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1、学习任务单课程基本信息学科语文年级高一学期春季课题中国建筑的特征教科书书名：普通高中教科书语文必修下册教材出版社：人民教育出版社出版日期：学生信息姓名学校班级学号学习目标1 .梳理文章结构脉络，概括中国建筑九大特征，体会知识性论文逻辑严密、语言准确的特 点2 .明确“文法”“词汇”“可译性”概念的内涵，理解引入语言学概念来阐述建筑特征的作 用3 .感受作者强烈的民族情怀和高雅的审美境界，提高积极弘扬优秀传统文化的意识课前学习任务1 .通读课文，根据文章前半局部（第一13段）内容及逻辑，绘制思维导图。2 .圈画文中有关“文法”“词汇”“可译性”三组关键概念的句子。3 .自主查阅相关资料，了解本文
2、的作者与写作背景。4 .在阅读过程中碰到了什么问题，记录下来。课上学习任务【学习任务一】借助思维导图，概括梳理文章前半局部（第13段）的主要内容及内在逻辑【学习任务二】小组讨论：（1）结合文本，简要说明什么是中国建筑的“文法”和“词汇”？我们又该怎样理解各民族建筑间的“可译性”？（2）为何引入语言学的术语而不直接用建筑学的术语？【学习任务三】提供交流课前提供的作者及背景资料,，理解文章的写作意图。推荐的学习资源1.建筑方面的论著：梁思成的中国建筑的特征中国建筑十二讲、林徽因的中国建 筑常识、汉宝德的中国建筑文化讲座等。2,中华民族创造了灿烂的物质文化，除了建筑，陶瓷、漆器等也是其中的杰出代表。有兴趣 的同学可以多读一些这方面的论著，如南宋蒋祈的陶记、明代宋应星的天工开物、当 代学者王世襄的中国古代漆器等。