《2022冀教版二年级教学工作总结（精选7篇）_二年级教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022冀教版二年级教学工作总结（精选7篇）_二年级教学工作总结.docx（74页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022冀教版二年级教学工作总结（精选7篇）_二年级教学工作总结 冀教版二年级教学工作总结（精选7篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“二年级教学工作总结”。 第1篇：小学冀教版二级数学教学总结 学习资料收集于网络，仅供参考 2022-2022学年第一学期数学教学工作总结 本学期我担当二年级四班的数学教学工作， 回顾本学期的工作，结合本班的实际状况，现对本学期工作做以下总结： 工作中，我主动协作好班主任的工作及做好班级的日常工作，并能帮助班主任处理班级的一些事务，做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关切每一位学生， 随着学生年龄的增长，他们的思想逐步走向成熟，
2、做任何事情都有了自己的观点，所以要走近他们，抓好班集体，必需耐性，细致的做好他们的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果。我经常教化学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机会，如利用课前或身边的好人好事对学生进行常规教化，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面品德的培育和爱的教化。例如遇到学生因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进行思想教化，告知他们要学会关爱他人，让他们学会处理同学之间的关系。对本班的“问题生”和“成果低下”生，不是排斥，而是赐予亲切的关怀和爱惜。对于学习落后的学生，我时常赐予
3、激励和帮助，为他们解决学习的困难，使他们有信念接着学习。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样，真心地与他们交挚友。另外，我班学生平常的生活习惯较差，比如在教室，卫生区看到地上有纸，从来不知道捡起，每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，并且建立起了一套人人有事干的制度，每人负责班级的一角，地面特地有一名同学负责检查，只要看到就点名去捡，卫生由每个小组轮番负责，由计分小组负责检查并且在卫生值日本上做好相关记录，持续了一个多月，有些同学望见地上有学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 纸片，不用老师去指派也能主动捡起，对这些同学刚好表扬并进行加分激
4、励，慢慢养成了良好的习惯。 在教学上，我花更多的时间钻研教材，读透新课标，充分做好课前打算，同时，必需花大力气更深化的走进学生的心灵，了解学生，在教材与学生中找到契合点，以更实效的教学流程走进课堂，实行有效的教学方式，教学模式，充分发挥学生特性特点，常常向同事请教，探讨，共同解决问题。平常多看胜利课例，多听示范课，主动参与各种教研活动，课后仔细反思总结，取长补短，完善自我，形成自己独特的教学风格。在班里实行学习小组竞争制，4人为一小组，由组长和副组长帮带一个后进生，采纳个小组竞争的方法激励他们，让他们把目光向前看，找到竞争对手，熬炼优等生的实力，促进后今生的进步。 在本学期各个方面我们班工作还
5、存在很多方面的不足，存在的问题： 1.养成的良好习惯不能始终坚持，如课前口算3分钟练习，学生的练习量不够，不敏捷； 2.个别学生的行为习惯还需强化； 3.课堂教学的评价方式须要多样化。 今后的工作我会吸取教训，弥补自己的不足，努力使自己在今后的工作中从以下几个方面更加完善：加强数学理论学习，将理论与实践结合运用到自己的教学中；加强同年级组之间的合作，取长补短，使资源最大化的利用。 总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探究，使学生各个方面都得到提高，抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 2022-2022小学
6、二年级下册数学教学安排 一、学情分析 本班共72名同学，其中男生45人，女生27人。这些都比较活泼，主动乐观，许多孩子特别好学，喜爱读书，上课能仔细听讲，主动发表自己的建议，有自己独特的见解，充溢特性，课后按时完成作业。学生的主子翁的责任感和凝合力强。但因为年龄特征确定的，也个别学生反映比较慢，玩性大。所以这学期我更应当对个别学生给与更多的关注，课堂上更应当做到因材施教，分层教学，关注每一个学生，让每一个学生都能有不同程度的进步，让每个学生的实力都能得到最大限度的发展。注意细微环节，更要加强学生生活习惯、学习习惯及其他好习惯的养成，这也是本学期我教学中工作重中之重。 二、教学内容 本册教学内容
7、有：第一单元：厘米、分米、米；其次单元：有余数的除法；第三单元：相识一千以内的数；第四单元：千克和克；第五单元：四边形的相识；第六单元：三位数加减三位数；第七单元：时、分、秒的相识；第八单元：探究乐园；第九单元：整理与评价。 三、教学目标 （一）数与代数： 1.结合详细情境，理解千以内数的意义，能认、读、写千以内的数，能说出各数的名称，识别各数位上数字的意义。 2.结合详细情境，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法、百以内加减法、能计算三位数的加减法及两步的加减法混合运算。结合现实素材进行估算，并说明估算的过程。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 （二）空间与图形： 1.通过视察操
8、作，能用自己的语言描述四边形形的特征。 2.结合生活实际，体厘米，知道米、分米，能恰当地选择长度单位，并能进行简洁的单位换算，会估测、测量一些物体的长度。 3.结合实例，感知对称现象。 （三）统计与概率： 1.能用合适的方法收集整理数据。 2.在详细的统计活动中，驾驭分段统计的方法。 （四）实践与综合运用： 1.加深对千以内数的相识及长度单位的相识。 2.加深对统计意义的理解，巩固分段统计的方法。 四、主要措施 1、要从整体上把握教学目标。不能光凭阅历，也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应当依据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。 2、要敬重
9、学生，注意学法渗透。在学习中，老师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探究、沟通和练习。 3、以学生阅历为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习爱好。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 4、要多设计一些探究性操作活动,培育试验实力和创新精神。 5、要注意培育学生的计算实力和解答应用题的实力，还应激励学生动用所学的学问解答日常生活和学习中的简洁实际问题。激发学生的爱好，培育学以致用的意识。 6、要留意教学的开放性，培育学生的创新意识和实践实力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思索过程，老师在教学时，要引导学生暴露思维过程，激励学生多角度思索问题。 7、要细
10、心设计教案，充分利用教具和学具进行直观教学，使学生学得开心，学得轻松，觉得扎实。 8、渗透德育，注意培育学生良好的学习习惯和独立思索、克服困难的精神。 五、辅导后进生措施 1.作业面批，有错当堂改正。 2.课堂做到优先提问，优先板演 3.老师每天抽时间对差生辅导 4.请家长协作，后进生有点滴进步刚好向家长汇报。 5.以激励为主，对差生的点滴进步刚好表扬。并以肯定嘉奖，如星星卡等。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 六、个人发展规划： 1、注意个人素养的培育，提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。每月读一本书，写好读书笔记。 2、针对自己的教学特点多学习多借鉴，使自己的教学
11、水平逐步提高 3、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 4、把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。 5、提高教化科研水平，勤于总结。刚好记录教化教学中的案例、反思和总结。 6、留意协调好老师之间的关系。自己在工作中曾得到过许多老师的帮助，因此当身边的老师有困难或须要帮助时，我定会竭尽所能。 学习资料 第2篇：小学冀教版二级数学教学总结 2022-2022学年第一学期数学教学工作总结 本学期我担当二年级四班的数学教学工作， 回顾本学期的工作，结合本班的实际状况，现对本学期工
12、作做以下总结： 工作中，我主动协作好班主任的工作及做好班级的日常工作，并能帮助班主任处理班级的一些事务，做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关切每一位学生， 随着学生年龄的增长，他们的思想逐步走向成熟，做任何事情都有了自己的观点，所以要走近他们，抓好班集体，必需耐性，细致的做好他们的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果。我经常教化学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机会，如利用课前或身边的好人好事对学生进行常规教化，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面品德的培育和爱的教化。例
13、如遇到学生因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进行思想教化，告知他们要学会关爱他人，让他们学会处理同学之间的关系。对本班的“问题生”和“成果低下”生，不是排斥，而是赐予亲切的关怀和爱惜。对于学习落后的学生，我时常赐予激励和帮助，为他们解决学习的困难，使他们有信念接着学习。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样，真心地与他们交挚友。另外，我班学生平常的生活习惯较差，比如在教室，卫生区看到地上有纸，从来不知道捡起，每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，并且建立起了一套人人有事干的制度，每人负责班级的一角，地面特地有一名同学负责检查，只要看到就点名去捡，
14、卫生由每个小组轮番负责，由计分小组负责检查并且在卫生值日本上做好相关记录，持续了一个多月，有些同学望见地上有纸片，不用老师去指派也能主动捡起，对这些同学刚好表扬并进行加分激励，慢慢养成了良好的习惯。 在教学上，我花更多的时间钻研教材，读透新课标，充分做好课前打算，同时，必需花大力气更深化的走进学生的心灵，了解学生，在教材与学生中找到契合点，以更实效的教学流程走进课堂，实行有效的教学方式，教学模式，充分发挥学生特性特点，常常向同事请教，探讨，共同解决问题。平常多看胜利课例，多听示范课，主动参与各种教研活动，课后仔细反思总结，取长补短，完善自我，形成自己独特的教学风格。在班里实行学习小组竞争制，4
15、人为一小组，由组长和副组长帮带一个后进生，采纳个小组竞争的方法激励他们，让他们把目光向前看，找到竞争对手，熬炼优等生的实力，促进后今生的进步。 在本学期各个方面我们班工作还存在很多方面的不足，存在的问题： 1.养成的良好习惯不能始终坚持，如课前口算3分钟练习，学生的练习量不够，不敏捷； 2.个别学生的行为习惯还需强化； 3.课堂教学的评价方式须要多样化。 今后的工作我会吸取教训，弥补自己的不足，努力使自己在今后的工作中从以下几个方面更加完善：加强数学理论学习，将理论与实践结合运用到自己的教学中；加强同年级组之间的合作，取长补短，使资源最大化的利用。 总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探
16、究，使学生各个方面都得到提高，抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。 2022-2022小学二年级下册数学教学安排 一、学情分析 本班共72名同学，其中男生45人，女生27人。这些都比较活泼，主动乐观，许多孩子特别好学，喜爱读书，上课能仔细听讲，主动发表自己的建议，有自己独特的见解，充溢特性，课后按时完成作业。学生的主子翁的责任感和凝合力强。但因为年龄特征确定的，也个别学生反映比较慢，玩性大。所以这学期我更应当对个别学生给与更多的关注，课堂上更应当做到因材施教，分层教学，关注每一个学生，让每一个学生都能有不同程度的进步，让每个学生的实力都能得到最大限度的
17、发展。注意细微环节，更要加强学生生活习惯、学习习惯及其他好习惯的养成，这也是本学期我教学中工作重中之重。 二、教学内容 本册教学内容有：第一单元：厘米、分米、米；其次单元：有余数的除法；第三单元：相识一千以内的数；第四单元：千克和克；第五单元：四边形的相识；第六单元：三位数加减三位数；第七单元：时、分、秒的相识；第八单元：探究乐园；第九单元：整理与评价。 三、教学目标 （一）数与代数： 1.结合详细情境，理解千以内数的意义，能认、读、写千以内的数，能说出各数的名称，识别各数位上数字的意义。 2.结合详细情境，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法、百以内加减法、能计算三位数的加减法及两步的
18、加减法混合运算。结合现实素材进行估算，并说明估算的过程。 （二）空间与图形： 1.通过视察操作，能用自己的语言描述四边形形的特征。 2.结合生活实际，体厘米，知道米、分米，能恰当地选择长度单位，并能进行简洁的单位换算，会估测、测量一些物体的长度。 3.结合实例，感知对称现象。 （三）统计与概率： 1.能用合适的方法收集整理数据。 2.在详细的统计活动中，驾驭分段统计的方法。 （四）实践与综合运用： 1.加深对千以内数的相识及长度单位的相识。 2.加深对统计意义的理解，巩固分段统计的方法。 四、主要措施 1、要从整体上把握教学目标。不能光凭阅历，也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学
19、要求，而应当依据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。 2、要敬重学生，注意学法渗透。在学习中，老师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探究、沟通和练习。 3、以学生阅历为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习爱好。 4、要多设计一些探究性操作活动,培育试验实力和创新精神。 5、要注意培育学生的计算实力和解答应用题的实力，还应激励学生动用所学的学问解答日常生活和学习中的简洁实际问题。激发学生的爱好，培育学以致用的意识。 6、要留意教学的开放性，培育学生的创新意识和实践实力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思索过程，老师在教学时，要引导
20、学生暴露思维过程，激励学生多角度思索问题。 7、要细心设计教案，充分利用教具和学具进行直观教学，使学生学得开心，学得轻松，觉得扎实。 8、渗透德育，注意培育学生良好的学习习惯和独立思索、克服困难的精神。 五、辅导后进生措施 1.作业面批，有错当堂改正。 2.课堂做到优先提问，优先板演 3.老师每天抽时间对差生辅导 4.请家长协作，后进生有点滴进步刚好向家长汇报。 5.以激励为主，对差生的点滴进步刚好表扬。并以肯定嘉奖，如星星卡等。 六、个人发展规划： 1、注意个人素养的培育，提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。每月读一本书，写好读书笔记。 2、针对自己的教学特点多学习多借鉴，
21、使自己的教学水平逐步提高 3、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 4、把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。 5、提高教化科研水平，勤于总结。刚好记录教化教学中的案例、反思和总结。 6、留意协调好老师之间的关系。自己在工作中曾得到过许多老师的帮助，因此当身边的老师有困难或须要帮助时，我定会竭尽所能。 第3篇：冀教版二级上册科学教学安排 冀教版二年级上册科学教学安排 一、教材解读 二年级上册由常见的工具、人工和自然、秋和冬、磁铁四个单元的内容组成，本册内容主要围绕“性质和
22、改变”，以学生日常生活中接触到的事物和现象作为切入点，统征生命科学、物质科学、地球与宇宙科学、技术与工程四部分教学内容，进行单元与客体的设计。 二年级教材整体上从上册的第一单元“常见的工具”起先，引导学生相识生活中常见的工具，剪刀和螺丝，并引导学生会正确的运用生活中的工具解决生活中常见的问题，从其次单元起先渐渐带领同学们走进详细的自然世界和人工世界，包括常见的动植物、山川、物体、科技产品。第三单元则引导学生相识秋和冬两个季节的自然现象，第四单元则具体介绍了“磁铁”这种取自自然界的特别人工产品。结尾处“科学擂台-磁铁玩具”引导学生综合上册学习的工具、磁铁等学问进行形式活泼、多样的动手实践，每个单
23、元的内容编排基本上是根据先概括后举例的依次，或者通过学生耳熟能详的现象引入学习，希望在教学中充分体现这部分教学的特点，达成教材设计所追求的目标。 二、学情分析 经过一个学年的科学学习，学生的视察与描述实力有了明显的发展，但学生依旧处于形象思维阶段，他们的抽象概括和语言表达实力仍旧比较弱，因此老师的指导和帮助仍旧特别重要。除了教科书为学生供应的“科学词汇”外，老师还要注意视察、记录方法的示范和引 1 / 5 导，注意供应语言表达的范例。 二年级的学生已能初步限制自己的情感和行为，但还常有不稳定的现象，自制力还不强，意志力较差，遇事很简单冲动，活动的自觉性和长久性都比较差，且常与爱好亲密相关。他们
24、精力旺盛、活泼好动，具有新奇、好动、好仿照等特点，在活动过程中须要通过不断巡察来关注学生的视察体验进展，用学生喜爱的形式(如嬉戏、积分、嘉奖等)来促进学生更好地开展视察体验等活动。 三、教学目标 第一单元常见的工具： 学问目标：引导学生正确相识并学会运用常见工具和简洁的仪器，进而体验科学探究过程须要徐泽合适的工具，并体会各种仪器的不同。 过程方法：能在对工具的视察中提出感爱好的问题，对选用的工具进行大胆猜想，在探究活动中对猜想进行验证，并能将探究结果和同学共享 科学看法：对常见的工具产生深厚的探究爱好，相识到人们的生活离不开工具，工具是人类的好帮手，并会运用工具修理物品和改善生活。 其次单元人
25、工和自然 学问目标：能举例说明常见的自然问题和人工制造的物体，能说出早知的制作过程，能举例说出废旧物品再利用的例子。 过程和方法：通过视察和找寻生活的自然物体和人工世界的物体，能用简洁的语言描述自然物体和人工制造的物体。 2 / 5 科学看法：了解人类可以通过科学技术改造自然，让生活环境得到不断的改善，更加酷爱大自然，酷爱科学，同时知道产生的废物可以再回收利用，激发科学的学习爱好。 第三单元秋和冬 学问目标：能说出秋和冬的显著特征，对人类生活和动植物的影响，能知道地球上的动植物为人类的衣食住行供应的各种资源。 过程方法：通过探究秋冬的改变提出感爱好的话题，多感官感受秋冬的特点，能用合适的语言简
26、洁描述视察到的现象并和同学进行沟通秋冬的特点。 科学看法：能对秋冬季节中的动植物和人类生活状况表现出探究爱好，增加珍惜动植物资源的喜事，促进人类和自然和谐相处。 第四单元磁铁 学问目标：能说诞生活中常见的磁铁，知道磁铁隔着一段距离能吸引铁等材料，知道磁铁存在着两极，可以用来指示南北。了解磁铁同极相斥异极相吸。 过程方法：能依据已有的阅历，利用多感官视察物体的特征及现象，对磁铁进行试验，并与同学进行反思和评价。 科学看法：通过探究是同学们对磁铁吸引物体的现象产生深厚的学习爱好，了解人类和生产对磁铁的利用。 第五单元磁铁玩具 学问目标：能了解磁铁玩具利用了磁铁的什么性质，能见到描述制作磁铁玩具的方
27、法。 3 / 5 过程方法：通过自己设计磁铁玩具的方案选择合适的工具和材料，通过合作，取长补短，改进自己的玩具。 科学看法：了解生活中许多玩具的设计都应用了科学技术，体会科学技术可以丰富我们的生活。 四、详细教学措施 1.培育学生科学学习的爱好和良好习惯 在教学中激发学生的爱好，利用教材所供应的素材，组织学生开展多种多样的学习活动。教学时，时常关注学生参加学习活动的热忱，多激励学生主动参加，允许学生用自己的语言表达想法。让每个学生喜爱上课、喜爱老师，进而喜爱学科学。良好学习习惯的养成，不能简洁地理解为上课坐好、举手发言等外在的形式，更重要的是要逐步引导学生学会独立思索、敢于提问、仔细倾听他人的
28、看法、乐于表达自己的想法等内在品质。 2.让学生在生动详细的情境中学习科学 教学中充分利用学生的生活阅历，设计生动好玩、直观形象的探究活动，激发学生的学习爱好，让学生在生动详细的情境中理解和相识科学学问，激励每一位学生动手、动口、动脑，参加科学的学习过程。 3.引导学生主动思索，并与同伴合作沟通 独立思索、合作沟通是学生学习科学的重要方式。教学中要激励学生在详细活动中进行思索，激励学生发表自己的看法，并与同伴进行沟通。在思索与沟通的过程中，老师供应适当的帮助和指导，擅长 4 / 5 选择学生中有价值的问题或看法，引导学生开展探讨，找寻问题的答案。老师有意识地培育学生与人沟通的愿望和习惯，使学生
29、逐步学会运用适当的方式描述自己想法，学会留意倾听他人的看法。 4.培育学生初步提出问题和解决问题的实力 教材特殊注意培育学生提出问题的意识和实力，教学中，老师应当充分利用学生已有的学问阅历,随时引导学生把所学的科学学问应用到生活中去，解决身边的科学问题，并尝试从日常生活中发觉科学问题，了解科学在现实生活中的作用，体会学习科学的重要性。 5.创建性地运用科学教材，刚好反思 科学探究实力是整体性发展的,科学探究的各种类型在教学活动中应得到系统运用。教材只是供应了学生科学活动的平台，教学中，老师要依据学生的特点和实际状况，创建性地运用教材，设计教学活动。老师还应适时记录下自己的教学设计和教学反思，以
30、不断改进自己的教学观念与教学方法。 五、教学进度表 第一单元 3课时 其次单元 3课时 第三单元 3课时 第四单元 5课时 第五单元 3课时 注：以上教学支配仅为参考，实施中将依据详细状况作适当调整。 5 / 5 第4篇：冀教版二级数学上册教学安排 冀教版二年级数学上册教学安排 教学安排是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面支配，详细规定了学校应设置的学科、课程开设的依次及课时安排，并对学期、学年、假期进行划分。 冀教版二年级数学上册教学安排 一、学生状况分析: 二年级有18名同
31、学，一年来养成了良好的学习习惯,上课时能主动思索,主动发言,作业仔细按时完成.大部分同学能够娴熟地口算100以内的加减法,能提出并解决简洁的问题.对位置、图形等方面的学问也能较好地驾驭.个别学生还没达到计算正确、快速,今后要加强辅导。 二、教材分析: (一)长度单位本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概念有了初步的相识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度学问的.重点是使学生初步建立长度的观念,了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率.难点是让学生相识线段,了解线段的特征.关键是在教学中留意呈现长度单位形成的过程.使学生体会统一长度单位的必要性,再让学生亲自看一看,比一
32、比,量一量等实践活动中,了解1厘米、1米的实际长度.并初步相识线段、学习量、画线段的方法. (二)100以内的加法和减法 在解决问题中增加学习爱好,引导学生利用旧学问迁移学习新学问,通过动手操作加强对算理的理解. (三)角的初步相识本单元是在学生初步相识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的.重点是使学生初步相识角和直角,知道角的各部分名称.难点是让学生用三角板推断直角和画直角.关键是在让学生通过多种活动相识角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的相识. (四)表内乘法 (五)视察物体本单元包括从不同位置视察物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是学习空间与图形学问的
33、必要基础.重点是指导学生视察物体、建立空间观念.难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手实践活动.关键是根据学问引入-概念教-适应应用的依次逐步绽开教学,体现学问的形成过程. (六)表内乘法 (七)统计本单元是在一年级学习简洁的统计图表的基础上,让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步相识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表.重点是让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程.难点是让学生把收集来的信息转化为统计表和条形统计图.关键是依据实际敏捷选取素材进行教学.留意调动学生的主动性,培育学生的实践实力,合作创新精神. (八)数学广角本单元包括排列组合和简洁逻辑推理.排列组合
34、是学习概率统计学问的基础.重点是渗透排列组合,简洁推理等数学思想方法.难点是培育学生有依次地、全面地是靠问题的意识.关键是让学生在操作活动中学习. 三、教学目的要求 1、驾驭100以内笔算加、减法的计算方法.能够正确地进行计算.初步驾驭100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性. 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,娴熟地口算两个一位数相乘. 3、初步相识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念, 知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度,初步形成估计物体长度的意识. 4、初步相识线段,会量整厘米线段的长度;初步相识角和直角;知道角的各部
35、分名称;会用三角板推断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角. 5、能分辨从不同位置视察到的简洁物体的形态;初步相识轴对称现象,并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形;初步相识镜面对称现象. 6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简洁的方法收集和整理数据.初步相识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能依据统计表中的数据提出并回答简洁的问题. 7、通过视察、揣测、试验等活动,找出最简洁的事物的排列数和组合数.培育学生初步的视察、分析及推理实力,初步形成有依次地、全面地思索问题的意识. 8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信念. 9、养成
36、仔细作业、书写整齐的良好习惯. 10、通过实践活动,体验数学与日常生活的亲密联系. 四、教学措施 1、以学生阅历为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习爱好. 2、充分利用教具和学具进行直观教学. 4、多设计一些探究性操作活动,培育试验实力和创新精神. 冀教版二年级数学上册教学安排 第5篇：冀教版小学二级数学下册教学工作总结 冀教版小学二年级数学下册教学工作总结 导读：本文 冀教版小学二年级数学下册教学工作总结，仅供参考，假如能帮助到您，欢迎点评和共享。 下面是为大家供应的冀教版小学二年级数学下册教学工作总结，有关冀教版小学二年级数学下册教学工作总结内容请访问工作总结栏目。 一、
37、状况分析 二年级的小挚友经过了本学期的数学学习活动，对数学学问与技能的驾驭以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变：绝大部分同学作业清晰，看法端正；他们由一年级不喜爱数学转变成对数学表现出较大的爱好；由学起数学来感觉很累转变成能开心、主动地参加数学学习活动。 二、工作成果 开学刚接这个年级时，就知道这个年级是全校公认的基础最弱的年级，又是区里每年都跟踪统考的年级。如，存在学生一年级学习的加、减法计算不过关、解决实际问题说理不清、改变题不懂思索方法等问题。因此一年级期末考试班均分仅为87.5分，优秀率仅为50。 通过本册学问的学习，抓住一切机会熬炼他们的思维、口头叙述的实力、动手操作的实力。利用练
38、习课时间，补习加、减法含义以及加、减法计算方法等。利用口算竞赛，日日口算练习并计时间、改错，提高学生的计算实力和计算速度。本学期，本年级全体学生都有了长 足的进步，期末考试，班均分为95.26分，优秀率为96.55，合格率达到100 。 三、工作重点 教学工作： 1、让学生在生动详细的活动中学习学习数学。在教学中，依据学生的生活阅历创设问题情境，激励学生在生动详细的活动中学习数学。如：组织学生进行“数一数”的活动，帮助学生体验乘法的含义；开展“分一分”的活动，在大量平均分的过程中，体验除法的含义，等等。利用直观教具进行演示，帮助学生理解分析，从而轻松驾驭所学学问。 2、引导学生独立思索与合作沟
39、通，帮助学生积累参与数学活动的阅历。在详细的数学活动中，激励学生独立思索、勇于发表自己的看法，擅长倾听别人的看法，与同伴进行沟通。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。 3、将课堂教学与现实生活紧密结合，让学生感觉数学学习不再味同嚼蜡。 培育学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的实力。本册教材供应了许多要运用所学的学问去解决的实际问题，在教学中充分利用这些素材培育学生的应用意识。教材中还支配了一些实践活动，如“找一找生活中哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说”，培育学生提出问题和解决问题的实力，使学生体会到数学与现实生活的联系。 4、注意数学思
40、想方法的渗透。依据学科特点，结合详细的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。 5、创建性地运用教材。在教学中，依据本班学生的特点和实际状况，创建性地运用教材，设计教学过程；依据本班学生的已有学问和生活阅历确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际状况和学生的生活阅历选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法。 6、加强对学困生的辅导和优等生的培育。实行生生互帮与老师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。 教化工作： 1、严格要求自己，以诚待人，心态平和，与同事团结协作，仔细踏实
41、工作。加强和同事的合作与沟通，保质保量的完成学校交给的各项工作， 为了学校的发展做出自己应有的贡献。 2、教化教学中关注全体学生，公正、同等地对待每一个学生。对学生充溢爱心，尤其是对待后进生，能赐予无私的帮助和关怀。 3、对课堂教学注意精益求精，关注教学细微环节。如：关注对学生的激励评价、关注对刚好生成的教学资源的捕获及合理利用等。 4、细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性、创新性作业，关注后进生，采纳“一帮一”以优带差、小组竞争等方式提高教化教学质量，促进良好习惯的养成，切实促进后进生各方面实力的提高。在日常教学工作中狠抓落实，能做到抓两边，促中间。 第6篇：冀教版三级教学工作
42、总结 三年级科学教学工作总结 小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同沟通共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。 一、基本状况：本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习实力较弱。 1、详细措施： （1）全面贯彻党的教化方针，抓好学生思想教化，培育学生自主
43、探究的实力。针对本班学生的实际状况，开学初，主动做好学生思想教化工作，使其端正学习看法，树立科学意识，提高相识实力。深化了解学生的特性特点，敬重学生的爱好爱好，细心发掘学生的闪光点，赐予评价确定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。 （2）抓好常规工作，培育学生自主学习的实力。我依据儿童的年龄特点，结合新教材理论学问，课堂上设计新奇、开心的教学方法，增加趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松开心的学习中驾驭学问、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培育了学生乐学的爱好。平常我细心视察本班学生的学习状况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，依据其的实际状况拟订学
44、习目标，以目标来激励学生进步。 此外，我坚持检查后进生的转化状况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培育智力和思维的发展，全面地提高教学质量。 2、阅历浅谈：留意做好课前打算，刻苦钻研教材，仔细学习大纲和教科书，打算好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生简单吸取，从而使教学任务能够按安排完成。同时，创设良好的教学环境，采纳多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学阅历,学生的合作意识和合作实力得到大大的增加。 （1）关照学生参加的实力。要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到
45、的、视察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、探讨及在老师的引导下，作出正确的推断。要真正让学生参加学习的进程，老师在课前要做好课前打算，也要布置学生按每节课的要求，做好课前打算，带齐试验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。 （2）激发学生的参加爱好。在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为激发学生的参加爱好，关键是激发学生做一个主动劳动者，勤动手、动脑、动口。 （3）丰富学生参加的方式。丰富学生参加的方式，就是变更过去以老师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点特别抽象，要让学生在视察试验中发觉隐私，获得新学问。假如教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去视察体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，细致视察，就会获得新的科学理念。 （4）关注学生的参加过程。我认为在课堂教学中，老师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参加过程成为主流。在学生参加过程中，老师要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之