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1、语文中考综合模拟检测试题学校_班级_姓名_成绩_满分满分 150150 分分,考试时间考试时间 120120 分钟分钟一、积累与运用（20 分）1补写出下列句子中的空缺部分。（12 分）（1）越明年,政通人和,_。（范仲淹岳阳楼记）（2）而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,_。（范仲淹岳阳楼记）（3）山水之乐,_。（欧阳修醉翁亭记）（4）_,佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记）（5）_,月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）（6）_,到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（7）不应有恨,_？（苏轼水调歌头）（8）_,人迹板桥霜。（温庭筠商山早行（9）_,_。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。（李商隐
2、无题）（10）酬乐天扬州初逢席上见赠中,表明新事物会取代旧事物,社会会朝前发展的句子是：_,_。2下列有关文学及文化常识的表述,正确的一项是（）（2 分）A 论语 孟子 墨子都是我国春秋战国时期儒家思想的代表著作。B 智取生辰纲节选自我国第一部长篇章回体小说三国演义,作者施耐庵,元末明初人。C 红楼梦是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、薛宝钗的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。D 诗经是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的305 篇诗歌,分为“风”“雅”“颂”三部分。常用“赋”“比”“兴”手法。3阅读下面一段文字,按要求作答
3、。（6 分）那些曾温暖过我们心灵的人,湿润过我们眼睛的事,那些不容亵 d（）的快乐日子,从尘封的记忆里拣出来细细擦拭,总会有些令人涕（）泗横流。四季总是在生命里 甲（A轮回B轮流）,无论是轻松放开还是 乙（A深沉B沉吟）不已,生活从来不会为谁稍稍停歇过,它终将继续下去。从容淡定地对待我们的生活吧,过去的就让它成为过去,只要把握现在的分分秒秒,才能让生活更精彩。（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（2 分）亵 d（）涕（）泗横流（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线处,只填序号。（2 分）甲_乙_（3）文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。（2 分）原句：只要把握现在的分分秒秒
4、,才能让生活更精彩。修改句：_。二、阅读（70 分）（一）阅读下面这首诗,完成下列小题。（5 分）关雎关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。4下列对这首诗理解分析不正确的一项是（）（3 分）A统领全诗的句子是“窈窕淑女,君子好逑”。B全诗抒写了一位贵族少爷看中一位贵族小姐,从倾心爱慕到刻骨相思的情感变化。C“悠哉悠哉,辗转反侧”,表达了这个男子长夜不寐、绵绵不断的忧思。D“琴瑟友之”“钟鼓乐之”,生动写出男子用琴瑟、钟鼓尽力取悦女子的
5、场面。5全诗描绘的“淑女”有什么特点？请简要概括。（2 分）（二）阅读下面的文言文,完成下列小题。（16 分）【甲】吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,
6、号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。（节选自史记陈涉世家）【乙】陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈,扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰：“夥颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓多为伙,故天下传之,夥涉为王,由陈涉始。客出入愈益发舒,言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知,颛妄言,轻威。”陈王斩之诸陈王故人皆自引去由是无亲陈王者。陈王以朱房为中正,
7、胡武为司过,主司群臣。诸将徇地,至,令之不是者,系而罪之,以苛察为忠。其所不善者,弗下吏,辄自治之。陈王信用之。诸将以其故不亲附,此其所以败也。（节选自史记陈涉世家）【注】宫门令：守卫宫门的官员。辩数：分辩诉说。遮道：拦路。夥颐：很多啊。沉沉者：富丽深邃的样子。颛：独一,专擅。6解释下列加点词在文中的意思。（4 分）（1）吴广素爱人（2）比至陈（3）陈胜王凡六月（4）诸将徇地7下列对文中画线部分的断句,正确的一项是（）（3 分）A陈王斩之/诸陈王故人皆自引/去由是无亲陈王者B陈王斩之/诸陈王故人皆自引去/由是无亲陈王者C陈王斩之诸/陈王故人皆自引去/由是无亲陈王者D陈王斩之诸/陈王故人皆自引/
8、去由是无亲陈王者8把下列句子翻译成现代汉语。（5 分）（1）藉第令毋斩,而戍死者固十六七。（2 分）（2）其故人尝与佣耕者闻之,之陈,扣宫门曰：“吾欲见涉。”（3 分）9从【甲】文看,陈涉连连胜仗、终“立为王”的原因是什么？从【乙】文看,陈涉“所以败”的原因是什么？请简要概括。（4 分）（三）阅读下面的文字,完成下列小题。（22 分）父亲的风骨朱成玉父亲瘦了一辈子,从来都没有胖过,像一根立起来的骨头。母亲因糖尿病并发症导致眼盲,只好由父亲来照顾,一辈子没做过饭的父亲开始学着做饭。我提出来接他们去楼上住,父亲不肯,说楼上不方便,住平房每天可以带母亲出去晒晒太阳。他让我们放心,说他可以照顾好母亲。
9、不论我们怎样劝说,他都不为所动。父亲一辈子都这样,倔强得很,用母亲的话说：“那是一根倔强的老骨头。”妻子对我说：“有时候看你爸爸弯腰点炉子半天直不起腰来,就那么弓着身一路走进屋子。我心里可不得劲了。前半辈子弯腰为儿女,后半辈子弯腰为老伴,从来没有时间为自己而活,他这是没有自己的一辈子啊！”父亲退休前,一直是工厂里的车工,每天弯腰在机床前,一站就是 40 多年。我曾经勾着他的脖颈,把他当一棵树上下攀爬；也曾把他当成秋千架,惬意地晃荡。那时候他还年轻,站起来依旧笔直,可是,岁月却和万有引力合谋将他压弯。再倔强的骨头也有弯的时候。父亲一直瘦着,现在想想,他又怎么能够胖得起来呢？从小到大,家里的经济条
10、件一直不好,母亲身体差,从来没出去工作过,一家 6 口人都指望着父亲那点微薄的工资,每月的口粮不到月底就吃没了,父亲总是托人和粮店的人说好话,提前把下月的粮食透支出来。在我们这些小“豺狼虎豹”面前,父亲怎么能吃得上一顿饱饭！这根倔强的骨头,一直都是硬邦邦的,这大概就是我不喜欢让他抱的原因吧。我清楚地记得,小时候有一次放学回家,父亲在门口张着树叉子一样的双臂做拥抱状,我却从他的胳膊底下“嗖”的一下钻了过去。“小兔崽子！”父亲骂了一句,悻悻然跟着我进了屋。后来才知道,那一次,父亲在单位得了劳模奖,那是他表达快乐的方式,可是我却扫了他的兴致。这还是一根险象环生的骨头。父亲这一生做过太多惊险的事情,上
11、山砍柴,砍到了脚背,骨头都露出来了,所幸及时送往医院才保住了右脚。还有一次,中指被车床绞到,皮开肉绽,伤口愈合之后,右手的中指就永远打不过弯来了父亲手巧,闲暇时会做点灯笼卖,多少可以贴补一下家用。可他毕竟时间有限,做得不多,都是事先订好了的。一个有钱人出了好多倍的价钱,要买父亲预订出去的一只灯笼,父亲回绝了,不卑不亢地说：“人总得讲究个信用,不能你钱多就坏了规矩不是,不然这世道怕是要乱了套。”那一刻,我觉得这世间只有一个词可以配得上父亲,那就是骨头。有一次,父亲问我对死亡的看法。我想了想说：“人死了,万事皆休,什么都没有了。”父亲说：“也不尽然,你爷爷死后,我从炉膛里还捧回了四捧骨灰,热乎乎的
12、,似乎还带着活着时的体温。”听到这些话的时候,我的内心是酸楚的,我不敢想象,将来的某一天,父亲离我而去,这根老骨头会变换成多少思念的骨灰。如若父亲不在了,还有什么可以让我称之为骨头？有一次,一个朋友问我父亲的年龄,我一下子愣住了,先想到父亲是属蛇的,然后再一点点推算出他的年龄。为此,我深感愧疚,父亲不光把我的年龄,还把我的生日和生辰八字都记得牢牢的,有人问起,他都是脱口而出。从那天起,我不光记住了他的年龄,还记住了他的重量和倔强。（选文有删改）10下列对文章的理解和概括,不正确的一项是（）（3 分）A全文通过照顾母亲、“我”不喜欢父亲抱、机床工作40 年、做灯笼补贴家用等事情写出父亲的“风骨”
13、。B“我曾经勾着他的脖颈,把他当一棵树上下攀爬；也曾把他当成秋千架,惬意地晃荡”,侧面写父亲年轻时笔直的身姿。C“如若父亲不在了,还有什么可以让我称之为骨头？”既表达“我”对父亲的敬重,也透出对父亲终会离开的担忧和酸楚。D“父亲瘦了一辈子,从来都没有胖过,像一根立起来的骨头。”文章开篇就运用了比喻的修辞手法,让读者对父亲的印象极为深刻。11第段用一整段写“妻子”对“我”说的一段话,这样写有什么用意？（4 分）12品析下列词句。（5 分）（1）在我们这些小“豺狼虎豹”面前,父亲怎么能吃得上一顿饱饭！（品析加点词语）（2 分）（2）父亲在门口张着树叉子一样的双臂做拥抱状,我却从他的胳膊底下“嗖”的
14、一下钻了过去。“小兔崽子！”父亲骂了一句,悻悻然跟着我进了屋。（从人物描写角度）（3 分）13文中的父亲形象有哪些特点？请结合原文简要分析（两点即可）。（4 分）14说明文章最后一句“从那天起,我不光记住了他的年龄,还记住了他的重量和倔强”的含意。（6 分）（四）阅读下面的文字,完成后面的题目。（12 分）过有营养的日子叶春雷每个人都在过日子。有的人,日子过得清汤寡水；有的人,日子过得剑拔弩张；有的人,日子则过得云淡风轻,有滋有味。同样是过日子,为什么有这样大的差别？关键在于过的日子有没有营养。其实,日子也像食物一样,过有营养的日子,就像吃绿色食物,人生自然滋润；过没有营养甚至有毒的日子,就像
15、吃垃圾食品甚至有毒食物,人生自然枯槁。怎样才能让自己的日子有营养呢？首先意味着你的人生不盲目。自己不知道自己到底想要什么,或者随大流,别人追求什么我也追求什么,那你的人生就是盲目的。譬如今天大家都争着追求功名利禄,你也去追,即使是追求到了宝马香车,繁花似锦,那也是枯槁的、乏味的。这种日子便如红楼梦里所形容的“烈火烹油、鲜花着锦”,虽看似荣耀,却终究依然是盲目的、没有营养的。过有营养的日子,不必锦衣玉食,笙歌鼎沸。靠物质刺激而让日子显得有营养,就像烹调中靠厚味刺激人的味蕾一样,居于下乘。老子说“五味令人口爽”,就是这个道理。过有营养的日子,应该像孔子所言,“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣”
16、。虽布衣蔬食,却能有一个充实丰盈的精神世界,又像庄子所言“与天地精神往来”,这样的人生,必定是有意义、有营养的人生。过有营养的日子你还必须意识到,人在世界中,也在宇宙中。所谓“至大无外”,就是认识到宇宙中不光有自己,还有他人,还有社会,还有大自然的一草一木。从“小我”的圈子里跳出来,才能有涵养、有包容、有慈悲,才能让人生有宽度、有厚度。这样的人生,才是丰腴的、有营养的。千万不要误解了人生的营养,以为名利势位就是营养,就能让人生风光无限,从而拼命去争夺。在某种意义上,名利正是吮吸人生营养的吸血鬼,让你的人生骨瘦如柴,支离破碎。15下列对文章的理解,不正确的一项是（）（3 分）A 文章开头讲三种不
17、同的生活,“清汤寡水”指平淡乏味的生活,“剑拔弩张”指紧张焦虑的生活,“云淡风轻”指闲适恬静的生活。B文章第段提出,过有营养的日子,人自然滋润；过没有营养甚至有毒的日子,人就会枯槁,甚至死亡。C文章认为人们从“小我”的圈子里跳出来,才能让人生拥有宽度和厚度。D文章末尾,作者把“名利”比作是“吮吸人生营养的吸血鬼”,告诫人们不要把名利势位当作人生的营养。16文章提出的主要观点是什么？请用一句话概括。（3 分）17文章从哪些方面阐述怎样才能让自己的日子有营养？请简要概括。（6 分）（五）阅读下面的材料,完成下列小题。（10 分）材料一“孝”字,从字形上分析,是由一个“耂”（lin）和一个“子”构成
18、的,正如下图所示。其中“耂”是“老”字的省略形式,就是“老”的意思。材料二南平市对多所学校中学生进行有关“孝心”的校园调查显示,九成学生认为“只要好好学习,考高分就是孝敬父母”。不少受访学生坦言,他们并不觉得记住长辈生日、帮父母做饭就是孝心的体现。负责调查的教师称,孩子对考好成绩就是“孝心”的理解,反映出目前中学生对“孝心”的理解和执行有偏差,中国传统孝道迷失在考分红榜之下。“孝心”教育在家庭、学校和社会教育中的缺失,主要体现在长幼失序、德智失序、育孝失力。在家庭生活中,我们常看到这样的镜头：孩子吃完饭,将碗筷往桌上一扔便匆匆离席,从不帮忙收拾饭桌；孩子身体稍有不适,父母便急前忙后,父母生病,
19、孩子却抱怨爸妈不能像往常一样照顾他我们的孩子脾气越来越臭,只知索取,不知感恩；只享受被爱,不知要担负责任。南平市中小学德育协会专家表示,孝心教育是构建和谐社会、和谐家庭、和谐集体的基础。针对独生子女的“孝心”教育迫在眉睫,全社会应给予“孝心”教育更多的关注。材料三孝心教育是一个永恒的话题,父母在给予孩子爱的同时,也应该让孩子懂得感恩回报。在家庭生活中,如何对孩子进行孝心教育呢？父母是孩子的首任老师,也是最好的镜子,父母对长辈的态度会直接影响孩子的行为,因此要言传身教,通过点滴小事让孩子耳濡目染。父母还应该让孩子从小体会家长的不易,让孩子在生活中承担一定责任,不要事事索取,让孩子感受到,父母虽然
20、挣钱不易但依然每天努力工作,作为孩子应该体会到父母之爱,同时与父母一起分担。父母还可以引导子女角色互换,让孩子做些力所能及的家务事,如父母过生日时为父母做一个拿手菜,自己过生日时对父母说一句温暖的话,这种角色互换,持之以恒就能形成习惯。18下列选项不符合文意的一项是（）（3 分）A“孝心”教育在家庭、学校和社会教育中的缺失,主要体现在长幼失序、德智失序、育孝失力。B虽然考分红榜之下的孝心有其合理性,但少数中学生不关心家庭和父母的现象也应引起全社会的关注。C当今社会正处于转型期,孝心缺失是一个社会的典型问题。孩子孝心的缺失,导致他们对人对事都自私冷漠。D孝心教育是构建和谐社会、和谐家庭、和谐集体
21、的基础。“孝心”教育迫在眉睫,全社会都应给予更多关注。19根据材料一,从字形上解说“孝”的含义。（3 分）20根据材料三,概括如何对孩子进行孝心教育。（4 分）（六）名著阅读。（5 分）21判断题（正确的打“”,错误的打“”）。（3 分）（1）骆驼祥子 中刘四爷是个土混混出身的车厂老板,极端的自私自利；虎妞性格泼辣,敢爱敢恨。（）（2）智取生辰纲中,林冲为了赶路而打骂部下,导致部下对他不满和反感,这为他们在黄泥冈中计埋下了隐患。（）（3）西游记中与猪八戒有关的故事情节有高老庄招亲、乌鸡国救主、四圣试禅心、醉酒戏嫦娥、濯垢泉忘形等。（）22阅读下面的语段,按要求作答。（2 分）我挣脱了跟着我并想
22、留住我的圣 约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用,在发挥威力了。我告诉他不要再提问题,或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人呆着我从感恩中站起来下了决心,随后躺了下来,并不觉得害怕,却收到了启发急切地盼望着白昼的来临。白昼来临,拂晓时我便起身了以上这段文字是小说简爱中的选段,根据小说情节发展,“我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。三、写作（60 分）23阅读下面文字,按要求作文。（60 分）“和羹之美,在于合异”语出三国志,意思是羹汤之所以美味可口,在于能调和各种不同的滋味。在家庭、班级、社会,甚至国家中,我们每个人有着不同的个性,不同的兴趣爱好,不同的优点和缺点
23、或来自不同的家庭、不同的地域和文化背景,只有相互包容,才能和谐共处,互相促进。以上文字给你什么联想或感悟,请以“包容”为题,写一篇记叙文或议论文。要求：自定立意；符合文体,不得套作,不得抄袭。不少于600 字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用代替。参考答案参考答案1【答案】（1）百废具兴（2）静影沉璧（3）得之心而寓之酒也（4）野芳发而幽香（5）露从今夜白（6）怀旧空吟闻笛赋（7）何事长向别时圆（8）鸡声茅店月（9）晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒（10）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（每空 1 分,若有错别字则该句不得分）2【答案】D（2 分）3【答案】（1）渎t（每空 1 分）（2）甲
24、：A乙：B（每空 1 分）（3）只有把握现在的分分秒秒,才能让生活更精彩。（2 分）4【答案】B（3 分）5【答案】美丽、勤劳。（2 分）6【答案】（1）一向（或：平时、向来、平素）。（2）等到。（3）一共（或：总共）。（4）攻占。7【答案】B8【答案】（1）假使仅能免于斩刑,可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。（2 分）（2）那位曾经与他一起被雇佣耕田的旧相识,听说他做了王,来到了陈县,敲着宫门说：“我想要见陈胜。”9【答案】陈涉“立为王”的原因：有志同道合的同伴。有谋略。顺应民意。身先士卒（或：披坚执锐）。（2 分）“所以败”的原因：重用（轻信）小人。赏罚不明（或：滥杀无辜）。失去了
25、将领的信任（或：对群臣过于苛刻）。（2 分）10【答案】A（3 分）11【答案】借用“妻子”的话,概括父亲奉献的一生,也写出“妻子”对父亲劳累得直不起腰感到难过,侧面写出父亲的品格。（4 分）12【答案】（1）“豺狼虎豹”比喻“我们”这些孩子,生动写出“我们”的食量大,父亲总是让给“我们”吃,所以总是瘦着。（意对即可）（2 分）（2）运用了动作、语言、神态描写的方法,生动地写出了父亲得了劳模奖希望与“我”分享,以及遭到“我”拒绝后失望的心理。（意对即可）（3 分）13【答案】示例：瘦削。从文中说父亲“瘦了一辈子”“总是瘦着”可以看出。倔强（坚强）。母亲生病,父亲不听家人劝说,坚持自己照顾。爱家
26、人。一人竭尽全力挣钱养活全家,总是让“我们”吃饱饭。讲信用。被订出去的灯笼,别人出再高价也不卖。坦然。对“死亡”的话题不避讳,不害怕。（答出两点即可得 4 分）14【答案】因为父亲对“我”的生日和生辰八字都是脱口而出感动了“我”,“我”记住了父亲的年龄（或：因为之前不记得父亲的生日而感到愧疚,如今记住了）；父亲的品格和“风骨”感染教育了“我”,“我”将终生铭记。（意对即可）（6 分）15【答案】B（3 分）16【答案】人应过有营养的日子。（3 分）17【答案】一是人生不能盲目。二是人生要有一个充实丰盈的精神世界。（人生不能只追求物质,而要有精神追求。）三是人生要跳出“小我”（或：人生不能只看自
27、己,还要关注他人、社会、自然）。（6 分）18【答案】B（3 分）19【答案】从字形来看,“孝”就是孩子把老人放在自己的上面。（3 分）20【答案】一是要言传身教。二是让孩子从小体会家长的不易（或：让孩子在生活中承担一定责任）。三是引导子女角色互换（或：让孩子做些力所能及的家务事）。（4 分）21【答案】（1）（2）（3）（每小题 1 分）22【答案】“我”下的“决心”具体指：简爱离开圣约翰去找罗切斯特。23【立意指津】这是一篇材料+命题的作文,作文的题目是“包容”。“包容”是一个动词,有容纳、宽容之意。包容又是一种品格,当今社会个性大行其道,提倡包容显得十分必要。如写记叙文,可在“包容”前加
28、上人物与地点,谁包容谁？在哪里包容？在家庭中,可写父母互相包容,体现家庭的温馨（家和万事兴）；也可写父母对孩子的包容,把立意放在“爱”上。在学校里,可写同学（朋友）对“我”的包容,表现同学（朋友）宽容大度的优秀品质；在一些小团体,如在班级、兴趣小组、社团或一些临时性的小团体,如辩论队、旅游团中,大家互相包容,体现集体的团结互助、和谐友爱。在社会中,一个城市的发展离不开包容,对人才的包容,对文化的包容,如对饮食、风俗习惯的包容,体现一个城市的进步和文明；大至国家中,包容也十分重要。如“一带一路”倡议,体现了我们的国家自信；“亚投行”正敞开怀抱,欢迎世界各国的共赢发展。如写议论文,可阐述什么是包容,为什么要包容,即论述包容的意义和作用,也可写如何包容。要适当引用一些名言警句进行道理论证,如“得饶人处且饶人”“海纳百川,有容乃大（林则徐）”“大肚能容,容天下难容之事”“最高贵的复仇是宽容（雨果）”“不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的（屠格涅夫）”增强说服力；同时可举一些事例,如春秋时期鲍叔牙包容管仲,向齐桓公力荐管仲,助齐桓公成为一代霸主；蔺相如以国家社稷为重,包容廉颇,于是有了“负荆请罪”的故事等。选择自己最能驾驭的体裁作文。