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1、小学小学20102010学年第一学期六年级班主任工学年第一学期六年级班主任工作总结作总结这学期，这学期，本人担任了六班的班主任。本人担任了六班的班主任。经过上两学期的努力，经过上两学期的努力，本学期的各项工作开展的较顺利。本学期的各项工作开展的较顺利。一、家访一、家访由于有上几学期的展垫，这学期我在家访方面做的不够理想，只由于有上几学期的展垫，这学期我在家访方面做的不够理想，只家访了一半左右的学生，和家长沟通主要通过电访等形式，来了家访了一半左右的学生，和家长沟通主要通过电访等形式，来了解所需的资料学生资料。在这一点上，下学期需要加强。解所需的资料学生资料。在这一点上，下学期需要加强。二、继续
2、加强对学生的德育教育二、继续加强对学生的德育教育1 1、利用良好班风、利用良好班风经过上学期的德育教育，我班原来的学生的德育行为已有较大改经过上学期的德育教育，我班原来的学生的德育行为已有较大改观。我班除了两个双差生，已杜尽了叫不良绰号，打架，骂人等观。我班除了两个双差生，已杜尽了叫不良绰号，打架，骂人等恶习。我利用这良好的班风，帮助新生克服、改正原有的缺点。恶习。我利用这良好的班风，帮助新生克服、改正原有的缺点。让其他学生帮助新生让其他学生帮助新生,了解他们了解他们,帮助他们帮助他们,关心他们关心他们.和他们一起玩和他们一起玩耍耍,一起学习一起学习,在玩耍和学习中指出他们的不足在玩耍和学习中
3、指出他们的不足.让他们尽快适应班让他们尽快适应班级级,溶进班级。并给他们一个月的时间适应。有了这良好的班风，溶进班级。并给他们一个月的时间适应。有了这良好的班风，新生不到一个月，就适应了新班级，班级各方面进进轨道。新生不到一个月，就适应了新班级，班级各方面进进轨道。2 2、加强德育、加强德育第一第一.继续通过每星期的思想品德课，天天的晨间谈话课来加强学继续通过每星期的思想品德课，天天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。生的道德教育。第二第二.继续让副班长天天记录班里的好人好事和其他表现不好的继续让副班长天天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员天天记录有不良行为的同学。并且我坚持天天
4、事情；让仪表委员天天记录有不良行为的同学。并且我坚持天天看“好坏事记录本”看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严厉处理。对于骂人、打架的学生，更是严厉处理。第三第三.强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架
5、或是犯了其他的错，我就马上教育。助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。第四第四.鼓励新生的良好行为。一旦新生有了好的行为表现，或做了鼓励新生的良好行为。一旦新生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使新生基本养成了一些良好的行好事，我会第一时间加以肯定，使新生基本养成了一些良好的行为习惯。为习惯。第五第五.同时同时,通过班会通过班会,还抽出中午等时间给他们观看了隧道战还抽出中午等时间给他们观看了隧道战，太行山上太行山上，上甘岭等爱国影片，加强了他们的爱国情操。上甘岭等爱国影片，加强了他们的爱国情操。三、继续培养学生的学习习惯三、继续培养学生的学习习惯本学期我还是继续
6、保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；中午，始学习，值日同学值日；中午，1111：4040 后开始学习。在作业上，后开始学习。在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整。要求他们平时的作业也要书写工整。这学期，我还让他们天天写日记。日记是教师了解学生的一个窗这学期，我还让他们天天写日记。日记是教师了解学生的一个窗口，更是师生情感交流的纽带；同时，在日记中，很多同学都会口，更是师生情感交流的纽带；同时，在日记中，很多同学都会对自己或班级的情况作总结评估，所以日记又是学生自我完善及对自己或班级的情况作总结评估，所以日记又
7、是学生自我完善及班集体建设的有利工具。班集体建设的有利工具。而且而且,记日记能锻炼学生的写作能力记日记能锻炼学生的写作能力,特别特别是本学期是小学生活最关键的一个阶段，多数学生都承受着极大是本学期是小学生活最关键的一个阶段，多数学生都承受着极大的升学压力，思想波动较大，作为班主任，更要认真批阅学生日的升学压力，思想波动较大，作为班主任，更要认真批阅学生日记，留意他们的思想动向，发现题目，及时帮助疏导解决，保证记，留意他们的思想动向，发现题目，及时帮助疏导解决，保证学生的心理健康。下学期，我将继续应用。学生的心理健康。下学期，我将继续应用。四、强化常规练习带动教育教学工作四、强化常规练习带动教育
8、教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、一个学生调皮捣蛋、分歧常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动分歧常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规练习也很集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规练习也很重要。本学期常规练习的内容我以小学生守则和小学生日重要。本学期常规练习的内容我以小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常行为规范要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。作为一名年轻教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信作为一名年轻教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深进，不断反思；经验的积累，精益求精。我一定能随着实践的深进，不断反思；经验的积累，精益求精。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。