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1、2022年高级社会工作师考试真题及答案U一、案例分析题（共有4道题，第1题为必做题，第2、3、4任选其 中2道题作答。第1题：2022年2月，最高检与团中心签订了关于构建未成年人 检察工作社会支持体系的合作框架协议，向40家机构购置了社工 效劳。一年过去了，为了了解这个工程进展状况，对该工程进展专项 调查。购置某社工机构调研效劳，抽取了 20家机构调查，以便形成 调查报告和政策建议。请写一份定性争辩的打算。定性争辩一般从争辩预备一一资料收集、整理和分析一一争辩总结等 三个阶段进展。依据定性争辩的特点和原那么，一般争辩对象多承受非 概率抽样方法选取。而且定性争辩的资料收集、整理和分析根本上结 合
2、在一起进展，从而分析解释所猎取的资料，到达对目标实现的总结 和推断。未成年人社会支持体系调研打算书1、调查的目的和意义2、调查的范围、对象3、调查的内容具体具体介绍：未成年保护社会支持框架4、抽样方法（定性争辩、非概率抽样、访谈、观看、文献、焦点小 组5、资料收集方法和分析方法6、调查成员组成、组织构造和培训安排联合对抗：表现形式孩子们可怕老王接收不了，于是打算对其隐瞒病情儿女迫于无奈，最终告知事情倒三角：表现形式老王寻常极有权威“原本家里是我说了算的，现在都颠倒了，我就不听他们的”结合材料作答2、治疗技巧：重演：让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程，呈现家庭的根本架构和交往方式集中焦点：让家
3、庭成员的留意力集中在家庭交往方式和问题的关联 上，避开家庭成员回避问题。感觉震撼：利用重复、声调的凹凸与间接的词语等方法让家庭成员明白社工谈话内容划清界限：帮助家庭成员分清交往的边界限，使家庭成员的交往变得 更有弹性打破平衡：帮助家庭成员挑战家庭的病态构造，转变家庭的权利运作 方式，打破原来病态家庭构造的平衡。互动方式：让家庭成员了解相互之间的关联方式，明白自己是怎样影 响其他家庭成员的，关注家庭成员之间的互动方式帮助建立合理的观看视角：运用自己的专业学问和阅历想家庭成员供 给专业的意见和解释，帮助效劳对象建立合理的观看生活的视角。似是而非：通过强化问题让家庭成员之间的冲突更加明显，使得原来
4、模糊不清的错误想法呈现出来，从而为家庭成员了解和转变问题背后 的错误想法供给时机。强调有点：引导家庭成员关注整个家庭或者个人的优点，避开过分关 注家庭的缺乏。第4题：某高校响应国家精准扶贫战略，申请社会工作教育参与精准扶 贫，组织高校师生前往村寨开展扶贫工作。到达村寨后，觉察很多男 性都外出打工，妇女受到传统性别角色影响，在家主要带孩子、侍侯 老人、洗衣做饭等，有的妇女说：“这就是我们的命，村寨的事就让 村长说了算就好”。社工觉察，妇女们都会自己民族的刺绣，能够绣 出精巧的作品。同时，村寨里还有颖的山间竹笋，大量的野生的茄菜, 以及彩橙。社工通过组织妇女形成合作社，解决了妇女的生计问题。 组织
5、妇女形成小组，争辩日常生活和参与村寨事务。1、分析传统性别角色分工对妇女角色的影响。2、运用性别角色分析，女性的性别需求有哪些？3、社会工作介入策略中表达了哪些妇女社会工作的根本原那么？二、论述题（总共两道论述题，任选一道作答。）第5题：脱贫攻坚是社工主要的战场领域，、国务院关于打赢脱贫 攻坚战的打算指出，要“实施扶贫志愿者行动打算和社会工作专业 人才效劳贫困地区打算”。扶贫济困的专业使命和专业价值使人们对 社会工作参与扶贫寄予厚望。请从增能理论的视角，争辩社会工作参 与脱贫攻坚中面临的根本问题，分析可用资源及介入思路。问题：1 .增能理论。2 .社会工作参与脱贫攻坚工作中要关注的根本问题。3
6、 .社工可用资源和介入思路。第6题：通用进程模式中的四个根本系统，转变媒介系统、效劳对象 系统、行动系统、目标系统。分析四个根本系统的内容和相互关系， 并分析其对我国社会工作实践有什么启发。1 .这4个根本系统的含义是什么？2 .运用实例，说明转变效劳对象系统和目标系统的关系。3 .四个系统对我国社会工作实践有什么启发。7、时间进度8、经费安排9、其他对一年时间里40家社会组织的未成年人社会支持工作的运行状况， 从中找到缺乏，进展将来策略修订与提倡即：执行效果调查与评估 问题：托付方：最高检被托付方：某社会组织被调查方：1、20家社会组织2、合作支持方如地方检察院未成年人办及相关机构3、未成年
7、人及其家属观看指标：工作机制运行状况、合作网格完整程度、合作伙伴支持程度、工作效果表现状况、调研打算书一、根本背景：2022年2月，最高检与团中心签订了关于构建未成年人检察工作 社会支持体系的合作框架协议以下简称合作框架协议），向 40家机构购置了社工效劳。一年过去了，为了了解这个工程进展状 况，对该工程进展专项调查。二、需求评估：调研前对检察部门、团委、社会效劳机构以及社会各界进展初步的需 求评估，特别留意评估所购置的40家社会效劳机构所在的地区、机 构的规模与效劳范围、他们的目标效劳对象的特征，感性需求和表达 性需求等信息。三、调研目标：了解本工程的进展状况，通过专项调查把握工程在推动过程
8、中存在的 问题，并提出解决方案供给依据。四、实施策略：1、通过购置的方式，获得某社工机构调研的效劳，并抽取20家机构 进展调查，最终形成调查报告和政策建议；2、谈过观看法和访谈法进展定性的调查和争辩。五、调研内容：注：此局部内容要与合作框架协议的构造内容 想对应工作机制运行状况、合作网格完整程度、合作伙伴支持程度、工作效果表现状况、六、经费治理：七、调研进度：主要描述时间进度，可以承受表格的形式：序号时间任务名称内容与要求负责人完成状况第2题：依据办事处的要求，某老旧小区建于1995年，小区有人 口 963人，其中60-70的老年人235人，80岁以上的老人115人， 残疾人36人，不便利出行
9、，需解决生活问题）为响应城市老旧小区 改造要求，某街道办打算为老旧社区加装电梯，某老旧社区8栋老楼， 住户3685户，老年人口2022多人，残障人士400多人。街道办购置 社工效劳参与加装电梯工作。社工联系社区党委与居委会，通过走访 社区居民，了解居民的差异化需求和意见，组织居民形成核心小组， 帮助居民开展民主协协商事，就自筹费用和社区资金达成协议，帮助 居民解决了电梯使用和后期维护方面的问题。从审批安装、到施工完 成，经过1年的努力，为2个老楼区加装了电梯，形成了社区治理模 式。1、社工在参与加装电梯工作过程中的效劳目标是什么？2、依据社会筹划模式的视角，社工所担当何种角色与发挥何种功能？
10、3、依据地区进展模式的视角，在加装电梯过程中社工都运用了哪些 策略？1、效劳目标：结合材料来写，分为任务目标和过程目标 任务目标：解决老旧小区电梯的加装，使用和维护问题 过程目标：建立长期的制度或社区组织，提升居民解决问题的力量， 是重要的进展目标。过程目标具体如下：1、促进居民社区治理与社区参与意识2、提升社区居民的行动力量3、促进社区居民各种不同群体之间的合作协商的力量4、推动社区居民进展资源筹集与安排5、促进社区首领及乐观分子的产生6、促进社区形成议事合作平台与机制2、答题要点社会筹划模式也叫社会打算模式，是在理性方法的指导下，依靠专家 的意见和学问，在准确把握社会效劳机构使命、宗旨、政
11、策、资源的 前提下，确立社区工作的目标，并依循社区工作目标的指引下，从多 个预选方案中选择一个最正确方案，结合社区需要，发动和安排资源, 并在工作过程中不断依据变化而修订打算。保障打算朝着预订的方向 进展，最终解决社区问题。社工扮演了角色技术专家收集社区资料、进展社区分析及社区诊断进展社会调查询问供给组织运作及评估方案实施执行推动落实功能：推动资源整合的功能提升心理支持和感情功能推动社区协商和民主的功能实现社区治理把握的功能安装电梯方案优化的功能3、答题要点：地区进展模式的核心理念强调参与，在一个较大的社 区范围内，鼓舞社区居民通过自助或者互助的方式，广泛参与社区事 务，解决社区问题，推动社区
12、进展。有3个层面的含义；1、强调以地区为根底的经济、社会、文化等实质性内容的进展；2、强调一种进展的理念，促进居民的需求和当地的资源、环境和人 口的协调、可持续进展；3、强调一种社工的手法，推动社区居民自下而上的参与合作，让居 民集体组织起来把握、利用社区资源、解决社区问题、满足社区福利 需求，增加社区归属感和分散力；介入策略：促进居民沟通；团结邻里；社区教育；供给效劳和进展资源；社区参与；结合资料作答第3题：老王82岁，癌症晚期，妻子比她小2岁（80岁），老王寻常 极有权威。三个儿子和夫妇一起住，女儿住在邻村。考虑到老王的病 情和年龄，医生不建议手术，孩子们可怕老王承受不了，于是打算对 其隐
13、瞒病情。老王由于不知道自己的身体状况而反复询问，认为家人不 情愿为其治疗，儿女迫于无奈，最终告知实情。此后，老王开头闹心 情。妻子为了劝慰老王，每天做好吃的，但老王只吃一点点，经常为 吃饭吵架，最终绝食。绝食三天后，社工介入。下面是几个儿子及妻 子和老王的家访记录：大儿子说：“父亲这种状态，我们没有告知他, 也是出于孝心，担忧他承受不住。”二儿子说：“母亲每天变着把戏 给他做饭吃，他也不吃，我很难过。”三儿子说：“父亲寻常很严峻, 在家都是听他的。”女儿说：“寻常父亲很疼爱我，我说什么都是听 的，可这次让我也很难过，我劝他也不吃。”妻子说：“我理解老伴, 但他也应当也体谅体谅孩子，孩子也是关心”老王说：“我的病 情都不告知我，饭菜不合我的口味，还让我吃，原本家里是我说了算 的，现在都颠倒了，我就不听他们的。”问题：1、结合案例，分析造成老王绝食问题的病态家庭构造并列出具体表 现。2、在家庭会议中，社会工作者应如何运用构造家庭治疗模式的治疗 技巧，解决老王的绝食问题。1、病态家庭构造：纠缠、疏离、联合对抗、三角缠、倒三角;