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1、第二单元第7课课后提能训练【基础巩固】1 .近代中国跳出科举制度的束缚，以培养新式人才为目的的教育，最早开始于（）A.洋务派创办的新式学堂B.维新派创办的学堂C.京师大学堂的创办D.清政府新政废科举【答案】A【解析】19世纪60年代开始的洋务运动创办了新式学堂，以培养新式人才为目的，开 启了中国教育的近代化，故A项正确。2 . 1905年，清政府废除科举制。关于这一举措的影响，不正确的是（）A.冲击了 “学而优则仕”的儒家思想B.开启了教育发展的新篇章C.推动了文化的新发展D.巩固了清政府的统治基础【答案】D【解析】1905年清政府废除科举制，1912年清政府宣告灭亡，因此“巩固了清政府的 统
2、治基础”的说法存在问题，故D项符合题意；A、B、C三项均属于废除科举制的影响，叙 述正确，不符合题意。3.1902年8月12日申报载:“泰西各国人才之所以胜于中国者，取土之法不同也 今中国宜仿其法，人才概取诸学堂，方可用世。”该报认为科举应被停废的立足点是（）A.科举本身的历史积弊B.西方国家无科举有学校C.推行新政，兴办学堂D.科举制的时代局限性【答案】C【解析】根据材料“今中国宜仿其法，人才概取诸学堂，方可用世”可知，推行新政、 兴办学堂是该报认为科举应被停废的立足点，故C项正确。4 .东方杂志记载：“当戊戌四五月间，朝旨废八股改试经义策论，士子多自濯磨， 虽在穷乡僻壤，亦订结数人合阅沪报
3、一份。而所谓时务策论，主试者以报纸为蓝本，而命题 不外乎是。”材料反映了（）A.废除八股导致社会习俗根本改变B.科举考试命题均以报纸为蓝本C.改试策论促使士子广泛阅读报刊D.改试策论得到士子的普遍拥护【答案】C【解析】根据材料“主试者以报纸为蓝本，而命题不外乎是”可知，改试策论是促使士 子广泛阅读报刊的主要原因，故选C项。5 . 1913年，北洋政府颁布的文官考试法草案规定，民国男子年满21岁者，得应 文官考试。1929年，南京国民政府颁布的考试法规定，允许女子参加考试。这一转变 使文官选拔更加（）A.开放和平等B.民主和科学C.严密和严格D.烦琐和无序【答案】A【解析】北洋政府的文官考试有年
4、龄和性别的限制，南京国民政府的文官考试则允许女 子参加，相比较而言更加开放和平等，故选A项。6 .民国时期文官考试时，”试卷之弥封、弥封号册之固封保管、试题之交出及发给、试 卷之点收及封送、弥封之拆去及对号、应试人之总成绩之审查、及格人之榜示及公布”，都 要在监试委员的监视之下进行。这一举措（）A.强化了监察权力B.有利于公平公正C.提高了官员素质D.杜绝了腐败行为【答案】B【解析】根据材料可知，监试委员监督文官考试的各个过程，有利于保证考试的公平公 正，故B项正确；考试监察是监察委员的职责，与强化权力无关，故A项错误；材料与官员 素质无关，故C项错误；“杜绝了 ”的说法过于绝对，故D项错误。
5、7 .有学者认为，建立与推行公务员制度，可以使国家机关人事管理体现公开、民主、 平等、竞争的原则，增强人事管理的透明度，使人民群众在公务员“进、管、出”各环节有 更多的发言权。这体现了现代中国公务员制度的特征是（）A.民主化B.科学化C.法制化D.规范化【答案】A【解析】材料“增强人事管理的透明度，使人民群众在公务员进、管、出各环节有 更多的发言权”体现了现代中国公务员制度的民主化特征，故选A项。8 .习近平强调，好干部是选出来的，更是管出来的。为此，要坚决落实（）A.党管干部原则C.民主选举原则A.党管干部原则C.民主选举原则B.公务员制度建设D.公平竞争原则【答案】A【解析】根据材料“好干
6、部更是管出来的”可知，习近平强调要加强对干部的管理, 即要坚决落实党管干部原则，故A项正确。【能力提升】9 . 1898年，光绪帝下诏：“著自下科为始，乡会试及生童岁科各试，向用四书文者,一律改试策论J这一诏令内容的实施（A.标志着科举制走到了尽头B.有助于人才培养思想的解放C.使近代教育体制得以建立C.使近代教育体制得以建立D.使统治者放弃“中体西用”思想【答案】B【解析】百日维新时期，光绪帝诏令各级科举考试废八股，改试策论，这一诏令的实施 影响教育发展，有助于人才培养思想的解放，故B项正确；科举制直到1905年才被废除， 故A项错误；百日维新中改革科举制的措施没有使近代教育体制建立起来，故
7、C项错误；“改 试策论”不会使统治者放弃“中体西用”思想，故D项错误。10 .光绪三H一年（1905年），清政府设立学部，统一管理全国教育。学部成立后，各 省改“学政”为“提学使”，各地设立劝学所，管理地方教育。这一现象的出现标志着（）A.文官制度正式引入B.选官制进入新阶段C.封建教育退出历史D.科举制被彻底废除【答案】B【解析】清政府设立机构管理全国教育和地方教育，这为学堂选官制创造了条件，故B 项正确；材料没有涉及西方文官制度，故A项错误；新学堂尽管增加了许多新内容，但管理、 教育等仍保留了许多封建因素，故C项错误；1905年，光绪帝诏准袁世凯、张之洞等人的 立停科举之奏，标志着科举制被
8、废除，故D项错误。11 . 1911年，从英国留学归国的丁文江参加了清政府组织的游学毕业考试，获“格致 科进士:这表明当时的中国（）A.教育近代化的起步B.去英国留学人数最多C.科举制度依然存在D.教育体制中新旧交融【答案】D【解析】由材料中的“留学归国”“进士”等信息可知，当时中国的教育体制中新旧交融，故选D项。12 .民国初期，孙中山令法制局拟定出任官状纸程式任官令文官考试令文官考试委员官职令外交官及领事官考试委员官令法官考试令官职试验章程等法令，并交参议院议决。这些法令（）A.预示着立法程序和环节基本完成B.保证了民主共和政体的建立与发展C.受西方文官制度影响而具有开创性D.体现了建立现
9、代文官制度的构想【答案】D【解析】材料中的法令是孙中山为了保证民主共和政体而颁布的，由于南京临时政府存 在时间太短，这些法令均未能完成立法程序，但已构建起现代文官制度的基本框架，故D 项正确，A项错误；这些法令并不能保证民主共和政体的建立和发展，故B项错误；由材料 无法看出受西方文官制度影响，也无法看出这些法令的开创性，故C项错误。13.南京国民政府1930年颁布的命令规定，重要职位的公务员应由“长官督促研究党义，随时介绍入党”。这一规定的实质是（A.加强了国民党对政府的控制B.调动了公务员的工作积极性C.有利于政府选拔人才参与政治C.有利于政府选拔人才参与政治D.剥夺了共产党参政议政的权利【
10、答案】A【解析】南京国民政府的公务员可以由国民党长官随时介绍入党，这明显有利于国民党 对政府的控制，故选A项。14 .根据中共十三大对公务员制度的设计，凡科级以上的公务员，需与一般公务员实行 不同的任用、选拔和管理制度，这些制度由党的规章进行规范。对此，下列说法正确的是 （）A.我国坚持党管干部的原则B.我国公务员制度存在浓厚等级色彩C.我国开始推行公务员制度D.依然沿用民主革命时期的干部制度【答案】A【解析】材料反映了党规范科级以上公务员的任命、选拔和管理制度，加强对他们的管 理，体现了我国坚持党管干部的原则，故A项正确。15 .从1993年国家公务员暂行条例公布到2005年中华人民共和国公
11、务员法颁 布，再到公务员制度配套法规陆续出台，然后是考核、录用等配套试行规章逐步出台，这些法规表明当前我国（）A.公务员制度总体上处于法制化的深化阶段B.公务员制度的建设已经基本完成C.政治体制改革的任务已经基本完成D.社会主义公务员法律体系已经建成【答案】A【解析根据材料可知，我国公务员制度的相关法律法规不断出台，这反映了当前我国 公务员制度总体上处于法制化的深化阶段，故A项正确。16 . 2005年通过的中华人民共和国公务员法将“引咎辞职”写入国家法律。2004年发布的党政领导干部辞职暂行规定对“引咎辞职”和“责令辞职”的九种情形和具体程序作了详细规定。这反映出我国（A.干部问责制度的不断
12、完善A.干部问责制度的不断完善B.干部分类管理制度形成C.国家公务员政治中立强化C.国家公务员政治中立强化D.国家公务员选拔公开化【答案】A【解析】材料中的“引咎辞职”和“责令辞职”说明国家不断完善干部问责制度，强化 对国家公务人员和党政领导干部的管理，故A项正确。17 .阅读材料，回答问题。材料20世纪70年代末，党中央开始推行干部选拔制度改革，明确了挑选和任免干部 必须采取“广泛听取群众意见，再交由党委集体讨论决定”的办法。1982年中共十二大将 干部“革命化、年轻化、知识化和专业化”写进了党章。在培训方式上，除建立正规化的党 校教育体系外，党中央还注重干部在实践岗位上的锻炼和培养。同时，
13、领导干部终身制也逐 步废除，由任期制和集体交接班制取代。1987年中共十二大在干部人事制度上提出了建立 公务员制度的构想，掀起了干部制度改革的高潮。随着改革的推进，一大批中青年干部走上 各级行政领导岗位，其中党外干部、少数民族干部及妇女干部的比例大大增加，他们为中国 改革开放和社会主义现代化建设作出了重要的贡献。摘编自易振龙改革开放初期干部选拔制度改革研究（1）根据材料，概括改革开放初期干部选拔制度改革的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简析改革开放初期干部选拔制度改革的意义。【答案】（1）特点：选拔方式强调民主；选拔标准符合时代要求；培养方式注重理论和 实践结合；干部来源多样；改革逐渐制度化、规范化。(2)意义：提升了干部的素质和能力；促进了改革开放和社会主义现代化建设；发展了 社会主义民主；为现代公务员制度提供借鉴。