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1、7牛顿运动定律的应用（二）一一超重和失重学习目标：1、知道什么是超重、什么是失重？2、能用牛顿运动定律分析超重和失重现象，理解超重和失重的实质。3、能举出一些生活中的超重和失重现象，知道超重和失重的一些应用。学习过程：1、复习：动力学的两类问题及其解决思路:J -飞I、不厂运动2、例题：一个质量50kg的人站在电梯里，当电梯以2m/s2的加速度加速上升时，人对电梯 底板的压力是多大？3、思考：如果这个人是站在放在电梯里的台秤上（见图），台秤的示数将是多大？ （建议你先想想，台秤是怎样“称”物体重量的？）4、超重：概念：物体对支持物（如电梯底板、台秤）的 或对悬挂物（如绳子、弹簧秤）的大于物体实
2、际重力的现象。也就是物体的“视重”大于物体实际重力的现象。5、失重:概念：物体对支持物（如电梯底板、台秤）的 或对悬挂物（如绳子、弹簧秤）的 小于物体实际重力的现象。也就是物体的 小于物体实际重力的现象。寻找失重现象：用你手上的器材.，找到让物体失重的方法。 总结一下，什么情况下物体会失重：6、超重和失重的理论分析、完全失重：超重：当物体具有竖直向 的加速度时，物体会处于超重状态。失重：当物体具有竖直向 的加速度时，物体会处于失重状态。完全失重：当物体具有竖直向一的加速度时，物体会处于完全失重状态。此时，物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力等于 o7、生活中的超重和失重现象：想想看，我们生活中还能看到或体会到超重或失重现象？8、小结、应用、作业：课后思考：如下图，台秤上放置盛水的杯，杯底用细线系一木质小球，假设 细线突然断裂，那么在小木球上浮到水面的过程中，台秤的示数将A.变小B.变大C.不变D.无法判断