《试卷10:(方洁)20世纪的两次世界大战及战后世界体系过关测评?参考答案及解析公开课.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《试卷10:(方洁)20世纪的两次世界大战及战后世界体系过关测评?参考答案及解析公开课.docx(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、试卷10: 20世纪的两次世界大战及战后世界体系过关测评参考答案及解析一、选择题L【答案】D【解析】1879年德奥签订了一个同盟,双方承诺在任何一方被俄国攻击时另一方会相助; 如果攻击者是另一个欧洲国家,另一方那么慷慨地保证中立此欧洲国家在法俄同盟成立后 尤其指法国,德奥同盟带来的严重后果那么是法俄同盟的成立,德奥同盟条约实际上成了欧洲 列强分裂为两大对峙的军事同盟体系的开端,也是第一次世界大战爆发的基本因素之一,故 B项错误,D项正确;依据“缔约国一方遭到俄国的进攻,他方应以全部兵力援助”“如进攻 的国家得到俄国支持,缔约双方应共同作战”可知,该条约有明显的反俄性质,A项错误; 材料反映的是
2、德奥同盟,无法表达“选择意大利为伙伴”,排除C项。考点:第一次世界大战的爆发欧洲两大军事集团的形成.【答案】A【解析】依据材料“第一次世界大战前形成了三国同盟对峙格局”可知大国结盟威胁世 界和平,故A项正确。考点:第一次世界大战的爆发欧洲两大军事集团的形成.【答案】D【解析】材料表达了第二次工业革命在各国的开展情况,结合所学知识可知,第二次工业革 命在各国几乎是同时展开,但后来各国的情况并不相同,故可排除A;在第二次工业革命中 英国没有走向衰落,故可排除B;材料所示最晚的时间是1900年,此时一战还没有爆发, 故可排除C;依据材料可知,在19世纪六七十年代,英国的名次处于最前列,八九十年代,
3、美国处于最前列,其他各国的名次也有变化,说明工业革命进程中各国开展不均衡,应选D。 考点:第一次世界大战的爆发.【答案】D【解析】略考点:旷日持久的战争马恩河战役、凡尔登战役和索姆河战役2 .【答案】B【解析】略考点:旷日持久的战争马恩河战役、凡尔登战役和索姆河战役3 .【答案】B【解析】略考点:旷日持久的战争马恩河战役、凡尔登战役和索姆河战役4 .【答案】A【解析】根据题干可知,严复主张中国应参与对德国宣战,通过对德宣战争取政治上的平等 权利,缓解西方国家对中国侵略,借机谋求外交上的主动权,A项正确。根据题干可知严复 主张对德参战,排除B。C项预见到中国在战后只能受列强摆布的命运,与题干中“
4、此时中 国,如有能者把舵,乘机利用,虽不称霸,可以长存”不符,排除。题干信息没有涉及到中 国应先整顿内政,然后才对德宣战;而是对德宣战胜利后,整顿内政,正确国家独立,排除 Do综上所述,此题正确答案选A。考点:同盟国集团的瓦解美国参战、中国参战、俄国退出战争.【答案】C【解析】索姆河会战是第一次世界大战中规模最大的一次战役,也是人类历史上第一次把坦 克投入实战中,这与材料“当代不可战胜的战斗武器坦克的出现!这一切,使作为德军核心 力量的步兵受到极大的震动,军队对长官的信任和对胜利的信心发生了动摇”吻合,故排除 A,选C;马恩河战役是一战中具有决定意义的战役,同时也标志“施里芬计划”破产,故 排
5、除BDo考点:旷日持久的战争马恩河战役、凡尔登战役和索姆河战役5 .【答案】A【解析】该材料反映了德国失败的最主要原因是工业实力的缺乏即经济实力的劣势,选A 是符合题意的,正确;材料不涉及社会矛盾,选项B不符合题意,排除;军事生产的膨胀不 是最主要的原因,选项C不符合题意,排除;材料不涉及军事战略的失误方面的信息,选项 D不符合题意,排除;故此题选A。考点:同盟国集团的瓦解.【答案】B【解析】此题主要考查学生正确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。A项错误, 美国开始支配欧洲事务是二战后不是一战后;B项正确,一战后美国欧洲的财政金融地位下 降,美国一跃成为世界上最大的债权国,有利于美国领
6、导世界;C项错误,国联是被美英法 等共同主宰,不利于领导世界;D项不符合史实。考点:第一次世界大战的性质及其影响.【答案】C【解析】凡尔赛和约规定德奥永远不得合并,纳伊条约没有相关内容,故A项错误; 凡尔赛和约允许德国海军拥有轻型战舰,而纳伊条约规定保加利亚不得拥有海军, 故B项错误;凡尔赛和约有波兹南和但泽的领土割让,纳伊条约有局部地区割给南斯 拉夫和罗马尼亚,故C项正确;凡尔赛和约没有确定赔款数量,纳伊条约有,故D 项错误。考点:凡尔赛体系及其实质.【答案】A【解析】略考点:第一次世界大战的爆发6 .【答案】C【解析】1871年的法兰克福条约规定法国割让阿尔萨斯和洛林给德国,图示地区属 于
7、阿尔萨斯和洛林,故A项正确,不符合题意;1919年的凡尔赛和约规定萨尔矿区由 法国开采15年,图示地区属于萨尔矿区,故B项正确,不符合题意;1923年,法国和比 利时出兵占领德国重要煤钢产地鲁尔区,图示地区属于比利时,故C项错误,符合题意; 希特勒上台后疯狂扩军备战,1936年德军出兵占领莱茵区,图示地区属于莱茵区,故D 项正确,不符合题意。考点:凡尔赛和约的主要内容、客观作用和局限性.【答案】A【解析】略考点:凡尔赛体系及其实质7 .【答案】C【解析】略考点:巴黎和会的召开及美、英、法、日等国的图谋8 .【答案】D【解析】1920年国际联盟宣告成立,美国没有参加国际联盟,故错误,国联为协约国
8、创 立,故错误,苏联1934年加入国联,故错误,中国是国联的创始会员国,故错误, 统计表中共有四处错误,选择D项符合题意。考点:国际联盟的建立、主要机构和盟约.【答案】B【解析】结合所学可知,华盛顿体系调整了帝国主义之间的矛盾,构成了帝国主义统治远东 和太平洋地区的新秩序,但没有涉及限制德国军备开展的内容。英德海军协定合法地解 除了凡尔赛和约对德国海军军备的限制,破坏的是凡尔赛体系,不是华盛顿体系,项 错误;结合所学可知,这一规定实现了希特勒要求废除凡尔赛和约军备条款的愿望,使 得德国重新武装合法化,表达了德国法西斯扩军备战的意图,项正确;绥靖政策的开端是 “九一八”事变后,1932年美国在远
9、东所奉行的不成认主义,1935年英德海军协定签 订时该思想已经出现,项错误;该规定反映了英国利用德国反对苏联、平衡法国的政策考 虑,表达了帝国主义国家既争夺又勾结,项正确。因此符合题意的正确项为,B选项 正确。A、C、D选项不符合上述分析,错误。考点:凡尔赛-华盛顿体系的实质和不稳定性.【答案】B【解析】依据题干漫画可知,反映的是帝国主义列强主动分给日本“蛋糕”,A项说法错误, 五四运动并无此效果,应排除;结合所学可知,巴黎和会主宰国家是美、英、法三国,日本 在巴黎和会上能够分得和平大蛋糕的“一角”是因为日本取得了美、英、法等国的支持,故 B项正确;C项不是关键因素,应排除;德国虽是战败国,但
10、绝不可能主动把山东交给日本, 故D项与史实不符,应排除。考点:巴黎和会与中国五四运动的关系.【答案】C【解析】图示中是英国,是法国,波兰,是俄国,依据已学知识可知德国法西斯最 后侵略的是俄国,应该在最后,排除B项:1939年9月1日,德国军队对波兰发动了突 然进攻,第二次世界大战时纳粹德国从1940年5月10日开始进攻法国及低地国家,结束了 僵持半年多的假战,最后在6月份法国头先,而随后开始侵略英国,但是到1940年秋天英 国粉碎了德国法西斯的侵略意图,1941年6月22日,德军突入苏联,德军坦克师和步兵师, 如潮水般向前奔涌,据此分析可知正确的先后顺序为:。应选C。考点:走向世界大战;第二次
11、世界大战的全面爆发.【答案】B【解析】略考点:国际联盟的主要活动及其作用9 .【答案】D【解析】略考点:第二次世界大战的扩大10 .【答案】D【解析】略考点:第二次世界大战的转折;第二次世界大战的结束11 .【答案】C【解析】根据材料结合所学可知,1944年6月,经过长期周密准备,美英盟军从英国出发, 横渡英吉利海峡,在法国的诺曼底登陆,开辟了欧洲第二战场,盟国武装力量开始从东西南 三面围攻德国,突破了希特勒所吹嘘的“大西洋铁壁”,使法西斯德国陷入了苏联和英、美 盟军东西夹击的铁钳中,第二次世界大战进入了粉碎德国法西斯的最后决战阶段,C项正确; 不列颠之战是第二次世界大战期间1940年至194
12、1年纳粹德国对英国发动的大规模空战,与 材料信息无关,A项错误;中途岛海战是美国海军以少胜多的著名战役,中途岛战役于1942 年6月4日展开,美国海军在这次战役中成功击退日本海军对中途岛环礁的攻击,日军在海 战中大败,而材料内容强调的是诺曼底登陆,B项错误;莫斯科战役是第二次世界大战期间 苏德之间爆发的战役,材料内容强调的是诺曼底登陆,不是莫斯科战役,D项错误。 考点:第二次世界大战的结束.【答案】C【解析】略考点:第二次世界大战的结束12 .【答案】B【解析】略考点:第二次世界大战全面爆发二、非选择题. (10 分).【答案】(1)美国希望参与争霸、扩大在世界的影响力;美国与协约国的经济联系
13、加强;战 争爆发前,美德关系紧张;德国无限制潜艇战损害了美国的利益。(4分)(2)探索:战争引起革命,革命制止战争;变帝国主义战争为国内战争;社会主义可能首 先在少数或者甚至在一个资本主义国家内首先获得胜利。理由:建立了世界上第一个社会主义国家;为国际无产阶级树立了斗争典范;为民族解放提 供了思想武器和实践指导;提供了实现现代化的新范式。(6分)【考点】同盟国集团的瓦解美国参战、俄国退出战争;俄国十月社会主义革命【解析】(1)根据材料一“美国已经照搬了西欧国家的制造业和工业经济,西欧和北美变得 越来越像对方。如果不适时参战,战后世界将与美国无缘J并结合所学即可从扩大在 世界上的影响力;与协约国
14、的经济联系;美德关系紧张;德国无限制潜艇战损害了美国的利 益等方面分析美国不再“继续享受和平”的原因。(2)根据材料二“残酷的战争俄国战前就 已外表化的矛盾,战争武装了人民“并结合所学即可从战争引起革命、变帝国主义战争为国 内战争、社会主义首先可能在少数甚至一个国家内首先获得胜利等方面概括指出列宁在理论 上的重大探索。再从第一个社会主义国家、国际无产阶段斗争典范、民族解放实践指导、现 代化的新范式等方面说明俄国革命给世界人类带来“大希望”的理由。13 .(10分)【答案】(1)关系:总统是武装部队总司令,但国会拥有宣战权,两者表达相互制约与平衡的 关系。(2分)影响:太平洋战争爆发,第二次世界
15、大战到达了真正的世界规模;推动了国际反法西斯联盟的 形成。中国政府正式对日、德、意宣战,中国战场成为世界反法西斯战争的重要战场。(3分) 战役:瓜岛战役。(1分)特点:主力舰的对决战;岛屿争夺战;陆海空协同作战。(3分)意义:美军从此掌握了太平洋战场的主动权。(1分)【考点】第二次世界大战的扩大苏德战争和太平洋战争的爆发及其影响【解析】(1)第一小问关系,根据美国1787年宪法的相关内容回答;第二小问日本偷袭珍 珠港给世界反法西斯战争和中国抗日战争带来的重大影响,根据课本知识回答即可。(2)第 一小问名称,根据课本知识回答即可;第二小问特点,根据材料二“这是日德兰海战以来主 力舰的第一次经典对
16、决,是战列舰和战列舰的交锋”得出主力舰的对决战;据材料二“这是 一场陆海空协同进行的岛屿争夺战”得出岛屿争夺战、陆海空协同作战;第三小问意义,根 据所学知识回答即可。14 .(15分)【答案】(1)原因:印度士兵深受民族自决口号及新思想、新观念的影响;自然灾害给印度 许多地区带来了饥荒和疾病;英国殖民者通过罗拉特法案,实行殖民高压政策;英国殖 民者制造了臭名昭著的“阿姆利那么惨案”。(4分)史实:发动全国性的“文明不服从”运动; 首次提出同英国政府不合作的主张;不合作运动开展为全国性抗英运动;手纺车运动;国大 党通过实现印度完全独立的决议,授权甘地领导运动;“食盐进军”运动。(2分)(2)地位
17、:是中国近代以来第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领。(2分)表达:接受 中共提出的反帝反封建的政治主张;确定了联俄、联共、扶助农工的“三大政策”;重新解 释三民主义,将旧三民主义开展成为新三民主义。(3分)(2)选择。(1分)中国尽管收回山东的主权,但日本仍在山东保存一些特权;日本只是 放弃“二十一条”中的一些条款;九国公约只是名义上尊重中国的主权、独立和领土完 整;九国公约又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。(3分)(注:答出其 中3点即可得3分)选择。(1分)中国收回山东的主权和其他权利;日本被迫放弃“二十一条”中的一些条 款;九国公约尽管只是声称尊重中国的主权、独立和领土完整
18、,但有进步意义;这是中 国第一次没有丧失更多的权利,且争取了一些民族权利的国际交涉,是近代外交史上的一次 难得的胜利。(3分)(注:答出其中3点即可得3分)【考点】华盛顿会议中国山东问题;孙中山;甘地【解析】略. (15 分)【答案】(1)直接结果:俄国发生“十月革命。建立世界上第一个社会主义国家(答出“十 月革命”或“第一个社会主义国家”即可得分);德意志、俄罗斯、奥匈、奥斯曼帝国解体(四 大帝国解体);英法受到重创,,美日乘机崛起;民族解放运动掀起新高潮;国联成立。(4分) 根本原因:主要资本主义国家之间经济政治开展不平衡。(1分)典型事实:日军制造南京大屠杀惨案;日军研制细菌和化学武器,
19、“731”等部队以试验方 式残杀平民;德军将奥斯威辛集中营变成人类屠宰场。(3分)意义:国际性正义审判;警示人类,警戒未来。(2分)反思:认识核战争的极端危险性;建议科学家用自己的言行维护世界和平。(2分) 真理及方向:正义的力量是不可战胜的;人类对美好、和平与友善的追求,世代不会改变(或“坚持和平与开展,);构建人类命运共同体。(3分)【考点】第一次世界大战的爆发;世界反法西斯战争胜利的影响【解析】(1)政治结果:第一问要求回答的是一战产生的政治影响,结合所学,可从主要几 个欧美国家(英法德奥俄美日)及世界政治格局变化来回答。如:俄国发生“十月革命”、 四大帝国解体、英法受到重创、美日乘机崛
20、起、民族解放运动掀起新高潮、国联成立等涉及 到政治及国际格局变化的角度进行概括即可。根本原因:根据所学可得出根本原因是主要资 本主义国家之间经济政治开展不平衡。(2)典型事实:根据“平民也变为攻击对象”并结合所学可从日、德法西斯分子所犯下的罪 行展开论述,即制造南京大屠杀惨案;日军研制细菌和化学武器,“731”等部队以试验方式 残杀平民;德军将奥斯威辛集中营变成人类屠宰场。意义:结合所学可从国际性正义审判、 警示人类、警戒未来等角度概括。(3)反思:根据“科学家应该集中起来议论由于大规模杀伤性武器以及战争带来的危害。我 们在这个场合,不是作为哪一个民族的成员出现,而是作为人类的一员出现J可得出其认 识核战争的极端危险性;建议科学家用自己的言行维护世界和平。真理及方向:结合所学可从正义的力量是不可战胜的、人类对美好、和平与友善的追求,世 代不会改变、构建人类命运共同体等角度概括。