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1、2022家长学校调研报告_家长学校工作调研报告 家长学校调研报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“家长学校工作调研报告”。 家长学校调研报告 家长学校调研报告 依据全国、省、市关于加强和改进未成年人思想道德建设精神以及关于家长学校建设的有关目标要求，充分发挥妇联组织在家庭教化指导和推动家长学校建设工作方面的主动作用，近期，清河区妇联联合文明办、关工委、教化局重点围绕如何利用好家长学校等平台提高家长的道德水准开展了专题调研。现将调研状况报告如下： 一、基本状况 本次调研，主要实行问卷调查、走访、座谈会等形式，分别对两所中小学、两个不同类型的社区进行调研。期间，与近50位家
2、进步行访谈，对126名家进步行个别访谈，发放问卷200份，并通过与区文明办、教化局、关工委等部门的沟通，对全区家庭教化及家长学校开展状况有了初步了解。 （一）观念发生新改变 很多家长从自己得失成败的阅历和教训中受到启示，相识到良好的家庭教化对孩子的成长有着至关重要的影响。因此对子女的教化普遍比较重视。经问卷统计，认为家庭教化重要的占83%。在子女教化问题上，以往只重视智育而忽视德育的观念也正在发生改变。问卷统计，有72%的家长首先重视的是孩子的思想品德教化，其次才是孩子的学习成果。 （二）载体得到新拓展 全区38个社区都建立了家长学校，聘请社区干部、优秀家长、“五老”以及高校生和老师志愿者等任
3、专兼职老师，不定期进行家教询问、请优秀家长介绍家教阅历；在相关部门的指导下，各社区都开拓了道德大讲堂、妇女儿童之家等阵地。全区13所中小学都成立了家长学校。家长学校定期对学生家进步行与家庭教化相关的内容讲座，引导家长树立正确的家教观和育人观，驾驭科学的教化方法，努力提高广阔家长的道德水平和家庭教化水平。调查统计，有43%的家长认为是通过家长学校获得家教学问。 （三）不断涌现新典型 通过调研，我们也发觉了不少社区和学校因地制宜，本着好用、实效的原则，实行敏捷多样的形式，不断创新家长学校活动内容，丰富内涵，提升了家长道德水准，为家庭教化的开展奠定了坚实的基础。如：*街道人民路社区的*，女儿本科考上
4、南京高校，后又被保送清华读研，成为了一名德智体全面发展的优秀女孩。她常常在社区家长学校与辖区家长共享自己的育儿理念，与大家共同探讨，协调解决了许多家庭因为教化理念不同而产生的冲突，帮助他们树立正确的教化观；*等社区与区法院联合开展驻社区法官制度，法院一名法官与社区保持常常联系，帮助社区对家进步行法制宣扬，刚好解答家长对青少年维权方面的怀疑和难题；上海路社区成立社区心理询问室，定期聘请心理专家为家长、青少年开展心理询问服务；*师院附小与所在社区*街道车站社区充分发挥各自优势，整合各自资源，双方联手联办家长学校。学校家长学校开会，请社区干部和“五老”参与，社区家长学校开课，请学校派出老师授课，这种
5、校社联合办家长学校的形式，受到很多家长和社区群众的一样好评。 二、问题成因 调研中，也发觉一些不容忽视的问题：一是家长对子女教化问题普遍比较重视，但因家庭状况、个人文化素养的不同，也还存在一些困难和困惑。二是各社区家长学校及中小学校的家长学校在提升家长道德水准中做了一些工作，但还有很大的提升空间。三是相关部门尽管也意识到家长的道德水准在未成年人思想道德建设及精神文明建设中的重要作用，但在履行职能、牵头联动，整合资源等方面，还有许多拓展的空间。究其缘由，主要有三个方面： （一）家长观念存在误区。一些家长自身道德文化素养不够，自我感觉良好，不愿主动学习提升。受应试教化影响，少数家长过度看重孩子的学
6、习成果，期望值甚高，忽视了对孩子思想品德和心理素养教化。问卷调查中，尚有近30%的家长把只关切子女的学习成果作为首选。有些家长由于忙于劳作，“一头劲”追求做生意赚钱，缺少与孩子沟通、沟通，疏于对孩子的教化管理。问卷统计，家长与小孩主动沟通的只占50%，有10%的家长从来不与孩子沟通。 （二）常态管理存在盲点。虽然许多社区极力想办好家长学校，但由于上级部门没有出台规范统一的管理机制，也没有特地的资金扶持，使得开展好这项工作较有难度。社区家长学校没有工作安排和统一的考核方法等硬指标，多数只是挂了牌子，没有实质性的内容。家长学校的老师多是由志愿者、家长代表等组成，变动大，没有稳定的队伍。许多年轻家长
7、因为工作忙或者对家长学校的课程不感爱好，很少出席，使得社区家长学校的生源较少且多为爷爷奶奶辈。家长学校没有经费保障，无法正常有效开展活动。 （三）部门作为存在差距。主要是相识不到位，普遍存在认为自身没有资源，无行政手段，家长学校的建设不是自己的职能，强调困难多，主动作为少。家长学校还缺少正常的工作机制，工作手段也不够有力。家长学校基本上还是实行报告会、家长会为主，比较传统单一。 三、对策建议 （一）明确责任，齐抓共管。指导和推动家长学校建设是一项社会工程，须要全社会的高度重视和支持，要建立健全各相关部门共同参加、齐抓共管的领导体制和工作机制。文明办要发挥在家庭教化工作中的牵头作用，把家长学校开
8、展状况列入精神文明建设和创建文明城市目标考核体系，加大督查和考核力度；妇联组织要发挥职能作用，主动协调各成员单位，为开展好家长学校创建条件、开拓渠道，特殊是要指导各街道、社区办好家长学校，妇女儿童之家等阵地；教化部门要发挥抓社区教化、家庭教化的主力军作用，在仔细抓好家庭与学校教化的结合、办好家长学校的同时，要主动与社区联系，选派骨干名师，办好社区“名师讲堂”和社区家长学校；各级关工委要主动协作和协调相关部门，主动参加家庭长学校建设工作，发挥助推作用。 （二）优化师资，提高实效。针对目前普遍存在的家长学校老师严峻匮乏、办学形式传统单 一、教材缺乏系统规范，对不同层次、不怜悯况家庭的家长教化针对性
9、和指导性不强等问题，一是建立以教化系统为主体的家长学校师资人才库，成立县（区）级家长学校讲师团。对家长学校课程设置实行“双菜单”制，即讲师团每学期依据人才特色，列出授课安排，供各家长学校选择；各家长学校也可以广泛征求家长看法，提出家长学校授课需求安排，由讲师团备课并支配教学。二是要加大家长学校师资的培训力度。建议教化部门每年为家长学校培训师资骨干。三是要组织专家编写一些有针对性、好用性强的教材，开展有针对性的培训，的确增加实效。四是开办网上家长学校。随着网络及多媒体等现代教化技术的迅猛发展，也为了适应现代年轻家长的需求，社区通过开办网上家长学校、社区qq群或微信公共平台等，向广阔家长传播家教学
10、问和阅历，把整个社会变成一个大课堂，让家长们随时随地都可以接受最新的教化培训。 （三）整合资源，发挥效用。社区现有的分散于不同部门主抓的道德（法制）大讲堂、市民学校、家长学校、妇女儿童之家、校外教化辅导站等均不同程度地担当着家长教化的任务。但是，由于各有关部门的职能不同，教化内容不同，工作重点不同，教化对象不同，形不成有机整体，发挥不了最大效用。为此，要以社区为重点，将现有的这些平台进行有机整合，明确由一个部门主抓，工作一起部署，安排一起制定，师资一起选聘，课程一起设置，活动一起开展，使社区现有的各种资源真正做到优化组合，发挥最大效用。 （四）加强宣扬，典型引路。宣扬部门要发挥导向引领作用，主
11、动宣扬家长学校的功能和具有优秀道德品质的家长先进典型等；在*日报、*晚报开拓专版，宣扬、传播先进理念，推介先进典型，将核心价值观教化深度融入社会，进一步提升居民文明素养、城市文明程度。 家长学校调研报告 家长学校调研报告家庭教化现代化工作是一项长期的战略任务，也是一项长期、困难、艰难的社会工程。着力抓好长效机制建设，尽快实现家庭教化现代化工作的常态化”的要求，使之更加. 家长学校调研报告 家 长 学 校 调 研 报 告向城中心小学为提高家庭教化水平，优化家庭教化环境，促进少年儿童的健康成长，使家庭、教化和社会更加和谐统一，我校的家庭教化指导工作，近年来，在各级领导. 家长学校工作调研报告 南闸
12、镇中心小学家长学校工作调研报告改革开放以来，外出务工人员渐渐增加， 留守儿童成倍增长，所谓留守儿童是指中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”。一方面，他们的. 学家长学校工作调研报告 家长学校工作调研报告为了解我校家长学校开办状况，促进我校家长学校工作的开展，结合深化学习实践科学发展观活动,我校领导,家长学校委员会成员及相关老师于每 学期通过下发书. 永嘉县家长学校调研报告 永嘉县家长学校调研报告摘要：永嘉县家长学校发展有其胜利的方面，好范文版权全部，全国文秘工作者的114!但也存在一些问题，需各方共同努力加以解决。关键词:永嘉县家长学校概况做. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页