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1、泰州市语文一年级上学期期中质量检测试卷A卷姓名:班级:成绩:亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!一、基础知识（共8题；共73分）1. （9分）选出正确的读音。A. luong shen 挛生B. luan shengA. qian xi 纤细xian xiA. xuan li 绚丽B. xiang liA. ai tui衰退B.shuai tui2. （8分）拼一拼，写一写。起拍皮球，我们wdn 得邻 ju 家的小 ge ge zhao hu 我总艮tahen kuai le3. （8 分）（2019二下南郑期末）把与词语相对应的音节填在括号中。（填序
2、号）ye hua（4）bian zhl野花劝告4. （8 分）读拼音,（Dquan gaohOi ye贝壳精灵写词语。b6ikejing ling编织黑夜feng bolan yonggongxianmu dubao guo5. （7.0分）比一比，再组词稚 侧稚 侧遥 艇第1页共7页雅 测 摇 挺6. （6分）这些菜是怎样做成的？请你选择合适的动词填入以下横线上。（填序号）炖 拌烧 蒸煎 爆凉 黄瓜 清 大虾葱 羊肉 海带 豆腐7. （12分）按要求完成句子。（1）改天再教她叠花篮。（仿写句子）改天再教她叠花篮，好不好？你们别把这个事情告诉我爸爸。我们明天去博物馆。（2） 一眼望去，整个头上
3、坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。（仿写比喻句）（3）小丽多才多艺（围绕这句话写一段话）8. （15分）（2018五上卢龙期末）名诗绝句千古回唱。（1）读书能给我们带来快乐。陈寿曾说：o我们只有多读书，才能像刘向说的那样：书犹药也,（2）中华民族是礼仪之邦，养育我们的父母亲人更应孝敬。桓宽劝诫我们：孝在于，不在于， 而诗经中也提到：爱亲者，不敢；敬亲者，不敢 o让我们一起建筑爱的家园吧！（3）本册书第七单元的日积月累中我们学习了 16个四字成语。他们与“不忘国耻，振兴中华”的主题密切 相关，有关于发奋图强的，有关于团结一心的，也有关于勇敢顽强的。请你任意写出其中的四个。二、阅读感悟（共1
4、题；共12分）9. （12分）阅读短文回答以下问题。姓氏谣百家姓,姓万家，姓姓都有大文化。第2页共7页东西南北中，天地你我他。东方、慕容和上官,诸葛、司徒与欧阳中华姓氏上万种,单姓复姓遍四方不管你我姓什么，中华儿女是一家（1）用横线画出歌谣中的复姓。（2） “遍四方”的意思是（）（填序号）只有四个方向有。到处都有（3）你还知道哪些姓氏?写一写吧 o三、语言表达（共I题；共10分）10. （10分）（）照样子，根据提示写句子。（1）全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁 宁在游泳比赛中拔得头筹。（写一句话,用上不同的词语表达同一个意思）（2
5、）过了（腊月）二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（加下划线的词语写出了时间的“快”，请你运用 这一手法写一写“厚”）第3页共7页参考答案一、基础知识（共8题；共73分）【第1空】B【第2空】A【第3空】B答案：1T、【第4至】B 考占调之珞：揖音P 八、【分析】此题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字.: B . loan sheng.峋丽:A e xuan liw 纤细:Bj（ian xi、衰退:Bshuai tui解析：【点评】正建读准字音,注意区别形近字的读,还要注所调、声母、韵母的区别，平时要多读.多级【第1空】居【第2空】【第3空】招呼【第4空】
6、他【第5空】玩答案：2-K【第6亭】很快乐者占.抖音：字产；词形n 八、【第1空】【第2空】【第3空】【第4空】【第5空】答案：37、【第腔】考占.拼音【第1空】风联【第2空】滥用【第3空】责献【笫4空】目睹答案：4-1,【第5空】由第4页共7页考占.拼音；词形p J、解析:【分析】此题主要考查对词语（汉字）的拼写能力.岸答此题.首先读一读拼音.知道要写什么词语,然后写出正确的词语, 写完后读一读，看看是否正确注意季提生字的结构和易错点.书写时要注意.瞰 滥、献、睹、裹“容易写错.书写时要注 意这些字的亳胞、结构.要做到规范、正确和美观.故答奏为：风皤、滥用、质献、目睹、包更【点评】本塞考育学
7、生对课文中重点词语的正嗝书写.平时读书，写作时要注怠区别同音字、形近字.【第1空】幼稚 【第2空】侧面 【第3空】朝 【第4空】小艇 【第5空】（W 【第6空】测试 【第7空】捶动答案：5-1、【萌8空】挺多考占.池上；小儿垂钓；字巳；字义;词形P 八、解析：【分析】此题主要考查学生对本谡生词的掌报情况.学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字.径幼小.部首：天组 词：幼他B：美好的，高尚的，不粗俗的.部首：隹，组词：优海!：乐部首：彳，组词：。测:检定，检验.部 首：3，组词：测试.遥远远.部苜：L.组词：暹远.加：摆动.部苜：才,组词：捶动.轻便的小船.部首：舟， 组词：卷.挺:量词.部首：
8、于，组词：挺多.【点评】主要测试学生对形近字的室涯,从结构、字义两方面加以区别，通过比拟记忆生字,然后再用形近字组成词.【第1空】【第2空】【第3空】答案：6-1、【第4空】 考占.中国美食；字形：字义；词形V 7、答案：7-1、你们另配这个事情告诉我爸爸，好不好？我们明天去博物馆，好不好？答案:答案:7-2.例如-杨树就像一个个士兵，守卫着我们的校园.7.3、例如：小明多才多艺，她IS，E常动听.还会跳民SH ,而且还会拉小提琴呢!第5页共7页考占.句子排序、仿写；语言表达p J、解析:【分析】（1）此题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式,能做到语意连贯f表述
9、只要合 理即可.关健在“好不好？” .（2 ）比哺句：就是打比方，用浅显、具体.生动的事物来代普抽零、淮理解的事物.比唯句的 基本结构分为三局部：本体（被比蛤的事物）.哈词（表示比喻关系的词语）和哈休本体、喻体有卿以点，但不是同一类事物.（3 ）考芭围绕中心句写句子.中心句是语段中处于中心地位的句子.它起主导作用，是这段话中最重要的句子.其它句子都是 围绕中心句号的.要展开丰言的想象.故答宓为：（1）你们别把这个事情告诉我爸笆，好不好？我们明天去博物馆.好不好？（ 2 ）例如：一颗颗大杨树就像一 个个士兵,守卫着我们的校园 （ 3）例如：小丽多才多艺，她唱曲非常动听，还会跳围B ,而且还会拉小
10、提琴呢！ 【点评】（1）此题主要考叁学生的模仿能力、口语表达能力.模仿时言之有理即可（2 ）考查学生比照喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性.要求学生能判断.会应用.（3 ）此邀考直围绕中心句写句子的能力.【第1空】一日无书，百事荒芜答案：8-1、【第2交】善比之可以用里【第1空】【第2空】频【第3空】恶于人答案：8-2、【第4空】好人与.不忘国耻,振兴中华.的主置电切相关的成语:精忠报国,赤胆忠心 忧国忧民，为国捐岖.有关于团结一心的成语：众志成城、能5心、同心协力、一心一力.答案：8-3、有关于勇敢质的成语：百折不挠,坚持不俅，配8不屈，众志成城.考点：成语：诗文蜗读、默写、翻译
11、；格言/名言解析:【分析】（1）、（2）考查对古诗、名句背诵积累,答朝时注意襄目提供的前后句或信息筛选衿台要求的诗句即可，书写时注 意字迹清楚，不要出现多字.少字、错别字的情况。如：荒、无、善.思、饰、貌、慢.（3）此题考查分类掌握成语的能力.只要平时注意积累和识记,做演来就不难.书写时注意同音字、形近字的区别,要依掂词语的意思来记忆.与“不忘国耻，振兴中华的主题田切相关的成语：精忠报国赤胆忠心忧国忧民，为国捐躯.有关于-O的成语：众志成城、津一心、同4吩力.一心一力.有关于勇敢念S的成语：百折不挠，坚持不懈，顽强不屈，众志成 城.故答翕为：（1） 一日无书，百事荒无;善读之可以医导；（2 ）
12、旗实；饰貌；恶于人；慢于人；（3 ）与“不忘国耻，振兴中 华”的主题也切相关的成语：精忠报国.赤胆忠心，忧国忧民,为国捐躯.有关于团结一心的成语：众志成城、团结一心、同 心协力、一心一力.有关于勇敢频的成语：百折不挠，坚持不慌，顽强不屈,众志成也【点评】（1）、（2）要求学生平时背诵时要孰读熟记.要理解语句中每个字的含义.要领句子的语境判断汉字,是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法.（3 ）此题考查学方寸语二识的积累，平时一定要对一些文中的.课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、积累,分类整理,力隔背诵，此题会迎刃而好第6页共7页二、阅读感悟(共1题；共12分)答案：9-K东方 茶容和上官,诸苴
13、、司徒与欧下答案：9-2、答案：9-3、【第1空】李、王、张刘、除、杨、赵黄周吴考占.三、语言表达(共1题；共10分)答案：10T、例如:来到客厅L股股香味扑面而来清香四溢的茶香萦绕在周围杳气扑鼻的长春花在花瓶中绽放香医喙的花生引出了我肚子里 的馋虫爸爸的酒杯里还黑出一缕绍腹郁的葡萄酒音.答案：10-2、示仍大=下了气田里的小麦都盖上三层“楠* 7.考占.语言表达7 八、解析：【分析】(1)此题旨在考查学生表达能力.仿照题中所始的例句，仿写一句话，用上不同的词语表达同一个意思，能做到语意 连赛;内容设计台*理，表述只要合理即可.(2 )考查语言运用能力学生要在明确词语意思的前提下. 一字不提这个词语，但能用具体的情境准确，简洁的把词语的意思 表现出来故答盍为：(1)例如:来到套厅,一股股香味扑面而来清香四溢的茶香萦绕在居m香气扑鼻的长春花在花瓶中绽放香砥瞳的记生引出了我肚子里的馋曳爸爸的酒杯里还飘出一缕缕馥郁的葡菊酒香.(2 )例如:大晋下了一天田里的小麦都盖上三层“棉被” 7.【点评】(1)本置主要考至学生的模仿能力、口语表达能力.模仿时言之有理即可.(2 )此我主要考宜学生的塔言表达能力.第7页共7页