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1、部编版语文三年级下期周练二单元一.填空题（共3小题）.填一填。（1）宋人有耕者。O 触,折 O（2）许多年过去了，陶罐被人们掘出来，发现它还是那样, , o被人们认为是 的东西。而铁罐呢，连 O这个故事告诉我们：O（3）他叹了口气，说：“差点儿送了我的命，可 却让我狮口逃生！”.根据意思写四字词语。（1）形容小而灵巧精致。（2）事先没有经过商量而彼此一致。（3）形容草木苍翠茂盛。（4）应该有的全有了。1 .给下面的句子加上恰当的标点。（1） 不敢 铁罐兄弟 陶罐谦虚地回答（2）何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢二.语言表达（共4小题）4 .按要求完成句子练习。（1）例：小
2、树长高了。（操场上的）小树（渐渐地）长高了。小蝴蝶飞舞。（照样子，写句子）（2）人们把燕子送到温暖的地方。（改为被字句）（3）大雨一连下了五天五夜。（改为拟人句）（4） 一棵高大的橡树挺立在路旁。（改为比喻句）（5）翠鸟难道不是我们的朋友吗？（改为陈述句）.句子练习。（I）扩句：陶罐不再理会铁罐。（2）缩句：北风迫不及待地向行人吹了一口气。（3）改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替?6 . 口语交际：班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参与进来，各列举两条 班干轮流制的好处和坏处。（1）好处：（2）坏处：7 .根据下面提供的信息写一份通知。（1）会议时间：5月20日下午
3、一点；（2）参会人员：各中队中队长；（3）会议地点：少 先队大队部；（4）事情：参加“六一”联欢会的预备会；（5）出通知时间：5月15日；（6）出通知单位：少先队大队部。三.文言文阅读（共1小题）8.读守株待兔中的句子，完成练习。因释其耒而守株，冀复得兔。 （1）解释加点的字。因：释：耒：冀：复:（2）解释句意：（3）指出故事中的农民错在哪里。四.现代文阅读（共1小题）9.课内阅读。时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落 在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。“哟，这里有一个罐子！ ”一个人惊
4、讶地说。“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。“多美的陶罐！ ”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价 值的“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它 一定闷得够受了人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。（1）选择：读画横线的句子，结合全文想一想，陶罐为什么能这样对待铁罐？ A.陶罐过于健忘B.陶罐胸怀宽广C.陶罐没有骨气（2）判断：铁罐为什么连影子也没有了？铁罐自知自己没有价值，不想出来了。铁罐看到人们发现陶罐，就躲起来了。铁罐最终被侵
5、蚀、氧化、分解了。（3）想一想：陶罐的价值在哪里？参考答案一 .填空题（共3小题）.田中有株;兔走;扭 颈而死;光洁;朴素;美观;很有价值;影子也没见到;不能像 铁罐那样骄傲自大，看不起人，要学习和发扬陶罐谦虚克制的精神;两只美丽的角;四条难 看的腿;2.小巧玲珑；不约而同；郁郁葱葱；应有尽有;3.二也；三；二；上上;二 .语言表达（共4小题）.许多的小蝴蝶快乐地飞舞。;燕子被人们送到温暖的地方。;大雨不喘气地一连下了五天 五夜。;一棵高大的橡树像士兵一样挺立在路旁。;翠鸟是我们的朋友。;5.谦虚而自信的 陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。;北风吹气。;这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。;6 .激发同学们争当班干部的热情；培养学生的责任心。;更迭太频繁，不利于班级“政局” 的稳定；个别学生尚不具备班干部的基本素质，无法胜任班干部工作。;7.通知5月20日下午一点，请各中队中队长准时到少先队大队部参加“六一”联欢会的预备会。 少先队大队部5月15日;.文言文阅读（共1小题）8. OL；放下。;古代的一种农具。;希望。;匣；从此，那个农民舍弃了他的农具，天天 等在树桩旁，希望能再得到一只兔子。;存有侥幸心理，想着不劳而获，不付出努力，而寄 希望于意外。;四.现代文阅读（共1小题）9. B； X； X； V；陶罐变成了珍贵的文物。;