作业（30%）、上机实验（30%）、 期末工程设计（40%）的各个环节。使学生能够注重平时学习的过程，改变学生从应试型到能力型。考 试内容侧重于知识的综合应用。突出平时课堂表现与实践环节，平时成绩含课堂表现、作业完成质 量；实践环节含实验方案设计、实验操作、实验结果分析与报告完成质量七、教材及主要参考书教材：张德丰.MATLAB在电子信息工程中的应用.电子工业出版，2009.参考书：1 .王洪元.MATLAB语言及其在电子信息工程中的应用.清华大学出版社，2004.2 .陈鹏展，祝振敏.MATLAB仿真及在电子信息与电气工程中的应用.人民邮电出版社出版，2016.