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1、新编21世纪教育学系列教材教育法学（第四版）教育法学（第四版）杨颖秀 主编 掌握法律责任的含义、构成要件、归责原则 掌握教师申诉制度和学生申诉制度的范围和程序 能运用适当的法律救济途径保护法律关系主体的合法权益重点提示 法律责任与法律救济法律责任1法律救济2CONTENTS新编21世纪教育学系列教材教育法学（第四版）法律责任1新编21世纪教育学系列教材教育法学（第四版）一、法律责任的含义及特征广义的法律责任与法律义务同义,如每个公民都有遵守法律的责任(义务),人民法院有责任(义务)保证当事人的合法权益等。狭义的法律责任是指因违法行为或其他法律规定的事实的出现,一定主体应当承担的不利后果。本章所
2、讲的法律责任是指后者。u法律规定性u国家强制性u条件性新编21世纪教育学系列教材教育法学（第四版）二、归责原则过错责任原则过错推定责任原则公平责任原则严格责任原则新编21世纪教育学系列教材教育法学（第四版）三、法律责任的构成要件责任主体违法行为主观过错损害事实因果关系新编21世纪教育学系列教材教育法学（第四版）四、法律责任的类型刑事法律责任民事法律责任行政法律责任违宪法律责任新编21世纪教育学系列教材教育法学（第四版）五、法律责任的实现刑事制裁民事制裁行政制裁违宪制裁新编21世纪教育学系列教材教育法学（第四版）法律救济2新编21世纪教育学系列教材教育法学（第四版）一、法律救济的含义“救济”在现
3、代汉语中的含义是指用金钱或物资帮助灾区或生活困难的人。但这种意义上的“救济”与法律意义上的“救济”并不是一个范畴的概念。法律救济是指当法律关系主体的相关权益受到损害时,特定机关通过一定的程序和途径对其利益进行恢复和补救的一种法律制度。法律救济是以损害事实的发生为前提的,没有损害事实就没有法律救济,只有当相对人的合法权益受到侵害时才可提出救济请求。新编21世纪教育学系列教材教育法学（第四版）二、法律救济的特征n法律救济是以宪法为依据的n法律救济是由各种纠纷引起的n法律救济的发生是以损害事实的发生为前提的n从本质上讲,法律救济也是一种权利,其目的在于补救利益受损者新编21世纪教育学系列教材教育法学
4、（第四版）三、法律救济的途径诉讼渠道民事诉讼行政诉讼刑事诉讼行政渠道申诉制度行政复议制度行政赔偿制度其他渠道调解制度仲裁制度新编21世纪教育学系列教材教育法学（第四版）思考题1.法律责任的构成要件有哪些?2.法律责任的归责原则有哪些?在实践中应如何应用这些原则?3.什么是教育申诉制度?在什么条件下,教师和学生才能提起申诉?新编21世纪教育学系列教材教育法学（第四版）本章案例大学生校园被殴成植物人大学生校园被殴成植物人 打人者获刑赔偿打人者获刑赔偿7070余万余万案例思考题1.小林打人致残的行为属于什么行为?2.作为学校应如何加强对学生的管理?新编21世纪教育学系列教材教育法学（第四版）THANKS