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1、.小学生应用文写作要求及小学生应用文写作要求及 X X 文文一、请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。一、请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。
2、祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好。落款包括请假人和写这 X 请假条的时间。-优选.二、留言条留言条在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写 X 字条留给对方，这种条子就是留言条。留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。三、三、借条借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，借条就同时作废了。借
3、条的格式包括标题、借条的格式包括标题、正文、正文、落款等几个部分，落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。X X 文：文：借条借条-优选.今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。六年级（2）班：周涛*年*月*日四、收条四、收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。X X 文：文：收条收条今天收到了六
4、年级（2）班生活委员柳杨同学送来的款项 765.8 元，是该班全体同学为 XX 地震捐献的。等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。六年级（1）班生活委员：宋超*年*月*日五、五、领条领条一般用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，-优选.可以写一 X 领条交给学校。又比如班级给每个人发放一顶帽子，当你领到帽子的时候，也可以写一 X 领条交给生活委员，证明你的帽子已经领取过了。X X 文：文：领条领条今天下午 3 点钟领取到教务处发给我们班的拖把 2 个、扫帚 4 个、抹布 2个。六年
5、级（3）班：王琳*年*月*日六、通知六、通知就是指把有关事项告诉大家知道，包括学校领导、党团组织以及各就是指把有关事项告诉大家知道，包括学校领导、党团组织以及各班委将某种规定、情况、事项告诉有关班级或同学的文件。班委将某种规定、情况、事项告诉有关班级或同学的文件。通知要在第一行的正中写上“通知”字样，有时可把通知的性质标出来，如“紧急通知”、“会议通知”等。通知的正文要写清时间、地点、事件、要求谁时间、地点、事件、要求谁参加以及注意事项。参加以及注意事项。写时要周密考虑，所有有关因素都必须写清楚。如果通知的内容较多，注意要把要求和措施部分交待清楚，可以考虑分条也可以用小标题的形式编写，便于理解
6、。X X 文：文：通知-优选.3 月 5 日（星期五）下午3 时，在我校大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。少先队大队部3 月 1 日七、书信七、书信是人们日常生活、工作中不可缺少的交际、交流思想的工具。有什么话要说，就可以直接了当地写出来，寄给对方。它迅速、灵活、方便。远隔两地的人，都可以用邮寄书信的方法对话、谈心、商量事情。由于书信是人类借助文字交流思想感情、互通信息或联系各种事务的一种方式，因此在撰写书信时，态度要诚恳，意想要鲜明，叙述要清楚，内容要具体，语言要得体，书写要工整。这样才能使实现交际的目的。书信要用毛笔黑、或蓝色水笔、圆珠笔写。不能用铅笔，以防模糊不清。也
7、不能用红笔写，这会让对方以为是绝交信。信纸要用专门信纸或稿纸。书信由称呼、正文、结尾、书信由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。署名和日期五部分组成。每一部分都有一定的格式：称呼要顶格写在信的第一行，并要单独成行，称呼后面要用冒号。正文是信的主要部分。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明信已收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果内容较多，也可以分段写，一件事情写一段落。敬祝语写在正文之后，是用于表示敬意或祝愿的话，多用“此致敬礼”、“祝您健康”等。署名在敬祝语之后，另起一行于后半行署上写信人的 XX，目的在于告知对方信是谁写的。日期写在名字右下方，由年
8、、月、日组成，一般只写月、日。-优选.X X 文（一个小学生致妈妈的信）：文（一个小学生致妈妈的信）：亲爱的妈妈：您好！天气转冷了，妈妈您要多穿几件衣服，以防着凉。我最近读了很多书，最令我感动的一本是钢铁是怎样炼成的。里面讲了一个叫保尔柯察金的男孩，他的生活是如此艰苦，但他还是坚强地活下去。这书告诉我：要坚持不懈，就会有成就。我还有一篇有感想的文章狮子和蚊子，讲的是一只蚊子打败了狮子，但因为骄傲，所以惨死在一个蜘蛛网里。这个故事告诉我：做人不能骄傲自满。所以我要谦虚，请妈妈也要谦虚。快考试了，我要加倍努力才行，但是也需要妈妈的指导，我才能考个好成绩。祝您身体健康，天天快乐！您的女儿：王静*年*
9、月*日八、八、表扬信表扬信是对在生活、工作和学习的某一个方面做出了贡献，发扬了风格是对在生活、工作和学习的某一个方面做出了贡献，发扬了风格的个人和集体加以表彰的书信。的个人和集体加以表彰的书信。表扬信也是书信的一种，所以在格式上也和书信相同。不同之处在于，表扬信的正文一要写清被表扬者；二是讲明表扬的先进事迹；三要表达感谢之情，希望受表扬的人或集体发扬成绩，继续进步；四要宣传先进思想和事迹，号召大家学习以便形成良好的风气，提高全民的素质。-优选.X X 文一：文一：表扬亲爱的同学们：新学期开始了，我班开展了“一帮一、一对红”的活动。冯爽同学主动承担了学习最差同学的辅导任务。郭庆的学习基础差，每次
10、考试都不及格，还常常因为家中有事不来上课。冯爽同学不辞辛苦，每天放学后都去他家里帮他复习，帮他解决一些困难。现在郭庆的成绩一直升到 80 分以上。冯爽这种团结友爱、助人为乐的精神值得全班同学学习。六一中队2009 年 3 月 22 日X X 文二：文二：尊敬的校领导：您好！首先我为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬！事情是这样的：本人于 2009 年 12 月 12 日丢失钱包（钱包内有现金 660 元，卡 3X，暖气费收据一 X）,因为雪下的很大，钱包被雪覆盖，第二天贵校三年级（7）班苗丽丽同学在雪地里捡到了钱包，并交给物业，物业根据暖气费收据联系到我，他并没有留下 XX，后来他家长找到我确认
11、我收到了钱包，我才知道他是贵校的学生。本人的感激之情无法言表。苗丽丽同学这种拾金不昧的精神值得全体同学学习，她的行动充分体现了贵校高尚的道德情操和精神风貌。所以希望贵校能在公-优选.开场合给予表扬，以示鼓励。让更多的孩子能从中学习，继往开来，发扬优良传统的良好品德！再次为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬！此致敬礼失主：X 茂成*年*月*日九、招领启事是指拾到东西后寻找失主前来认领的一种应用文书。九、招领启事是指拾到东西后寻找失主前来认领的一种应用文书。招领启事主要包括标题、正文、落款三部分内容：1标题。在第一行中央写上“招领启事”，字体稍大于正文。2正文。一般来说，在招领启事中只写拾到东西的名
12、称，以及失主到何地、找何人认领。所拾东西的数量、特征等具体情况留待失主认领时核实，以防止他人冒领。3.落款。写清招领启事的单位名称或个人 XX，并在其下方标明发布招领启事的日期。X 文：招领启事本人于 9 月 5 日上午在学校操场拾得书包一个，望失主前来认领。-优选.五年二班袁浩2017 年 9 月 5 日十、寻物启事十、寻物启事，是指单位或个人丢失东西后，希望他人帮助寻找而使用的，是指单位或个人丢失东西后，希望他人帮助寻找而使用的应用文体。应用文体。寻物启事按照失主的身份可以分为两种，一种是由于个人遗忘或不慎将东西遗失而写的寻物启事，另一种是由于单位遗失了东西而发布的寻物启事。寻物启事传播的
13、形式：可以贴在失物地点、单位门口、大街上，也可刊登在报纸上，或者通过电视台、电台播发。寻物启事一般包括标题、正文、落款三项内容。1.标题2.正文。正文一般包括以下三层内容：(1)写清丢失物品的名称、数量、形状、质地和丢失的时间、地点等;(2)写寻物者的单位、XX、住址、邮政编码等;(3)如有必要还可以写明给予酬劳之类的话语。3.落款。署上发文单位的名称、个人 XX 等，并署上发文的日期。X X 文：文：寻物启事寻物启事-优选.本人不慎，于 2007 年 3 月 5 日上午 8 时左右在 XX 公园遗失棕色公文包一只，内有 XX、驾驶证、工作证等证件以及带有瑞士小军刀的钥匙一串。拾到者请拨手机与
14、本人联系。面谢。黄先生2017 年 1 月 9 日X X 文：文：寻物启事寻物启事昨天下午课外活动的时候，我在东区操场单杠区域丢失了一个粉红色蝴蝶形状的发卡。那是我非常喜欢的发卡，请捡到的同学还给我。非常感谢！四年级（3）班：黄小丽*年*月*日，星期五十一、演讲稿，十一、演讲稿，是为演讲准备的稿子，是讲演者把自己认为正确的主 X、看法、分析和判断向听众阐述的文稿。演讲稿的特点：演讲稿的特点：第一，弄清楚演讲的场合和听众。不能把欢迎稿写成欢送稿，还要考虑到听众的水平，文辞深浅要适宜。第二，立论正确、材料典型、事理结合。第三，演讲是面对听众的，是以宣传主 X 为目的，任何好的宣传不仅要以理服人，-
15、优选.而且还要以情动人。所以，演讲稿应写得感情诚挚而又热烈。第四，用词上要准确、鲜明、生动，而且强调口语化。X X 文：文：珍爱生命中的每一天同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。我一直喜欢那一首歌：在我生命中的每一天，歌中唱道：“看时光飞逝，我祈祷明天”每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。我还
16、要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零！同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都 能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！-优选.十二、十二、建议书建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。建议书也是指个人、单位、和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情，或提出合理化的意见。建议书
17、只是作为一种想法被提出来，它必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施。所以建议书具有较强的可塑性，它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至被弃之不用，这要由具体的情况来定。如果你对班级建设或者学校如果你对班级建设或者学校的安排有好的建议，也可以写一份建议书交给老师。的安排有好的建议，也可以写一份建议书交给老师。X X 文：文：建议书尊敬的学校领导：每周星期一上午 8：00，全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。随着那雄壮的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们每位少先队员为能生活在这样的国度感到无比骄傲和自豪，这是我们接受爱国主义教育的最好时机。然而，少先队大队部选派的升、护旗手在升旗
18、过程中动作不规X，步伐散乱的状况与整个庄严肃穆的氛围很不协调。我们认为造成这种现象的原因是被选派的升、护旗手缺乏必要的责任心和严格的训练，因而，我们向学校领导提如下建议：一、学校政教处配合少先队大队部对升、护旗手加强纪律教育和革命传统教育；二、聘请驻滁官兵来校，严格训练升、护旗手，从而规 X 他们的步伐和动作。三、对全体少先队员进行礼仪教育和爱国主义教育，让全校少先队员懂得国旗法。-优选.尊敬的学校领导，为了使我校的升旗仪式更加庄重、严肃，为了使所有升、护旗手的动作更加规 X，请考虑一下我们的建议和请求吧！六（4）中队全体队员*年*月*日十三、倡议书十三、倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确
19、实可行的建议或者提议、是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事的一种书信。号召他人去做某事的一种书信。倡议书的格式也包括五部分。标题：标题：一般在第一行正中用较大字体写上“倡议书”三个字即可。另外也可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把零用钱捐献给灾区人民的倡议书”。称呼：称呼：第二行顶格写明受倡议人的称谓。正文：正文：另起一行空两格写明倡议的背景原因和目的，写明倡议的具体内容和要求，开展怎样的活动，都做哪些事情，具体的要求是什么，它有哪些价值和意义都需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样往往清晰明确，一目了然。结尾：结尾：要表明倡议者的决心和希望或者某
20、种建议号召力话。落款：落款：在正方的右下方写明倡议者的个人 XX 或单位名称及日期。X X 文：文：倡议书-优选.尊敬的市民们：大家好！我是本市一名六年级的小学生，在这个美丽的城市中快乐的生活，已经有十多年的时间了，也算是本市的小市民了。每年每月，我都一如既往的踩着生活的音符，去观察城市的每一个角落，大到花博盛会，小到生活中的一景一物。仔细观察，便会发现它们其中的美，但也有不足。如我们美丽的校园，上课时，那从分明是朗朗读书声的海洋，但仔细听，不只有读书声，也有水龙头的哭泣，即便有提醒标语，但对部分同学来说，仿佛是一句空话，依然我行我素，如此，水龙头便在那里孤独的流泪。其实，只要我们处处留心，尽
21、自己所能，就不会有“哭泣的水龙头”、“失眠的电灯“等现象发生了。此类事情虽小，浪费也不大，但自然资源是有限的，有限的资源不会再生，也行某一天早上，那些个水龙头再也流不出一滴水了。资源，是地球赐给我们的礼品，是我们生存的根本，没了它们，人类怎么生活？所以，从身边的一点一滴做起，保护资源，从关掉水龙头开始。倡议人：徐梓桐*年*月*日十四、十四、申请书申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书，是个人对组织、下级对上级、一般单位对主管部门有所请求而写的。申请书要求一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书等。-优选.申请
22、书一定要将重点突出，申请的理由，申请的目的，包括请求上级办什么事，申请书一定要将重点突出，申请的理由，申请的目的，包括请求上级办什么事，用词要严谨。用词要严谨。X X 文一（入队申请书）：文一（入队申请书）：入队申请书尊敬的少先队组织：我是一年（1）班的学生汤楚婷，从开学到现在，我从不迟到旷课，并及时的完成老师布置的作业。我很积极的参加班上和学校组织的活动，并且从老师和同学身上学到许许多多的东西。看到高年级的哥哥姐姐每天带着红领巾去上课，我非常的渴望有一天我也能像他们一样，成为一名少先队员。带上鲜艳的红领巾。在我成为少先队员以后，我会继续努力地学习，并且会更加团结友爱同学。争当作一个德、智、体
23、全面发展的好学生，成为一名合格的少先队员。恳请老师批准为盼！此致敬礼申请人：汤楚婷*年*月*日十五、公约十五、公约指集体成员约定好共同遵守的规则指集体成员约定好共同遵守的规则。X 文：-优选.小学生班级公约1 班级卫生要关心，看到垃圾捡起来。2 上厕所，喝口水，课间休息要文明。3 课前放好书和笔，静静坐好等老师。4 上课时候要专心，不回头来不讲话。5 老师说话仔细听，看着老师不插嘴。6 读书写字姿势正，字迹清楚声音响。7 获得成绩不骄傲，主动热心帮同学。8 排队谦让不讲话，同学之间要友爱。9 学校里面要走路，保持安静轻轻说。10 发生情况不围观，保持冷静想办法。十六、毕业赠言十六、毕业赠言是临
24、到毕业的时候，写在同学赠言簿上的留有纪念意义的是临到毕业的时候，写在同学赠言簿上的留有纪念意义的话。话。毕业赠言为我们提供了一次表达情感、交流思想的机会，一个展示个性、展现才情的平台。-优选.虽然毕业赠言人人都能写，但是由于其特殊的纪念意义，毕业赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含深情，能给人以启迪精练、形象、富有时代感、饱含深情，能给人以启迪。X X 文一：文一：不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。X X 文二：文二：光阴似箭，一转眼，6 年的同窗生涯即将成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园！-优选