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1、第六单元复习教学目的1 .复习稳固生字并口头组词。2 写好要求会写得字。3：能判断汉字的构造;将汉字按构造进展分类。教学重点2 .能按笔顺正确书写要求会写的字，并完成逋空。3 ,能将汉字按构造分类。教学过程：一、谈话导入孩子们，第六单元我们已经学了很久了，教师要来考考你们啦！【设计意图】一年级的孩子很爱表现自己，“考考你们激起学生的好胜心。二、复习会写的字1、在、后、我、好、长、比、巴、把、下、个、雨、们、问、有、半、从、你要求：1、会写笔顺，知道每一笔是什么，这个字有几笔。例如：“在的笔顺是,第三笔是（，这个字共有笔。 练习题2、每个字最少用学过的字组两个词。有（有人（有用 问（问号）（学问
2、） 们（你们）1我们） 雨（大雨）（雨天 个一个）1个头 下（下雨（下去 把（把关手把 从（从来从头在（不在在下正在） 我（我们（自我）后（后来后果好（好人）（和好长（长大）（长江） 比（比照）（正比巴（巴土巴西下巴） 半（半天对半）你（你们）（你好）三、复习会认字影、前、后、黑、狗、好、朋、影、前、后、黑、狗、好、朋、友、左、右、它、比、尾、巴、谁、短、把、伞、兔、最、公、写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成、数、彩、半、空、问、至上 没、更、绿、出、长要求：1、会按构造归类;2、知道字的偏旁；3、会比较并会组词。练习题四、新偏旁、女、月、才、八、乡、h穴说说带有这些偏旁的字。五、新笔
3、画斜钩、竖提、横钩竖钩、竖提、弯钩比照一下，说说哪些自里面有这些笔画。六、多音字数、长练习：能根据详细语境选择读音。1 .数学教师教我们?数一数？。2 .我长大了要去看万里长城。七、ABB式词语积累教后反思:复习第六单元第2课时教学目的1 .背诵课文。2 .理解方位词“东、西、南、北，借助情境区分“前、后、左、右 4个方位。3 .能分清并会标小节和自然段，能数清有几句话。教学重难点纯熟背诵课文?雨点儿？、？古朗月行？。教学过程：一、谈话导入上节课你们学得可认真啦，真是一群爱学习的好孩子！这节课继续承受教师的考 验，好吗？二、背诵课文L背诵?影子？2 .背诵？比尾巴？3 .背诵?青蛙写诗？4 .背诵?雨点儿？5 .背诵：早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。多种形式，以抽查为主。练习题三、说话练习.游戏?前后左右?。1 .找一找太阳在哪里？四、区分小节与自然段1 .自然段就是文章的段落，开头空两个格到完毕为一个自然段。判断标准就是， 发现下面的文字开头空两个格，那么上面的就是一个自然段。自然段可以只有一句话, 也可以几句话组成。区分一小节，看小节之间的空行。2 .练习标小节和自然段，拿出?小猫种鱼?，以34、35、36、37为例。3 .学会数一个自然段或小节里面有几句话，以34、35、36、37为例，如第35课 有几句话，第37课的第一小节有几句话。教后反思: