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1、.教案年月日单元课题教学目标能力目标情 感 态度 价 值观目标教学重难点难点教学环节导入新课了解亲子形式的变化，明确产生亲子冲突的原因。重点了解亲情的表现形式，掌握化解亲子冲突的方法和技能。知识目标1.了解家庭中亲情的表现方式。2.知道亲情碰撞是我们成长中难以回避的问题。3.认识亲子冲突处理不好的危害。1.领会和感受家庭中的亲情。2.掌握化解亲自冲突的方法和技能。感受家庭中亲情的温暖，树立化解家庭矛盾的意识。第三单元师长情谊第七课亲情之爱第二节爱在家人间课型新授课总（）课时教师活动学生活动设计意图引发学生兴趣，点明主题。课件出示教材第 78 页“阅读感悟”的内容，思考，看视频闹钟和妈妈的呼叫对
2、于萌萌是一样的吗？一、体味亲情活动一:探究“运用你的经验”引导学生结合教材第 76 页“运用你的经验”，思考:(1)在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？(2)你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？活动二:研读教材指导学生研读本课时教材内容，思考下列问题:(1)什么是亲情？亲情是怎样产生的？(2)亲情有哪些表现形式？观看课件内容，思考问题。阅读“运用你的经验”的内容，思考问题。问题提示：(1)亲情因多种缘由而产生，亲情有时是双向的，有时也应个人缘由是单项的。(2)亲人是否特别爱你，不能作为你是否爱亲人的条件。阅读教材，根据老师的要求，思考问题。问题提示:积极回答问题通过展示教材中的问题情境，引发
3、学生体验家庭中的亲情。通过这个活动，为学生了解亲情做准备。帮助学生认识到亲情是如何产生的。帮助学生认识亲情的多样性，有助于学生发现和领悟亲情是学生认识到亲人与亲情的重要性。.(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者。(2)每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和二爱的碰撞活动三:研读教材指导学生研读本课时教材内容，思考下列问题:
4、（1）亲子之间会产生碰撞吗？产生碰撞的原因有哪些？进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化，我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞中多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。(2)沟通对于化解亲子冲突有什么重要作用？面对亲子冲突，我们应该选择的策略是什么？互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和
5、不影响亲子关系的做法。三沟通传递爱（1)1)我们如何与父母沟通？我们如何与父母沟通？作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要学习应对冲突的方法。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们毕竟是晚辈，应该尊重父母、有礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言，特别
6、是过激的语言，把握行为底线。(2)(2)和父母沟通的技巧有哪些？和父母沟通的技巧有哪些？注意事实。清楚自己想要和父母沟通什么，沟通探究问题积极发言，说出自己的看法。思考回答问题思考并畅所欲言帮助学生认识家庭生活除了亲情也有不和谐的声音，同时为消除不和谐的声音做准备。让学生认识到，认识亲情，了解亲情碰撞都是为化解亲子冲突、实现与父母顺畅沟通做准备。增强学生热爱家庭的情感，树立主动沟通意识。.要达到什么结果，不为彼此的态度和情绪所干扰，避免“情绪烟雾弹”。把握时机。思考在什么情况下沟通，沟通是在冲突发生时还是在冷静后。留意态度。如果希望父母能够接受自己的想法，应该用什么样的语言和态度表达？有时候采
7、用的态度比语言的内容更重要。选择方式。用什么方式与父母沟通，是面对面沟通，还是通过文字沟通？如果面对面沟通有困难，可以尝试通过文字沟通。考虑环境。选择在什么环境下沟通，是在家中还是户外安静的地方？环境不同人的心境就不同，沟通的效果也不同。结语：小结：亲情之爱的主旋律，亲子冲突是插曲，我们应该减少插曲，让插曲为主旋律伴奏。对此，我们应通过对自己的努力，拥抱家人，拥抱亲情。板书设计爱在家人间一、体味亲情1.家庭中的亲情之爱2.亲情的表现3.亲情的变化二、爱的碰撞1.关系微变化2.亲子碰撞多3.亲子冲突有后果三、沟通传递爱1.容易忽略的“要事”2.沟通的技巧和智慧3.努力去沟通课后反思整理笔记梳 理 本 节 课 知识，形成完整认识。总结全课.