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1、各种方式的接力跑教案时间:教学内容（-）各种方式的接力跑。（二）游戏：“小飞人运动会”。教学重占开展自然奔跑能力，要求跑的姿势正确，直线跑进。教学难点在游戏奔跑中保持跑的正确姿势。教学目标（-）认知目标：通过学习让学生学会正面传接棒的动作和通过简单障碍物的方法。（二）技能目标：开展学生的灵敏素质和反响、协调能力。（三）情感目标：让学生体验不同角色的心情和个人与群体之间的和谐关系，发扬团体合作的 精神，感受游戏的乐趣。场地器材场地：跑道。器材：接力棒、钻圈、小垫子。安全措施（-）学生目查或互查是否带有危险物 a（二）平坦的操场、跑道。教学顺序课的内容组织、教法学法和要求时间次数强度教师活动学生活
2、动开始局部课堂常规1 .整队集合。2 .清点人数。3 .检查服装。4 .宣布课内容。5 .安排见习生。1 .指定地点集合（如图1）。2 .观察集合情况，听体育 委员汇报出席人数。3 .师生问好。4 .宣布本课的教学内容与 要求。1 .在指定地点快速集合。C .体育委员整队向教师汇报2人数。3 .师生问好。4 .认真听取课堂内容与要求。队形组织示意图：2分钟1小教师:人数：人课次:班级:5安排见习生TtttHftHttt TTftHttTtt tT TiTtTnrtHn图1要求：快、静、齐。（-）热身跑学生分2路纵队，体育委员领跑（如图2）。要求：慢跑整齐。准备局部（二）徒手1 将学生分成四组（
3、如1 .学生分成四组t t t操：扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动前后弓步压腿绕膝2.学生跟教师进行练习。2.教师领做，用口令指要求：动作舒展大方，充分伸手腕、踝关节运动展身体各个关节。基本局部(-)各种方式接力跑1 ,迎面接力跑2 .往返接力跑3 .换物(障碍)接力跑1 将学生分成人数相等的四个小组(见图4 ) o2.教师给学生讲解正面立1 .学生成四路纵队站立。Tfftt Tltt ItttTtTf a a r 图42 .学生按四路纵队进行正面 立棒传接的接力比赛。3 .认真听教师的评价，根据提 出的问题进行练习。4 .学生成四路纵队站好。5 .各队学生分成人数相等的 两组，进行迎面
4、接力跑练习。6 .按刚才的八个四四相对的 小组进行接力跑比赛。7,认真听教师的评价，根据自 己的情况再进行练习。8 .学生认真听教师讲解障碍 接力跑的练习方法和规那么。要求：按刚才的八个四四相对 的小组进行障碍接力跑的练习。按刚才的八个四四相对的小18分钟6中大棒传接的方法并示氾动作。3 .教师讲解往返接力跑的 游戏方法和规那么。4 .采用比赛形式开始活动。5 .比赛后教师评价。6 .组织队形，让学生成四 路纵队站立。7 .让学生进行迎面接力跑 练习。(1)教师讲解迎面接力跑 的练习方法和规那么。(2)让学生成4个纵队，每队分成两个组进行迎面（二）游戏:“老鹰捉小 鸡”跑的队形站立，采用比赛
5、的形式开始活动，比赛结 束后教师进行评价（见图4） o8.教师让学生进行障碍接 力跑练习。（1） 教师讲解障碍接 力跑 的练习方法和规那么。组进行障碍接力跑的比（2） 让学生成四个纵队，每队分成两组进行迎 面跑 的队形站立，采用比 赛的形式开始活动（见图5 ） o1 .教师给学生讲解游戏方 法和要求，然后将学生分成4个小组开始活动。1 .学生按教师要求进行游戏图62 .听教师对游戏总 结。2.游戏活动结束后教师小结束局部（-）整队集合（二）放松练习1慢走抖腿。2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。（三）课堂总结（四）收还器材（五）下课1 .教师整队（见图1 ）。2 .教师播放音乐，带着学 生做放松练习。3 .课堂总结。4 .安排学生收器材。5 .师生再见。1 .学生集合（要求快、静、齐）。2 .身心放松，跟教师一起做放松活动。3 ,静听教师总结。4 值日生收还器材。5 .师生再见。3分钟1小平均心率90 sl 30 次/分练习密度40 -45%运动强度大运动量中等运动生理曲线4 V f /Ri H51 ? 4 2/1 却 Sj 40 W L 时叵课后小结