《高三文科班主任工作总结免费下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三文科班主任工作总结免费下载.docx（59页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高三文科班主任工作总结免费下载第1篇：高三文科班主任工作总结高三班主任工作总结一个学期过去了，回首过去的工作，充满了辛酸。一学期的辛苦， 有收获的喜悦，为总结阅历教训，有利于今后工作,现总结如下：一、加强常规管理，培育健康集体1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生 的情况，严防死守，仔细执行学校的规定，每天做到随时发现问题, 随时解决。2、加大了对学生自治自理能力培育的力度。通过谈话等多种方 式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进 取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我 管理，培育他们多方面的能力。3、有效地利用好每周一的班会课对学
2、生进行各方面教育。比如, 信心教育、学习习惯、养成教育、学习阅历沟通会、感恩教育等内容， 这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。4、选拔班干部，培育乐观分子。我从学生中选出品学兼优、作 风正派、关怀集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担 任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求， 加强教育。平时留心观察发现和培育乐观分子，扩大了先进面，使更 多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度 奖，“女生寝室卫生一等奖等。年末被评为“优秀班级。总之，在这一个学期里，全班通过以上几方面的努力，全班有了 良好的学习氛围，学生的整体素质在不断的提高，并荣获优秀
3、班级 称号。但是还没有做到更好，全班在最后的冲刺阶段还会不断的努力， 及时总结阅历教训，争取取得辉煌的成绩。第三篇：高三文科班上学期班主任工作计划一、班级基本情况：本班学生共21人，其中男生6人，女生15人,其中有2人艺体 生，高三一学年都在外地学习，只是学籍保留在班上，所以现在班上 只有19人。由于学生的高一和高二的知识掌握的效果很差，基础知 识上出现了漏洞。针对以上学生现状和学校德育工作计划，制定班级工作计划如下: 二、工作目标：1、营造高考氛围，让学生进入高考备考状态;2、强化德育教研， 进一步优化学风、班风;3、在纪律方面，严格管理，力争让班级的良 好的纪律成为班级的学习的保障。三、具
4、体工作：（一）学习方面：1、理想和奋斗目标教育。利用开学初期的高三主题班会的时机，让每一位同学确立自己的 高三的奋斗目标。2、树立榜样。任何一个群体里都会有一些同学，他的某一方面是值得别人学习的。如果我们能够很好的发现其优点，将其放大，并以这点行为将该 学生树立成学生学习的榜样。这样会起到两种作用：使得其他同学有 了学习的榜样，同时也能督促榜样同学能够以更严格的标准来要求自 己。3、各科代表牵头，成立班级学科学习小组。在学习过程中有针对性的以基础题的方式来强化学生学科的学 习意识，引导学生注重学科基础知识，激发学习的乐观性。（二卜纪律方面：纪律是一切的保证，对于毕业班，良好的纪律，规范的制度，
5、更 显得重要。本学期准备从以下几个方面入手工作：首先，根据高三的学习的重要性，共同制定本学期在纪律上的三 大中心任务是：强化班级各项常规要求;强化自习纪律;抓好课堂纪律。在常规管理中，为班级提出目标：实行班级各项常规工作细化到 每一位班级干部具体负责的方式，实行班级随时有检查，有督促，有 提醒的制度。在自习纪律方面，为班级提出了三期奋斗目标：强制强化期、自 觉自愿期、自主自发期。教育学生意识到，好的学习和行为习惯，不 单纯是为了高考，更重要的是形成一生的竞争意识。在课堂纪律方面，首先要教育学生在一轮复习过程中，课堂上跟 住老师的主要性，教会学生上课应当如何听课，如何做好课堂笔记。 其次，和班级
6、同学共同讨论和制定课堂上课的学生要求。第三，常常 和课任老师了解班级课堂的学生表现，尤其是对于学生的进步和良好 的表现要及时的在班级中反馈，鼓舞和表扬学生，树立课堂表现优秀 的学生榜样，树立班级正气。（三卜其他：1、在生活以及其他方面，我们要以创建和谐班级为本学期的宗旨，让学生在高三备考过程中感受到紧张之外的同学友情，师生情意， 让同学感受到：高三，我们将共同经历，共同感受，共同收获。2、 沟通好课任老师和学生之间关系，加强学生和老师之间的理解。3、 沟通家长，帮助家长提升教育能力，达到家校共同教育学生的目的。 第四篇：20xx高三文科班上学期班主任工作计划上学期高三十二班班主任工作计划一、班
7、级基本情况：本班学生共57人，其中男生21人，女生36人,男生比例偏小， 而且，性格活跃的男生，纪律观念淡薄的男生偏多，他们没有形成良 好的纪律和行为上的规矩，使得班级的管理难度显得较大。另外，由 于以上因素，学生的高一和高二的知识掌握的效果很差，基础知识上 出现了漏洞。针对以上学生现状和学校德育工作计划，制定班级工作计划如下: 二、工作目标：1、营造高考氛围，让学生进入高考备考状态;2、强化德育教研， 进一步优化学风、班风;3、在纪律方面，严格管理，力争让班级的良 好的纪律成为班级的学习的保障。三、具体工作：（一）学习方面：本学期的奋斗目标是:重点本科3人;军检7人;二本15人口号： 赢在高
8、三起跑线上。具体操作如下：1、理想和奋斗目标教育。利用开学初期开学初期的高三主题班会的时机，让每一位同学确 立自己的高三100天的奋斗目标。具体：每人以书面材料的方式精心 制作奋斗卡，其中包含：我的理想大学、我的人生格言、我的学习榜 样、我的竞争对手、我的高三感悟。2、树立榜样。任何一个群体里都会有一些同学，他的某一方面是值得别人学习 的。如果我们能够很好的发现其优点，将其放大，并以这点行为将 该学生树立成学生学习的榜样。这样会起到两种作用：使得其他同学 有了学习的榜样，同时也能督促榜样同学能够以更严格的标准来要求 自己。(1)学生，尤其是班干部，仔细观察每一位学生，发现学生在学习 中的优点，
9、和一些典型做法，在班级中大力宣扬，将其行为在班级内 推广，将在各个方面表现优秀的学生树立成学生学习的榜样，加大榜 样效应。(2)让每位学生总结自己的几大优点和缺点，加以展示，鼓舞同学 互相监督、互相帮助，以达到共同进步的目的。尤其注重发现班级中后部分的学生的学习状态和成绩的变化 和进步，及时表扬，树立学习的自信心，同时让这部分学生，尤其是 班级尾部的学生能够意识到，老师对他们没有放弃，自己更不应该放 弃自己的学业。3、各科代表牵头，成立班级学科学习小组，在学习过程中有针对性的以基础题的方式来强化学生学科的学习意识，引导学生注重学 科基础知识，激发学习的乐观性。（二卜纪律方面：纪律是一切的保证，
10、对于毕业班，良好的纪律，规范的制度，更 显得重要。本学期准备从以下几个方面入手工作：首先，根据高三的学习的重要性，要通过班会课等时间给学生讲 清楚：一个班级的纪律的好坏是直接影响其整体成绩的根本。之后， 共同制定本学期在纪律上的三大中心任务是：强化班级各项常规要求; 强化自习纪律;抓好课堂纪律。在常规管理中，为班级提出目标：实行班级各项常规工作细化到 每一位班级干部具体负责的方式，实行班级随时有检查，有督促，有 提醒的制度。在自习纪律方面，为班级提出了三期奋斗目标：强制强化期、自 觉自愿期、自主自发期。在第一阶段，要求自习禁止学生违反自习纪 律，同时采纳了要求学生准备自习计划本，每一课前要求学
11、生制定好 所有自习的计划，有计划的利用好每一节自习课。采纳示范的方式： 从班级选出上中差三个层次的学生分别制定好计划，全班公布，同桌 监督实施，第二天由同桌总结其实施的效果，并加以点评。在第二阶 段，重点是指导学生个体如何学会根据自己的现状来使用好自习课， 并通过帮助其制定高考目标的方式引导其学会从现在做起，抓好每一 天，每一堂课，超越自己。第三阶段，仍然一个体工作为主体，教育 学生意识到，好的学习和行为习惯，不单纯是为了高考，更重要的是 形成一生的竞争意识。在课堂纪律方面，首先要教育学生在一轮复习过程中，课堂上跟 住老师的主要性，教会学生上课应当如何听课，如何做好课堂笔记。 其次，和班级同学
12、共同讨论和制定课堂上课的学生要求。第三，常常 和课任老师了解班级课堂的学生表现，尤其是对于学生的进步和良好 的表现要及时的在班级中反馈，鼓舞和表扬学生，树立课堂表现优秀 的学生榜样，树立班级正气。（三卜其他：1、在生活以及其他方面，我们要以创建和谐班级为本学期的宗 旨，让学生在高三备考过程中感受到紧张之外的同学友情，师生情意， 让同学感受到：高三，我们将共同经历，共同感受，共同收获。2、 沟通好课任老师和学生之间关系，加强学生和老师之间的理解，尤其 要让学生理解老师职业的辛苦，以科代表为引，建设和谐师生关系。3、沟通家长，帮助家长提升教育能力，达到家校共同教育学生 的目的。第：高三文科班第二学
13、期班主任工作计划本学期后离高考还有不足4个月了，这一学期是高三冲刺的阶段, 作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一 个新的台阶，为此，特制定班级工作计划如下：一、营造高考氛围，让学生真正进入备考状态。仔细上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育, 调动学生学习的乐观性，培育学生良好的品格、修养等。特别上好第 一周的班会课，帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排 一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。同时通过主题班会、讲 座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强 化高考在学生心目中的分量，激发学生的参加热情和对知识的渴望。 通过往届
14、考生的阅历教训和心理体验的沟通，消除学生对高考的恐惧 感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。通过主题班会和高考理想的 规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。吸收优秀学生 组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍， 全方位参加班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有 人做，处处有监督。强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科 的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。树立榜样和典型，激励学 生奋发向上。培育学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心, 再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就一定能够成 功。二、以抓学习为重头戏，让学生在学习中保持昂扬
15、向上的心态。 一要密切关注学生思想动向：人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所 以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思 想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态;对班级 整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师 对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。二要引进竞争机 制。通过学生每一次的考试成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情 况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未 完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。 每天睡前整理好第二天要交的作业及要带的学习资料;课上仔细记好 笔记，保留好笔记本;准备文
16、件夹，随时收好各科作业及试卷，定期 装订。三、日常生活中，帮助学生解决实际困难。督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且 形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调 整状态，以最佳的身心投入学习生活。落实家访，了解学生生活实际。 高三学生大都是走读生，班主任要真实了解他们的生活实际，注意路 途安全，有无生活困难，以使学生全心投入到学习生活中。四、及时同科任老师沟通，发扬科任老师的优良备考资源，对学 生进行学法指导，培育学科爱好。学法的掌握，是提高学习效率的关 键。本班学生一个普遍特点是喜欢蒙头学习，少开口，上课同老师配 合不密切，严重影响学习效果。本学期初发动
17、各科科代表的表率作用, 让学生充分利用早读、晚读时间大声朗读，提高学生的语言表达能力。 在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。 指导学生各科建立错题档案，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇 集成本，分析做错的原因，提高复习效率。经过学法指导，让更多同 学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会 为会学。第3篇：高三文科班班主任工作总结编号：高三文科班班主任工作总结学校：老师：年 月 日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1页共16页高三文科班班主任工作总结XX-XX英语老师工作总结程鹏XX级 一处本学期，我担任高二班级文科，理科班的英语教学工作。在工作 中
18、，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，乐观 参加市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老老师 请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，仔细备课、听课、及 时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在， 放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作 总结如下：首先，我分析了两个班学生实际情况：普遍英语底子差, 基础薄，学习惰性大，学习习惯差。所以针对这个实际情况，决定实 行坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高能力的指 导思想。以此激发学生的学习爱好，不断提高学习成绩。其次，我做 到仔细备课。上好一堂课难，但是要备好一堂课
19、更难。在备课之前, 对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，仔细钻研教材，确定重 难点；同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法；除此之外，更要 备学生，根据学生的实际情况（即学情）采纳适合易于他们接第2页共16页受的教学手段，不断培育学生的学习英语的爱 好。仔细写好教案，对每一节课都做到“有备而来，课后及时对授课 做出反思，总结其中不足。并根据单元将语法知识整理成语法学案, 分发给学生，以便学生课后记忆，做到有?章?可循。多鼓舞，少批评。 为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化 学生参加交际的信心。授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一 些针对性的单词题，课前利用时间做
20、一个单词测试，直接把单词放在 具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无 法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词 形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对 该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题 或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习 题供学生练习。仔细批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形 式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直 接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上 利用时间统一详细讲评每个错误；对于学生不该出现的问题，指导学 生
21、及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句 子进行听写。仔细及时地批改听写。并针对学生的听写情况，仔细透 彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教学 相长。课外辅导与课内讲课相辅相成。学生在不断学习中，出现好差 分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不 能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计 划的辅导。平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导， 给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 对于肯学，第3页共16页但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当 不够仔细，工作能力不突出的同学进行撤
22、换。经过一个多学期的努力 逐渐培育出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步 带动了班风学风的好转。二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重 老师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。严格要 求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、 早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重 的劳动。同时，指导学生如何在课堂上仔细听讲，从而使学生养成良 好的学习习惯。2、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且 常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严 格要求。在
23、复习阶段，乐观配合各任课老师辅导学生开展复习工作, 培育学生良好的学习态度和习惯。3、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学 学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。常常进行 学习评比，做好奖励工作。三、注意心理辅导，加强学习方法的指导本学期，学生基本上适应高三生活，但学习成绩出现了两极分化 的现象，有的学生感到学习压力很大，而有的学生出现了厌学的情绪, 多数学生在学习上出现了较大的不适应状况，如何使学生保持心理健 康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为 引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高
24、；对于纪律松散，学习不仔细，基 础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分 同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚 持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。在 差生的辅导过程中，遇到了很多这样那样的困难，他们基础差，学习 中解决困难的心理脆弱，好习惯与老师教给的好方法在实施过程中不 能持久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最后。反 复性特别突出。所以在工作过程中，我把握住学生的这一特点，隔三 差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从 思想和生活上给予帮助，让他们对老师产生信赖感，从而在学习和生 活中愿意克
25、服困难，提高自己。这一工作几乎是差生转化中的最难做 而又最见效的。但是由于学生们，尤其是差生的基础实在是太差，想 让他们能正常地跟上大部分学生的进度，目前还很困难。至于优秀生, 我为他们提出较高的学习目标，建议他们自己每天坚持做一篇到两篇 的阅读理解和完形填空，让他们在学习中能感受到一定的难度，使他们在解决困难中锻炼 自己，并在自己动手过程中获得成功解决难题的快乐。及时的测试反 馈。在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后 发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。充分 利用日清，周清和月清对学生的学习进行查缺补漏，及时进行辅导。 另外，对部分不自觉的同学还实行强
26、硬背诵等方式，提高他们的能力。 另外，在平常的教学中我注意给学生有意无意地渗透一些大学生活的 美妙情景，鼓舞他们对自己的学习生活充满信心和希望，遇到那些爱 第4页共16页淘气捣蛋的学生课堂教育如果不奏效，下来单 个谈话，甚至发短信，沟通沟通。慢慢的我发现三分之二的同学已经 转变过来。虽然他们的成绩进步不是那么明显。但是他们在学习上投 入的热情让我感动。我相信只要学生们愿意学，相信老师所说的话, 并根据老师给的建议和要求那么做，在接下来不多的时间里，一定会 把成绩赶上去的。和学生相处了这么久，我觉得老师和学生之间的信 任关系会直接影响学习的效果，如果学生对老师信任，理解，信服, 那么才可能对这个
27、老师的课程感爱好。在以后的教学中我要不断努力 提高自己，完善自己。无论是从知识能力方面，还是从人文修养方面。我特 别崇尚这样一句话，学高为师，身正为范。作为一个外语老师，我更 加要努力提高自己的能力，多了解一些时事要闻，把英语这门走在时 代前沿的学科特点体现出来，让我的学生们热爱英语，觉得外语是一 种时尚，是一种快乐的源泉。在后面的教学中我会多设计一些多媒体 课件，利用课余时间给学生放映一些外国经典大片，推荐给他们一些 经典名著，增强学生的语感和对外国文化的理解。经过一个学期的努 力，期末会考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的 教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期
28、后如何自 我提高，如何共同提高二两个班的英语成绩。以上就是我在本学期的 教学工作总结。由于阅历颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在 各位领导老师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更 上一层楼第二篇：XX年高三文科班工作总结XX年高三文科班级工作 总结第5页共16页时光匆匆过，转瞬已到XX年末，这学年里，在 学校领导和各位任课老师的大力支持和配合下，经过全体同学的不懈 努力，全班共有位同学的班级终于在创建优秀班级的活动中取得了骄 人的成绩一一形成了优良的班风学风，各项工作取得较突出的成绩, 现将工作总结如下：一、从思想品德教育着手，努力培育德智体全面 进展的人才重视班会，
29、开好班会，重视师生之间，同学之间的思想沟 通，形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良 好的大环境。直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教63育的好处，就是避开单调重复的批评说教而引起学生的反感， 容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生 的思想境界。尽量为同学们排忧解难，得到了班上绝大多数学生的喜 爱和信任。二、实行班级责任管理制班级进展的目标都是由师生共同 商讨确立的，并且分工负责。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级 的事也有他们的一部分。通过分级责任管理，班干部承担了一些日常 事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主
30、任则激励和指导学 生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干 部队伍的建设，培育了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉 性，自制力。最终使班级走向稳定，整个班级比过去明显有了凝聚力。 三、培育优秀的学风、班风，营造良好的学习环境高三班级面临1着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重, 容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因 此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里, 一方面，主要加大了对学生自治自理能力培育的力第6页共16页度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我 教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好
31、的思想 行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的能 力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育 和娱乐融入一体；还注意培育学生的自我服务的能力，让学生学会规 划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是 包袱。另一方面，有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动, 如，笑对高考，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的主人等, 造良好的学习环境，逐步形成凝聚力强且和谐向上的优秀班。四、乐 观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带 作用在与任课老师的交往中，尊重他们的意见，同时又把他们当作班 级的主人，视为自己的良伴、知己。
32、凡事都主动地同任课老师协商, 倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在 处理师生矛盾时，尽量避开了激化矛盾，做到了尊师爱生。五、同学们严守校规日常生活中，无打架、赌博、酗酒、偷窃、及聚众闹事等不良现象。此外同学们还严守校规，准时参加早操（升旗仪式）,按时早读和上课。例营课堂迟到、旷课，玩手机、打瞌睡等违纪现象少，无考试作 弊现象。在宿舍，宿舍成员遵守宿舍管理规定，按时作息，无晚归, 通宵上网、玩游戏、看碟，以及违章使用电器等违纪现象。六、XX 年荣获“优秀班级这学期以来，同学们以班干部为主导力量，服从于 班干部的分配，乐观配合他们的工作，出色的完成了各项任务。如在 歌咏比赛
33、上，全班第7页共16页同学充分发扬了团结协作、不甘人后、为班集 体争光的精神，最终在全体同学的同心协力下，获得“教室卫生一等 奖，环境卫生一等奖，“女生寝室卫生一等奖等。年末被评为优 秀班级。总之，在这一个学期里，全班通过以上几方面的努力，全 班有了良好的学习氛围，学生的整体素质在不断的提高，并荣获优 秀班级称号。但是还没有做到更好，全班在最后的冲刺阶段还会不 断的努力，及时总结阅历教训，争取取得辉煌的成绩。二。一四年一 月十日第三篇：XX高三文科班上学期班主任工作计划XX-XX学年度 上学期班主任工作计划高三班3班黄咏梅一、班级基本情况：本班学生共21人，其中男生6人，女生15人，其中有2人
34、艺 体生，高三一学年都在外地学习，只是学籍保留在班上，所以现在班 上只有19人。由于学生的高一和高二的知识掌握的效果很差，基础 知识上出现了漏洞。针对以上学生现状和学校德育工作计划，制定班 级工作计划如下：二、工作目标：1、营造高考氛围，让学生进入高 考备考状态；2、强化德育教研，进一步优化学风、班风；3、在纪律 方面，严格管理，力争让班级的良好的纪律成为班级的学习的保障。 三、具体工作：（一）学习方面：第8页共16页1、理想和奋斗目标教育。利用开学初期的高 三主题班会的时机，让每一位同学确立自己的高三的奋斗目标。2、 树立榜样。任何一个群体里都会有一些同学，他的某一方面是值得别 人学习的。如
35、果我们能够很好的发现其优点，将其放大，并以这点行 为将该学生树立成学生学习的榜样。这样会起到两种作用：使得其他 同学有了学习的榜样，同时也能督促榜样同学能够以更严格的标准来 要求自己。3、各科代表牵头，成立班级学科学习小组。在学习过程 中有针对性的以基础题的方式来强化学生学科的学习意识，引导学生 注重学科基础知识，激发学习的乐观性。（二）、纪律方面：纪律是一 切的保证，对于毕业班，良好的纪律，规范的制度，更显得重要。本 学期准备从以下几个方面入手工作：首先，根据高三的学习的重要性， 共同制定本学期在纪律上的三大中心任务是：强化班级各项常规要求; 强化自习纪律；抓好课堂纪律。在常规管理中，为班级
36、提出目标：实 行班级各项常规工作细化到每一位班级干部具体负责的方式，实行班 级随时有检查，有督促，有提醒的制度。在自习纪律方面，为班级提 出了三期奋斗目标：强制强化期、自觉自愿期、自主自发期。教育学 生意识到，好的学习和行为习惯，不单纯是为了高考，更重要的是形 成一生的竞争意识。在课堂纪律方面，首先要教育学生在一轮复习过程中，课堂上跟住老师的主要性，教会学生上课应当如何听课，如何做 好课堂笔记。其次，第9页共16页和班级同学共同讨论和制定课堂上课的学生要 求。第三，常常和课任老师了解班级课堂的学生表现，尤其是对于学 生的进步和良好的表现要及时的在班级中反馈，鼓舞和表扬学生，树 立课堂表现优秀的
37、学生榜样，树立班级正气。（三）、其他：1、在生 活以及其他方面，我们要以创建和谐班级为本学期的宗旨，让学生在 高三备考过程中感受到紧张之外的同学友情，师生情意，让同学感受 到：高三，我们将共同经历，共同感受，共同收获。2、沟通好课任 老师和学生之间关系，加强学生和老师之间的理解。3、沟通家长， 帮助家长提升教育能力，达到家校共同教育学生的目的。XX年9月5 日第四篇：XX高三文科班上学期班主任工作计划XX-XX学年度上学 期高三十二班班主任工作计划一、班级基本情况：本班学生共57人，其中男生21人，女生36人，男生比例偏 小，而且，性格活跃的男生，纪律观念淡薄的男生偏多，他们没有形 成良好的纪
38、律和行为上的规矩，使得班级的管理难度显得较大。另外, 由于以上因素，学生的高一和高二的知识掌握的效果很差，基础知识 上出现了漏洞。针对以上学生现状和学校德育工作计划，制定班级工 作计划如下：二、工作目标：1、营造高考氛围，让学生进入高考备 考状态；2、强化德育教研，进一步优化学风、班风；第10页共16页3、在纪律方面，严格管理，力争让班级的良 好的纪律成为班级的学习的保障。三、具体工作：（一）学习方面： 本学期的奋斗目标是：重点本科口号：赢在高三起跑线上。具体操作 如下：1、理想和奋斗目标教育。利用开学初期开学初期的高三主题 班会的时机，让每一位同学确立3人;军检7人；二本15人自己的高三10
39、0天的奋斗目标。具 体：每人以书面材料的方式精心制作奋斗卡，其中包含：我的理想大 学、我的人生格言、我的学习榜样、我的竞争对手、我的高三感悟。 2、树立榜样。任何一个群体里都会有一些同学，他的某一方面是值 得别人学习的。如果我们能够很好的发现其优点，将其放大，并以这 点行为将该学生树立成学生学习的榜样。这样会起到两种作用：使得 其他同学有了学习的榜样，同时也能督促榜样同学能够以更严格的标 准来要求自己。（1）学生，尤其是班干部，仔细观察每一位学生，发 现学生在学习中的优点，和一些典型做法，在班级中大力宣扬，将其 行为在班级内推广，将在各个方面表现优秀的学生树立成学生学习的 榜样，加大榜样效应。
40、（2）让每位学生总结自己的几大优点和缺点, 加以展示，鼓舞同学互相监督、互相帮助，以达到共同进步的目的。第11页共16页（3）尤其注重发现班级中后部分的学生的学 习状态和成绩的变化和进步，及时表扬，树立学习的自信心，同时让 这部分学生，尤其是班级尾部的学生能够意识到，老师对他们没有放 弃，自己更不应该放弃自己的学业。3、各科代表牵头，成立班级学 科学习小组，在学习过程中有针对性的以基础题的方式来强化学生学 科的学习意识，础知识，激发学习的乐观性。（二）、纪律方面：纪律 是一切的保证，对于毕业班，良好的纪律，规范的制度，更显得重要。 本学期准备从以下几个方面入手工作：首先，根据高三的学习的重要
41、性，要通过班会课等时间给学生讲清楚：一个班级的纪律的好坏是直 接影响其整体成绩的根本。之后，共同制定本学期在纪律上的三大中 心任务是：强化班级各项常规要求；强化自习纪律；抓好课堂纪律。 在常规管理中，为班级提出目标：实行班级各项常规工作细化到每一 位班级干部具体负责的方式，实行班级随时有检查，有督促，有提醒 的制度。在自习纪律方面，为班级提出了三期奋斗目标：强制强化期、 自觉自愿期、自主自发期。在第一阶段，要求自习禁止学生违反自习 纪律，同时采纳了要求学生准备自习计划本，每一课前要求学生制定好所有自引导学生注重学科基习的计划，有计划的利用好每一节自习课。 采纳示范的方式：从班级选出上中差三个层
42、次的学生分别制定好计划, 全班公布，同桌监督实施，第二天由同桌总结其实施的效果，并加以 点评。在第二阶段，重点是指导学生个体如何学会根据自己的现状来 使用好自习课，第12页共16页并通过帮助其制定高考目标的方式引导其学会从现在做起，抓好 每一天，每一堂课，超越自己。第三阶段，仍然一个体工作为主体， 教育学生意识到，好的学习和行为习惯，不单纯是为了高考，更重要 的是形成一生的竞争意识。在课堂纪律方面，首先要教育学生在一轮复习过程中,课堂上跟住老师的主要性，教会学生上课应当如何听课，如何做 好课堂笔记。其次，和班级同学共同讨论和制定课堂上课的学生要求。 第三，常常和课任老师了解班级课堂的学生表现，
43、尤其是对于学生的 进步和良好的表（我们一定会做的更好：）现要及时的在班级中反馈，鼓舞和表扬 学生，树立课堂表现优秀的学生榜样，树立班级正气。（三）、其他： 1、在生活以及其他方面，我们要以创建和谐班级为本学期的宗旨， 让学生在高三备考过程中感受到紧张之外的同学友情，师生情意，让 同学感受到：高三，我们将共同经历，共同感受，共同收获。2、沟 通好课任老师和学生之间关系，加强学生和老师之间的理解，尤其要 让学生理解老师职业的辛苦，以科代表为引，建设和谐师生关系。3、 沟通家长，帮助家长提升教育能力，达到家校共同教育学生的目的。 XX年2月25日第：高三文科班第二学期班主任工作计划XX/XX学年 度
44、第二学期班主任工作计划二。一三年二月XX/XX学年第二学期高三 （22）班班主任工作计划本学期后离高考还有不足4个月了，这一学 期是高三冲刺的阶段，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生 成绩，让班级工作上一个第13页共16页新的台阶，为此，特制定班级工作计划如下： 一、营造高考氛围，让学生真正进入备考状态。仔细上好班会课。利 用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的乐观性, 培育学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课，帮助同学 此，我抽时间进行了这方面的学习，阅读了大量的关于学习心理、学 习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考 试的良好心理？如何
45、树立自信心？如何进行考前复习？如何进行查 漏补缺？如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生进行不同的 辅导，收到了一定的效果。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开 展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。希望在接下来 的高考中，班里的学生能够将所学知识全部发挥出来，考出优异的成 绩。第2篇：高三文科班班主任工作总结高三文科班班主任工作总结在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培育学生的自我服务的 能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集 体的建设者，而不是包袱。下面是我收集整理的文章，希望对大家有 所帮助，欢迎阅读。第一篇：高三文科班工作总结本学
46、期，我担任高三班级文科，理科班的英语教学工作。在工作 中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，乐观 参加市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老老师 请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，仔细备课、听课、及 时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在， 放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作 们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一 次的班会课的质量。同时通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高 考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分 量，激发学生的参加热情和对知识的渴望。通过往届考
47、生的阅历教训 和心理体验的沟通，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距 离地感悟高考。通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追 求的欲望和对高考的亲近感。吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、 思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让 每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。强化 科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、 同学的贴心人。树立榜样和典型，激励学生奋发向上。培育学生的吃 苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝 着自己的目标进展奋力拼搏就一定能够成功。二、以抓学习为重头戏, 让学生在学习中保持昂扬
48、向上的心态。一要密切关注学生思想动向: 人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注学生 的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终 保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心 理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理 健康的水平。二要引进竞争机制。通过学生每一次的考试成绩，总分 名次来了解学生的阶段学习情况。同时第14页共16页让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成 目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考 试中实现突破。每天睡前整理好第二天要交的作业及要带的学习资料;课上仔细记好笔记，保留好笔
49、记本;准备文件夹，随时收好各科 作业及试卷，定期装订。三、日常生活中，帮助学生解决实际困难。 督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成 生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状 态，以最佳的身心投入学习生活。落实家访，了解学生生活实际。高 三学生大都是走读生，班主任要真实了解他们的生活实际，注意路途 安全，有无生活困难，以使学生全心投入到学习生活中。四、及时同 科任老师沟通，发扬科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导, 培育学科爱好。学法的掌握，是提高学习效率的关键。本班学生一个 普遍特点是喜欢蒙头学习，少开口，上课同老师配合不密切，严重影 响学习效果。本学期初发动各科科代表的表率作用，让学生充分利用 早读、晚读时间大声朗读，提高学生的语言表达能力。在复习过程中 提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。指