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1、.20172017 届届 人教版人教版 基因的本质基因的本质 单元测试题单元测试题(100(100 分分)一、选择题一、选择题(共共 2222 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 4444 分分)1.(2016喀什模拟)艾弗里的实验证明了 DNA 是使 R 型菌产生稳定遗传变化的物质，得出这一结论的关键是()A.用 S 型活菌和加热杀死后的 S 型菌分别注射到小鼠体内，并形成对照B.用加热杀死的 S 型菌与无毒的 R 型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体含量C.从死亡小鼠体内分离获得了 S 型菌D.将 S 型菌分离提纯并分别加入各培养基中培养 R 型菌，观察是否发生转化【解
2、析】选 D。将 DNA、蛋白质、荚膜多糖等物质分开，分别观察它们在转化中的作用，可以看到 DNA 能使 R 型细菌转化，蛋白质不能使其转化，这是实验的关键所在。2.在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有 R 型细菌的 1、2、3、4 四支试管中，依次加入 S 型细菌的 DNA、S 型细菌 DNA 和 DNA 酶、S 型细菌蛋白质、S 型细菌荚膜多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R 型细菌的是()A.3 和 4B.1、3 和 4C.2、3 和 4D.1、2、3 和 4【解析】选D。2、3、4 三支试管内只有 R 型细菌，因为没有S 型细菌的 DNA，所以都不会发生转化。1 号试管内因为有 S
3、型细菌的 DNA，所以会使 R 型细菌-优选.发生转化，但是发生转化的 R 型细菌只是一部分，故试管内仍然有 R 型细菌存在。【易错提醒】解答本题时，易忽略 1 号试管中仍然有 R 型细菌存在，误认为 1号试管中的 R 型细菌能全部转化为 S 型细菌，而误选 C。3.(2016巴彦淖尔模拟)一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程，对此有关叙述错误的是()A.最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能含有遗传信息B.在艾弗里肺炎双球菌转化实验中，只有加入S 型细菌的 DNA 才会发生转化现象C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA 完全分开D.噬菌体侵染
4、细菌实验中，两组实验在离心后的沉淀物中都能检测到放射性同位素35S【解析】选 D。最初认为遗传物质是蛋白质，是因为蛋白质稳定、蛋白质的多样性。蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数量和排列顺序有关，A 正确；艾弗里体外转化实验证明 S 型细菌的 DNA 才是使 R 型细菌产生遗传变化的物质，B正确；噬菌体侵染细菌实验中，噬菌体的蛋白质并没有进入细菌，而是留在细菌的外部，噬菌体的 DNA 却进入了细菌体内，彻底将蛋白质和 DNA 分开，使实验更有说服力，C 正确；用32P 标记的噬菌体侵染细菌时，DNA 进入细菌，因此沉淀物中出现了放射性；用35S 标记的噬菌体侵染细菌时，蛋白质没有进入细菌，因此沉淀
5、物中没有出现放射性，D 错误。4.“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：标记噬菌体噬菌体与细菌混合培养搅拌、离心检测放射性。下列叙-优选.述正确的是()A.需要利用分别含有35S 和32P 的细菌B.中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败C.的作用是加速细菌的解体D.的结果是沉淀物中检测到放射性【解析】选 A。由于噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生活，所以在标记噬菌体时，需要利用细菌；检测放射性时不能区分何种元素，所以要利用分别含有35S 和32P 的细菌；中少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中有放射性物质，但不会导致实验失败；搅拌和离心的作用是让细菌和噬菌体分开；标
6、记的元素不同，经离心后出现放射性部位不同，标记 S 元素的放射性主要集中于上清液，标记 P 元素的放射性主要集中于沉淀物。5.(2016XX 模拟)在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对其衣壳蛋白质合成的不正确描述是()A.氨基酸原料来自细菌B.酶来自细菌C.模板来自噬菌体D.合成场所在噬菌体【解析】选D。在噬菌体侵染细菌的实验中，噬菌体只提供DNA 作模板，其合成蛋白质的原料、酶和场所全来自细菌。6.下列关于生物体内遗传物质的说法，正确的是()A.细菌的遗传物质主要是 DNAB.病毒的遗传物质是 DNA 和 RNA-优选.C.有细胞结构的生物的遗传物质是 DNAD.细胞质中的遗传物质是 DNA 或
7、 RNA【解析】选C。解答本题需要理解“是主要的遗传物质”和“是遗传物质”二者的不同。绝大多数生物，包括所有有细胞结构的生物和DNA 病毒，其遗传物质都是 DNA；RNA 病毒的遗传物质是 RNA。细菌是有细胞结构的生物，因此细菌的遗传物质是 DNA。【易错提醒】本题易错选 D 项，错因在于受 RNA 主要分布在细胞质中的影响，误认为细胞质中的遗传物质也可以是 RNA。7.下列有关肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的异同点的叙述，正确的是()A.两者都设法把蛋白质和 DNA 分开，单独地、直接地观察蛋白质或 DNA 的作用B.两者的实验对象都是原核生物C.两者都利用放射性同位素标记法D
8、.两者都能证明 DNA 是主要的遗传物质【解析】选 A。两个实验的材料和处理方法虽然不同，但是实验思路都是一样的，即设法将蛋白质和 DNA 分开，单独地、直接地观察它们的作用，故选A。8.(2016XX 模拟)将 TMV 型病毒的蛋白质与 HRV 型病毒的 RNA 结合在一起，组成一个组合型病毒，用这个病毒去感染烟草，则在烟草体内分离出来的子代病毒为()A.TMV 型蛋白质和 HRV 型 RNAB.HRV 型蛋白质和 TMV 型 RNA-优选.C.TMV 型蛋白质和 TMV 型 RNAD.HRV 型蛋白质和 HRV 型 RNA【解析】选D。重组病毒的RNA 来源于 HRV 型病毒，则子代病毒就
9、是HRV 型病毒。【加固训练】9.(2016荆州模拟)如图所示，甲、乙为两种不同的病毒，经人工重建形成“新型病毒丙”，用丙病毒去侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒可表示为()【解析】选 D。重组病毒的核酸来自乙病毒，则新一代病毒的性状与乙病毒相同。10.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是()A.分别用含有放射性同位素35S 和放射性同位素32P 的培养基培养噬菌体B.分别用35S 和32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C.用35S 标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D.32P、35S 标记的噬菌体侵染细菌实验分别
10、说明 DNA 是遗传物质、蛋白质不是-优选.遗传物质【解析】选 C。噬菌体营寄生生活，不能用培养基直接培养；保温时间不能过长，若保温时间太长则可能有含32P子代的噬菌体释放出来，离心后存在于上清液中，导致上清液中也能检测到放射性；用35S 标记的是噬菌体的蛋白质，理论上应存在于上清液中，但可能因搅拌不充分而使部分噬菌体外壳仍吸附在细菌表面，离心后存在于沉淀物中；两个实验共同说明 DNA 是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。11.(能力挑战题)(2016XX 模拟)在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的 S型细菌与 R 型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S 型、R型细菌含量变化情
11、况最可能是哪种()【解析】选 B。无毒性的 R 型细菌与加热杀死的 S 型细菌混合后，部分转化为有毒性的 S 型细菌。S 型细菌数量应该先增加后稳定；开始小鼠的免疫能力较强，R 型细菌数量减少，后来S 型细菌在小鼠体内增殖，导致小鼠免疫力下降，R 型-优选.细菌逐渐增加后稳定。【知识总结】两种肺炎双球菌在小鼠体内的数量变化(1)适量的 R 型细菌注入小鼠体内，数量会减少，最后几乎降为 0，原因是小鼠具有免疫系统，能将少量的 R 型细菌清除。(2)适量的 S 型细菌注入小鼠体内，数量会先减少后增加，因为 S 型细菌有毒，会使小鼠的免疫力大大下降。(3)适量的混合菌注入小鼠体内，数量都会先减少后增
12、加，因为S 型细菌的存在，导致小鼠免疫力下降，使细菌的数量增加。(4)加热杀死的 S 型细菌与正常的 R 型细菌混合注入小鼠体内，R 型细菌数量会暂时下降，但一旦 S 型细菌的 DNA 将 R 型细菌转化成有活性的 S 型细菌，小鼠的免疫力会大大下降，接下来两种细菌的数量都会增加。12.(2016七台河模拟)如果用15N、32P、35S 标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为()A.可在外壳中找到15N 和35SB.可在 DNA 中找到15N 和32PC.可在外壳中找到15ND.可在 DNA 中找到15N、32P 和35S【解析】选 B。根据噬菌
13、体的组成，其蛋白质含 S 而不含 P，其 DNA 含 P 而不含 S，两者均含N；但噬菌体在侵染细菌时其蛋白质留在细菌外面不起作用，而DNA 进入细菌体内进行复制，复制所需原料来自细菌细胞中的物质，故在子代噬菌体的 DNA 中会找到15N、32P。-优选.【方法技巧】“两看法”助解噬菌体侵染细菌实验的同位素标记题13.下列能正确表示 DNA 片段的示意图是()【解析】选D。DNA 通常为双链结构，由含有A、T、C、G 四种碱基的脱氧核苷酸组成。A 与 T 配对，之间有两个氢键；G 与 C 配对，之间有三个氢键。DNA分子的两条链反向平行。【方法技巧】借图记忆法下图表示 DNA 的一个基本单位，
14、通过典型的数字记忆 DNA 的组成：“3”三种物质：、。-优选.“4”四种碱基对应四种脱氧核苷酸。“5”五种元素：含 C、H、O；含 P；含 N。14.科学研究发现，小鼠体内HMIGIC 基因与肥胖直接相关。具有HMIGIC 基因缺陷的实验小鼠与作为对照的正常小鼠吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组小鼠变得十分肥胖，具有 HMIGIC 基因缺陷的实验小鼠体重仍然保持正常，这说明()A.基因在 DNA 上B.基因在染色体上C.基因具有遗传效应D.DNA 具有遗传效应【解析】选 C。正常小鼠吃高脂肪食物会变得十分肥胖，而具有 HMIGIC 基因缺陷的小鼠吃同样多的高脂肪食物体重仍保持正常，这说
15、明肥胖由基因控制，从而得出基因能够控制性状，具有遗传效应。【易错提醒】(1)遗传效应不一定只是指基因经转录、翻译过程合成相应的蛋白质，如部分基因转录成 RNA(如 rRNA、tRNA)，也表达遗传效应。15.(2016XX 模拟)某双链 DNA 分子一条链上的(A+T)/(G+C)碱基比值为 0.3，那么，在整个 DNA 分子中 ATGC 的比值是()A.1111B.2233D.101033C.331010【解析】选 C。双链DNA 分子的 A=T，C=G，一条链上(A+T)/(C+G)碱基比值为 0.3，其对应链上也满足(T+A)/(G+C)=0.3，因此可知整个 DNA 分子中 AT-优选
16、.CG 的比值是 331010。16.(2016XX 模拟)DNA 复制所需的基本条件是()A.模板、原料、能量和酶B.RNA、DNA、ATP 和酶C.模板、温度、能量和酶D.DNA、脱氧核糖、能量和酶【解析】选 A。DNA 分子复制所需的条件有：模板：亲代 DNA 分子的两条链；原料：游离的 4 种脱氧核苷酸；能量：ATP；酶：解旋酶、DNA 聚合酶，因此选 A。17.(2016XX 模拟)某 DNA 分子有 500 个碱基对，其中含有鸟嘌呤 300 个。该DNA 进行连续复制，经测定，最后一次复制消耗了周围环境中 3 200 个腺嘌呤脱氧核苷酸，则该 DNA 分子共复制了多少次()A.3
17、次B.4 次C.5 次D.6 次【解析】选 C。已知该 DNA 分子有 500 个碱基对，其中含有 300 个鸟嘌呤，则腺嘌呤与胸腺嘧啶均为200 个；最后一次复制消耗了3 200 个腺嘌呤脱氧核苷酸，则由 2n-1200=3 200 得出 n=5。因此这个 DNA 分子共进行了 5 次复制。【延伸探究】若该 DNA 分子经过复制，共消耗了周围环境中 6 200 个腺嘌呤脱氧核苷酸，则该 DNA 分子复制了几次？提示：5 次。由于该 DNA 分子中含有 200 个腺嘌呤，若共消耗了周围环境中 6 200个腺嘌呤脱氧核苷酸，则由(2n-1)200=6 200 得出 n=5 次。18.(2016鸡
18、西模拟)真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述错误的是()-优选.A.酶 1 可使磷酸二酯键断裂，酶 2 可催化磷酸二酯键的形成B.a 链和 b 链的方向相反，a 链与 c 链的碱基序列相同C.该图表示 DNA 半保留复制过程，遗传信息传递方向是DNADNAD.c 链和 d 链中 G+C 所占比例相等，该比值越大 DNA 分子稳定性越高【解题指南】解答本题要明确以下内容：(1)DNA 分子的结构特点；(2)DNA 分子的复制特点；(3)图中各种酶的名称和作用。【解析】选 A。酶 1 表示解旋酶，解旋酶的作用是使氢键断裂，故 A 错误；DNA分子中两条链是反向平行盘旋成双螺旋结构的，根据碱基互补配
19、对原则，a 链和c 链均与 d 链碱基互补配对，因此 a 链与 c 链的碱基序列相同，故 B 正确；DNA复制过程中遗传信息传递方向是 DNADNA，故 C 正确；c 链和 d 链中的碱基是互补配对的，两条链中A=T、G=C，并且G=C 之间是以三个氢键连接的，提高了 DNA 分子的稳定性，故 D 正确。19.(2016内江模拟)将一个用15N 标记的 DNA 放到含14N 的培养基上培养，让其连续复制 3 次，将每次复制产物置于试管内进行离心，图中分别代表复制 1次、2 次、3 次后的分层结果是()-优选.A.c、e、fC.a、b、dB.a、e、bD.c、d、f【解析】选 A。DNA 分子的
20、复制特点是半保留复制，一个用15N 标记的 DNA在含14N 的培养基上培养，复制 1 次后，每个 DNA 分子的一条链含15N，一条链含14N，离心后全部位于中密度带，对应图中的 c；复制 2 次后，产生 4 个 DNA分子，其中含15N、14N 的 DNA 分子为 2 个，只含14N 的 DNA 分子为 2 个，离心后一半位于中密度带，一半位于低密度带，对应图中的e；复制3 次后，产生8 个 DNA 分子，其中含15N、14N 的 DNA 分子为 2 个，只含14N 的 DNA 分子为6 个，离心后少部分位于中密度带，大部分位于低密度带，对应图中的f。20.科学家发现 DNA 也有酶催化活
21、性，他们根据共有序列设计并合成了由 47 个核苷酸组成的单链 DNA-E47，它可以催化两个 DNA 片段之间的连接。下列有关叙述正确的是()A.在 DNA-E47 中，嘌呤碱基数一定等于嘧啶碱基数B.在 DNA-E47 中，碱基数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数C.DNA-E47 作用的底物和 DNA 聚合酶作用的底物是相同的-优选.D.在 DNA-E47 中，每个脱氧核糖上均连有一个磷酸和一个含N 碱基【解析】选 B。单链 DNA 中嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数；DNA-E47 催化 DNA 片段间的连接，DNA 聚合酶则催化单个脱氧核苷酸的连接；在脱氧核苷酸链中的脱氧核糖可连有两个磷酸和一个
22、含 N 碱基，故只有 B 正确。【易错提醒】该题易错选 A。错因在于忽略了题干中“由 47 个核苷酸组成的单链 DNA-E47”，习惯性地认为 DNA 为双链结构。21.关于 DNA 分子的结构与复制的叙述中，正确的是()A.1 个含有 a 个腺嘌呤的第一代 DNA 分子复制到第 n 代，需要腺嘌呤脱氧核苷酸 2n-1a 个B.在一个双链 DNA 分子中，G+C 占碱基总数的 M%，那么该DNA 分子的每条链中 G+C 都占该链碱基总数的 M%C.细胞内全部 DNA 被32P 标记后在不含32P 的环境中进行连续有丝分裂，第 1次分裂的每个子细胞染色体均有一半有标记D.DNA 双链被32P 标
23、记后，放在不含32P 的环境中连续复制 n 次，子代 DNA 中有标记的占 1/2n【解析】选B。含有a 个腺嘌呤的 DNA 分子复制到第 n 代，产生了2n个 DNA，其中有 2n-1 个 DNA 分子需要原料，由于每个 DNA 分子需要 a 个腺嘌呤脱氧核苷酸，那么2n-1 个 DNA 分子就需要(2n-1)a 个腺嘌呤脱氧核苷酸；在一个双链DNA 分子中，G+C 占碱基总数的 M%，由于两条链中 G+C 的数目是相等的，那么该 DNA 分子的每条链中 G+C 所占比例就相当于分子、分母各减半，其比例是不变的；细胞内全部 DNA 被32P 标记后，在不含32P 的环境中进行连续有丝分裂，第
24、 1 次分裂后，每条染色体 DNA 的一条链含有32P，另一条链不含有-优选.32P，故每个子细胞染色体都含有标记；DNA 双链被32P 标记后，放在不含32P的环境中，不管复制多少次，都只有2 个 DNA 带有标记，所以复制n 次，子代DNA 中有标记的占 2/2n=1/2n-1。22.(能力挑战题)(2016 XX 模拟)某长度为 1 000 个碱基对的双链环状 DNA 分子，其中含腺嘌呤 300 个。该 DNA 分子复制时，1 链首先被断开形成 3、5端，接着 5端与 2 链发生分离，随后 DNA 分子以 2 链为模板，通过滚动从 1 链的3端开始延伸子链，同时还以分离出来的 5端单链为
25、模板合成另一条子链，其过程如图所示。下列关于该过程的叙述中正确的是()A.1 链中的碱基数目多于 2 链B.该过程是从两个起点同时进行的C.复制过程中 2 条链分别作为模板，边解旋边复制D.若该 DNA 分子连续复制 3 次，则第三次共需鸟嘌呤脱氧核苷酸 4 900 个【解析】选C。环状双链DNA 分子的两条链的碱基是互补配对的，所以1 链和2 链均含 1 000 个碱基；该DNA 分子的复制起始于断口处，由于只有一处断开，故只有一个复制起点；断开后两条链分别作为模板，边解旋边复制；该DNA 分子含腺嘌呤 300 个，所以胸腺嘧啶也为300 个，则鸟嘌呤为700 个，第三次复制新合成 4 个
26、DNA，则第三次复制时共需鸟嘌呤脱氧核苷酸为7004=2 800(个)。-优选.二、非选择题二、非选择题(共共 6 6 小题，共小题，共 5656 分分)23.(10 分)(2016 XX 模拟)自人类首次发现病毒以来，已发现病毒的种类高达 4 000多种，尤其是近年来不断发现新的病毒，对人类的健康造成了巨大威胁。试回答下列有关问题：(1)病毒与肺炎双球菌在结构上最大的区别是 _；有人认为“病毒不是生命系统”，得出这一结论最可能的依据是_。(2)导致人类患艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒，该病毒遗传物质的基本单位是_；其明显不能发生的可遗传变异有_。(3)俄国生物学家伊凡诺夫斯基在试图证明：“
27、烟草花叶病的病原体是细菌”时，进行了如下实验研究，试回答相关问题：实验一二主要实验步骤以病叶研磨液擦涂健康的烟草叶片以加热的病叶研磨液擦涂健康的烟草叶片以细菌过滤器过滤病叶研磨液，获得滤液，再三以滤液擦涂健康的烟草叶片(注：细菌不能透过滤器的滤膜)四研磨实验三中得到的病叶获得研磨液，擦涂健康的烟草叶片发生斑纹病实验结果发生斑纹病不发病发生斑纹病实验二的结果中出现健康叶片“不发病”的原因是_。-优选.实验三结果说明引起烟草叶片病变的病原体可能是_。【解析】(1)病毒与原核细胞相比，不具有细胞结构，不能独立进行生命活动，因此不属于生命系统。(2)艾滋病病毒的遗传物质是 RNA，其基本组成单位是核糖
28、核苷酸。病毒的繁殖过程不涉及减数分裂，因此不可能发生基因重组和染色体变异。(3)四组实验对照说明，加热导致病原体或致病物质失去致病能力；引起烟草叶片病变的病原体是比细菌小的生物或物质分子。答案：(1)病毒没有细胞结构病毒不能独立生活(或病毒不能独立进行新陈代谢)(2)核糖核苷酸基因重组和染色体变异(3)加热导致病原体或致病物质失去致病能力比细菌小的生物或物质分子24.(9 分)(能力挑战题)如图是赫尔希和蔡斯研究遗传物质实验中的物质示意图及实验过程图，请回答下列问题。-优选.(1)图 3 中用35S 标记噬菌体蛋白质外壳，标记元素所在部位是图 2 中的_。如果用32P 标记噬菌体的 DNA，标
29、记元素所在部位是图 1 中的_。(2)赫尔希和蔡斯选用噬菌体作为实验材料，其原因之一是_。(3)实验中采用搅拌和离心等手段，目的是_。(4)仅有图 3 的实验过程，_(填“能”或“不能”)说明 DNA 是遗传物质，原因是_。【解析】(1)32P 标记的是(磷酸基团)，(肽键)不含 S，有些R 基含 S，故35S 标记的是 R 基。(2)噬菌体侵染细菌的实验设计思路是单独地观察生物体内每一种化学成分的作用，而噬菌体只由蛋白质外壳和 DNA 组成，这是它被选为实验材料的原因之一。(3)实验中采用搅拌和离心等手段，目的是让噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离，以便观察放射性存在的部位。(4)图 3 实验中不
30、能体现 DNA 在噬菌体繁殖中的作用，不能说明噬菌体的 DNA 是遗传物质。答案：(1)(2)噬菌体只由蛋白质外壳和 DNA 组成(3)让噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离(4)不能实验不涉及 DNA-优选.25.(10 分)(能力挑战题)赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和 DNA 在侵染细菌过程中的功能，请回答下列有关问题：(1)组成噬菌体的化学物质的组成元素是_。细菌的遗传物质是_。(2)获得分别被32P、35S 标记的噬菌体的具体方法是_。(3)侵染一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。实验结果表明，当搅拌时间在 25 min时，上
31、清液中的35S、32P 分别占初始标记噬菌体放射性的 90%和 20%左右，由此可以推断出_。图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明_。(4)通过噬菌体侵染细菌实验发现，细菌裂解后释放出来的噬菌体大小、形状等都与原来的噬菌体一致，实验证明_。【解析】(1)噬菌体是由 DNA 和蛋白质外壳组成，组成它们的元素包括 C、H、O、N、P、S。细菌属于原核生物，遗传物质为 DNA。(2)噬菌体是病毒，营寄生生活，如果想得到分别被32P、35S 标记的噬菌体，需先对其宿主细菌用含32P32和35S 的培养基分别进行培养。(3)35S、P 分别存在于噬菌体的蛋
32、白质和 DNA 中，-优选.实验结果说明 DNA 进入细菌，蛋白质没有进入细菌。(4)细菌裂解后释放出来的噬菌体大小、形状等都与原来的噬菌体一致，说明噬菌体通过 DNA 将遗传性状传递给子代，DNA 是噬菌体的遗传物质。答案：(1)C、H、O、N、P、SDNA(2)分别用含32P 和35S 的培养基培养大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染被32P 和35S标记的大肠杆菌(3)DNA 进入细菌，蛋白质没有进入细菌细菌没有裂解，子代噬菌体没有被释放出来(4)DNA 是噬菌体的遗传物质(噬菌体的遗传物质是DNA 或噬菌体的各种性状是通过 DNA 传递给后代的)26.(10 分)下列甲图中 DNA 分子有 a
33、 和 d 两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：(1)从甲图可看出 DNA 复制的方式是_。(2)甲图中，A 和 B 均是 DNA 分子复制过程中所需要的酶，其中 B 能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，则A 是_酶，B 是_酶。(3)甲图过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有_。-优选.(4)乙图中，7 是_。DNA 分子的基本骨架由_交替连接而成；DNA 分子两条链上的碱基通过 _连接形成碱基对，并且遵循_原则。【解析】(1)DNA 复制的方式是半保留复制，即子代 DNA 保留了母链中的一条。(2)A 酶是解旋酶，破坏了 DNA 分子中两条链中
34、的氢键，使 DNA 分子解螺旋；B 酶催化 DNA 分子子链的合成，为 DNA 聚合酶。(3)甲图为 DNA 复制，发生在绿色植物叶肉细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中。(4)乙图中 4 为胸腺嘧啶，5为脱氧核糖，6 为磷酸，三者构成的 7 为胸腺嘧啶脱氧核苷酸。答案：(1)半保留复制(2)解旋DNA 聚合(3)细胞核、线粒体、叶绿体(4)胸腺嘧啶脱氧核苷酸脱氧核糖和磷酸氢键碱基互补配对【知识总结】氢键的打开与形成(1)氢键打开的方法：解旋酶：DNA 复制时，在解旋酶的作用下，DNA 分子边解旋边复制。加热：PCR 技术利用高温加热使 DNA 双链解螺旋。(2)氢键形成：不需要酶的催化，碱基之间自
35、然形成氢键。27.(10 分)(2016XX 模拟)根据下图，回答相关问题。-优选.(1)若图中 A 为糖类，则 A 是_，C 是_，G 是_。(2)F 的基本组成单位是图中的_。(3)F 和 H 的关系是_。(4)在细胞核中，H 与 F 在数量上有两种比例关系：_和_。(5)生物的性状遗传主要通过 H 上的_(填图中字母，下同)传递给后代，实际上是通过_的排列顺序来传递遗传信息。【解析】(1)图中 D 表示脱氧核苷酸，它由 A(脱氧核糖)、B(碱基)和 C(磷酸)组成。H 表示染色体，它由 F(DNA)和 G(蛋白质)组成。(2)DNA 的基本组成单位是脱氧核苷酸，即图中的 D。(3)H(染
36、色体)是 F(DNA)的主要载体，线粒体和叶绿体中也有少量 DNA。(4)DNA 复制后 1 条染色体上有 2 个 DNA 分子，着丝点分裂后 1 条染色体上只有 1 个 DNA 分子，染色体和DNA 在数量上有两种比例关系，即12 和 11。(5)生物性状由蛋白质决定，蛋白质由 DNA 决定，实际上脱氧核苷酸的排列顺序可以传递遗传信息。答案：(1)脱氧核糖磷酸蛋白质(2)D(脱氧核苷酸)(3)H(染色体)是 F(DNA)的主要载体(4)1112(5)FD28.(7 分)(能力挑战题)某研究性学习小组以细菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关 DNA 复制的方式进行了探究(已知
37、培养用的细菌大约每 20 min 分裂一次，产生子代，实验结果见相关图示)。请回答下列问题。-优选.(1)综合分析本实验的 DNA 离心结果，前三组实验中，第_组结果对得到的结论起到了关键作用，但需把它与第 _组和第_组的结果进行比较，才能说明 DNA 分子的复制方式。(2)分析讨论：若实验三的离心结果为：如果DNA 位于 1/2 重和 1/2 轻带位置，则是_复制；如果DNA 位于全中带位置，则是_复制。为了进一步得出结论，该小组设计了实验四，请分析：如果 DNA 位于_(位置及比例，下同)带位置，则是全保留复制；如果 DNA 位于_带位置，则是半保留复制。若将实验三得到的 DNA 双链分开
38、再离心，其结果_(填“能”或“不能”)判断 DNA 的复制方式。原因是_。(3)实验得出结论：DNA 复制方式为半保留复制。【解析】(1)前三组实验中，第三组结果对得到的结论起到关键作用，但需把它与第一组轻带和第二组重带的结果进行比较，才能说明 DNA 分子的复制方式是-优选.半保留复制。(2)若实验三的离心结果为：如果DNA 位于 1/2 重带和 1/2 轻带位置，则是全保留复制，因为全保留复制产生的子代是两条链含14N 的 DNA，分布在轻带位置，而亲代 DNA 的两条链含15N，位于重带位置；如果 DNA 位于全中带位置，则是半保留复制，子代 DNA 都是一条链含14N，一条链含15N，所以处于中带位置。同理，实验四中如果 DNA 位于 1/4 轻带和 3/4 重带位置，则是全保留复制；如果 DNA 位于 1/2 中带和 1/2 重带位置，则是半保留复制。若将实验三得到的 DNA 双链分开后再离心，其结果不能判断DNA 的复制方式；因为无论DNA 是全保留复制还是半保留复制，实验结果都是一样的，都会出现位于 1/2 轻带和 1/2 重带位置。答案：(1)三一二(2)全保留半保留1/4 轻和 3/4 重1/2 中和 1/2 重不能无论 DNA 是全保留复制方式还是半保留复制方式，实验结果都是一样的-优选