《【新】高中知识点复习和学习方法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【新】高中知识点复习和学习方法.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【新】高中知识点复习和学习方法1、我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存把按劳分配与按生产要素分配结合起来的分配制度的 客观必然性生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。 在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济 共同开展的基本经济制度，相应地必然实行按劳分配为主体、 多种分配方式并存，把按劳分配与按生产要素分配结合起来 的分配制度。2、按劳分配的基本内容和作用按劳分配的基本内容：在公有制经济中，在对社会总产 品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动的数 量和质量为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。实行按劳分配的作用：实行按劳分配，劳动者的个人收 入与劳动的数量和
2、质量直接联系在一起，有利于充分调动劳 动者的积极性和创造性，从而促进社会生产的开展。实行按 劳分配，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它表达了 劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。3、按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配按个体劳动者劳动成果分配。个体劳动者的劳动成果在 样孤身远行，而是以有经验的老雁为先导,结伴长征，且鸣 且飞，缓慢而行，往往排成整齐的的队伍，古人称为“雁阵二 有时只只相接，酷似“人”字,有时那么单行横空，宛如“一” 字，正像古代诗人笔下所吟咏的“晓来渔柞径飞起，书破遥 天字一行二它们之所以排成整齐的“雁阵”倒像是有点懂 得“空气动力学”的味道。大雁是一种候鸟，每年深秋，
3、从西伯利亚飞到南方过冬。 它们集体迁徙，飞行缓慢，成为“人”字或“一”字形。期末考试复习有效提高成绩的小窍门1 .建立强化意识。对各科知识中重要的知识点和基此题 目要进行重点过关。抓住几根主线，梳理成条，可以将以往 做过的练习重新整理一遍，找出疑难问题分类解决。改错纠 错很重要。复习时，他们会把所有的作业和单元测试卷拿出 来，找出原来的错误，一一改正，并分析错误的原因，再做 一些同类的题目进行巩固。比起那个劳神伤身的“题海战术” 的士方法，这真是一个非常聪明的巧方法。2 .建立多向思维意识。将平常作业中常用的公式、定理 背熟用活，在理解的基础土牢同记忆。在解题时，可以从刁； 同的角度去考虑解题
4、的条件和方法，不要死抠课本。遇到实 在搞不清楚的问题随时向老师请教，广开思路，直到弄懂为 止。3 .时间观念要加强。给自己定了一个时间表，贴在自己 的房门上，这样一进屋就知道自己在这个时间里应该做什么。 但他提醒大家，必须按时间表写的来做，否那么时间表就没有 什么用了。要认真按时有效地完成老师布置的作业，还常把 自己复习的想法告诉家长，清家长给自己出题，他说和自己 的父母一起复习，有亲切感，会复习得更好。4.认真自信沉着不可少。充满自信心，相信自己平时的 努力。考试时沉着镇定：认真仔细，不用总想着成绩的好坏， 只要你付出了努力，总会有收获。答题之后的检查很关键。此外，在紧张的复习中同学们还要严
5、格遵守学校纪律， 特别是课堂纪律，注意参加适当的体育锻炼，增强体质。学 习效率将会成倍地提高。高中学习方法和能力培养一、高中学习的特点1、高中教材的特点（1）知识量增大学科门类，高中与初中差不多，但高 中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个， 而高中而高中力学知识点增为90个。（2）理论性增强这是最主要的特点。初中教材有些只 要求初步了解，只作定性研究，而高中那么要求深人理解，作 定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧 重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、 映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中那么要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的
6、东西，比拟之下 更为抽象。(3)系统性增强高中教材由于理论性增强，常以某些 基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、 基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的 关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现, 因此高中教材知识结构化明显升级。(4)综合性增强学科间知识相互渗透，相互为用，加 深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解 方程等知识技能。(5)能力要求提高在阅读能力、写作能力、运算能力、 实验能力需要进一步的提高与培养。2、对高中生智力开展的要求(1)在观察事物时，要更富目的性，会更加全面和深 刻，能区别出主要的和次要的，必然和偶然的现象；不仅
7、要 有静态的观察，还要有动态的观察；不仅有定性的研究，还 要有定量的分析。(2)要求记忆以逻辑识记为本，力求在理解基础上抓 住教材内在联系，进行记忆。(3)运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。同时要 独立思考问题，研究问题。(4)想象力要较大开展。把抽象问题具体化，形象化, 如从平面几何到高中立体几何的学习，就需要开展空间想象 力。二、高中学习的方法爱因斯坦有个成功的公式：a = x + y + zo a代表成功，x 代表艰苦劳动，y代表正确方法，z代表少说废话。这个公 式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素: 学习成功=心理素质十学习方法十智能素质.1、提高学习心理的素质（1）
8、学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需 要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学 习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、 荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化 学习的动机，如树立远大理想；参加各种竞赛，挑战强者， 激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信， 经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。（2）学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系， 可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化 学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的 兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提 高学习成绩，所以一定要钻进“书海”
9、去；把知识应用于实 践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种 成功感易激发学习兴趣。（3）学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联 系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自 己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控 制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点 是尤为重要的。2、掌握科学的学习方法。（1）预习在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥 自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问 或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样 既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老 师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调
10、动起我们的学 习热情和高度集中的注意力。（2）听课听老师讲课是获取知识的最正确捷径，老师传授的 是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。 因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高 呢？a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内 精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智 强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。c、认真观察、积 极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的 积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的 学习效果好。d、充分理解、掌握方法。
11、e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视 老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数 语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的 内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课 精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的局部。f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最正确方 法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的 限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消 化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器 官协同工作可帮助学习。g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可 以促进学习。(3)作业的方法作业是提高思维能力，复习
12、掌握知识， 提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以 到达巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思 路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外 作业是千万不可copy的，那样毫无意义。不理解的也要及 时弄明白。(4)复习的方法德国教育学家第斯多惠说：“必须时 常回复到所学的东西上而加以复习 牢固地记住所学会 的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多J因此往往 考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时，如何 复习？a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率 也就自然提高了。c、整理笔记。d、看参考书。这是补
13、充课外知识的好方法。e、补缺补漏，系统掌握知识结构。f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对 甲再进行一次复习，然后前进这种循环复习利于记忆。总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课 前要预习，听课易人脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新 内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心， 努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆 第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬 抄。编织知识网，简洁又明了。3、开展智力，提高能力。（1）开展观察力。观察是掌握知识，搞好学习的重要 环节，也是成才的必要条件。聪明，即耳聪目明，接听力强， 视力强，实指观察力强，掌
14、握科学的观察方法，要a、明确 的目的和周密的计划山、灵活应用各种观察法，如重复观察、 比拟观察、定期观察、与思考相结合的观察等。（2）提高记忆能力。一切智慧的根源都在于记忆。记 忆的原理是随时间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非 常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关 键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最正确的时间段 进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的定论。 但是掌握好时间安排是提高记忆能力永远不变的真理。为了 同遗忘作斗争，正确安排复习时间便是选择最正确学习时间段 了。a、及时复习。把识记过的材料再拿来识记，使之巩固。 其生理基础是对暂时神经联系不断强化，
15、使它的痕迹进一步 巩固。由于遗忘是先快后慢的，因此复习必须及时，要在遗 忘尚未大规模开始前进行。b、在时间和量上合理安排复习。实验证明：相对集中 一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也要适当分散，因 为复习时间过于集中容易发生干扰；过于分散容易发生遗忘。c、交替地分配时间学习也可以提高记忆。科学实验证 明：用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞，反响敏捷，可是 一旦反复刺激时间过长，神经细胞的反响便消失了。休息一段时间后，反响得以恢复。人的记忆也是 如此。法国科学家居里夫人就曾说过：“我同时读几种书，因为专研究一种东西会使我的珍贵的头脑疲倦J因此我们 必须“分配交替”地进行记忆。d、另外，采用各种记
16、忆方式也有效果。如特征记忆； 歌决记忆；形象记忆；比拟记忆；联想记忆等。（3）开展思维能力。a、学好基础知识，练好基本功；b、提高语言表达能力；c、掌握思维的基本方法；d、提高自己的思维品质（不断学习）；e、养成良好的思考习惯。（4）开展想象能力。a、学习丰富的知识和经验；b、学习诗文作画；c、开拓思路，研究假设；d、学好立几发挥空间想象力；e、参与创造活动。（5）培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。同时在学习方法培养之时，要发挥创造才能。这是时代 和未来的要求。开展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利 于学习的创新、科技与开展。总之，优化心理素质，就是在高中学习中攻克难点的信心 与勇气；掌
17、握科学的学习方法就是运筹正确的战略技术；提 高智力能力，就是改良攻关武器，三者是不可或缺的。倘假设就我们的学习喻作航船，勤奋那么是轮船的马达；正 确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希 冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧!扣除本钱和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入。他们既是劳动者，又是经营者、投资者。按生产要素分配。生产要素所有者凭借对生产要素的所 有权参与收益分配。参与收益分配的生产要素主要有劳动、 资本、技术、管理等。实行按生产要素分配的作用：确立按生产要素分配的原 那么是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、 合法性确实认，表达了国家对劳
18、动、知识、人才、创造的尊 重；确立按生产要素分配的原那么有利于让一切劳动、知识、 技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉 充分涌流。4、效率和公平的辩证关系是什么？怎样实现二者的统 一（如何贯彻“效率优先、兼顾公平”）?效率和公平是对立统一的关系。第一，两者有一致性。 一方面，效率是公平的物质前提，另一方面，公平是提高经 济效率的保证。第二，两者又是一对矛盾。提高效率必然牺 牲一些公平或保证公平必须放弃一些效率。要允许和鼓励一局部地区和个人通过老实劳动和合 法经营先富起来，带动其他地区和个人致富，最终到达共同 富裕。既要反对平均主义，又要防止收入差距过分悬殊；既 要落实分配政策，
19、又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富 的同时，倡导回报社会和先富帮后富。要正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的 关系，国家要对收入差距进行调节，保障低收入者的基本生 活。5、效率与公平的含义及意义效率二产出/投入，它表示资源有效利用的程度。提高效 率就意味着资源的节约和社会财富的增加。收入分配的公平，要求社会成员之间的收入差距不能过 于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。维护公平有助于协 调人们的经济利益关系，实现经济开展、社会和谐；有助于 激发劳动者开展生产，提高经济效率的积极性。6、效率与公平的关系效率与公平存在着矛盾。一定时期内，社会财富总量一 定。个人收入分配中，用于激励效率的多了
20、，用于表达公平 的就少了。效率是公平的物质前提。社会公平的逐步实现只有在发 展生产、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。实现公平是提高经济效率的保证。只有维护劳动者公平 分配的权利，保证劳动者的利益，才能激发劳动者开展生产, 提高经济效率的积极性。7、在社会主义市场经济条件下，坚持效率优先、兼顾公平的分配原那么允许和鼓励一局部地区和个人通过老实劳动、合法经营 先富起来，带动其他地区和个人致富，最终到达共同富裕。既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实 分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时， 倡导回报社会和先富帮后富。初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再
21、分 配更加注重公平。初次分配要将个人收入与其在经济活动中 的贡献挂钩，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高 劳动报酬在初次分配中的比重，创造条件让更多群众拥有财 产性收入。在由国家参与的再分配中，要加强政府对收入分 配的调节，提高低收入者的收入水平，调节过高收入，取缔 非法收入。通过完善税收和社会保障制度把收入差距控制在 一定范围之内，防止出现严重的两极分化，保障低收入者的 基本生活。教育专家指点迷津高一生如何迈好第一步导语：为大家准备了浙江名师一次教育讲座的主要内容, 旨在帮助新入学的学生在心理上、学习习惯上有一个较好的 调整，培养孩子正确的学习方法和学习态度，以适应新的学 习生活，迈好
22、高中第一步。认识自我合理定位高中，是明确自己个性特征，开始考虑自己人生道路的 关键时期，所以，一切问题既是以“自我”为核心展开的, 又是以解决好“自我”问题为目的的。“运气差，考砸了”、“还有人比我考得更差呢，我们 常常看到不少学生以这种方式应付父母。根据邵老师的分析, 这种自我评价有利化倾向还表现为:在评价自己成绩时，常 归功于自我能力、素质和努力；而在评价自己的错误时，就 夸大客观困难。相反，在评价他人成绩时，总爱去找有利于 他人取得成绩的客观因素，从而间接减轻自我压力；为了避 免这种现象，学生要做出客观的自我评价。高中时期，为了获得他人认可，满足自尊心，有些学生 会在学习、社团活动等领域
23、表现优秀，而有的学生那么以拌嘴 打架、搞恶作剧等不当方式维护自尊心，这就要求学生要适 当地表现自尊心。该时期又是人价值观初步形成的重要阶段, 学生对理论问题（比方哲学）产生了浓厚兴趣，开始探索人生 问题，每个学生的价值观都不同且不稳定，极易改变。因此， 学校和老师需要正确引导学生树立正确的价值观。帮助同学 正确认识自我，找到自己的定位。调整自我设计人生做好心理调整高一新生的第一步。要树立起一种学习意 识、高考意识,做好承受压力、经受挫折的心理准备。在新 的学习群体中，面比照自己优秀的人，许多以前是班里佼佼 者的新生就会有心理落差。这是正常心理，但应尽快调整： 进入高中，每个人都是站在同一起跑线
24、上的.，自己有3年 的时间可以努力高中数学。此外，要以自信、宽容的心态， 尽快融入集体，适应新同学。提高自理、自立能力也是自我调整的重要局部。学生可 以通过参加军训I,培养刻苦奋斗的坚强毅力和集体主义精神, 增强组织纪律性，养成良好的学风和生活作风。学生在校住 宿，不仅可以提高孩子的交往能力，也可以通过自己解决生 活、学习的问题，提高独立生活和处理事情的能力。新阶段要有新的目标，同学们通过综合分析自己的能力, 结合自己的兴趣，自己设计未来，并为之奋斗，这不仅能提 高学生的综合学习能力，而且能以此进行自我勉励。把握自我掌握方法高中生处于少年和成人的过渡阶段，从懵懂走向成熟， 把握自我是关键。高中
25、生对新鲜事物充满好奇，同时自控力不高，因此， 生活中各种诱惑成为严峻的挑战，如早恋、网络游戏等。面 对诱惑，有的学生抵抗住了，走向成功；但有的学生那么不受 约束，越陷越深。高中生需要不断提高自控力和是非区分力， 抵抗诱惑，作出正确的选择。除了自控，还要自我开展。“终生所学到的最主要的东 西，就是学生时期养成的良好习惯J每个学生坚持自己一 个优秀的习惯，一个好的习惯就能成就一个好的品质。邵老师介绍，成功的学业=良好的心理素质+一定的智 能素质+适合的学习方法。初高中转型时期常有这样一种现 象：中考成绩靠前的待高中的学习生活。邵老师说：“最适合的学习方法才是最 科学的，是在不断摸索和体会中慢慢总结
26、的高一语文学法：高一语文常见病句类型六参考答案：1、以下句子中没有语病的一句是(C)oA、要真正了解社会，就要善于分析、研究和观察社会， 浮光掠影是不行的。B、他单独坐在早已空无一人的教室里，长久地反思着 这次考试的失败。C、一般来说，短小的抒情诗比拟容易写得精炼一些， 而长篇叙事诗要做到精炼就比拟困难。D、处理好个人和集体的关系，对于我是能够做到的。2、以下句子中没有语病的一句是(B)。A、这次活动的宗旨是展现京剧艺术形成、开展的历史 过程，并以此推动弘扬民族文化优秀传统和建设社会主义精 神文明。B、只要肥胖不超过标准体重的25%,那么死亡率不会上升； 只有体重超过标准体重的35%40%才会
27、提高死亡率。C、印刷质量的好坏，装帧的美观，校对的正确，都是我们应当做到的。D.在床上冥思苦想了许久的他，终于想起来了。3、下面各句没有语病的一句是(B)oA、由于古文观止具有特色，自问世以后近三百年 来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有截止的选本。B、随着科学技术日新月异的开展，电脑已成为人们不 可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。C、人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的 图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。D、最让人高兴的是，在全厂职工团结写作，日夜奋战 下，全年的生产指标终于超额完成了。4、将下面句子画线局部改写成排比句式。他是活着的。他的精神，他的学说，
28、都活在全世界共产 党员和劳动人民的心里。而他的力量，他的面容，也是活着 的。他的精神活在全世界共产党员和劳动人民心里，他的学 说活在全世界共产党员和劳动人民心里，他的力量和面容也 活在人们的心里。5、把下面这个长句改为短句。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人 冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空 前的民族英雄。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数的民族英雄, 是想着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、 最热忱的空前的民族英雄。6、根据加横线句子的修辞方法和句式特点，在空格处 仿写修辞方法和句式结构相同的句子，注意语意衔接。诺贝尔生活在那个世风日下、人欲
29、横流的时代，但他心 如中流砥柱意假设天壤孤鸥，身居闹市车马稀，躲进小楼搞研 究。当高官显贵为权力地位明争暗夺剑拔弩张时，当文人墨 客为巴结逢迎出卖良心尔虞我诈时，当奸商狡贾为蝇头小利 毗牙咧嘴挥拳捋袖时，诺贝尔欣喜假设狂地从爆炸的硝烟中跳 出来，振臂高呼：“成功了，我成功了！”（注：符合要求即 可）7、“旧时茅店社林边，路转溪头忽见:根据作者当时 的情景，心情将其扩为一个长句（不超过40字）。我心情喜悦，步伐轻快，走过曲折的小路，抵达溪头时 忽然发现社林边那间熟悉的茅店。8、以介绍大雁为重点，把下面一段描写简缩为50字以 内的说明性文字。当玉露含珠，银河泻影，月洁风清之夜，仰视寥廊的长 空，那漠北的秋风，送来阵阵雁鸣，正是“西风起北雁南飞二 这些可爱的“羽族旅行家”来自它们遥远的故乡一一寒气森 森的西伯利亚，它们要到温暖的南方过冬。这一年一度的大 搬家，是它们时代相传的习惯。雁在迁徙过程中不像杜鹃那