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1、教育资源专题六专题六 自然地理环境的整体性和差异性自然地理环境的整体性和差异性 3.1-3.33.1-3.3【2019.3 台州】“金乌”是中国古代汉族神话中的神鸟。古籍毛诗曰：乌在日中，从天，以昭孝也。右图为汉代石刻“日中三足乌”图。3科学研究表明，鸟类起源于距今1.5 亿年前，这个时间属于地质历史时期的：A新生代B中生代C古生代D太古代【2019.3 稽阳】2经历时间最长的地质时期是：A.元古代B.古生代C.中生代D.新生代第 24 题图11.读图，下列说法错误的是：A.末期原始鱼类和古老的两栖类灭绝B.末期 60%以上的海生无脊椎动物灭绝C.末期恐龙灭绝D.时期哺乳动物大量繁殖【2019
2、.3 浙全能生】下图为我国贺兰山东西坡垂直自然带语示意图。8.甲自然带最可能是：A.冰雪带B.常绿阔叶林带C.山地针叶林带D.温带荒漠带9.造成甲自然带在东、西坡分布范围差异的主要原因是：A.东坡降水多B.东坡气温高C.西坡坡度陡D.西坡光照弱【2019.3 绍兴】“畎亩法”是我国最早出现的农业耕作技术。对耕地采用“上田弃亩（垄）”（图 1）；“下田弃畎（沟）”（图 2）。沟里的农作物垄第 20、21 题图 1沟垄上的农作物垄沟第 20、21 题图 220与图 1 相比，图 2 耕作方式中的农作物生长的优势是是：A昼夜温差大B土壤水分足C光照条件好D风沙灾害少21该耕作方式反映了自然地理环境具
3、有：A纬度地带分异规律C垂直地带分异规律B干湿度地带分异规律D地方性分异规律【2019.3 台州】读五大湖区冰原覆盖范围变化示意图。6近现代，图示区域主要自然带是：A温带草原带B温带落叶阔叶林带C亚热带常绿阔叶林带D亚寒带针叶林带【2019.3 嘉兴】读内陆某地景观示意图，完成1 12 2 题。1212图中草地为天然草地，它的出现体现了：A A纬度地带分异规律B B干湿度分异规律C C垂直分异规律D D地方性分异规律教育资源教育资源【2019.3 嘉兴】土壤的淋溶作用与降水有着直接的关系，降水越多，淋溶层越厚。图 1 1 是不同气候下（湿润、半干旱、干旱）的土壤剖面发育示意图，图2 2 是不同
4、植被（森林、草原）作用下土壤剖面 深度与有机质的质量百分比关系示意图。读图完成1 16 6、1717 题。1616与土壤有机质的来源密切相关的因素是：A A生物A A甲与I I7根据图中信息推测丙地的自然带是：A.温带针叶林带B.温带落叶阔叶林带C.温带荒漠带D.温带草原带8甲乙丙三地的自然植被变化，体现了：A.纬度地带分异B.干湿度地带分异C.垂直分异D.地方性分异【2019.3 浙绿色联盟】20.右图是非洲尼日尔河流经主要自然带分布示意图，图示区域的地域分异规律及其形成主要因素分别是：纬度地带分异规律 水分干湿度地带分异规律 热量A.B.C.D.【2019.3 浙绿色联盟】25.下图为地上
5、生物量与降水量、年均气温的关系图，说法正确的：B B地形B B甲与I II IC C降水C C乙与I II ID D成土母质D D丙与I I1717能代表草原地区土壤发育情况的组合是：【2019.3 稽阳】下图是我国西北干旱、半干旱地区的降水差异示意图。完成 7、8 题。A.地上生物量与土壤水分条件呈正相关B.地上生物量与年均气温呈正相关C.若该区域气候变暖，地上生物量将增多D.地上生物量与降水量呈负相关【2019.3 浙十校】中国许多地区习惯上把一年中最冷的时段称为“数九寒天”。从冬至（1 2 月 22 日左右）那一天开始进入“数九”，俗称”交九”，以后每九天为一个单位，过了九个“九”，即为
6、“出九”。在我国流传教育资源教育资源甚广的“数九歌”，巧妙地利用自然界的物候现象，反映“九九”中的天气变化规律。但是我国幅员辽阔，各地“数九歌”歌词并不完全相同。根据材料完成第2、3 题。2歌词“七九河开，八九雁来”、“七九河开河不开，八九雁来雁不来”最可能是指：A江淮地区华北地区B华北地区东扎地区C西北地区东北地区D四川盆地黄土高原3上题中两地歌词的不同，体现的是自然地理环境的：A纬度地带分异规律B干湿度地带分异规律C垂直分异规律D地方性分异规律【2019.3 宁波】读某地残积物、坡积物、洪积物、冲积物分布示意图。完成 5、6 题。5.图示地区A.干分异规律地方性分6.图示四类沉积物影响局部土壤特征差异的叙述，正确的是：A.影响土壤有机质含量B.影响土壤的矿物养分元素C.影响土壤的质地特性D.影响土壤的微生物含量【2019.3 温州】26读美国部分地区略图和产业结构示意图。完成下列问题。（3）治理前的田纳西河流域由于滥伐森林和经常性暴雨，导致流域水土流失严重，这体现了自然地理环境的性特征。呈现的地域分异规律是：湿度地带分异规律B.纬度地带C.垂直分异规律D.异规律教育资源