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1、七年级（上）第一学月作业（本次测试范围：第一单元、第二单元、名著朝花夕拾。考试时间120分钟,总分值150分。） 一、积累与运用（共20分）繁花嫩叶（nOn） 咄咄逼人（duo） 淅淅沥沥（XI） 呼朋引伴（yin） 1,以下加点字的注音全部正确的一项为哪一项（）A.酝酿（lidng）应和（he）贮蓄（zhfi） B.澄清（ch6ng）狭窄（zhdi）棱镜（leng） C.粗暴（kudng）黄晕（ym）发髻（ji ） D.窠巢（ke）静谧（mi）草垛（dui） 2 .以下词语中，没有错别字的一项为哪一项（）A.朗润瞭亮静谧清风流水B.抖擞骄媚告回披蓑戴笠C.莅临澄清寂静淅淅沥沥D.婕毛宽敞铃铛
2、瓢泼大雨3 .以下语句中，加点成语使用有误的一项为哪一项（）A.贾玲导演的电影你好，李焕英受到一致好评，观众们都争先恐后地到电影院 去观看。B.阳春三月，微风还带着寒意，锦江边的垂柳花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿 佛在迎候来自远方的客人。C.渔船装载北斗卫星接收机后，既能准确定位，还能收发信息，这让渔民喜出望外。 D.也许你是有理的，但如此咄咄逼人，有失厚道。 4.以下句子中，没有语病的一项为哪一项（）A.在东京奥运会跳水女子10米台决赛中，14岁的中国小将全红婵三次跳出总分值动作，夺得金牌。B.在山西馆，仿真微缩古建筑通过组装微缩建筑部件，让观众感受中国传统禅卯结构。C.长期吃外卖快餐的人
3、容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个季节，写一段200字左右的 文字。（10分）27.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于李白来说，高悬峨眉的家 乡月，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，长妈妈买来的山海经，是一缕芬芳；对于冰 心来说，风雨中护卫红莲的荷叶，是一缕芬芳。在你的记忆深处，一定也有那么一缕 芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇文章。要求：立意自定，文体自选（除诗歌外）；说真话，抒真情；文中不得出 现真实的人名、校名和地名；书写工整，不少于
4、600字。1-4 D C B A 7-9 D B A ll.D 14-17 D B B B 20. B 24. D.选（1分），因为这句诗运用对偶的形式与动静结合的手法（1分）写出了春天 的生机盎然（0.5分），另外诗句以“黄”衬“翠”，以“白”衬“青”，色彩鲜明（1分），更衬托出早春的生机初发的气息（0.5分）。5 .树木拥有绿色，地球才有脉搏。（运用一种修辞手法，语言优美，主题相关即可） 10. （1）和别人相约出行，却丢下别人自己走。笨得如同蚂蚁一样聚集一起，看见东西就上前争抢，他们和猴子有什么区别吗?【参考译文】（乙）棘族人（善于）调教猴子，给它们穿上衣服教它们跳舞，（使它们）旋转 得
5、很圆、转动有角度（很有章法），配合音律节拍（默契）。四川的（一个）儿童看 了很妒忌他们，为自己不如他们而羞耻，想着用什么方法破坏它们，就在袖子里放了 茅栗子前往。宴席开张猴子们出来（表演），众人都站起来专心观看，左右的猴子舞 蹈跳得都很合节拍。四川的儿童故意地挥袖丢出茅栗，将它们丢到地上。猴子（见了） 扯掉衣服上前争抢，酒壶也撞倒了、桌案也掀翻了。焚族人（怎么）呵斥也不能制止, 非常沮丧。郁离子说：“当今用没有纪律约束的军队去打仗的，蠢笨得如同蚂蚁一样聚集一起，看见东西就上前争抢，他们和猴子有什么区别吗？”12.答：通过描绘点点寒鸦飞尽，只剩下悠悠江水流向远方的情景（2分），寄寓着诗人心中的孤
6、寂哀愁（1分）和对友人的思念之情（1分）。18 .元宵节（上元节） 七夕节（乞巧节） 重阳节. 一艘龙形的船上，一男子在船头击鼓，其他男子一边划船一边喊号子，这就是端午节赛龙舟的场面。21 .结合全文，简析第段中加点词语的作用。（4分）答：内容上：“一寸一寸”“一点一点”数量词叠用（0.5分5动态地写出了春风吹 过，春天慢慢到来的细腻过程（0.5分），表现了人们用心感受春天慢慢到来时的急切 心情（1分），抒发了作者对轻柔春风的喜爱之情（1分）。结构上：引出下文（0.5 分），后文描写春风过处，万物的变化过程都是“一寸一寸”“一点一点”展开的（0.5 分）。22 .结合语境，从修辞手法的角度赏析
7、句子。（4分）麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。答：运用拟人的修辞手法（0. 5分5赋予麦田人的情态（0. 5分），“脱去”和“伸展” 生动传神地写出了麦田的颜色由灰白到深绿的过程（1分），展现了春风过处田野生机 勃勃（1分），抒发了作者对春风的喜爱之情（1分）。23 .结合全文，说说第段中“拾掇完农具刚从坡里回家的村民”为什么“不急于赶 路避雨”？ （4分）答：春风柔和，春雨湿润，不舍离开（1分）；沐浴在春雨里，人们像享受甘霖一样 享受着雨的滋润，不忍离开（1分）；春雨贵如油，表现了村民对春雨的喜爱而不愿 离开（1分）；村民们由春雨想象到了丰收的景象，寄托了人们对
8、生活的希望（1分）。25 .提出的问题：鲁迅先生对儿时所受的教育究竟持什么态度呢？（2分）提问的原因：我发现，一方面小鲁迅颇不自由，他在特别想看五猖会时，被父亲勒令背书，很痛苦；另一方面他又蛮自由，可以在三味书屋趁老师不备偷跑进后园游 乐，很开心。（2分）【解析】（1）提出的问题与朝花夕拾中任何一篇内容相关即可；（2）提问的理 由与提出的问题相关即可。26 .生活的长河，流过岁月的原野，春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷。每一个季节的景色都可以触动你的心灵，引发你的思考，激发你对生活的热爱。你 注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个季节，写一段200字左右的 文字。（10分）【例如
9、】初春，踏着新春喜悦的步伐重新回到校园。绿色?没错，真的是一抹嫩绿色 的倩影。我蹲下身来，小心翼翼的拨开覆盖在上面的杂草，露出点点嫩芽。这么娇艳 的绿色意出乎意料的破土而出。一阵寒风吹来，那抹嫩绿色的倩影在寒风中微微颤抖 了几下。我贴近距离看着他，几颗露珠还在上面，反射着亮晶晶的光。寒风吹着，嫩 绿的身躯稍稍一颤，露珠就顺着滑落下来。人生不也如这嫩芽吗？为了争夺那抹亮人 的嫩绿，而拼命的挣脱那坚硬的泥层。（参照中考作文评分意见。从内容、语言两 个方面评分。）D.考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反响，如果考生善于进行心理调试，就能避 免减轻不良反响。5 .在“颂春诗朗诵”活动中，筹划组征集到以下
10、诗句，准备写在活动的现场渲染气氛。 请在下面备选项中选择你认为合适的一项推荐给筹划组，并从诗歌鉴赏的角度写出推 荐理由。（4分）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。远上寒山石径斜，白云深处有人家。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。两个黄鹤鸣翠柳，一行白鹭上青天。答： .6 .因为人类无止境地破坏自然，如今，朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽。为了 让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一那么环保公益广告。要求：至少使用一种修辞 手法。（4分）答：二、古代诗文阅读（共30分）（一）文言文阅读（此题共4小题，17分）阅读下面的文言文，完成710题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元
11、方时年七岁，门 外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉! 与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂 .父，那么是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。世说新语陈太丘与友期行【乙】班人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不 如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出众宾凝伫左右皆蹈节。巴童怡然挥 袖而出其茅栗，掷之地。猴褫衣而争之，翻壶而倒案。烫人呵之而不能禁，大沮。郁离子日：今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉?郁离子焚人舞猴【注释】焚（b6）：我国古代西南部的一个民族，
12、今川南及滇东一带。怡然:静止 貌。褫（chi）：剥去，脱下。7 .以下加点词的解释有误的一项为哪一项（）（3分）A.君与家君期日中期：约定引：拉，牵拉 思：思考，想 袖：袖子引：拉，牵拉 思：思考，想 袖：袖子B.下车引之 C.思所以败之 D.乃袖茅栗以往 8 .以下对文中画波浪线句子的断句，正确的一项为哪一项（）（3分）A.筵张而猴出/众宾凝伫左右/皆蹈节B.筵张而猴出/众宾凝伫/左右皆蹈节C.筵张而猴/出众宾凝伫/左右皆蹈节D.筵张而猴/出众宾凝/伫左右皆蹈节.以下对文章内容的理解和分析不正确的一项为哪一项（）（3分）A.甲、乙两文中元方、巴童凭借聪明机智，令友人“惭”、使猴舞“败”的共同
13、点 是态度强硬。B.甲文中，元方以“入门不顾”的行为，维护了自己和父亲的尊严，这也能表达出元方的“方正”。C.乙文由猴子联想到军队，在“治军”方面提出的积极主张是“治军要强素质、整 军纪，倡导节制利欲，参军为国为民”。D.乙文告诉我们以财务引诱人效力，无异于鼓励人抢劫，见了财务就争先恐后的抢 夺，就与猴子为了食物互相抢夺无异。9 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）与人期行，相委而去。（3分）（2）蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉？ （5分）（二）古代诗歌阅读（此题共2小题,7分）阅读下面诗歌，完成1112题。丹阳送韦参军唐严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北
14、，寒鸦飞尽水悠悠。【注释】丹阳：地名，在今江苏。韦参军：名不详。参军，古代官名。10 .以下对本诗内容的理解和赏析不正确的一项为哪一项 （）（3 分）A.首句“丹阳郭里”交代了送行地点，“行舟”说明友人将从水路离去。B.第二句“秋”字外表上写时令，实际上也抒写人的离愁别绪。C.第三句“江南”“江北”写出江水无情的阻隔，将别后的离愁具体形象化。D.这首诗描写诗人给韦参军送行时的情景，表现他们之间的真挚情谊。11 .请分析诗中的“寒鸦飞尽水悠悠”包含了哪些感情？ （4分）（三）名篇名句默写（此题共6分）.补写出以下名篇名句中的空缺局部。（6分）（1）遥怜故乡菊，o （行军九日思长安故园岑参）（2）
15、 ,山岛竦峙。（观沧海曹操）（3）夜发清溪向三峡，o （峨眉山月歌李白）（4）我寄愁心与明月，。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白）（5）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在次北固山下吟咏乡愁，“？ , ”表现了思乡之切。三、现代文阅读（共34分）（一）课文阅读（每题共3分，共9分）阅读下面的文字，完成1416题。春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳 的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一 大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风 轻悄
16、悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火, 粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨 儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿， 有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土 的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢 安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟 轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在啜亮地响。雨是最寻常的，一下就是
17、三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密 密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的 眼。黄昏时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小 路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。 他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也 赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
18、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。14.以下对本文内容的理解和分析不正确的一项为哪一项（）A.第自然段的“红”富有动感，照应了 “太阳的脸”的特点，非常生动；三个“起 来了”，读起来有一种连贯的气势。B.第至自然段分别描写了 “春草图”“春花图”“春风图”“春雨图”和“迎春 图”共五幅春天的图景。C.第自然段文字从触觉、嗅觉、听觉和视觉四个方面把春风描写得有声有色，有 形有味，极其生动。D.第自然段“树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼” 一句直接描写出春雨 的滋润，表达作者的喜悦之情。15 .以下对本文关键词句的赏析不恰当的一项为哪一项（）“都在微微润湿的空气里酝酿
19、”中的“酝酿” 一词原意是造酒，文中形容春天的各 种气息在空气中像发酵似的，越来越浓，越来越醇。这一句从嗅觉的角度表现了春风 的馨香与醉人。A. “看，像牛毛，像花针，像细丝”运用了比喻、夸张的修辞手法，把春雨比作牛 毛、花针、细丝，生动形象地写出了春雨变幻多姿的特点。B. “人家屋顶上全笼着一层薄烟”用了比喻的修辞手法，妙处是生动形象地写出春 雨细密迷蒙的情状。C. “密密地斜织着”的“斜”字，不仅在写春雨，而且写春风；“织”字是紧承上 句“像花针”的比喻而来，准确地表现了春雨的动态。16 .以下对本文特点的分析不正确的一项为哪一项（）A.本文以优美的语言，描写春回大地的景象，表现春天里自然
20、万物勃发的生命力， 表达对春天、对生活的热爱。B.结尾三段以人为喻，人是本体，春天是喻体，一方面写出了三种人各自不同的特 点，另一方面通过人从小到大、由弱转强的成长来表现春天的动态进程。C.本文除了写景，还有抒情，并蕴含哲理。景、情、理三者有机统一。其中“情” 可以细分为欣喜之情、热爱之情、向往之情。D. “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”是一个倒装句，“嫩嫩的，绿绿 的”本该在“小草”的前面，现在置于其后，显出错落，颇有趣味，也凸显出小草的 质地和色泽。（二）综合性学习（10分）端午节，是中华民族的传统节日。九年级（1）班决定围绕节日开展以“了解中国 传统节日一端午节”为主题的语文综
21、合性学习活动，请完成以下任务。17.以下有关端午节的表述，正确的一项为哪一项（）（3分）A.端午节，又叫端阳节、重五节、寒食节，每年的农历五月初五为端午节。B.相传楚人因不舍屈原离世，便划船追赶拯救，后来演变成了赛龙舟的习俗。C.为了驱毒辟邪，人们常在端午节这天将艾草挂在门口，或将桃符挂在门上。D.端午节人们通常要玩龙灯吃粽子，到了唐宋，粽子成了端午节必备食品。18.根据下面的提示，将对应的中国传统节日名称填在横线上。（3分）1J（图一）WWW（图二）19.请从下面两幅图画中任选一幅，简述其内容。（70字以内）（4分）（三）课外现代文阅读（此题共4小题，15分）阅读下面的文字，完成2023题。
22、春风过处王畔政没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、 田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物就蕤，生机勃勃。 北方四季泾渭清楚，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每 当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们清扫干 净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，黄昏在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹， 鹑坞鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧
23、桐树的枝 丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶 李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳村庄的册页里, 赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天 堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅” “嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳 依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。 笛声啜亮，或细腻婉转，或粗暴高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。草长莺飞三月天，正是纸莺翩飞的好时候。找一片空旷的场
24、院，逐渐放开牵 线，“蝴蝶” “娱蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大 人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大 街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜无公害的！上前一闻，泥土的气味弥漫开 来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。 女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒， 香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。 春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也
25、不急于赶路 避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地， 浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。黄昏的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道, 近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氢着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡 邻们翻开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。 真是一派人间好景致。（选自人民日报2020年5月9日）20.以下对文章内容的理解和分析错误的（20.以下对文章内容的理解和分析错误的（）（3 分）A.第段开篇点题，写了春风过处，万物复苏，生机勃勃，起到总领全文的作用。B.
26、第段描写大人小孩在春风里放风筝的画面，意在表现人们对美好理想的追求。C.第段通过对落日、炊烟、小街等景物的描写，突出了村庄安详静谧的气氛。D.本文从大自然写到人物再写到村庄，思路清晰，表现了春风给万物带来的变化。21 .结合全文，简析第段中加点词语的作用。（4分）.结合语境，从修辞手法的角度赏析句子。（4分）麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。22 .结合全文，说说第段中“拾掇完农具刚从坡里回家的村民”为什么“不急于赶 路避雨”？（4分）四、名著阅读（共6分）23 .以下关于朝花夕拾的表述不正确的一项为哪一项（）（2分）A.狗猫鼠是针对“正人君子”的攻击引发的，表达了
27、对猫的憎恶，对隐鼠 这样的弱小者的同情。B.藤野先生记录了作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因， 表达了对藤野先生深切的怀念。C.无常中“无常”这个形象受到民众喜爱的原因是人间没有公正，恶人得不到 恶报，而“公正的裁判是在阴间”。D.琐记中的阿长是个背后经常怂恿孩子们干坏事，事后又充当“老好人”的一 个角色。25 . “学者先要会疑。”名著阅读中也应多质疑。阅读朝花夕拾时，你会提出怎 样的问题？你为什么会提出这个问题？ （4分）提出的问题：提问的原因：六、作文（60分）.生活的长河，流过岁月的原野，春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷。每 一个季节的景色都可以触动你的心灵，引发你的思考，激发你对生活的热爱。你