《幼儿教育专业高级工人才需求调研报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教育专业高级工人才需求调研报告.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、广东省高新技术技工学校幼儿教育专业人才需求调研报告一、调研背景我校从2010年开设了幼儿教育专业，为企业培养岗位人才。经过几年的开展，队 伍逐步壮大，由原来的一个班50多人，开展到2015年有5个班，共有250多人。幼师 目前在国内是一个很有开展的职业。随着经济社会的进步，竞争日益激烈，社会对人才 的需求也越来越大，教育越来越受到人们的普遍重视，人们也更愿意花代价去让下一代 获得更好的起点。为适应社会的需求，我们进行一次系统的调研，探索岗位技能和素质 变化的规律和趋势，根据调查结果和就业岗位的实际需求，调整人才培养方案和课程设 置，优化专业结构，培养幼儿教育急需的复合型专业人才，提高毕业生就业
2、的竞争力。二、调研过程1、调研时间：2016年6月2017年6月。2、调研对象：10级一13级往届毕业生80人，合作幼教单位8家。3、调研方式方法： 访问，访谈。表1：往届毕业生回访情况统计回访班级回访 人数在职 人数待业人数换岗 人数换岗 率(%)转行 人数幼儿教育专业岗位排行职业资格证10级 幼师202001785%8主班7人、教学主任2 人、副园长1人、园长 2人教师资格证10人、保育员 资格证20人、园长证2人11级 幼师202001260%6副班3人、主班7人、 教学主任2人、副园长 1人、舞蹈老师1人教师资格证8人、保育员资 格证20人、舞蹈等级证1 人12级 幼师20200126
3、0%2保育员4人、副班4人、 主班3人、后勤主任1 人、钢琴老师3人、舞 蹈老师2人、美术老师 1人教师资格证2人、保育员资 格证20人、钢琴等级证3 人、舞蹈等级证2人13级 幼师20200735%1保育员7人、副班2人、 主班1人、早教老师2 人、钢琴老师2人、舞 蹈老师4人、美术老师 1人教师资格证0人、保育员资 格证20人、钢琴等级证5 人、舞蹈等级证5人合计808001860%176363表2：企业信息一览表序号企业名称企业性质经营类别幼儿教育专业人 才需求(人)开展方向备注1明谦教育集团民营学前教育幼儿教师幼儿园教师、管理人员2新民幼儿园民办学前教育幼儿教师幼儿园教师、管理人员3新
4、芙蓉幼儿园民办学前教育幼儿教师幼儿园教师、管理人员4旗岭幼儿园民办学前教育幼儿教师幼儿园教师、管理人员5官溪幼儿园民办学前教育幼儿教师幼儿园教师、管理人员6荔红幼儿园民办学前教育幼儿教师幼儿园教师、管理人员7美韵文化传播 公司民营幼儿教 育、艺术 培训1早教老师、幼儿 教师、艺术培训 老师教师、管理人员8广州迪贝文化 艺术传播公司民营幼儿教 育、艺术 培训早教老师、幼儿 教师、艺术培训 老师教师、管理人员二、调研结果分析（一）人才需求1、社会对幼儿教师人才需求量大近年来，我国学前教育事业开展较快，幼儿园数、在园幼儿数、幼儿园教职工数量 均有增加，学前教育毛入园率也有较大提高。2014年，我国共
5、有幼儿园20. 99万所，同 比增长5.69虬 截至2015年末，我国共有幼儿园22. 37万所，比上年增加1. 38万所。随着出生率和新增人口的下降，近几年来，我国0-6岁幼儿数量也呈现出缓慢上升 态势，2015年我国06岁幼儿人数到达9817万人，同比增长0.41%。2015年10月，中共十八届五中全会公报允许普遍二孩政策。2016年带来约200万 的新增出生儿。未来五年，据估算，每年都将多出200-300万的新生儿，相比近年来1600 万左右的新生儿增长15220%,对应着2-3年后适龄入园儿童（2-3岁左右）大量增加。 到2021年当年，学前教育阶段的适龄幼儿将因增加1500万人左右，
6、幼儿园预计缺口近 11万所，幼儿教师和保育员预计缺口超过300万。国务院办公厅关于幼儿教育改革与开展指导意见中明确规定：“实行幼儿园园 长、教师资格准入制度，严格实行持证上岗。”幼儿教师没有资格证的，不规范的幼 儿园经会被取缔。2、广州市人才需求分析据统计，我市学前教育适龄儿童2015年到达156942人，比2009年增加了 5992人, 2020年将到达173278人,比2009年增加8328人。按照年：1的生师比,届时将需幼儿教师10218人。我市目前现有大专以上学历的幼儿教师仅为2488人，其中幼师专业 毕业的教师只有1173人。而预测未来的几年，全市院校专业幼儿教师毕业生缺乏5000
7、人，根据全国教育人才开展中长期固化（2010-2020年）中的要求，“到2020年，幼 儿园教师基本具备专科以上学历”，那么远不能满足幼儿教师岗位需求，如果再加上自然 减员等正常因素，2015年至2020年我市幼儿教师岗位缺口基本呈现逐年增大的趋势。3、调研企业幼儿教育专业人才需求表3幼儿教育专业人才需求飞位 需菽保育 员幼儿 园教 师幼儿 园园 长早教 老师钢琴 教师舞蹈 教师美术教师业务 主管市场经理前台 接待合计数量（人）427046644212141占比29. 8%49. 6%2. 8%4. 3%4. 3%2.8%2. 8%1.4%0. 7%1.4%100%调研说明:幼儿教育的专业前提
8、决定了幼儿教育专业毕业生的就业方向比拟单一，选择面比拟 狭小，主要就业企业集中在幼儿园、早教机构和培训机构，其主要就业岗位群是保育员、 幼儿园教师、幼儿园园长、早教老师、艺术培训老师。通过本次对10级到13级四个年 级的毕业生回访发现，79 %的毕业生主要从事幼儿园保教工作或培训机构培训工作，担 任幼儿园保育员工作的占17.46%；担任副班的占14.29%,担任主班的占28.57%,担任 主任或以上岗位的占14. 29%,担任艺术培训老师的占22. 22虬三、专业对应岗位分析根据上述对企业人才岗位的需求进行分析，我们对各岗位的典型工作任务、职业能 力和素质要求设定主要课程保障及能力的评价方式，
9、详见下表：表4幼儿园典型工作岗位分析表工作 冈位主要工作任务能力要求对应课程学习内容及任务幼儿 园专 职教 师负责本班全面教育、 安全、卫生保健等工 作；组织幼儿一日生活 制定各类教学计划 组织教学活动 家长工作环境布置能够熟练运用专业技 能，熟练掌握弹、唱、 跳、说、画的基本能 力掌握教师所需的教学 技能，能独立进行幼 儿活动、教学活动、 主题活动等的筹划、 组织与实践；掌握扎实的幼儿教育 专业知识，具有良好 的人际沟通能力，能 说会道，准确地表达、德育钢琴即兴伴奏舞蹈手工制作美术绘画幼儿教师口 语幼儿园活动 设计与实践模拟教学训 练幼儿教育能唱会跳，能说会画， 掌握专业技能基本功； 能独立
10、设计教学活动并 组织实施；熟悉幼儿园一日生活流 程，并熟悉每一环节的 工作要求和要领； 掌握幼儿生理、心理发 展规律和特点，能处理 幼儿常见心理问题和常 见疾病。掌握家长沟通技巧传授专业的幼儿教育 知识学幼儿心理学保育学各类 从事 幼儿 教育 机构 管理 人员指导培训下级工作； 管理协调部门工作； 制定岗位工作计划、 开展规划；筹划和组织较大型 活动；具有扎实的幼儿教育 专业知识、教学实践 技能，能对教师进行 指导和培养。 执行能力强，能统筹 协调好各项事务，有 较前沿的教育观和管 理思想，与时俱进。保育学教师口语幼儿园活动 设计与实践模拟教学训 练幼儿教育 学幼儿心理 学德育熟悉相关法律法规
11、；掌 握幼儿园一日常规的流 程和管理技巧，熟悉每 个岗位的职责要求，能 对老师进行工作指导和 粒关 J口加；掌握科学的幼儿教育 观、开展观、儿童观； 掌握幼儿教育学、心理 学等相关专业知识；掌 握幼儿园教育活动设计 与组织技巧。训构师钢、 、 、 培机老琴舞蹈美术早物指导幼儿钢琴指法、 弹奏技巧等专业技 能；指导幼儿规范学习 舞蹈动作，能创编舞 蹈，给幼儿排成品舜；根据幼儿特点引导 幼儿画画，培养幼儿 画画兴趣，指导幼儿 绘画技巧；组织指导幼儿参加 相关技能比赛；具有扎实的钢琴弹奏 技能，或舞蹈功底， 或美术功底，能对幼 儿进行相关专业技能（钢琴/舞蹈/美术/ 手工）的指导和教学。具有专业的育
12、婴知 识、生理卫生保健知 识，能根据幼儿的发 展特点、开展规律进 行科学育儿，给予家 长科学的育儿建议和 帮助钢琴舞蹈美术绘画手工制作幼儿教育学幼儿心理学保育学幼儿园活动 设计与实践模拟教学训 练幼儿教师口 语到达四级或以上的钢琴 弹奏水平；到达四级或 以上的舞蹈表演水平； 掌握素描、水彩、国画、 版画、线描画等绘画技 巧，能自制玩教具，能 根据不同主题进行环境 布置和美工作品创作。 掌握婴幼儿的生长发育 规律和特点，懂得婴幼 儿护理技巧，教育方法各类 企事 业单 位文 职人 员使用办公软件进行 文稿编辑、PPT制作， 数据统计等操作； 规范编写通用文稿； 整理文档； 接待等。熟练使用办公软件
13、、 多媒体课件。具有良好的人际沟通 能力和口语表达能 力，文字编写能力强。做事认真细心，主动 积极，行动力强。计算机基 础语文德育幼儿教师口 语掌握计算机办公软件的 使用；掌握信函、公告、通知 等相关通用文的撰写技 巧；掌握普通话发音技巧， 普通话流利，标准。掌握社交礼仪，沟通技 巧。四、专业现状分析（一）课程体系开设的课程中，专业基础课总课时占29. 4%,专业技能课总课时占70. 6%,音乐知 识技能总学时为468课时，课时比拟充分；舞蹈288课时，也可以满足学习需要。但是 幼儿园教育教学专业技能的训练严重缺乏，只有72课时，远远没方法满足教学和学习 需要，导致我校毕业生出去实习后不会写教
14、案，不懂组织幼儿园教学活动，无法胜任幼 师工作。止匕外，美工技能学时只有144课时，课时偏少，幼师在日常工作中经常需要进 行环境布置、玩教具制作，美工功底一定程度决定着教师的工作能力。我们学校幼师的 学生基本上没有美术功底，美术基础和动手能力较差。从往届学生的学习结果来看，学 习效果不理想，可以适当增加美术手工的学习课时。（二）人才培养模式我校幼儿教育专业以岗位需求为导向，实行“校企合作，产教融合”的专业人才培 养模式，使学生既掌握扎实的幼儿教育专业理论知识和专业技能（弹、唱、舞、画、说、 做等），具有较强的初始岗位适应能力和专业可持续开展能力。当前我们主要与“明谦” 教育集团建立了紧密的合作
15、关系，但合作形式较单一，不够深入和有效，没有发挥出应 有的效用。（三）教师队伍现状1、教师资历7目 人M教师 总人 数学历（本 科以上）教师资 格企业实 践经验职业资格 （高级工 以上）职称（高级 或高级技 师）一体化教 师备注师资标 准14100%100%100%100%35%60%现有状 况1275%75%41.7%50%050%优势我校幼师队伍教师数量和学历基本到达要求，教师基本都持有教师资格证和职业资格证， 基本到达标准要求。缺乏1、我校幼师队伍中仅有41. 7%有企业实践经验，缺少企业实践经验较多，缺乏对幼师专 业一线工作的深入了解。2、只有50%的老师具备讲师以下职称，没有一个老师
16、具有高级职称，职称比例偏低，达 不到标准要求。2、教师职业能力人文素养专业知识专业技 能教学能力管理能力学习能力沟通与合作合格人 数12121110101212占比100%100%91. 7%83. 3%83. 3%100%100%优势教师人文素养、专业知识都比拟好，有较好的学习能力和沟通能力，队伍潜能较好。缺乏个别老师缺少教学和管理经验，在教学和管理能力上有待加强。（四）实践实习条件1、校内实践教学条件7训教学 、求 主要球实训课 时实训场室工位 需求主要设备数量是否满足 教学备注钢琴252钢琴室140电钢琴是钢琴室240电钢琴是钢琴室340电钢琴是钢琴室440电钢琴是舞蹈288舞蹈室140
17、把杆、镜子是舞蹈室240把杆、镜子是舞蹈室340把杆、镜子是舞蹈室440把杆、镜子是合计2、校外实习基地序号企业名称合作类型需求岗位接纳人数备注1明谦教育集团冠名班、人才培养保育员/幼儿教师602旗岭幼儿园人才培养保育员/幼儿教师63新芙蓉幼儿园人才培养保育员/幼儿教师104新民幼儿园人才培养保育员/幼儿教师85官溪幼儿园人才培养保育员/幼儿教师86荔红幼儿园人才培养保育员/幼儿教师12（五）教学资源目前我校幼儿教育专业尝试做了电子教案及PPT、微课推广。其中，电子教案基本满足教学需要，PPT正在逐渐完善中；微课因相关培训缺乏，老师不懂如何做微课或者 做出来的微课质量一般，微课也还没做成系列，
18、所以仍处于起步阶段。六、专业建设建议（一）招生未来三年扩大培养规模，增加招生人数。我校幼儿教育专业现有学生260人，2018 年拟增加约200人，计划招生460人。不仅在人数上扩大规模，内涵建设也要不断提升。 幼儿教育专业的开展要分方向，具体说来，分为音乐方向、舞蹈方向和学前教育方向。根据学生的特点来进行培养。（二）课程体系根据前面所分析的课程体系现状，提出如下课程设置建议:课程素质课基础课专业基础课职业 生涯 规划就业 指导德育数学语文英语幼儿教 育学幼儿心 理学幼师 口语乐理与视唱 练耳学会合理正确培养良提高 写作 能力位关掌握幼分析幼口语掌握音乐基职业能力合理选择人生好的逻英语儿教育儿行
19、为；流利本知识，识规划就业观价辑思维听说基本理处理常发音谱、听觉听辨人生冈位值观能力能力论知识见问题标准能力学时36363636367236363636合计108144144专业方向课（三）人才培养模式要久保育员/幼儿教师音乐老师舞蹈老师美术老师、教育活 动设计 与组织幼儿园 班级管 理声乐钢琴舞蹈美方绘 画手工制作职业能力能设计 组织评 价教育 活动具备完 成班级 计划、卫 生、生活 与教学 工作的 能力掌握歌 唱发声 的基础 知识和 基本技 能掌握弹奏 基本技能,能编 配和弹奏 简易钢琴 伴奏、边 弹边唱掌握不同舞 种的基本舞 步、表现技 巧；具有表 演能力和舞 蹈编导的能 力掌握美 术基
20、础 知识和 基础美 术绘画 技巧掌握基本手工制 作技巧，能完成大 环境的布置学时1803610825228810872合计216360288180以岗位需求为导向，进一步深化与幼儿园的合作，完善学习与岗位要求对接的教学 方式，构建“校企合作，产教融合”的幼儿教育专业人才培养模式，使学生既掌握扎实 的幼儿教育专业理论知识和专业技能（弹、唱、舞、画、说、做等），具有较强的初始 岗位适应能力和专业可持续开展能力。（四）师资队伍建设1、优化师资结构（1）提高教师职称比例，帮助老师做好成长规划，积极晋升是我们的重点工作。 主要措施有：通过考核制度鼓励、催促老师积极晋升；开展教师职称评定相关培训I, 帮助
21、老师明确职称申报条件和流程，积极做好职称评定准备；帮助老师做好短期和长 期晋升计划。三年内助理讲师比例要到达70%,讲师比例到达20%（2）未来两年内，要求教师资格证持证率需到达100%,专业技能证到达100%。具 体措施：实施考核制度，要求没有教师资格证或专业技能证的老师任职2年内需拿到 相关证件；对取得相关证件的老师给予相关补贴等鼓励政策；开设教师资格证或技 能证相关考试培训课，帮助老师提高考证通过率。2、提升教师实践能力积极探索师资培训基地与教师企业实践基地对接的校企合作培养模式，建立一批专 业教师培养培训实践基地；完善专业课教师定期下企业实践制度，要求教师每年下企业 进行为期至少一个月
22、的一线工作观摩学习或实践学习，促进教师专业化开展。3、提高教师业务水平落实听评课制度，要求老师定期听评课并交流学习；多组织专业培训，提高教 师专业知识技能水平；多组织竞赛活动，以赛促教。下表是现有教师分析表及三年内提升计划：序 号教师姓 名学历职称专业技能等级教师资 格证企业 经验三年内提升计划1李冬燕本科学前教育 助理讲师职业园长（高级）证书有有合格的专业负责人2许利民本科无无有无助讲、有技能等级证、 有企业经验3黎晓恩本科助理讲师钢琴八级有无有幼儿园经验4伊娜本科教员中国舞教师证7-8级有无助讲、有幼儿园经验5张芬大专无英语托业桥等级四级、中 国舞考级8级无无本科、助讲、有幼儿 园经验、教
23、师资格证6刘荣荣本科助教普通话二级甲等、高等学 校英语应用能力A级合格有无骨干老师、有幼儿园 经验7李嘉玲本科无无有无助讲、技能证、有幼 儿园经验8邢夏盈本科无本科有无助讲、有幼儿园经验9陈秀娥大专无无有有本科、技能证10田云燕大专无无有有本科、技能证11成海剑硕士无无无有技能证、教师资格证12曾艺琛本科无中国舞教师证6级无有助讲、教师资格证（五）实训场地建设1、校内实践教学场地我校现有实训室钢琴实训室4间，能满足160人同时学习：舞蹈实训室4间，能满 足160人同时学习。钢琴实训室和舞蹈实训室较紧缺如果扩大培训规模，仍需各增加1 间钢琴实训室，1间舞蹈实训室。此外，我校缺少教育活动实训室，应
24、增设2间教育活 动实训室，用于幼儿园教育教学活动模拟训练。2间音乐活动室，用于合唱及视唱训练。实训（验）场室主要实训工程主要仪器、设备 （软件）、工量具设备数量工位数备注钢琴舞蹈实训室钢琴钢琴4间160现有舞蹈镜子、把杆4间160现有钢琴实训室钢琴钢琴1间1602018年8月增加舞蹈实训室舜正臼镜子、把杆1间1602018年8月增加教育活动实训室幼儿园教育教学 活动模拟训练移动黑板、电脑、 投影、音响等2间1202019年8月新增音乐活动室合唱、视唱训练钢琴、台阶、音 响、播放器2间1202019年8月新增2、校外实践教学场地目前我校已建立校外实训场地48个，其中深入合作幼儿园6个。明谦教育集
25、团、旗岭幼儿园、新芙蓉幼儿园、新民幼儿园、官溪幼儿园、荔红幼儿园。要逐年拓展校外实践基地范围，加强校企深入合作，计划未来三年开发深入合作单位9家，实现校企合作深度融合。（六）教学资源建设1、继续推广电子教案和PPT,通过优秀教案评比、PPT制作比赛等催促老师不断提 高教案、PP质量，做优质教案、优质PPT o2、组织系列微课培训，帮助老师了解微课制作的技巧及相关软件的操作使用，掌 握微课制作的相关技能；定期组织微课比赛，促进教师制作微课的积极性；制定相关考 核制度，鼓励老师以小组为单位对一门课程进行系列微课制作并推广应用。3、一体化教改，采用校企合作模式，以幼儿园五大领域教学活动课程为试点，走
26、 出课堂，到幼儿园进行学习。做好实践计划和工程安排，制定考核评价方案，请幼儿园 优秀老师做指导，以幼儿园3-6岁孩子为对象进行学习实践，贴合教学实际情景进行 教与学。4、校本教材编写我们幼儿教育专业使用的教材基本上每学期都是不一样的，能选择的教材有限，个 别教材存在偏难，繁杂等问题。特别是乐理与视唱练耳美术绘画幼儿心理学 这几门课的教材，教材内容编排不适合我们学校幼儿教育专业学生的水平和学习特点。 制定相关鼓励政策，以小组为单位承当一门课程的校本教材编写，可以邀请校企合作单 位的优秀教师园长、或者兄弟院校的优秀老师一同参与。下表是具体教学资源建设工程规划表。序号教学资源建设工程年份需要到达的标
27、准备注1微课2017音乐、舞蹈、钢琴每个方向至少制作一个微 课，多人合作。到达竞赛标准2电子教案、PPT2018及以 后电子教案要按照要求认真书写，有内容，有 思路，表达教学设计。3精品课程2018幼儿教育专业选择一个课程做精品课程，认 真制定课程标准，做好样本推广。4校本教材编写2019在精品课程的基础上，组织相关专业老师编 写校本教材，甚至可以公开出版。（七）经费预算1、实训场地建设：增设2间教育活动实训室，2间音乐活动室艺术系实训（验）场室主要实训工程主要仪器、设备 （软件）、工量具新增数量工位数预算价格钢琴实训室钢琴电子钢琴1间6020万舞蹈实训室舞蹈镜子、把杆1间608万教育活动实训室幼儿园教育教学活 动模拟训练移动黑板、电脑、 投影、音响等2间12015万音乐活动室合唱、视唱训练钢琴、台阶、音响、 播放器2间12018万师资培训2万合计63万2017年6月