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1、2022年河北省中考真题理化合卷（化学局部）1 .以下食物中富含维生素C的BA.鸡蛋B.西红柿C.米饭D.牛肉解析：鸡蛋中富含蛋白质；西红柿中富含维生素C,米饭中富含糖类；牛肉中富含蛋白质和 铁元素。2 .以下关于空气的说法中错误的选项是B ）A.空气是人类贵重的自然资源B.空气中的氮气常用作保护气C.空气中的稀有气体常用作灭火剂D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用解析：空气中的稀有气体的化学性质很不活泼，常用来作霓虹灯、焊接金属的保护气等，但 不用做灭火剂，二氧化碳常用作灭火剂。3 .以下化学用语书写正确的选项是（D ）A.两个氮分子：2NB.钙离子：Ca*2C.两个氢原子：211D.氧化
2、镁：MgO2解析：A.两个氮分子：2N ； B.钙离子：Ca2+； C.两个氢原子：2H； D正确。2.以下关于溶液的说法中正确的选项是C ）A.水可以溶解任何物质B.物质溶于水时都放出热量C.溶质可以是固体，也可以是液体或气体D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液解析：A.水只能溶解局部物质，如油、石子、碳酸钙等都不溶于水，故错误。B.有些物质溶 于水时放出热量：如氢氧化钠；有些那么是既不吸取热量也不放出热量，如：氯化钠；还有些 那么是吸取热量，如：硝酸镂，故错误。D.饱和溶液在该温度下不能再溶解其溶质，但是还可 以溶解其他物质。选C。4 .以下列图所示试验设计不能到达目的的是（A ）解析
3、：A中酚醐溶液遇到碱性溶液变红，氢氧化钠和碳酸钠溶液都显碱性，所以不能到达鉴别 目的，其他选项均正确。5 .分析推理是化学学习中常用的思维方法。以下分析推理正确的选项是（B ）A.浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性IB.。?和0,的分子构成不同，所以它们的化学性质不同C.离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒肯定是离子D.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水肯定是酸雨解析：A.浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性。C.带电荷的微粒有离子、质子、电子、原 子团等。D. pH小于5. 6的雨水被称为酸雨，所以pH小于5. 6大于7的雨水不是酸雨。7 .等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、
4、同浓度的盐酸反响，产生气体的质量与时 间的关系如下列图。以下说法中不正确的选项是D )A.t抑，产生气体的质量：XY8 .t2时，消耗金属的质量：XYC.*时，消耗金属的质量：X二Y解析：由图可以看出t时，产生气体的质量：XY,故A正确。从图中可以看出t时x已经 12反响完了，而Y与盐酸的反响没有完毕，题中又说了两种金属等质量，故此时消耗金属的质 量：XY,故B正确。t时，两种金属都完全反响了，故此时消耗金属的质量：X=Y,从图中 3可以看诞生成气体的质量XY,故消耗盐酸的质量：XYO C正确，D错误。8.保护环境，节约资源，从我做起。以下做法不符合这一理念的是：D )A.纸张要双面使用B.顺
5、手关闭水龙头C.尽量不用一次性物品D.少用自动铅笔，多用木制铅笔解析：自动铅笔只需要换铅笔芯即可，木制铅笔要用木材制造，不利于保护森林。9. 所示试验不能用“分子在不停地运动”解释的是(C )解析：铜和黄铜相互刻划，能够刻出划痕只能说明两者的硬度不同，不能说明分子在不断运动。 【试题评论】分子的特性有：分子在不断运动、分子之间有间隔，分子的构造，分子的质量和体积都很小。10 .以下过程中发生了化学变化的是(B )A.给轮胎打气B.粮食酿成酒C.铁水铸成锅D.过滤粗盐水解析：推断化学变化和物理变化的依据是：是否有物质生成。A、C、D都没有物质生成， B中粮食变为酒精。11 .如下列图试验操作中正
6、确的选项是(C )解析：A中不能用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯，以免发生火灾。B中试管内液体不能超 过试管容积的l/3o C中温度计使用时不能接触容器底和容器壁，正确。D中应当用镶子拿 祛码，用手拿祛码会污染祛码，导致结果不准确。12 .以下对科学学问的应用错误的选项是 C ）A.铁由于导热性能好，用来做暖气片B.铅睇合金由于熔点低，用来做保险丝D.洗洁精由于有乳化作用，用来除去餐具油污解析：甲醛具有防腐作用，常用来保存标本，但由于甲醛有剧毒不能用来保鲜食 品。13 . 2022河北13题2分以下对物质的分类正确的选项是A ）A.松香、玻璃、沥青属于非晶体B.尿素、氨水、磷矿粉属于氮肥C.白酒
7、、雪碧、蒸锵水属于混合物D.橡胶、氯化钠溶液、石墨属于导体解析：B中磷矿粉属于磷肥，C中蒸储水属于纯洁物，D中橡胶不属于导体。【试题评论】分类学习法贯穿于整个中性化学的学习当中，也是其他学科经常用到的学习方 法。 物质的分类为河北重卡的必考内容，理化综合题中涉及的常见分类有混合物与纯洁物，有机 物与无机物、单质与化合物、晶体和非晶体、混合物与纯洁物、化学肥料的分类、氧化物、 导体和绝缘体等。学习物质的分类关键是要把握物质分类的标准，能将其系统化，并从整体上 去归类。14 .以下列图所示试验中得出的结论不正确的选项是（A ）A.甲：电解水生成氢气和氧气，说明水中含有2个氢原子和1个氧原子B.乙：
8、铜片外表消灭银白色物质，溶液由无色变成蓝色，说明铜比银活泼C.丙：用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后，一根远离，说明同种电荷相互排斥D.T：测力计示数与钩码重相等，说明使用定滑轮不能省力但可以转变力的方向解析：甲：电解水生成氢气和氧气，说明1个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子，表述 肯定要严密。【试题评论】试验操作及分析题是把化学试验和物理试验联系起来，或者两个学科的穿插试验 （比方天平的使用，温度计的使用）结合在一起进展考察。考察学生的试验操作及分析试验的 力量。27 .如下列图是小明眼镜的照片。（1）小明是近视眼，所用的镜片是以选填“凸”或“凹”）透镜。（2）眼镜所用材料中属于合成材料的是塑
9、料。（3）眼镜带久了，镜架上会产生铜锈，其主要成分是碱式碳酸铜Cu,（OH）,COj。铜生锈除 与空气中氧气和水有关，还与空气中的co有关。解析：1）近视镜是凹透镜。（2）塑料属于合成材料，铜属于金属材料，玻璃属于无机材料。 （3）依据化学反响前后元素的种类不变推断，碱式碳酸铜中含有铜、氢、氧、碳等元素， 由此推断还与空气中的二氧化碳有关。【试题评论】调教师用书第179页考察四第4题的试题评论。28 .双能源（汽油和自然气）汽车以其经济，污染小等优点备受人们青睐。（汽油的热值为2X107 J/L、自然气的热值为 7.2X107 J/im）。（1）内燃机是汽车的“心脏”，它是把内能转化为机械 的
10、机器。（2）完全燃烧9L汽油放出的热量与完全燃烧。m3的自然气放出的热量相等。点燃（3）自然气的主要成分是甲烷。甲烷燃烧的化学方程式为：巴丫/二S解析：内燃机是把内能转化为机械能而使汽车跑起来。【试题评论】能源和环保的问题往往涉及到能量转化，热值计算和能源使用对环境的影响等学 问。计算都是很简洁的，只要细心认真即可做对。化学方程式也是根本方程式，按书写步骤 书写即可。29 .化学与生活、生产亲热相关。请答复以下问题；（1）生活中可用肥皂水比拟水煮沸前后的硬度。（2）生活中常用燃烧的方法来鉴别合成纤维和自然纤维。（3）可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是碳酸氢钠。（4）小明家装修的房间中放有
11、几包活性炭，其目的是：吸附有害气体。（5）碘是人体必需的微量元素。以下列图是元素周期表中碘的一格。请写出从中猎取的一条 信息：碘原子的原子序数杲53o解析：1）将肥皂水参加水中搅拌，假设消灭较多泡沫的为软水，假设消灭较少泡沫，并且 有多浮渣的是硬水。（2）点燃后，自然纤维一般不会有臭味，只有些微焦味，烟一般为白色, 烧过处不会结成一块；合成纤维一般有臭味，烟一般较黑，烧过处结成块状。（3）可用来制作 糕点或用于治疗胃酸过多的物质是小苏打即碳酸氢钠。4）装修的房子内甲醛等有害气体含 量较高，活性炭具有吸附性，能够吸附有害物质。（5）从元素周期表中能猎取的信息有：原 子序数、相对原子质量、元素符号
12、、依据元素名称的汉字可以推断元素属于金属元素还是非金属 元素。30 .依据以下列图所示的试验答复以下问题：(1)甲是蒸发溶液的试验，仪器a的名称是铁架台,用玻璃棒不断搅拌的目的是防止飞溅。(2)乙是探究燃烧条件的试验。翻开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而翻开后，白磷燃 烧。比拟翻开活塞前后的现象，证明口磷燃烧需要匕充分的氧气接触。烧杯中水的作用是隔绝 空气，使温度到达白磷的着火点。丙是一组比照试验,试验目的是比拟同一质在不同溶剂中的溶解度。31. A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，他们之间的转化关系如下列图，局部反响条件、反响物及生成物已略去。如下列图的是A、B、D、E的相关信息(重叠局
13、部表示两种物质的共同 点)。请答复以下问题：响物及生成物已略去。如下列图的是A、B、D、E的相关信息(重叠局部表示两种物质的共同 点)。请答复以下问题：A的化学式为FeO o2-T(2)反响的根本反响类型为置换反咆。(3)物质E的用途之一为作燃料。(4)反响的化学方程式为解析：由图可以看出A、B组成元素一样，A为红色，B为黑色，初中阶段符合此条件的只有： A为氧化铁，B为四氧化三铁，因此是C铁单质。E为气体单质，可以由C转化到E,那么E 为氢气。D为固体单质，可以由C转化到D,因此D可以是金属活动性弱于铁的金属单质。再 将各物质带回原图中验证即可。氢气可以燃烧，可作燃料，此外氢气还是一种复原性
14、气体，可用 于冶炼金属。35.某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进展探究。【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。【试验验证】(1)干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观看到烧杯内壁有水雾证明有水生成。(2)用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊。证明有二氧化碳生成， 二氧化碳和石灰水反响的化学方程式为Ca (OH) +C0 ;CaC() J +H J),小明提出质疑： 石灰水变浑浊不肯定是生成了碳酸钙，还可能是饱)石金水受热,后 2氢氧化钙的溶解度减 4二，析出了氢氧化钙。同学们又用图1所示的装置进展试验，1分钟后，提起锥形瓶，
15、翻 转后注入20 mL饱和石灰水，加塞、振荡，观看到石灰水变浑浊。确定有二氧化碳生成。试 验中小明观看到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。【沟通争辩】经分析，同学们全都认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的炭黑。由此他们 猜想还可能生成一氧化碳。为验证一氧化碳，他们设计如如图2所示的内容。【试验验证】1试验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是 阻挡炭黑，防止炭 黑和氧化铜发生反响。（2）将a端插入蜡烛的焰心。（3）用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观看到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充 分燃烧有一氧化碳生成。（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：先撤酒精灯
16、，稍后 撤蟒烛 。【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，铺张资源，且污染空气。为使其充 分燃烧，应实行的措施是 供给充分的氧气和空气（答一条即可）。解析：此题主要考察碳、二氧化碳的性质，以及试验操作、环境保护等，是一道综合性格外 强的题。【试验验证1证明有水生成时，一般用干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上，烧杯内壁有 水雾生成。氢氧化钙的的溶解度随温度的上升而减小，温度上升后，水分也会蒸发一些，氢 氧化钙析出，溶液变浑浊。【沟通争辩】由石蜡是由碳、氢两种元素组成的，可猜想黑色物质 是石蜡不充分燃烧生成的炭黑。【试验验证2】在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是阻挡 炭黑，防止炭黑和氧化铜发
17、生反响。由于炭黑也具有复原性，会干扰对CO的推断；为防止 玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，应先撤酒精灯，等试管冷却后再撤蜡烛。36.某兴趣小组用如下列图装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制 取完毕后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化镒固体，并得到氧化钾溶液 100 go加热时间/min0tt2t固体质量/g28.023.218.418.4共制得氧气 go计算所得氯化钾溶液的溶液质量分数。解1）制得氧气的质量为：28.0 g-18.4 g=9.6 g（2）解，设反响生成氯化钾的质址为x.2Kg等2KCT 3O：f（1分）149%96 g149 x6*S9?6g 149x9.6 gx g y（I分）（I分）所用叔化梆溶液的解麻淅W分数为11x100%-14.9%100g咨；所得辄化脚溶假的溶质版制分数为1*9%（1分）