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1、2022检讨书图片（精选3篇）_检讨书图片高清 检讨书图片（精选3篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“检讨书图片高清”。 第1篇：地动仪图片 地动仪 张衡一生做了许多的事情，但是，他最出名的独创就是“地动仪”了。 当时的皇上和老百姓都把地震看作是不吉利的征兆，认为是鬼神造成的。张衡却不信神邪，他对记录下来的地震现象经过细心的考察和试验，独创了一个能测出地震的仪器，叫做“地动仪”。 地动仪是用青铜制造的，形态像一个酒坛，四围铸着八条龙，龙头伸向八个方向。每条龙的嘴里含着一颗小铜球，龙头下面，蹲了一只张着大嘴的蛤蟆。哪个方向发生了地震，朝着那个方向的龙嘴就会自动张开来，把
2、铜球吐出。铜球掉在蛤蟆的嘴里，发出洪亮的声音，就告知人们那边发生地震啦。 公元138年2月的一天，地动仪正对着西方的龙嘴突然张开来，吐出了铜球，这是报告西部发生了地震呀。可是，那天洛阳一点地震的迹象也没有，更没有听说旁边有什么发生了地震。于是，朝庭上下都争论纷纷，说张衡的地动仪是骗人的玩意儿。过了没几天，有人骑着快马来向朝廷报告，离洛阳一千多里的金城、陇西一带发生了大地震，连山都有倒塌下来的。大伙儿这才真正的信服了。 第2篇：历史图片历史教学图片应用硕士论文 论历史图片在中学历史教学中的应用 学科教学， 2022， 硕士 【摘要】 随着新课程改革的不断推动,历史图片作为重要的课程资源,受到越来
3、越多的学者和广阔中学历史老师的重视。在这种形势下,开展对历史图片在中学历史教学中的应用探讨,既符合基础教化课程改革和素养教化的要求,也符合中学生认知结构特点和其自身发展的须要,还是改善当前中学历史教学现状的须要。历史图片在中学历史教学中的应用,对于激发学生的学习爱好,对于中学生历史学问的学习,历史思维实力发展以及情感、看法和价值观的培育都具有重要的意义。本文以全日制义务教化历史课程标准(试验稿)和一般中学历史课程标准(试验)为指导,在相关教化学、心理学理论和已有的探讨成果的基础上,结合笔者的教学实践,对历史图片的定义、分类、特点以及历史图片的功能,历史图片在中学历史教学中的应用现状及存在的问题
4、作了深化的分析。并结合详细的教学案例总结了历史图片在中学历史教学中的应用原则,在此基础上针对历史图片在教学中存在的问题提出了一些对策。本文在前言部分论述了选题的缘由和意义,国内外相关探讨概况。正文分五个部分:第一,历史图片概述,包括历史图片的定义、分类和特点;其次,历史图片在中学历史教学中的功能,主要从激发学生的学习爱好,历史思.更多还原 【Abstract】 With the continuous advance of the new curriculum reform,historical picture of curriculum as an important resource are
5、 more and more pay attention to scholars and the majority of middle school history teachers.Under such circumstances,carry out the historic pictures in history teaching in Middle School Research is consistent with the quality of basic education curriculum reform and education requirements, students
6、cognitive structure in line with the characteristics and needs of their own devel.更多还原 【关键词】 历史图片； 历史教学； 图片应用； 【Key words】 Historical pictures； History teaching； Photo application； 【索购全文】Q联系Q：138113721 Q联系Q: 139938848付费即发 书目 中文摘要 6-7 Abstract 7-8 前言 9-15 一、选题的缘由和意义 9-12 （一） 基于基础教化课程改革和素养教化的须要 9-10 （
7、二） 基于改善中学历史教学现状的须要 10-11 （三） 基于中学生的认知结构特点和个体发展须要 11-12 二、国内外相关探讨现状 12-15 （一） 国外相关探讨现状 12-13 （二） 国内相关探讨现状 13-15 第一章 历史图片概述 15-21 一、历史图片的概念 15 二、历史图片的分类 15-17 （一） 按历史图片的性质分类 16 （二） 按历史图片的内容分类 16 （三） 按历史图片的形式分类 16-17 三、历史图片的特点 17-21 （一） 真实性 17-18 （二） 广泛性 18 （三） 有效性 18-19 （四） 直观性 19-21 其次章 历史图片在中学历史教学中的
8、功能 21-29 一、有助于激发学生学习的爱好，形成明确的学习动机 21-22 二、有助于学生获得历史学问和培育学生的历史思维实力 22-26 （一） 有助于学生获得历史信息 22 （二） 有助于学生历史思维实力的培育 22-26 三、有助于对学生进行正确的情感看法价值观培育 26-29 第三章 历史图片在中学历史教学中的应用现状与存在的问题 29-32 一、应用现状 29-30 二、存在的问题 30-32 （一） 部分老师在应用历史图片时存在的问题 30-31 （二） 部分学生在运用历史图片时存在的问题 31-32 第四章 历史图片在中学历史教学中的应用原则 32-38 一、科学性原则 32
9、-33 二、代表性原则 33-34 三、适量性原则 34-35 四、启发性原则 35-36 五、时代性原则 36-38 第五章 历史图片在中学历史教学中的应用策略 38-51 一、图片的选用应符合中学生的认知结构特点 38 二、了解各类历史图片的功能 38-40 三、运用图片，转变学生的学习方式 40-42 四、敏捷运用各种方法 42-49 （一） 运用历史图片提出问题，提高学生的视察力 42-43 （二） 运用历史图片设计问题，引导学生感受、体验历史 43-44 （三） 采纳比较法应用历史图片 44-45 （四） 历史图片的动态展示 45-46 （五） 历史图片的重组 46-49 五、以图育
10、情，激发情感 49-51 结语 51-52 注释 52-53 参考文献 第3篇：dedecms图片标签 dede 图片标签imglink 的调用方法大全 dede 图片标签imglink 的调用方法大全: 1. 2.field:imglink / 3.field:image/ 说明: field:imglink /与field:image/ 是完全等价的，只不过后者更敏捷一点，可以在 中添加 title= 即 n function=htmlspecialchars(me)/ field:image/ 以下代码则更为敏捷，不仅可以添加title=,还可以添加 alt=,但是虽然敏捷了，缺少了图片
11、的宽度和高度的限制，所以要在CSS中限制图片的大小，适合对CSS有一点了解的人。 n function=htmlspecialchars(me)/ function=htmlspecialchars(me)/ 在文章内容页加入图片标签： 旷工检讨书”检讨书 敬重的领导：本人XXX于2022年11月12日因给同事过生日，一起外出吃饭，而后去劳动厅拿9月份的成果，看只剩下一个小时的时间就没有回公司，从而导致公司前台无人值班而影响了公司工作的. 辞职检讨书检讨书 检讨书Xxx 敬重的领导：由于我的擅自离职给单位带来了不良影响，对此表示深深的歉意。擅自离职不仅是一种不成熟的表现，也是对别人的不敬重；不
12、仅违反了纪律，也给别人带来了管理上的. 打架检讨书 违纪检讨书 迟到检讨书 打架检讨书 违纪检讨书 迟到检讨书 打架检讨书敬重的校领导：您好! 我是x班学生xx-x，今日中午在宿舍吃饭的时候与同学之间发生了一些不痛快的事情，并且大大出手。经由了老师的憧. 迟到检讨书|迟到检讨书|上课迟到检讨书 迟到检讨书|迟到检讨书范文|上课迟到检讨书热迟到检讨书|迟到检讨书范文|上课迟到检讨书作者：迟到检讨文章来源：迟到检讨书|迟到检讨书范文|上课迟到检讨书点击数：迟到检讨书. 打架检讨书打架检讨书 打架检讨书-打架检讨书学生打架犯错检讨书3000字每个人都会有犯错的时候，特殊是在学生时代，年轻气盛就会简单冲动，冲动之后就会犯错。当犯了错误之后就会受到学校的惩处，而打架. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页