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1、放学铃声响了放学铃声响了孩子们开始整理自己的书包孩子们开始整理自己的书包在老师的带领下在老师的带领下孩子们列队走向校门口孩子们列队走向校门口走向早已等在校门外的家人走向早已等在校门外的家人在家人的陪伴下一起回家在家人的陪伴下一起回家第九课第九课 保护自我保护自我第二框第二框 防范侵害，保护自己防范侵害，保护自己 1 1、小王做了、小王做了件什么事？件什么事？2 2、结局如何？、结局如何？3 3、为什么会、为什么会被骗？被骗？4 4、你认为在、你认为在网上交友时应网上交友时应注意什么？注意什么？网上交友请注意：网上交友请注意：不要轻易说出自己的真实不要轻易说出自己的真实姓名和地址、电话、学校等信
2、息。姓名和地址、电话、学校等信息。与网友会面要极其慎重，与网友会面要极其慎重，并采取防护措施。并采取防护措施。遇到低级庸俗的网友，马遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬。上避开，不再理睬。上、下学上、下学衣着打扮衣着打扮外出游玩外出游玩遇见陌生人遇见陌生人看到娱乐场所看到娱乐场所行为举止行为举止女生自我保护的建议：女生自我保护的建议：上学、放学或外出游玩，要结伴而上学、放学或外出游玩，要结伴而行，不去树林、山洞等偏僻的地方。行，不去树林、山洞等偏僻的地方。不去营业性歌舞厅、录像厅、通不去营业性歌舞厅、录像厅、通宵电影院等潜伏不安全因素的地方娱乐。宵电影院等潜伏不安全因素的地方娱乐。不与陌生异
3、性单独会面，不搭乘不与陌生异性单独会面，不搭乘陌生人的车辆。陌生人的车辆。面对侵害，要积极寻求帮助，敢面对侵害，要积极寻求帮助，敢于抵抗，记住罪犯的特征并及时报案。于抵抗，记住罪犯的特征并及时报案。1 1、毛毛遇到了、毛毛遇到了哪种不法侵害？哪种不法侵害？2 2、毛毛当时是、毛毛当时是怎么做的？怎么做的？3 3、结局如何？、结局如何？讨论要求：讨论要求：第一步：独立思考。第一步：独立思考。第二步：组内讨论。在第二步：组内讨论。在“组长组长”的协调的协调下，各组员依次发言、讨论，记录员记录，下，各组员依次发言、讨论，记录员记录，发言完毕，组长总结，形成本组的讨论结果。发言完毕，组长总结，形成本组
4、的讨论结果。第三步：班级交流。派小组代表发言，第三步：班级交流。派小组代表发言，并与全班同学交流、讨论。并与全班同学交流、讨论。请同学们回忆曾请同学们回忆曾遭遇过的遭遇过的、或、或听到过的听到过的、或、或看到过的看到过的不法侵害的不法侵害的事例事例和和处理方法处理方法，把它写在纸上。（可以用，把它写在纸上。（可以用文字文字、漫画漫画或或小品小品等形式作答。等形式作答。5 5分钟，以音乐计时。）分钟，以音乐计时。）青少年在遭受不法侵害、实行青少年在遭受不法侵害、实行有效自我保护时，应当注意以下几点：有效自我保护时，应当注意以下几点：力量对比。力量对比。周围环境的利用。周围环境的利用。机智求助他人
5、。机智求助他人。人身安全第一。人身安全第一。避免无谓地激怒对方。避免无谓地激怒对方。暂时妥协，事后报案。暂时妥协，事后报案。某中学初一学生小李，他某中学初一学生小李，他在放学回家的路上遇到了在放学回家的路上遇到了3 3名年名年龄比他稍大的少年。他们手持刀龄比他稍大的少年。他们手持刀具，恶狠狠地向他索要钱财。小具，恶狠狠地向他索要钱财。小李吓得将口袋里仅有的李吓得将口袋里仅有的2020元钱给元钱给了他们，才得以脱身。了他们，才得以脱身。然而，在这之后，他们就然而，在这之后，他们就盯上了小李，用各种手段逼小李盯上了小李，用各种手段逼小李拿钱给他们。尽管屡遭他们的侵拿钱给他们。尽管屡遭他们的侵害，但
6、小李怕他们报复，始终不害，但小李怕他们报复，始终不敢跟父母说，也不敢报警。在几敢跟父母说，也不敢报警。在几个月里竟被三个个月里竟被三个“恶少恶少”抢劫敲抢劫敲诈掉人民币诈掉人民币15001500多元！多元！1 1、面对不法、面对不法侵害时，小李有侵害时，小李有哪些做法？哪些做法？2 2、小李哪些做、小李哪些做法是可取的，哪些法是可取的，哪些做法是不可取的？做法是不可取的？3 3、为什么说这些、为什么说这些做法是不可取的？做法是不可取的？4 4、小李该怎么、小李该怎么做，才能维护自己做，才能维护自己的合法权益？的合法权益？青少年，经验少，自我保护很重要。青少年，经验少，自我保护很重要。自尊自爱做防护，公共场所莫露富。自尊自爱做防护，公共场所莫露富。提高警惕最要紧，遭遇侵害先冷静。提高警惕最要紧，遭遇侵害先冷静。灵活机智用智慧，法律与我永相随。灵活机智用智慧，法律与我永相随。