《2022届北京市顺义牛栏山高考语文五模试卷含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届北京市顺义牛栏山高考语文五模试卷含解析.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022高考语文模拟试卷考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1、阅读下面的文字，完成以下小题。“当前，国际社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对，全面加强国际合作，凝聚起战胜疫情强大合力， 携手赢得这场人类同重大传染性疾病的斗争。” 3月26日晚，习近平主席在北京出席二十国集团领导人应对新冠肺炎 特别峰会并发表题为携手抗疫 共克时艰的重要讲话。这是中国为维护全球公共卫生安全尽责担当的重
2、要一页。为 对当前全球疫情形势及其造成的严重影响，我们提出中国经验，介绍中国主张，阐述中国建议，作出中国贡献。坚决 打好新冠肺炎疫情防控全球 战，有效开展国际联防联控，积极支持国际组织发挥作用，加强国际宏观经济政策协调来自中国的“四点建议”，（）,赢得国际社会积极响应。国际社会公认，中国发挥的建设性作用，为世界各国合力战胜疫情注入了正能量，带来了新希望。疫情在全球多 国多点,中国基于本国业已取得的抗疫经验积极 他国，推动国际合作。中国向伊朗、伊拉克、意大利、塞尔维亚、柬埔寨、巴基斯坦派遣医疗专家组，实施对23个国家和4个国际组织的抗疫援助，同100多个国家和 国际组织开展近20场经验提供视频会
3、议，让世界同感中国 的情怀、天下为公的胸怀。1 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项（）同甘共苦同甘共苦患难与共患难与共同甘共苦同甘共苦患难与共患难与共A.狙击爆发支援B.阻击爆发支持C.狙击爆发支持D.阻击爆发支援2 .以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）A.既立足当下又着眼长远，以团结合作为基调，既强调加强疫情防控又兼顾世界经济开展B.既强调加强疫情防控又兼顾世界经济开展，以团结合作为基调，既立足当下又着眼长远C.以团结合作为基调，既立足当下又着眼长远，既兼顾世界经济开展又强调加强疫情防控D.以团结合作为基调，既立足当下又着眼长远，既强调加强疫情防控又兼顾世
4、界经济开展3.文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）A.面对当前全球疫情形势及其造成的严重影响，我们介绍中国经验，提出中国主张，阐述中国建议，作出中国贡献。B.针对当前全球疫情形势及其造成的严重影响，我们阐述中国经验，介绍中国主张，作出中国建议，提出中国贡献。C.面对当前全球疫情形势及其造成的严重影响，我们提出中国经验，作出中国主张，阐述中国建议，介绍中国贡献。 支持画家艺境的是残山剩水、孤花片叶。虽具清超之美而乏磅礴的雄图。天佑中国！在西陲敦煌洞窟里，竟替我们保存 了那千年艺术的灿烂遗影。最使我们感兴趣的是敦煌壁画中的极其生动而具有神魔性的动物画，我们从一些奇禽异兽的泼辣的
5、表现里感知到 世界生命的原始境界，意味幽深而沉厚。现代西洋新派画家厌倦了自然外表的刻画，企求自由天真原始的心灵去把握 自然生命的核心层。德国画家马尔克震惊世俗的蓝马，可以同这里的马精神相通。而这里释尊本生故事图录的 画风，尤其“游观农务”一幅简直是近代画家盎利卢骚的特异的孩稚心灵的画境。不过这里的一切是出自古人的原始 意味和内心的迸发，浑朴而天真。而西洋新派画家是在追寻着失去的天国，是有意识的回到原始意味。敦煌艺术在中国整个艺术史上的特点与价值，是在它的对象以人物为中心，在这方面与希腊相似。但希腊的人体 的境界和这里有一个显著的分别。希腊的人像是着重在“体”，一个由皮肤轮廓所包的体积，所以表现
6、得静穆稳重。 而敦煌人像，全是在飞腾的舞姿中；人像的着重点不在体积而在那克服了地心吸力的飞动旋律。所以身体上的主要衣 饰不是贴体的衫褐，而是飘荡飞举的缠绕着的带纹。佛背的火焰似的圆光，足下的波浪似的莲座，联合着这许多带纹 组成一幅广大繁富的旋律，象征着宇宙节奏，以容包这躯体的节奏于其中。这是敦煌人像所启示给我们的中西人物画 的主要区别。只有英国的画家勃莱克的神曲插画中的人物，也表现这同样的上下飞腾的旋律境界。近代雕刻家罗 丹也摆脱了希腊古典意境，将人体雕像谱入于光的明暗闪灼的节奏中，而敦煌人像却系融化在线纹的旋律里。敦煌的 艺境是音乐意味的，全以音乐舞蹈为基本情调。（选自宗白华美学散步，有删改
7、）1.以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项A.无论汉代壁画，还是东晋顾恺之的女史箴图，都表达出中国艺术礼教的、伦理的方向。B.中国封建时代的雕塑艺术，在数量、规模等方面，可以和希腊的雕塑艺术争辉千古。C.敦煌壁画中动物画极其生动且具神魔性，对奇禽异曾表现得较为泼辣，因而最使人感兴趣。D.希腊人像重在“体”，敦煌人像重在飞腾的舞姿，虽然没有“体”，却有飞动的旋律。2 .以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项A.文章为总分式结构，先论证中国艺术的三个方向与境界，再谈敦煌壁画及其动物画等。B.第二段谈敦煌洞窟中保存的壁画艺术，引出第三段对敦煌壁画中动物画的相关论证。C.三四段采用
8、举例、比照的论证方法，围绕敦煌艺术，论及中国艺术与西方艺术的异同。D.结尾敦煌艺境“全以音乐舞蹈为基本情调”的结论是对本段细致生动论证的艺术概括。3 .根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项A. “自然主义”支配宋代艺坛，使中国艺术“第三个方向的丰富的宗教艺术被人们忽略了。B.如果没有战乱，那么中原本土的佛教艺术也会像敦煌壁画艺术一样，完好地保存下来。C.敦煌壁画里的马和马尔克的蓝马精神相通，说明东西方艺术家创作上都表达原始意味。D.勃莱克的作品也有类似敦煌人像那种飞腾的特点，但这仅是沉露，而非西方人物画的主流。10、阅读下面文言文，完成各题。今秦二世立，天下莫不引领而观其政。夫寒者利福(
9、shii)褐，而饥者甘糟糠。天下嚣嚣,新主之资也。此言劳民 之易为仁也。向使二世有庸主之行而任忠贤，臣主一心而忧海内之患，缰素而正先帝之过；裂地分民以封功臣之后， 建国立君以礼天下；虚囹圄而免刑戮，去收孥污秽之罪，使各反其乡里；发仓腹，散财币，以振孤独穷困之士；轻赋少事，以佐百姓之急；约法省刑，以持其后，使天下之人皆得自新，更节修行，各慎其身；塞万民之望，而以盛德与 天下，天下息矣。即四海之内皆欢然各自安乐其处，惟恐有变。虽有狡害之民，无离上之心，那么不轨之臣无以饰其智,而暴乱之奸强矣。二世不行此术，而重以无道：坏宗庙与民，更始作阿房之宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当，赋敛无度。天下多事，吏不
10、能纪；百姓困穷，而主不收恤。然后奸伪并起，而上下相遁;蒙罪者众，刑戮相望于道，而天下苦之。自 群卿以下至于众庶，人怀自危之心，亲处穷苦之实，咸不安其位，故易动也。是以陈涉不用汤、武之贤，不借公侯之尊，奋臂于大泽，而天下响应者，其民危也。先王者，见终始之变，知存亡之由。是以牧民之道，务在安之而已矣。下虽有逆行之臣，必无响应之助。故曰： “安民可与为义，而危民易与为非”，此之谓也。贵为天子，富有四海，身在于戮者，正之非也。是二世之过也。节选自(贾谊过秦论 注释：嚣嚣：百姓苦苦哀叫。收孥(mi)：古时，一人犯法，妻子连坐，没为官奴婢。1 .以下对句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项A.虚囹圄而免刑
11、戮A.虚囹圄而免刑戮虚：使空B.更节修行，各慎其身更：改变C.而主不收恤恤：顾虑D.是以牧民之道牧：统治吾尝终日而思矣宁伪睡以觇之儿童相见不相识 *虽人有百口，口有百舌.以下句子中加点虚词用法不相同的一组是A.天下莫不引领而观其政B.约法省刑，以持其后 *C.刑戮相望于道D.下虽有逆行之臣3 .以下对文中语句理解，不正确的一项为哪一项A.建国立君以礼天下建立中央集权国家，将皇帝的位置礼让给天下贤士。B.而暴乱之奸弭矣因而，暴乱的阴谋就可以被阻止了。C.然后奸伪并起，而上下相遁于是奸险欺诈之事纷起，上下互相推诿。D.咸不安其位，故易动也到处都不得安静，所以容易动乱。4 .将下面语句译为现代汉语。
12、夫寒者利莅褐，而饥者甘糟糠。安民可与为义，而危民易与为非。5 .根据文意，以下理解和分析，不正确的一项为哪一项A.选文集中指出秦二世为政之失，旨在总结秦速亡的教训，作为汉王朝巩固政权借鉴。B.贾谊直接指出秦二世是平庸的君王，未能及时修正始皇的错误，导致败亡。C.选文既有为政之道的宏观比照，又有陈涉与秦朝实力的比照，从而凸显作者的政见。D.本文以赋的笔法写政论文，行文多骈偶、排比、铺陈，文气丰沛，一气呵成。6.请用自己的话概括秦二世治国理政的错误表现。11、阅读下面的文言文，完成下面小题。海说（宋）王禹傅凡物有纳者，必有所出。海，吾见其纳也，未见其出也。然那么弥天地，更万世，滔滔百川，靡昼夜而东
13、注，虽海 *之巨者，庸能不满溢乎？老子谓海为百谷,固为王矣，固善下矣。然不独有所纳，抑亦有所施也。犹圣人之道，日用 而不知。故朝夕被海之泽者，日海之功也。何以明之？海涵虚东荒，密迩吻谷，每日浴于渊而气腾乎天，由是蒸而泗 者谓之露，嘘而需者谓之雨，飞而结者谓之霜，飘而散者谓之雪，雨露之生成，雪霜之收藏，是万物朝夕被海之泽也 明矣。譬设爨于釜，盖之以盎缶，那么釜未沸而盎缶已濡矣，物之小者犹尔，况大海乎？故日不独有所纳，抑亦有所施 也。或谓大地万里，海在一隅，岂海之泽能备于天下邪？噫！海既为王矣，那么以五湖为五侯，以九州为九伯，以四渎 为四岳，至于池沱沼让，皆附庸也。故五侯得以专其惠，九伯得以供其职
14、，各以其所属土地分野，而为雨露以生成之, 为霜雪以收藏之，斯亦上尊王室，下利庶民，诚所谓有所纳而必有所施者尔。故古之王者厚往薄来，以恩信御天下，不敢侮于鳏寡，况诸侯乎？故禹会涂山玉帛万国未闻禹之盈而覆满而溢也 盖所纳鲜而所施广矣商纣积粟渭桥聚财鹿台知所纳而不知所施故盈而覆满而溢亦宜矣。是知海不特以柔远而为尊，亦 以惠物而能永。自秦郡天下，恩苦惠干，食民假设蚕，吞国假设鲸，六雄之鬼，馁而不祀，兆民之首，悬而不解。汉用晁 错削夺诸侯，亲亲之恩葩于上，憧憧之赋疲于下，厚致自足，多藏取亡。吁，可惜哉！以至天道用违，人心以离，春 露之不滋，夏雨之不时，秋霜之不令，冬雪之不正，怨气积而为骄阳，谤言振而为迅
15、雷，凶荒盗馍，良由是欤！呜呼，人君者，大海也；诸侯者，江湖川泽也；兆民者；百谷草木也。人君善下，那么诸侯归之；国君利下，那么兆 民戴之。苟有所纳而无所出，知其积而不知其施，那么诸侯叛、兆民乱矣，又焉能长久乎！如是那么为天下者，无于人鉴,当于海鉴。（有删改）（注释）密迩场谷：密迩，靠近；场谷，传说中的日出处。五湖：泛指太湖流域一带所有的湖泊。五侯，指公侯 伯子男五等爵位。四渎：古代以长江、黄河、淮水、济水为四渎。四岳：相传为羲和的四子，分管四方的诸侯。1 .对以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项A.故朝夕被海之泽者被：覆盖B.以恩信御天下御：治理*C.是知海不特以柔远而为尊柔：安抚D.
16、知其积而不知其施施：给予2 .以下各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是吾从而师之且夫水之积也不厚那么无望民之多于邻国也 *求人可使报秦者，未得 *吾从而师之且夫水之积也不厚那么无望民之多于邻国也 *求人可使报秦者，未得 *A.靡昼夜而东注B.是万物朝夕被海之泽也明臭C.春露之不滋，夏雨之不时D.物之小者犹尔，况大海乎 *3 .以下对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项为哪一项A.海说是一篇议论文，作者托物寓意，全文抓住大海“有所纳亦有所施”的特点展开议论。文章首先以“凡物有 纳者，必有所出”开宗明义，然后用问答论证法论述大海“不独有所纳，抑亦有所施也“。B.全文论证层次清楚，思路严谨
17、缜密，环环相扣；比喻的运用让说理更形象生动，正反比照让议论更鲜明、更具说 服力；文中大量排比铺陈让文章读起来有一股连绵不绝的磅礴之气，更能振聋发腺，引人深思。C.在作者看来，人君如海，惟有像大海一样有所纳亦有所施，方能让诸侯归附、百姓爱戴，否那么便会众叛亲离。文 章通过夏禹与商纣、秦朝与汉代处理纳和施的两组比照，指出惟有推恩泽于天下才能统治长久。D.本文用“凡物有纳者，必有所出”的辩证观点，以海譬政，讽喻帝王“当于海鉴”，万不可“食民假设蚕，吞国假设 鲸”，横征暴敛，重赋于民。通篇以海事、人事互为譬喻，巧妙新颖，立意高远，颇见警醒之功。4 .用“/”给文中画波浪线的局部断句。故禹会涂山玉帛万国
18、未闻禹之盈而覆满而溢也盖所纳鲜而所施广矣商纣积粟渭 桥聚财鹿台知所纳而不知所施故盈而覆满而溢亦宜矣。5 .把文中画线的句子译成现代汉语。（1）滔滔百川，靡昼夜而东注，虽海之巨者，庸能不满溢乎？（2）斯亦上尊王室，下利庶民，诚所谓有所纳而必有所施者尔。12、阅读下面的材料，根据要求写作。新冠病毒肺炎疫情爆发，83岁的钟南山院士披挂出征，逆行武汉，耄耋之年救民于水火，是院士也是战士。有网友说，“雷神山，火神山，钟南山，三山齐聚镇妖疫”，有钟老在，我们踏实。（2）有一那么视频刷屏，视频里6岁的哥哥在教育4岁的弟弟。他们的妈妈作为医生在医院坚守，已经很多天不能回 家，弟弟想妈妈，哥哥霸气地教育他：“哭
19、有什么用？哭，妈妈就能回来吗？哭是解决不了问题的！ ” “别说妈妈辛 苦，世界上有很多人比妈妈还辛苦。” 6岁的孩子话语里透着坚定和刚强。有网友说这孩子大了肯定是个男子汉。 读了这两那么材料，结合你在疫情防控期间的经历与思考，写一篇文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1、1. D. D2 .D【解析】.此题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类试题时，关键是掌握相关成语的意思，正确区分他们的感情 色彩、修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法 排除不符合句意的选项。
20、第一组，狙击：指的是暗中埋伏、伺机袭击，这是一种偷袭的作战方式。阻击：以防御手段阻止对方的行动，是公开 的对抗和较量，目的是阻敌前进、断敌退路。依据语境应该填入“阻击”。第二组，爆发：（力量、情绪等）忽然发作；（事变）突然发生：战争。爆发：着重指突然而且猛烈发作，多半由外 部条件促成，如“山洪”。此处“爆发”“爆发”均可。依据语境应填入“爆发”。第三组，支援：用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和援助。支持：支援，赞同鼓励。依据语境应填入“支援”。 第四组，同甘共苦：意思是共同享受幸福，共同担当艰苦。患难与共：意思是同心协力，共同承当危险和困难。依据 语境应填入“患难与共” O应选D。1 .
21、此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本 题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“以下在文中括 号内补写的语句，最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。D项，前文是“来自中国的四点建议，后文是“赢得国际社会积极响应”，说明中间局部是“四点建议”能赢 得国际社会积极响应的理由。“基调”是基础和背景，应该放在最开头。先“立足当下”后“着眼长远”，与之搭配 的，应是先“加强疫情防控”后“兼顾世界经济开展，更符合逻辑层次。应选D。2 .此题考查学生辨析并修改病句的能力。解答此类试题时，先
22、要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、 搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对 症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。此题主要错点均是搭配不当。前半句的“面对”强调“遭遇”疫情，“针对”强调述说的对象，更符合我国介绍经验 的语境。后半句“经验”应该搭配“介绍”，“建议”搭配“提出”，“贡献”搭配“作出”，“主张”可以“阐述”。 应选D。2、4. A5. C6 .满怀信心，看到取得的成绩；清醒定位，看到5G技术背景下并非“主导”；弥补短板，发力突破核心器件 制造；利用好强大的国家决策执行力。【解析】.此题考
23、查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。 在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意 结合语境。A项，“同时带动所有数字化产业发生变革”错，偷换概念，文中“5G改变社会，不光支撑起电信产业，也带动行业 中所有相关数字化产业一起来转型，让社会变得更加智能”，指的是“带动行业中所有相关数字化产业”。应选Ao.此题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所 述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。A项，“中国均走在其他国家的前面”
24、错，说法太绝对，文中“但是目前国内的5G之路没有那么的轻松，很多5G的 基础设备还需要向其他国家进口，我们仍需继续努力”知“均”用的不准确。B项，”帮助中国在智能化方面处于世界领先地位”错，无中生有，文中“根据中股在线的研究报告，中国已经建立 了 65万个新的蜂窝基站，相比拟而言美国在同一时间内建造的不到60, 000个。该报告指出，中国未来还将计划在5G 相关支出中投入数千亿美元”，但并未提到“帮助中国在智能化方面处于世界领先地位”，文中其他各处也没提到。D项，“是我国在通信技术领域开始主导世界的证明”错，文中“就5G标准制定而言，中国当然是一个重要参与者， 但远远谈不上主导” “动辄中国主
25、导5G,中国5G综合实力最强，未免有些过于乐观”中可知中国“主 导世界”错。应选C。7 .此题考查学生对材料内容的分析提炼能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几那么材料内容都认真研读, 结合材料中的关键语句，根据题目的要求，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。“5G改变社会，不光支撑起电信产业，也带动行业中所有相关数字化产业一起来转型，让社会变得更加智能”可概括 出：满怀信心，看到取得的成绩。“在6G时代之后，全球通信厂商对高通一家独大心有余悸，因而在之后的标准制 定中，大家都在玩平衡，实现决不让任何一家公司、任何一个国家一家独大。就5G标准制定而言，中国当然是一个 重要参与者，但远
26、远谈不上主导”可概括出：清醒定位，看到5G技术背景下并非“主导”。”但短板也很明显, 那就是核心器件尚受制于人，一旦核心器件被卡脖子，整个通信产业将遭遇重大的挫折和困难”可概括出：弥补短板, 发力突破核心器件制造。“中国在通信产业上的优势，是强大的国家决策执行力，能够集中力量，拥有三大运营商这 样能够实现村村通的国有企业，以及一批优秀的通信设备整机厂和终端整机厂”可概括出：利用好强大的国家决 策执行力。【点睛】非连续性文本阅读方法8 寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息， 从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。9 整合得
27、出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通 过比拟、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。10 构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出 文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自 主构建文本的意义。3、1. DB2. C【解析】.此题考查辨析并修改病句能力。要做好这类题，应该熟记病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、 不合逻辑、结构混乱、表意不明。同时，要掌握一些常见病句类型的特
28、殊标志。修改病句的时候，善于从语言层面、 语法层面、逻辑层面去思考。此题要求选择对“文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项”。原句存在不合 逻辑、搭配不当和语序不当等语病。具体情况是：前面有“书法线条的介入”这个前提条件，后面“中国绘画才 在”，这样更符合搭配逻辑；与语言系统应该用“建立”，不能用“成立”；“包含广大” “精深幽微” 一横一 纵。修改过程中:A项，存在不合逻辑，语序不当的语病；B项，存在不合逻辑、搭配不当语病；C项，存在搭配不当的语病。应选D。1 .此题考查衔接能力。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的 前后照应，区分文段的整
29、体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。此题要求选择“下 列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项”。所填句子分前后两个分句，是个承上启下的过渡句。前一分句总结上文，指出中国写意画可以兼收并蓄，“容纳诸多 的现代艺术观念”，后一分句应为被动句，且与下文“自然质朴”的社会情感相呼应。综合以上分析：应选B。2 .此题考查学生辨析修辞手法的能力。修辞是为了修饰文字词句而运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生 动有力。主要包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、比照、借代、反语。要对这些修辞手 法的概念和作用牢记于心。解答本类题需要根据不同修辞手法的特
30、点，联系具体语句进行分析。题干要求选择“以下 各句中的破折号和文中特征后的破折号，作用相同的一项“。首先判断一下，文中“特征”后的破折号是什么作 用。“这也是中华文明以淳朴务实为基础的民族精神的特征对“浮华制作”的厌弃以及对具有“朴实内美”精神 品格的笔墨写意的尊重”，很显然文中的破折号是解释说明的作用。A项，表示意思的转折；B项，表示声音的停顿；C项，对前文的说明或注释；D项，表示声音的延长。综合以上分析：应选C。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。 要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭
31、配，可以将并列短语拆开逐一与其他成 分搭配，验证其当否。对于结构混乱句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验 证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不 明词义前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。4、B【解析】此题考查对词语含义的理解能力。解答此类题要审清题意，结合语言背景辨析。B项，“是内心不思进取的流露”理解错误。节气，是指干支历中表示季节、物候、气候变化以及确立“十二月建” 的特定节令。是指导农业生产的指南针，不可能有负面的东西。应选B。5、1. C2.从气势的角度，
32、军队气势豪迈，充塞战场，表现了将士的勇猛；从战事激烈程度的角度，战斗一直打到黄昏， 异常激烈，可见将士的英勇；从环境的角度，长风猛烈，金鼓作响，白露清冷，打湿铁衣，用恶劣的环境衬托战士 们的顽强。【解析】.此题考查鉴赏古诗词的综合能力。应对此类试题，读懂诗歌是关键，同时要掌握常见的考查角度（内容的理解，情 感的揣摩，手法的分析，结构的把握），将选项回归诗歌进行分析比拟，特别要注意的是，诗歌每一联的内容和情感都 要结合全诗，不可孤立理解。C项，“时时刻刻沉浸在“分析错误，原句是“南庭时伫立”，应为战士驻守南庭，时而伫立着思念家乡。应选C。1 .此题考查鉴赏诗歌中塑造人物手法的能力。应对这类试题，
33、首先要对诗歌中常见的塑造人物手法有所积累，然后结 合诗句内容分析作答。本诗五至八句的意思是：战斗的气氛笼罩了整个荒原，太阳都快落山了，可是战斗还在激烈地进行。长风猛烈，吹动 金鼓，白露清冷，打湿了战士们的铁衣。“军气横大荒”是写战场气势的豪迈，表现了将士的勇猛；”战酣日将入”不仅写出了战事的激烈，而且强调了作战 时间之长，可见将士的英勇；“长风金鼓动，白露铁衣湿”写环境之恶劣，用恶劣的环境衬托战士们的顽强。6、道之以政 有耻且格 晓来谁染霜林醉 总是离人泪 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 既见复关 载笑载言天生我材必有用千金散尽还复来【解析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性
34、默写和理解性默写两种类型，此题属于直接性默写，要求 学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“耻”“染”“幽愁” “载” “材”的书写。【点睛】本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是 指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意 思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。7、1. D. A2 .材料一侧重于疫苗真假判定的标准。材料三侧重讲述疫苗研究的意义和不同
35、种类疫苗的研究方法。材料四侧 重讲述新疫苗研发面临的困难，以及研发应遵循的原那么。【解析】.此题考查关于原文内容的理解分析能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、 整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。要做好此类型，平时应该积累 易错类型及常见问题，比方判断绝对，时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等。此题D项，“现在瑞德西韦已经上市”错误，由材料四第一段的“2月6日晚，瑞德西韦临床试验在武汉金银潭医院 启动，引发公众和媒体的广泛关注和网络讨论”和第四段的“整个试验完成后，才能向医药管理部门申请上市和进入 临床使用”可
36、知，瑞德西韦只是处于临床试验阶段，并未上市。应选D。1 .此题考查对文中相关内容的概括分析能力。做这种题，通常是先整体把握文意，获取作者的观点或态度；然后对照 选项在文中提取相关信息，加以细致比对后判断正误即可。常见错误点和设题类型做到心中有数，表述不一致的未必 就是错的，一定要深入细致分析比拟，灵活理解变通思考。总之要静下心来耐心地仔细地推敲和琢磨。此题B项，由材料二的图表可知，死亡人数并未呈“逐年”下降趋势，而是忽高忽低。C项，“它们的研发手段却是相同的”说法不确切，原文是说“不同类型疫苗的研发手段略有不同，有些需要别离选 取合适的病毒毒株，有些是选取病毒里面能够制造疫苗的关键蛋白或是基因
37、序列”，不同的疫苗研发手段大体相同， 但不完全相同。D项，“医生和志愿者进行双盲对照研究后没有不良反响，那么拿来试验的疫苗就可以进入临床使用”表述过于绝对, 虽然这一关过了，但不一定就可以进入临床使用，因为还有向医药管理部门申请上市这一环节。应选A。2 .此题考查提取、筛选、整合信息的能力。信息筛选类题目解答时一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此 类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑 组合，形成全面的符合要求的答案。此题要求是“三那么文字材料围绕疫苗研发分别侧重讲述了哪些内容？请简要概括”。从材料一 “疫苗事件引发了 极
38、大关注，但疫苗真假的定义并没有明确的界定”可以看出，材料一侧重于疫苗真假判定的标准；从材料三“北京协 和医学院基础医学院教授许雪梅在接受生命时报记者采访时说，包括天花、白喉、脊髓灰质炎、狂犬病、流行性 乙型脑炎等在内的大局部病疫的控制或消除，都是因为疫苗起了作用。特别是对新冠肺炎这种传播性强的疾病来说，D.针对当前全球疫情形势及其造成的严重影响，我们介绍中国经验，阐述中国主张，提出中国建议，作出中国贡献。2、阅读下面的文字，完成各题。材料一5G改变社会，不光支撑起电信产业，也带动行业中所有相关数字化产业一起来转型，让社会变得更加智能。那么，5G究竟能够带来什么呢？根据未来移动通信论坛发布的5G
39、白皮书，未来5G应用将涵盖三大类典型场景：eMBB（增强移动宽带）、mMTC（大 规模物联网，更多的称为海量机器类通信）、uRLLC（超高可靠超低时延通信）。业务场景宽景B)动场帕移带1eMBBMBB 4K/8K/3D高清视频 虎慰现实VR、憎强现实AR 网页初1览、一手机游戏 普通机须业务4G LTE5G 新空口(Ne Radio, KR)5G 新空口 (Hew Radio, HR)大连接物联网场景（mMTC）高速类中速类视频监拄4G LTE5G 新空口(Hew Radio, NR)低迷类 智能手表（情港音） 电子签名款pcs机、电梯卫视等 智能秒表（如水表、气表） 智能家居（如家庭安防）
40、可穿蛀设备（如慢病管理）色MTC（可满足局部中低逗得求）5G新空口（Kew Radio, NP）NB-IoT楣足大局部f艮速需求）物流泊踪如共享单车）市政物联（如智能路灯）X/3G可造H局部低速需求阶段二，自动驾驶及智能交通56新型口低时延高可靠场景（uRLLC）车缺网阶段二：裆葭辆助驾裂（如防时撑阶段一？车载信息服务C如安吉星 车载通话、车载导航等）LTFTX包吊车到网、车到任的设施，不包恬车到车4G LTE2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 20235G新空”工业互联网一工业控制其中，“增强移动宽带”是指在现有移动宽带业务的基础上，对于用户体
41、验等性能的进一步提升；“超高可靠超 低时延”是5G新拓展的场景，重点解决传统移动通信无法很好支持的物联网及垂直行业应用，面对的是对可靠性和时 延有极高要求的场景，需要为用户提供毫秒级端到端时延和接近100%的业务可靠性保证；“海量机器类通信”那么是为 局部热点区域提供高容量、高密度的用户数据传输，例如在大型的公众场合，人人需要同享宽带移动的高速服务。（摘编自“极科网”5G建设全球排名第一中国掌握了哪些5G关键技术?，2018. 9. 20）材料二根据中股在线的研究报告，中国已经建立了 35万个新的蜂窝基站，相比拟而言美国在同一时间内建造的不到 30,000个。该报告指出，中国未来还将计划在5G
42、相关支出中投入数千亿美元。美国想要在投资方面与中国相匹敌可 能会更加困难。另外据估算中国增加运营商所需的设备本钱比美国低约35%,这说明美国可能需要花费2. 67倍资金 才能产生与中国相当数量的5G无线网络容量。“中国和其他国家可能正在制造5G的技术和资金鸿沟，几乎无法赶上。” 报告建议提供“更宽松的框架“，以帮助减少5G所需设备的部署时间，并且移动运营商和其他合作伙伴需要进行更多 合作。同时建立“通信基础设施数据库”，以帮助各方之间共享数据。随着采用5G技术的另一个未开发经济潜力的时 代出现.对基础通信基础设施升级的投资变得更加重要。该报告称，“但除非采取切实措施帮助重新平衡私人投资案 例以
43、进行升级，并向其他行业和公共利益展示外部利益，否那么可能需要几十年才能追上，而其他国家已经在采取行动。”这份报告同时提到，5G技术作为下一代互联网的核心技术，华为是中国5G核心的制造商也是该项技术的世界标 疫苗研发更是必须的”“不同类型疫苗的研发手段略有不同，有些需要别离选取合适的病毒毒株，有些是选取病 毒里面能够制造疫苗的关键蛋白或是基因序列”可以看出，材料三侧重讲述疫苗研究的意义和不同种类疫苗的研 究方法；从材料四”无论是新药还是新疫苗的研发，都面临三大风险或困难，即巨额本钱、漫长研发周期、低成功 率”“此外，研发药物和疫苗还必须遵循现代医学的循证原那么，也就是随机双盲对照研究”可以看出，
44、材料四侧重讲 述新疫苗研发面临的困难，以及研发应遵循的原那么。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意 识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）;三是要有寻找中心句意识（每 段的中心句、特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题）。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保 准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选 准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要
45、与设问 的句式一致）。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题，“规范作答”不能忘记的三个原那么：答案 在文中（直接来源于文中或或从文中提炼）；选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3） 分点分条作答（高考阅卷采点给分）。即问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语 答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。8、1. DB2. D【解析】.此题考核筛选并整合文中信息能力，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考 核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。答题时要
46、仔细对读选项 和原文，仔细区分选项表述与文中内容的差异。D项，“证明了史记殷本纪所载内容的真实性”错误，原文第二段为“特别是1917年王国维写了殷卜辞中所 见先公先王考及续考，证明史记殷本纪与世本所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的”。 应选D。1 .此题考核筛选并整合文中信息能力，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考 核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。答题时要仔细对读选项 和原文，仔细区分选项表述与文中内容的差异。B项，”旧史学的研究既缺少实事求是的科学态度，又缺乏科学的考古资料”错误，以偏概全，原文
47、倒数第二段只是 说“对一切经不住史证的旧史学”，并没有泛指旧史学。应选B。2 .此题考核归纳内容要点的能力。此类试题重点在对文中观点的正误进行考核，错误类型主要有无中生有，张冠李戴、 曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。D项，”直至殷墟甲骨文被发现，学者们探究先民的造字之法才有所凭依错误，原文“汉代以后中国的文字学家崇尚 许慎的说文解字，传统的文字学主要是说文学”，说明早就有依凭，甲骨文的发现只是大大加速了对传统的中 国文字学的改造。应选D。点睛：论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点 和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的 现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳 理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、 偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构 分析错误等。9、1. AA2. B【解析】.此题考查考生筛选文中信息的能力，能力层级C级。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选