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1、1第第 1 1 节节 DNADNA 是主要的遗传物质是主要的遗传物质学习目标 1 1.肺炎双球菌转化实验的原理和过程。 2 2.噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。 学习过程 导入新课?回顾前面接触的基因、染色体与性状之间的关系,说一说遗传物质应该具备什么条件?探究新知?探究一:对遗传物质的早期推测 自主学习 1 20 世纪 30 年代以前认为 是遗传物质的观点仍占主导地位。 探究二:肺炎双球菌的转化实验 自主学习 2 1 1.格里菲思实验(肺炎双球菌体内转化实验) (1)两种肺炎双球菌比较菌落(填“光滑”或 “粗糙”)有无荚 膜有无毒 性S 型细 菌R 型细 菌(2)实验过程及现象 小鼠体内小鼠
2、不死亡 S 型细菌小鼠体内小鼠死亡,小鼠体内有 加热杀死的 S 型细菌小鼠体内小鼠 小鼠体内 ,小鼠体内分离出 ?型活细菌 加热杀死的型细菌(3)结论: 。 2 2.艾弗里的实验(肺炎双球菌体外转化实验) 实验过程及现象:2实验结论: 是使 R 型细菌产生稳定的遗传变化的物质,也就是说, 是遗传物 质。 探究三:噬菌体侵染细菌的实验(1952 年,赫尔希和蔡斯) 自主学习 3 1 1.T2噬菌体的结构:头部和尾部的外壳由 构成,头部含有 。 2 2.T2噬菌体与大肠杆菌的关系: 。 3 3.T2噬菌体增殖特点:在自身遗传物质的作用下,利用 体内的物质合成自身成 分,进行增殖。 4 4.该实验的
3、实验方法: 。 5 5.T2噬菌体中,仅蛋白质分子中含有 , 几乎都存在于 DNA 分子中。因此,可 用放射性同位素 标记噬菌体的 DNA,用放射性同位素 标记噬菌体的蛋白质。 合作探究 1 1 1.如何获得分别被32P 标记 DNA 的噬菌体和被35S 标记蛋白质外壳的噬菌体?(1)标记大肠杆菌 大肠杆菌+35S 的培养基含 的大肠杆菌 大肠杆菌+32P 的培养基含 的大肠杆菌 (2)标记 T2噬菌体 T2噬菌体+35S 的大肠杆菌含 的 T2噬菌体 T2噬菌体+32P 的大肠杆菌含 的 T2噬菌体 2 2.阅读教材 P45噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程图解,请思考: (1)实验过程中搅拌的目
4、的是什么?离心的目的是什么?(2)离心后上清液与沉淀物各有什么成分?3 3.观察教材 P45图 3 6 T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,记录实验结果:35S 标记的实32P 标记的实3验验标记部位上清 液放射性情况沉淀物4 4.实验结论: 是遗传物质。 探究四:RNA 是遗传物质的证据 合作探究 2 1 1.实验材料: 。 2 2.此病毒的成分 和 。 3 3.过程及结果:4 4.结论: 。 探究五:DNA 是主要的遗传物质 合作探究 3 1 1.有细胞结构的生物,既含有 DNA 又含有 RNA,其遗传物质是 。 2 2.无细胞结构的生物是 ,由于只含有 DNA 或 RNA,它们的遗传物质是 。
5、 如:烟草花叶病毒、艾滋病病毒、冠状病毒的遗传物质是 ,T2噬菌体的遗传物质是 。 结论:因为绝大多数生物遗传物质是 ,只有少数病毒的遗传物质是 ,因此说 DNA 是 的遗传物质。 课时检测 1 1.噬菌体侵染细菌的实验说明了 DNA 是遗传物质,下列叙述中属于该实验不能证实的是( ) A.DNA 能进行自我复制 B.DNA 能控制蛋白质的生物合成 C.DNA 能控制生物体的性状遗传 D.DNA 能产生可遗传的变异 2 2.以下不能作为遗传物质的特点的是( ) A.分子结构具有相对的稳定性 B.能产生可遗传的变异 C.能自我复制,使前后代保持一定的连续性 D.能直接表现或反映出生物体的各种性状
6、 3 3.下列关于染色体与 DNA 关系的叙述,确切的是( ) A.染色体、DNA 都是遗传物质 B.DNA 是染色体的主要组成成分,染色体是 DNA 的主要载体 C.不同生物中,染色体上具有的 DNA 数量不同 D.DNA 在细胞中全部存在于染色体上 4 4.噬菌体侵染细菌后在形成子代噬菌体时,用来作模板物质的是( )4A.噬菌体的蛋白质外壳 B.细菌内的蛋白质 C.噬菌体的 DNA 分子 D.细菌内的 DNA 分子 5 5.噬菌体侵染细菌的过程是( ) A.吸附注入组装合成释放 B.注入吸附组装合成释放 C.吸附注入合成组装释放 D.注入吸附合成组装释放 6 6.最能说明染色体是 DNA
7、的载体的事实是( ) A.DNA 主要分布在染色体上 B.DNA 是染色体的主要成分之一 C.DNA 和蛋白质组成染色体的一级结构 D.染色体的遗传动态引起 DNA 数量变化 7 7.用同位素35S 和32P 分别标记噬菌体的蛋白质和 DNA,然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验,进入细菌体内的成分中( ) A.含35S B.含32P C.含35S 和32P D.不含35S 和32P8 8.烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)均为能感染烟叶使之出现感染斑的 RNA 病毒, 都可因苯酚的处理而发生 RNA 与蛋白质的分离,由于亲缘关系很近,两者能重组,其 RNA 和蛋 白质形成杂种“病
8、毒感染烟叶”(下图),请依图回答下列问题。 烟叶被不同病毒成分感染图解:1.的蛋白质感染 2.的感染?3.的蛋白质感染 4.的感染?5.的蛋白质与的杂交后感染 6.的蛋白质与的杂交后感染?(1)1 与 2,3 与 4 的结果不同,说明 。 (2)2 与 4 的结果不同,说明 。 (3)图中 5 被杂交病毒感染后,在繁殖子代病毒过程中合成蛋白质的模板来自 ,合 成蛋白质的原料氨基酸由 提供。 (4)图中 6 被杂交病毒感染后,繁殖出的子代病毒将具有来自 的 RNA 和来自 的蛋白质。 9 9.某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时,用放射性同位素标记噬菌体和细菌的有关结 构或物质(如下表所示)。产生
9、的 100 个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。噬菌 体细菌DNA 或核苷酸32P 标记31P 标记5蛋白质或氨基 酸32S 标记35S 标记(1)子代噬菌体的 DNA 应含有表中的 和 元素,各占 个和 个。 (2)子代噬菌体中,只含32P 的有 个;只含31P 的有 个;同时含有32P、31P 的有 个。 (3)子代噬菌体的蛋白质分子都没有 元素,由此说明 ;子代噬菌体 蛋白质都含有 元素,这是因为 。 (4)因为此实验能证明遗传物质四个理论特点中的两个: 。 。所以实验能得出结论: 。 参考答案 学习过程 导入新课?分子结构具有相对的稳定性;能够自我复制;能够指导蛋白质的合成,
10、从而控制生物的性 状;能够产生可遗传的变异。 探究新知?自主学习 1 蛋白质 自主学习 2 1 1.(1)光滑 有荚膜 有毒性 粗糙 无荚膜 无毒性 (2)R 型细菌 S 型细菌 不死亡 小鼠死亡 少数 S 型细菌,多数 R 型细菌 (3)加热杀死的 S 型细菌中含有促使 R 型细菌转化的活性物质转化因子2 2.DNA DNA 自主学习 3 1 1.蛋白质 DNA 2 2.寄生 3 3.大肠杆菌 4 4.放射性同位素标记法5 5.S P 32P 35S 合作探究 11 1.(1)35S 32P (2)35S 32P 2 2.(1)搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离;离心的目的是让上清
11、液中析 出重量较轻的 T2噬菌体颗粒,而离心管中的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。 (2)上清液中有噬菌体的蛋白质外壳;沉淀物中有被侵染的大肠杆菌。3 3.35S 标记的实验32P 标记的实验标记部位蛋白质DNA 上清 液有无放射性情 况沉淀物无有4 4.DNA6合作探究 2 1 1.烟草花叶病毒和烟草 2 2.RNA 蛋白质 3 3.RNA 蛋白质 4 4.RNA 是烟草花叶病毒的遗传物质 合作探究 31 1.DNA 2 2.病毒 DNA 或 RNA RNA DNA 结论:DNA RNA 主要 课时检测1 1.D 2 2.D 3 3.B 4 4.C 5 5.C 6 6.A 7 7.B 8 8.(1)RNA 是遗传物质,蛋白质不是遗传物质 (2)不同的 RNA 控制合成不同的蛋白质,从而表现不同的性状 (3)TMV 的 RNA 烟草细胞(4)HRV HRV 9 9.(1)32P 31P 2 100 (2)0 98 2 (3)32S 噬菌体侵染时蛋白质外壳没有进入细菌内 35S 子代噬菌体的外壳(或蛋白质)是 在细菌内用35S 标记的氨基酸为原料来合成的(4)DNA 能自我复制,使前后代保持一定的连续性 能指导蛋白质的合成 DNA 是遗传物 质