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1、幼儿园新学期园务防疫保育后勤工作计划9月新学期即将到来，老师们也要开始着手准 备各项事务啦，而制定工作计划是提高工作效率 的前提，今天，幼师坊为大家整理了一份幼儿 园秋季新学期工作计划，其中包含园务、防 疫、保育、后勤等计划，希望能够提供思路和参 考，一起来看看吧园务计划指导思想：本学期，我园以幼儿园教育指导纲要36 岁儿童学习开展指南为指针，根据上级教育主管部 门的工作精神，围绕“真教育行动计划”工作方案， 团结与带着全园教职员工聚焦幼儿园特色开展，致力 追求内涵开展。以保教结合为原那么，以贯彻安全工作 为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进 幼儿开展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力
2、打造幼 儿园特色开展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成 长O工作思路:9.保育员常规操作比赛H 月份：1 .结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。2 .做好秋季传染病、多发病的预防工作。3 .教研活动：教师互听课活动。4 .参加镇幼儿园讲故事比赛。5 .各段开展幼儿自理能力比赛。6 .组织观摩省示范幼儿园开放活动。7 .参加幼儿园区域创设评比活动。8 .组织观摩示范幼儿园开放活动（安幼）。9 .参加安海教委办第七届德育论坛（习惯养成教 育）。10迎接期中点园互检活动（重点三大创造性游戏、 区域活动）11 .组织参加晋江市“幼儿园自主性游戏”观摩研 讨活动。12 .组织全园幼儿秋游。十二月份：1
3、3 筹备冬季迎新运动会教研活动：教师互听课。14 参加镇幼儿自理能力比赛。15 筹备第二届亲子才艺比赛。16 参加镇级幼儿园区域观摩研讨活动。元月份：1 .开展迎新运动会活动暨表彰礼仪小天使。2 .举行家长开放日活动。3 .做好幼儿开展评价及各项评价工作。4 .各部门做好期未总结、考核工作。5 .全园召开期末家长会。6 .各类资料的整理与归档7 .安排好假期值班工作。向下滑动查看更多I防疫防控计划为了进一步加强疫情防控工作，全面保障幼儿园 安全开学，根据国家、省市疫情防控会议和安排部署 及市教育局关于进一步加强全市教育系统疫情防控 工作的紧急通知要求，依照幼儿园疫情期间春季 开学工作安全防控预
4、案，制定本方案，内容如下：指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导， 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入 学习贯彻习近平总书记关于疫情防控的重要指示精 神，认真贯彻落实省、市复学复课的相关工作部暑和 要求，把广大师生生命安全和身体健康放到第一位，科学精细防控，坚持抓早抓小，确保2022年学期开学 工作安全有序进行。领导小组组长：XXXX （园长）组长职责：贯彻落实中央、省市联防工作各顼决 策部署。副组长：XXXX （副园长）副组长职责：指导和协调全园疫情防控工作，了 解掌握全园疫情动态和防治工作进展。组员：全体中层干部及各科室负责人。XXX （行政办）XXX （保教办）XX
5、X （医务室）XXX （小班组）XXX （大班组）XXX （中班组）组员职责：催促检查各班、各部门各顼疫情防控 措施的落实，检查指导各部门疫情防控工作，督办落 实领导小组下达的防控工作任务。具体工作及要求加强责任意识所有教职工要提高政治高度，时刻以“幼儿安全 健康为第一”为核心，全面排查漏洞，补齐短板，按照校园疫情常态化防控工作要求，落实落实各顼防控 措施。加强防控举措一是坚持联防联控，群防群控，依法防控，科学 防控的总体要求，完善幼儿园疫情防控联防联控工作 机制，积极与教育局、卫健、食药等部门沟通协调，及 时解决学校疫情防控工作中存在的突出问题。二是严格落实疫情防控主体责任，坚持主要负责 人
6、负总责、亲自抓，强化师生自律责任、家长监护责 任，按照责任分工和工作流程，落实“四早”措施。加强师生人员管理在秋季开学疫情防控期间，全面摸排全体教职工 和幼儿的体温、身体状况、假期活动轨迹、有无接触 史等监测数据情况、核酸检测及疫苗接种情况，做到 “一人一台账”，按上级要求每日一报，有情况随时 上报。强化物资储藏积极做好口罩、一次性手套、消毒液、酒精消毒 湿巾等必要防护物资的采购和储藏，设置观察室、隔 离室和废弃口罩专用回收垃圾箱。强化校园安全严格执行闭园管理，严把校门关，执行进出校园登 记查验制度，实行体温监测、“双码”查验(健康 码、行程码)制度，校外无关人员不得入校。幼儿在 园期间重点对
7、幼儿园周边环境进行排查，保障幼儿接 送时间段周边安全环境，另一方面积极联合相关部门 切实维护校园稳定。1.开学前的工作(1)做好人员摸排管理。要求出省教职工*月*日之前返XX、幼儿*月*日之 前全部返XX,根据防控要求做好隔离；同时全体幼儿 从*月*日起根据幼儿园疫情防控要求进行开学前14天 的健康监测登记。开学前夕，对返xx的师生进行件格的审核，对幼 儿监护人及密切接触者的行程码、健康码核酸检测报 告进行严格核实。根据xx省疫情防控要求做好隔离， 高风险地区返XX人员进行居家隔离14+7天，3次核 酸检测，中风险地区返xx人员进行居家隔离14天，2 次核酸检测，低风险地区，1次核酸检测。(2
8、)做好园舍环境准备。重点做好园舍环境卫生清扫、消毒。全体教职 工对幼儿园室内外、班级内的所有物品、地面及公共 区域进行全方位的清扫、清洗和消毒，并做好记录。 所有工作要扎实有效去开展，全力以赴确保开学工作 顺利进行。 做好防控物资的补给工作。按照疫情防控需求 及时采购防控物资。 确保饮用水源防护安全。在保健室人员的指导 下做好供用水设施(食堂蓄水桶、饮水机等)的清洁、 消毒工作。通过外接水源、二次供水设施、饮水机提 供的幼儿生活饮用水，开学前经监测合格后方能使 用。 加强食堂卫生和管理。食堂人员做好食堂区域 的卫生清扫、消毒工作。同时所有从业人员须全部持 有效健康证明上岗，严格做好健康体检和晨
9、检工作。 食堂进货严格落实索证索票制度，不得采购来源不明 的家禽家畜，不得采购野生动物。加强对厨具、餐 具、饮具等进行严格的消毒，坚决防止“病从口 入“，杜绝发生食品安全问题。(3)做好教职工培训准备。 通过开学前集中培训的形式，组织教职工了解 掌握疫情防控、幼儿园卫生保健要求与措施、家园沟 通方法等知识，提高业务水平，为新学期工作做好全面 准备。 做好人员缺口预案。预判受疫情影响而出现的 教职工缺口或者其他异常情况，提前采取措施，确保 保教工作正常开展，及时将相关情况报上级教育行政 部门。 做好保安的安全培训。进一步健全管理机制， 强化值班值守，加强校园出入管理，严格人员出入登 记工作，做好
10、校园安全隐患排查工作，确保园所安全 工作万无一失。(4)做好家园沟通准备。全园上下要高度重视家园沟通工作，周密细致安 排开学后的幼儿接送、请假及幼儿物品管理等工作， 提前制定需家长配合支持的有关工作指引，采用多种 方式沟通，形成家园合力，共同保障幼儿园工作秩序 正规。对留置家中或外地的幼儿继续观察，与其家长 保持密切联系，传递关爱与支持。(5)做好疫情演练工作。根据幼儿园疫情防控演练方案做好全园的演练实 操。春季开学前，要对新冠肺炎应急预案的启动及应 急处置过程至少进行1次演练，确保相关人员熟悉应 急处置工作内容和流程，确保人员落实到位、责任落 实到位、演练掌握到位。2.开学后的工作(1)开学
11、错时报到。幼儿园设置门口分流通道，家长根据幼儿园疫情 防控要求做好入园报到工作，并提交幼儿入园相关材 料。医务室核查返校手续资料、登记建档。(2)返园条件家长每天在家对孩子进行体温监测并登记，未患 流行性感冒等呼吸道疾病或其他传染性疾病，无干 咳、乏力等病症且体温37.3。即可。如发现可疑症 状(发热、咳嗽、咽痛、胸闷、乏力、恶心呕吐等)，幼儿不得入园，请及时就医并向班主任请假说明情 况。请家长及幼儿密切接触者在报到时出示健康码、 行程码及核酸检测证明。(3)报到当天材料准备 自行打印并如实填写健康承诺书和疫情 期间幼儿每日健康情况统计表各一份，假期外出人 员需携带核酸检测报告。 提前将学费转
12、账。 报到当天家长将被褥、表格、承诺书、银行小 票原件于门口交给班主任登记后即可离开。(4)加强日常管理。早上出门前，由家长测量体温并登记打卡。师生 入园一律佩戴口罩，医务人员做好师生的测温、手消 及健康状况检查，催促检查班级教师做好幼儿每日五 次体温检测、班级消毒工作、因病追查等工作。如幼 儿在园期间发现有发热病症者，立即进行隔离后及时 上报，适时开展心理防护等心理辅导。(5)合理安排教学。疫情结束前，不组织任何跨班级的聚集性师生活 动。班级以“开学第一课”等形式引导幼儿做好个人 防护，科学佩戴口罩，养成良好的卫生习惯。幼儿在 园期间，保教办加强幼儿一日活动安排的检查工作保育保教计划指导思想
13、本学期坚持以幼儿园教育指导纲要和36 岁儿童学习与开展指南为指导，按照幼儿园三年发 展规划及全园工作计划的总体工作思路及目标，外树 形象、内抓质量为重点；以科学管理为保障、以师幼 共同开展为根本、以优质保教为中心；进一步促进保 教规范开展及教研队伍建设，完善幼儿的生活、游戏 环境，从不同层面促进幼儿全面开展。工作目标（一）围绕一日活动流程细那么，全面提升保教质 量。（二）着力提高教师队伍建设，重视教师培训， 结合全园工作安排，为教师提供多种平台学习锻炼， 提高教师的育人能力和水平。（三）充分利用户外空间及足球场提高幼儿的运 动基本技能，增强体质。（四）开展多种形式的家长工作，拓展家、园、 社区
14、联系，构建互动外延教育。（五）显特色、求创新，注重早教中心教师师资 培训，促进早教优质开展。重点工作与措施(一)以一日保教质量为出发点，规范保教行 为，提升教育教学质量。我们的工作有些是重复性的，有些是创造性的， 不管是什么样的工作，我们都要有扎实的基础，不断 提升的思想认识与专业技能，去撑起我们对专业品质 的追求。1 .关注班级常规建设工作，提高班级管理质量。(1)在年青教师占绝比照例的情况下，班级常规 建设亦是艰难困惑的挑战。因此，本学期我们还将细化落实一日工作流程， 加强进班指导与督查力度，对活动时间的安排与有效 落实情况、教育教学活动组织情况、出操情况、户外 活动等进行观摩指导。同时，
15、保教人员要深入班级跟踪指导教师组织一 日活动，帮助每个班级教师提炼总结本班管理的有益 经验，并进行推广交流，整合集体的有益经验来提高 全园教师科学、合理的组织一日活动的能力。(2)加强班级工作的管理力度。强化班主任的管 理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调 水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的 工作理念，出色的完成各项工作任务。2 .规范执行集体备课制度，提升集体备课质量。年级组：备月计划：备孩子的经验(各班级提前 1-2周，通过询问、调查了解幼儿的学习兴趣、需求本学期，我园开设六个班级，教师配备全部到 位，幼儿园进入了一个相对稳定的开展时期。在此基 础上，我园新学期的工作
16、思路是：1、以教师队伍建设为重点，强炼内功，夯实教师 队伍基础。2、以园本课程建设为突破口，深化幼儿园特色建 设。3、以及课题建设为中心，尊重幼儿开展规律，注 重幼儿开展。4、以教学常规管理为抓手，加强质量监控与评 价。工作目标：1、加强教师队伍建设，建立一支素质优良，充满 活力的高水平的教师队伍。2、精细化教学管理，保证高质量的日常教学。3、强化安全意识，建设平安校园。4、完善幼儿园各项设施，为幼儿和教师提供一流 的学习与工作环境。5、加大保健后勤管理力度，狠抓全园卫生保健质 量，保证幼儿的安全与身体健康。6、密切家园联系，做好家长工作，使家长放心， 社会满意。及开展现状）、备目标、备内容系
17、统图（集体、生 活、区域：亿童的、户外）、备环境的准备、家园共 育；班级：备周计划进程和日计划行动方案。各教师 认真备课，目标明确，层次清楚。3 .围绕幼儿一日生活活动的内容和要求，初步开 展适合本园幼儿开展的区域活动。本学期我们将继续以区域活动理论为指导，扎实 开展区域活动。充分利用教研活动时间，组织教师研 讨区域活动实施过程中存在的问题及解决方法，本着 学习为先、研究为重的精神，立足实际，加强理论学 习，注重关注幼儿兴趣与能力开展需要，将区域活动 与主题活动有机的结合起来，以区域活动环境创设与 材料提供为重点，提高区域活动质量，使主题活动及 区域活动更好地为孩子的开展服务。（二）加强保教队
18、伍建设，提高教师素质与能 力。4 .合理划分，分层培养，促进教师专业成长。幼儿园的开展离不开教师的开展，教师的专业成 长是推动幼儿园健康开展的重要基石。因此，我们根据师资状况将全园教师分成“新教 师、成熟教师、骨干教师”三个层次，即“青蓝工 程”，充分调动教师专业开展的内驱力，帮助不同层 次的教师认真分析，找准各自的最近开展区，通过切 实有效的培训，使不同层次的教师都有所提高。(1)以“老带新结队子”，提高新教师的业务素质。新教师工作热情高，思维活跃，可塑性强，敢于 创新，但是对于教学设计和组织能力弱，班级管理能 力弱，经验缺乏，缺乏与家长沟通的技巧与胆量，专 业成长目标不明确。而教师专业知识
19、、教学技能、教 学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。 提高教育教学质量，首先要提高教师的素质。在培训中，我园将以“以老带新，以优带新，以 学促新”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提 高。开展“师徒结对”工作，签定“师徒结对”协 议，用互帮互助，共同成长的方式开展教师队伍。我 们将通过骨干教师对新年教师的跟踪培训，即指导备 课一一听课一一评课一一总结等环节，推进青年教师 的业务水平。(2)以“任务驱动”促使成熟教师形成“不进那么 退”的紧迫感。在主持班级工作、带着新手教师的过程中，推动 成熟教师自觉转变教育理念，提高业务水平。首先要以自身的学习和修炼来提升自己的教育技 能和教育思想。
20、为成熟教师创设学习提高锻炼机会， 推出成熟教师展示课活动，加强与新教师间的教育教 学经验的相互交流与观摩、研讨。其次，要引导成熟教师逐渐提高自我反思和评价 的能力，以积累丰富的教育经验和提升教育技能，在 自身学习和外在环境的影响下，激励成熟教师向研究 型教师转型。成熟骨干团队：组建各研修坊：探究相关领域教 学的基本流程，梳理系统图、形成优质课例、实现成 果标准化开发音乐：XX体育：XX语言：XX美术：XX科学：XX（3）进行岗位练兵活动，夯实教学基本功。鼓励新、青年教师积极参与绘画、弹琴、舞蹈技 能技巧比赛，使自己尽快缩短由青年教师到成熟教师 的过渡时期。5 .巧借外力，加强外培，实现转变与自
21、我更新。采取“请进来、走出去”的开放培训模式，结合 个人特长与需求自主申报参培，不断给教师以新鲜信 息的滋润，拓展思路，开阔眼界，使教师的思想更具 前瞻性。并认真组织、开展外培后的二次交流与汇 报，让培训惠及更多的教师。要求参培教师要汲取培 训精华，认真准备汇报PPT,最大限度的传递培训精 神与内容，从而进行对照反思，实现转变与自我更 新。6 .以读书会为抓手，营造阅读气氛，优化阅读环 境，感受心灵的成长。隔周进行一次读书会，以年级组为单位，以教研 组为团队，每学期同书共读一本书，由年级主任组 织，主要领导跟进读书会，年级主任提前做好内容及 活动具体安排，让读书从每个人最直接的需要和起点 开始
22、，感受自由、舒展、真实的阅读状态，成为最好 的自己。7 .教、学、研并进，优化园本课程。关于课程：建构适宜课程，促进幼儿开展幼儿园课程，没有最好的，只有最适宜的。因地 制宜，适宜孩子的课程才是最好的课程。教师不是教书匠，根据购置的“教材”按部就班 上课的时代必须尽快过去。教师要树立科学的课程理 念，在借助运用、梳理提升“教材”的过程中，通过 顶层整体思考、规划、实施、反思螺旋上升的过程， 实现课程园本化，逐步积淀园本化课程。同时，提升教师课程思考力、设计力、执行力和 评价力，构建适宜课程，促进幼儿全面和谐开展。从2021年9月开始，XX区各公民办园将陆续规 范教师参考用书，初步采用3+1模式，
23、3为必选三 种：XX师范大学出版社出版的幼儿园活动整合课 程、情景阅读一一新课程背景下的绘本教学、崇尚 自然关爱生命本土化课程资源包（本土化课程分别在 学期的11月和6月份整月进行，便于进行环境创设和 区域材料投放。自选课程是XX科学、益智、运动区 包）教师要敏锐地发觉儿童的需要、兴趣和可能，并 对照指南，在与儿童的共同生活中为儿童提供获 取经验的机会，并通过鼓励和启发，引领幼儿深度学 习，不断生发新经验。课程是幼儿获得有益经验的活动，是行动的过 程，是不断获得经验的过程，在这个过程中，主要的 不是教师说什么和做什么，而是幼儿说什么和做什 么，幼儿获得了什么。8 .深入课题研究，跟进问题反思研
24、究。深入开展自治区级课题托幼衔接的探究和园 本课题幼儿园一日生活环节组织策略的探究活 动。用“小策略+互联网”的课程思维，进行成果标准 化开发。计划开发： 好玩的区域游戏材料：标准化开发：材料的介 绍、孩子自然愉悦地探究玩耍材料、自主记录评价的 过程拍下来，制作出小影，生成二维码，实现课程的 可视化。 生活活动：流程系统图、策略、妙招的开发。 早教亲子课程：用产品思维实现早教课程可视 化.高质量学习工具的运用与突破通过专家引领、教研实践、走出去请进来等途 径，创新开展教科研工作，将思维导图、Y图、十字 图、微课程、微视频、码书、系统转盘等高效学习工 具和思维模式运用到教研活动中，提升教师系统思
25、 考、提炼的能力。（三）组织形式多样的活动，全面实施幼儿素质 教育。1 .重视幼儿一日活动的各个环节，以幼儿的实际 活动为基点，对幼儿进行道德品质教育，进行潜移默 化的影响，逐步培养幼儿形成良好的道德品质、行为 习惯和性格。2 .以游戏为基本活动，采取灵活多样的教育教学 组织形式，寓教育于各项娱乐活动之中。特别是要根 据幼儿的年龄特点选择和指导游戏，满足幼儿的内在 需要，因地制宜地创设并营造游戏的良好环境气氛， 激发幼儿的主体能动性，尊重幼儿选择游戏的意愿， 使他们始终保持积极的情绪状态，促进幼儿身心和谐 开展开展。本学期，计划将室内的足球场拓展到室外，为幼 儿提供适宜的场地，加大力度培训教师
26、团队，组建幼 儿园足球队，为幼儿足球建设夯实基础，并营造特色 气氛，并将此运动上升到文化的高度，从而推动幼儿 园体育教育教学水平的开展。3 .社会是幼儿密切接触的一个生动有趣的大课 堂。各班可以根据班级的实际情况，结合有关节日及 一些大家关注的大事，采取“请进来、走出去”的方 法，达成园内外教育力量融合的最正确途径。使幼儿在 与社会的接触中了解社会，初步理解人与社会、人与 人之间的关系，感受家乡的开展与变化，感受爱与被 爱的幸福，激发对家乡、对祖国、对生活的热爱之 情。（四）开展多种形式的家长工作，拓展家、园、 社区联系，构建互动教育。1 .加强班级家长工作的实效性，提倡个性化指导 和服务。（
27、1）本学期各班级家园栏除“周计划” “温馨提 示” “育儿知识”等介绍外，还要根据本班幼儿实际 情况，针对家庭亲子阅读与实践指导做家教知识的宣 传服务，开设一个具有班级特色的宣传栏目，如： “每月话题”，使其成为家园共育的一个重要窗口与 特色亮点。（2）坚持利用校信通、微信等平台，做好沟通交 流、宣传各项信息等工作。同时利用每次的家长学校 活动有计划地开展家园联系工作，将每次活动的精彩 剪影与总结反应以图片资料的方式在家长群体中进行 有效宣传，不断促进家园共育工作的开展。2 .以家长和社区资源为补充，拓展教育外延。本学期以幼儿社会实践活动为契机，积极邀请家 长、争取社区的配合带着幼儿走出幼儿园
28、，走进大自 然，体验民间文化习俗，同时有效地宣传幼儿园的各 项工作。3 .以家长学校各项常规工作为抓手，丰富家长学 校活动形式，优化技巧。本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过家 长会、家庭教育专家讲座学习、家长经验交流会，不 断提高新生家长的家教水平。（五）显特色、求创新，促进早教优质开展1 .采用菜单式服务、构建不同月龄段的课程方 案，以推进区域早教的普及。2 .完善园本课程与本土早教体系，打造以“生活 化”为特色的品牌早教。3 .发挥早教试点园的示范作用，努力创立自治区 早期教育指导示范基地。4 .聘请儿童保健所专家定期来园作相关测评。5.完善。3岁早期教育特色园本课程；注重0 3岁与
29、36岁教育的衔接。在专家的指导下开展小课 题研究，用“小策略+互联网”的课程思维，进行成果 标准化开发。卫生计划为加强我园卫生保健工作，切实提高卫生保健工 作质量，更好地贯彻落实托儿所幼儿园卫生保健管 理方法，严格按照托儿所幼儿园卫生保健工作规 范开展卫生保健工作，根据我园的实际情况，在区 教育局的领导下，以园务计划为中心，认真实施有关 文件通知精神，制定本年度的卫生保健工作计划：指导思想以幼儿园36岁儿童开展指南为指导思 想，认真执行幼儿园、托儿所卫生保健制度。工作目标以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重 点，以促进幼儿身心健康开展，创造良好的生活、学 习环境，加强各班的班级常规管理，
30、不断提高保育、 保健工作的质量。主要工作卫生保健进一步完善各种卫生保健制度，认真组织全园教 职工实施我园园本体系中的有关教育目标，贯穿于一 日生活活动中。1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接 收入园。2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真 执行一摸、二看、三问、四查的原那么，发现精神、体 温异常及时通知家长。3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。4、坚持一学期两次的常规体检，一年一次测查中 大班视力。5、积极与有关部门协调，做好幼儿的预防接种、 疾病防治及传染病隔离、膳食均衡与营养分析。6、积极认真组织好生活老师搞好业务培训工作， 全面提高保育质量。7、负责患病幼儿在园服药工作，坚
31、持认真、仔 细、耐心、把安全服药放在第一位，做好“三对”： 对班级、对姓名、对药名。8、随时随地检查园内环境卫生、班级环境卫生及 个人卫生，并随时记录卫生情况，与考核挂钩。饮食与营养1、严格管理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱， 食品品种随季节变化作调整，每学期进行一次营养分 析，每周食谱向家长公布。2、遵守开假时间，不宜提早或推迟，做好餐前准 备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点 不直接用手接触。3、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快， 专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩坂菜，教师经常 向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。卫生习惯1、睡眠习惯本学期工作重点:1、继续完善各项
32、规章制度，并严格执行。2、强化幼儿一日生活常规，不断提高保教质量。3、注重教育教学的研究，推动各项教学工作。4、加强教工队伍建设，树立“一切为了孩子，为 了孩子的一切”的保教思想，让小朋友在幼儿园开 心，家长对幼儿园放心。5、加强安全检查，及时维修园内设施，为幼儿创 造安全、卫生、整洁、富有童趣的环境。6、加强幼儿良好行为习惯培养。7、继续开展大型户外游戏活动。主要工作及措施规范管理，重视有效的过程管理利用集体的智慧，进一步落实“集中决策，条线 把关，快速落实”的工作原那么，以及“谁分管谁负 责”的责任考评制度，修订幼儿园各项规章制度。保 障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。1、以“用心工作
33、，爱心育人，真诚服务”的园风 精神为核心，精心打造幼儿园生活中的每一处环境、 每一个细节，积极营造民主、开放的教学气氛，以人 为本的育人气氛，健康和谐的人际气氛，使全体教职足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师 要做好睡前教育，教师和保育员为幼儿创造良好的心 理环境，让幼儿愉快入睡。2、盥洗习惯培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗 手。3、学会整理幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并 归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自己整理床铺。4、班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生 活常规中多培养、练习。清洁卫生、消毒隔离工作1、幼儿实行一人一杯一巾专用制度。2、餐具用消毒柜、活动室用
34、紫外线灯或消毒液定 时消毒并做好记录。3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病 及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。5、园内环境卫生：由专人负责，每天坚持清扫一 次，随时保洁，各种大型玩具每周坚持擦洗并消毒一 次。6、各班：每天一小扫，随时保洁，玩具每周清洗 消毒一次，幼儿口杯每天坚持清洗，擦手巾每周清洗 消毒一次，碗筷勺每餐清洗消毒，餐前桌子用肥皂水 或消毒液擦洗消毒。7、食堂：清洗消毒工作严格按照食堂卫生标准及 我园制定的各种制度、规定执行，每周定时对餐具、 用具及空气进行消毒。做好每天每餐的食物品尝、留 样、观察、登记等工作，杜绝购买无证
35、、腐烂、变质 等有损于健康的食品。害”工作按照XX市创立国家卫生城市有关除“四害”达标 的规定执行，定期购买除“四害”药品，对各班、各 部门、环境严格按规定进行消杀。宣传教育工作根据季节以幼儿简报、宣传单、医务专刊等 形式向家长及全体教职工宣传有关常见病、季节性传 染病的防治知识、预防保健常识、幼儿健康体检、幼 儿卫生生活行为习惯等。具体月份安排八月份：1、制定全园卫生保健工作计划。2、更换卫生知识展板。3、各班各类物品清洗消毒。4、全园各班、各部门全面进行大扫除。九月份：1、全面做好各种器具的清洁、卫生、消毒工作。2、制定秋冬季消毒时间安排表及保育工作安排 表。3、布置本学期的保育任务及要点
36、。4、各班加强安全保护教育，让幼儿学会一些安全 知识，学会相应的自我保护能力和应变能力。5、做好幼儿身高体重的测查、评价、登记工作。6、建立并召开膳食工作委委员会议。十月份：1、检查日常的保育工作和消毒工作是否落到实 处。2、检查各班幼儿每天的户外活动时间，积极开展 体育锻炼，增强幼儿体质。3、各班进行卫生知识宣传教育，预防秋冬两季传 染病的发生，控制发病率。4、召开伙委会会议。5、全面进行大扫除。6、完成幼儿健康体检评价及结果统计。7、对新生幼儿进行卫生行为习惯培养的测评。8、办卫生专刊一期。测中班幼儿视力。9、筹备幼儿“健康快车”。H 月份：1、测大班幼儿视力。2、协助疾控中心做好冬季传染
37、病的防治工作，召 开创卫小组会议一次。3、对幼儿食谱进行随机抽查一周进行营养分析。十二月份：1、完成幼儿体检工作及健康评价。2、作好学期结束、寒假幼儿安全教育。3、做好资料的归档工作。向下滑动查看更多!后勤计划指导思想坚持科学开展观，以幼儿园管理条例、幼 儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要和36 岁儿童学习与开展指南为依据，实施依法治园，深 化课程游戏化，推进素质教育，努力打造平安、文 明、和谐的幼儿园。真抓实干，以强化内部管理，提 升教师整体素质为切入点，以新思路，新举措开展工 作，力争使各项工作取得新的突破。工作目标（-）以师德建设为载体，树立幼儿教师良好形 象。（二）大力推进素质教育，促进
38、幼儿全面和谐发 展。（三）教育教学工作精细化管理，保教质量稳步 提升。（四）以求真务实为基础，后勤工作保障有力。（五）合理利用家长资源，实现家园合作共赢。（六）以综合考评为目标，各项工作尽善尽美。工作措施（一）以师德建设为载体，树立幼儿教师良好形 象。我园将从以下几点来实现师德师风建设，树立教 师的良好形象：1 .加强思想政治工作。2 .加强忠诚廉洁教育。3 .加强规章制度建设。4 .加强师资培训工作。5 .加强内外监督制约。（二）大力推进素质教育，促进幼儿全面和谐开展。1 .尊重孩子的人格。我们倡导一种平等的关系， 就是让孩子从小得到的是尊重，同时也懂得尊重老师 和长辈，只有把握好了 “平等
39、尊重”这样一种原那么， 学校教育、家庭教育中的一些问题都会迎刃而解。2 .尊重孩子的成长规律。（1）把握期望的“度”，让孩子“跳一跳，够得 着”。（2）克服从众心理，期望要符合孩子的特点。（3）消除唯我独尊的心理，期望要取得孩子的认 同。（4）从实际出发，随时调整自己的期望。3.尊重孩子的学习特点。3-6岁儿童学习与发 展指南在幼儿园教育指导纲要的基础上，将幼 儿的学习与开展目标、要求，按不同的年龄段进行细 化，对各个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么， 大致可以到达什么开展水平提出了合理的期望。建议 非常清晰、具体、有指向性。列举了一些能够有效帮 助和促进幼儿学习与开展的教育途径与方法，同时
40、也 指出错误做法对幼儿终身开展的危害。注重游戏化教 学，杜绝小学化教学的倾向。为幼儿园教师和广大家 长提供了具体、可操作的指导。（三）教育教学工作精细化管理，保教质量稳步 提升。1 .规范园本课程。本学期初，年级组长组织本年 龄段老师，讨论商议教学内容，根据实际需要删减或 增添，制定相应的主题教学计划。从小班到大班做到 知识体系的循序渐进、逐步深入。2 .加强一日活动各个环节的管理，规范教育行 为。合理调整了一日活动常规及操作实施细那么，并将 于大教研活动中组织全体教职工进行集体学习，使每 位教师、保育员明确一日活动各个环节中具体的操作 要求是什么，通过细化的实施要点，让新老师尽快熟 悉幼儿园
41、的各项工作，规范老师们的教育行为。3 .进一步改善教育教学环境。为了让幼儿有充分 体验和探索的机会，将一如既往地进行区域活动、自 主性游戏和主题墙面的创设。满足了幼儿操作和探索 的需求。也将随着市级层面的游戏课程化研究一起推 进。（四）以求真务实为基础，后勤工作保障有力。1 .完善各类基础建设和教学设备。根据幼儿运动、学习、生活、游戏的需要，我们 依据省优质园的标准添置大中小型的运动器材；购置 了局部积木、角色游戏玩具、教学电子白板等设施设 备。2 .安全防护和安全教育工作扎实开展。在领导的关心支持下，按要求配齐了保安室、配 备了警棒、钢叉等安全器械维护幼儿园的安全。接送 孩子时间，带班领导和
42、后勤人员以及各班教师轮流在 幼儿园门口进行安全保卫，努力做到防患于未然。在 后勤组长的带着下，我园将形成各条线共同参与每月 一次对校园设施、大型玩具、电器设备、班级设施及 食堂等进行认真、全面、仔细的安全大检查；每周一 次的不定时抽查；每日的班级教师、保育员、食堂工 作人员等各岗位人员的自查形式相结合。发现问题及 时上报、及时处理。3 .加强新保育老师的培训工作由于开班需要，每年都有新进保育员担任保育工 作，为了让她们尽快熟悉、胜任保育工作，我们将组 织保育老师开展“师徒结对“活动。师徒每个月开展 理论学习和实践操作各一次，发现问题及时指导分 析，共同进步和成长，防止两极分化。每周1次保育 员
43、及后勤人员的培训，统一保育操作方法，提高工作 积极性。（五）合理利用家长资源，实现家园合作共赢。继续做好家委会、膳委会的各项工作。开展丰富 多样的亲子活动。加强家园合作方式：1 .让家长了解幼儿园教育目标，并参与到我们的 教学活动中，可以开展“爸爸老师、妈妈老师进课 堂”。2 .通过平等对话、交流中，增进家园了解。通过 家委会、膳委会的开展，让家长参与到幼儿园日常事 务的管理中。3 .创新沟通方式，畅通家园联系。通过“家长 会”、“短信”、“讲座”、“家访”、“园电子小 报”、“成长档案”等形式让家园联系更密切。（六）以综合考评为目标，各项工作尽善尽美。全体教职员工都满怀信心和希望。把各项工作
44、都 要以更高标准来要求自己，做到尽善尽美。具体安排七八月份：1.完成幼儿园局部基建修缮工作，采购的物品逐一 送货到位。2.8月27日教师报到，8.25后勤开展环境卫生大 扫除及各种物品的消毒工作。3、做好幼儿园招生、编班、收费、家访、新生家 长会等工作。4.全体教职工开学会议。5.全体教职工做好上岗前体检。九月份：1 .做好新生接待工作，与教职工、与家长签定“安 全责任书”。2 .开展安全第一课活动。3 .制定园级各类计划及班级各类计划，落实每月一 次的全体教职工会议、行政会议，每周一次的教师会 议、后勤会议。4 .围绕9月10日教师节，开展师德专题教育活 动，签订教师师德承诺书。5 .各班加
45、强常规训练，行政跟班检查。6 .建立在园幼儿电子学籍档案，做好幼儿园各类统 计报表的上报工作。7 .园本培训：3 6岁儿童学习与开展指南。8 .新教师参加基地培训活动。9 .第一主题墙、自然角、家长园地、午睡室创设评 比。10 .启动“周三教研日”和“听书必评”两项制 度。11 .做好期初常规检查工作。12 .召开家委会、膳委会。13 .完成各年龄段选择音乐、编排动作及教授新操 工作。十月份：1 .开展“国庆节”、“中秋节”、“重阳节”等主 题活动。2 .学习性区域观摩展评活动。3 .开展师徒结对活动，加强“互听互评互学”活 动。4 .各年段组织社区活动。5 .开展“0-3岁婴幼儿”家长宣教活
46、动。6 .举行后勤人员技能比赛。7 .第二主题墙评比。H 月份1 .青年教师“五课”活动：亮相课、过关课、比武 课、汇报课等。员工形成共同的理念：“以幼儿开展为本，倾心于孩 子的今天，着眼于孩子的明天”。2、加强对教学、后勤工作的检查与考核，加大对 教职工常规工作检查考核与反应。3、营造良好的人文环境，不断提高教职工的福利 与待遇。强化队伍提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和 运用现代教育信息技术能力。1、根据幼儿园园本培训计划，进行教师教学能力 的培训。2、全园以教研组为单位，开展扎实有效的教研活 动。3、加强教师对教育案例、教育教学的反思能力， 提高她们的业务素养。幼儿园的特色课程“
47、大型户外体育游戏活动”要有突破和开展。为了丰富幼儿的在园生活，培养幼儿的体育兴 趣，从而提高幼儿的全面素质，本学期重点开展“大 型户外体育游戏活动”，让幼儿在身体素质方面得到 全面开展，让孩子在成长的路上走得更快乐、更充 实。2 .安全卫生保健讲座。3 .家长半日开放活动。4 .教师技能比赛。5 .结合11.9消防日全园开展应急疏散演练。6 .教师读书品评会活动。7 .年段活动，例如：小班穿珠子，中班拍球比赛，大班讲故事比赛。8 .第三主题墙评比。9 .平安校园创立。十二月份.各班开展迎新年的环境布置。1 .教师专业成长档案、幼儿成长档案评比。2 .家长问卷调查，汇总调查情况。3 .庆元旦“亲子”活动。4 .课题课展活动。5 . 一日常规考核活动。6 .第四主题墙评比。一月份. 0-3岁婴幼儿宣教活动。1 .做好幼儿开展评价及各项评价工作。2 .做好借书、图书资料的清还工作。3 .各种资料整理归档。