《健康教育教案---不随地吐痰.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《健康教育教案---不随地吐痰.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、健健 康康 教教 育育 教教 案案-不不 随随 地地 吐吐 痰痰(总总 2 2页页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-不随地吐痰不随地吐痰教学目的 使学生懂得随地吐痰的危害，培养不随地吐痰的良好卫生习惯。教学重难点 随地吐痰的危害性。教具准备 挂图。教学过程一、提问学生是否有过随地吐痰的行为随地吐痰好不好有了痰怎么办导入新课。二、授新课：利用挂图和课文中的插图讲解：1、痰是人呼吸道里产生的分泌物，它是粘液、细菌、灰尘和坏死细胞的混合物。正常人的痰量很少，当呼吸系统患有传染性急病时，痰中带有很多细菌。带有细菌的痰随便吐在地上，干燥后痰里的病菌变会随尘
2、土飞扬到处传播。痰液除传播肺结核外，流感、白喉、猩红热、流脑等很多传染病都是通过这种途径传播的。健康人的痰中同样带有很多细菌，随地吐痰同样有害。在公共场所如果痰迹斑斑也极有碍观瞻。所以，随地吐痰是不卫生、不文明、不道德的行为。2、有了痰怎么办因为痰中带有细菌，所以不要把它咽到肚子里，以免引起胃肠道疾病，要吐入痰盂。没有痰盂时，应将痰暂时吐在手纸或手绢里，然后再将手纸扔在垃圾箱，将手绢洗干净，用开水烫一下晾干再用。结核病患者的痰应该吐在专用容器或手纸中，经消毒焚烧后方可到掉或埋掉。3、朗读课文，完成课后练习，三、效果考查：通过学习检查教室内外痰迹是否消失检查同学之间互相监督不随地吐痰的情况。板书设计九、不随地吐痰 1、随地吐痰的危害 2、有了痰怎么办 教学反馈2