《公卫执业医考试卫生统计学模拟题及复习资料1.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公卫执业医考试卫生统计学模拟题及复习资料1.pdf（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-卫生统计学卫生统计学第 1 题:下列有关等级相关系数 ts 的描述中不正确的是A不服从双变量正态分布的资料宜计算rSB等级数据宜计算 rsC rs 值-1+1 之间D查 rs 界值表时,rs 值越大,所对应的概率 P 值也越大E 当变量中相同秩次较多时,宜计算校正 rs 值,使 rs 值减小第 2 题:对某样本的相关系数r 和 0的差别进行检验,结果t1t0.05(n-2),因此A两变量的差别无统计意义来源：考试大B两变量存在直线相关的可能性小于5%C两变量肯定不存在相关关系D两变量间存在相关关系E就本资料尚不能认为两变量存在直线相关关系第 3 题:总体率 95%可信区间的意义是。A95%的
2、正常值在此范围B95%的样本率在此范围C95%的总体率在此范围D总体率在此范围内的可能性为95%E样本率在此范围内的可能性为95%第 4 题:样本含量的确定下面哪种说法合理。A样本越大越好B样本越小越好C保证一定检验效能条件下尽量增大样本含量D保证一定检验效能条件下尽量减少样本含量E越易于组织实施的样本含量越好第 5 题:直线相关与回归分析中,下列描述不正确的是。Ar 值的范围在-1+1 之间B 已知 r 来自0 的总体,则 r0 表示正相关,r0 表示负相关C已知 Y 和 X 相关,则必可计算其直线回归方程D回归描述两变量的依存关系,相关描述其相互关系Er 无单位第 6 题:四格表2 检验的
3、自由度为 1,是因为四格表的四个理论频数()A受一个独立条件限制B受二个独立条件限制C受三个独立条件限制来源：考试大D受四个独立条件限制E不受任何限制第 7 题:对同一双变量(X,Y)的样本进行样本相关系数的tr 检验和样本回归系数的 tb 检验,有。A tbtrB tb=trC tbtrD tbtrE 视具体情况而定来源：考试大第 8 题:为了由样本推断总体,样本应该是。A总体中任意的一部分B总体中的典型部分C总体中有意义的一部分D总体中有价值的一部分E总体中有代表性的一部分第 9 题:以下检验方法属非参数法的是。AT 检验Bt 检验Cu 检验DF 检验E以上都是第 10 题:作两次数比较，
4、已知 n1、n2 均小于 30，总体方-差不齐且分布呈极度偏态，宜用。At 检验Bu 检验C秩和检验DF 检验E2 检验第 11 题:对计数资料进行统计描述的主要指标是。A平均数B相对数C标准差D变异系数E中位数第 12 题:S-表示的是。A总体中各样本均数分布的离散情况B样本内实测值与总体均数之差C样本均数与样本均数之差D表示某随机样本的抽样误差来源：考试大E以上都不是第 13 题:等级资料两样本比较的秩和检验中，如相同秩次过多，应计算校正 u 值，校正的结果使。A u 值增大，P 值减小B u 值增大，P 值增大C u 值减小，P 值增大D u 值减小，P 值减小E 视具体资料而定第 14
5、 题:数值变量资料的标准差。A不会比均数大B不会比均数小C不会等于均数D不决定于均数E要比标准误小第 15 题:配伍组设计的两因素方差分析有。A SS 总=SS 组间+SS 配伍+SS 误差B SS 总=SS 组间+SS 配伍C SS 总=SS 组间+SS 误差D SS 总=SS 组间+SS 组内E SS 总=SS 组间-SS 组内第 16 题:配对设计差值的符号秩和检验，编秩时，遇有差值绝对值相等。A符号相同，则取平均秩次B符号相同，仍按顺序编秩C符号不同，仍按顺序编秩D不考虑符号，按顺序编秩E可舍去不计第 17 题:由两样本均数的差别推断两总体均数的差别，得到此差别具有统计意义的结论是指。
6、A两样本均数差别有显著性B两总体均数差别有显著性来源：考试大C两样本均数和两总体均数的差别都有显著性D其中一个样本均数和它的总体均数差别有显著性E以上都不是第 18 题:下述哪项不是非参数统计的优点。A不受总体分布的限定B简便、易掌握C适用于等级资料D检验效能高于参数检验E适用于未知分布型资料第 19 题:当可信度 1-a 固定时,对某随机样本的总体均数可信区间作估计,按照公式ta 计算,则当样本含量加大时。A ta,v 增大的趋势B ta,v 减少的趋势-C ta,v 会加大D ta,v 会减小E X 有减小的趋势第 20 题:说明某现象发生强度的指标为。A构成比B相对比C定基比D环比E率第
7、 21 题:实验设计中影响样本含量大小的因素为。AB参数的允许误差CD总体标准差E以上都是第 22 题:配对设计的秩和检验中，其H0 假设为。A差值的总体均数为0B差值的总体中位数为0C d0D Md0E 12第 23 题:样本率的标准误 sp 的特点有。An 越大，则 sp 越大Bp 越大，则 sp 越大C1-p 越大，则 sp 越大Dnp 越大，则 sp 越大En 越大，则 sp 越小第 24 题:统计地图可用于表示。A某现象内部构成B某现象地理分布C各现象的比较D某现象的频数分布E某现象的发展速度第 25 题:在假设检验时，本应作单侧检验的问题误用了双侧检验，可导致。A统计结论更准确B增
8、加了第一类错误C增加了第二类错误D减小了可信度E增加了把握度第26题:求正常人某个指标的正常值范围在理论上要求。A正态分布不能用均数标准差法B正态分布不能用百分位数法C偏态分布不能用均数标准差法D偏态分布不能用百分位数法E对称分布不能用百分位数法第 27 题:T 分布是对称分布，它与标准正态分布相比较。来源：考试大A中心位置左移B中心位置右移C分布曲线峻峭一些D分布曲线平坦一些E以上都不是第 28 题:统计推断的主要内容为。A统计描述与统计图表B参数估计和假设检验C区间估计和点估计D统计预测与统计控制E参数估计与统计预测第 29 题:单因素方差分析中，不正确的计算公式是。A SS 组内=SS
9、总-SS 组间B v 总=v 组间-v 组内-C MS 组间=SS 组间/v 组间D MS 组内=SS 组内/v 组内E F=MS 组内/MS 组间第 30 题:发展速度和增长速度的关系为。A发展速度=增长速度-1B增长速度=发展速度-1C发展速度=增长速度-100D增长速度=发展速度-100E增长速度=（发展速度-1）/100第 31 题:相关系数与回归系数可以是负值,是由于下列哪式可出现负值。A(X-X)2B(Y-Y)2C XY-(X)(Y)/nD Y2-(Y)2/nE(X-X)2/n第 32 题:t 分布与正态分布存在如下哪一种关系。A二者均以 0 为中心，左右对称B曲线下中间 95%面
10、积对应的分位点均为1.96C当样本含量无限大时，二都分布一致D当样本含量无限大时，t 分布与标准正态分布一致E当总体均数增大时，分布曲线的中心位置均向右移第 33 题:可信区间估计的可信度是指。AB1-CD1-E估计误差的自由度第 34 题:略第 35 题:行列表2 检验应注意。A任一格理论数小于5 则要用校正公式B任一格理论数小于5 则要用校正公式C任一格理论数小于5 则将相应组合并D任一格实际数小于5 则将相应组合并E以上都不对来源：考试大第 36 题:使用相对数时容易犯的错误是。A把构成比作为相对比B把构成比作为率C把率作为相对比D把率作为构成比E把相对比作为构成比第 37 题:描述一组
11、偏态分布资料的变异度,宜用。A全距B标准差C变异系数D四分位数间距E方差第 38 题:当统计分析结果是差别无显著性，但所求得的检验统计量在界值附近时，下结论应慎重，是因为。A如果将双侧检验改为单侧检验可能得到差别有显著性的结论B如将检验水准=0.05 改为=0.1 可得到差别有显著性的结论C如改用其它统计分析方法可能得到差别有显著性的结论D如提高计算精度,可能得到差别有显著性的结论E如加大样本含量可能得到差别有显著性的结论第 39 题:秩和检验中，秩和 T 与 P 的关系中，描述正确的是。AT 落在界值范围内，则P 小于相应概率BT 落在界值范围内，则P 大于相应概率-CT 落在界值范围外，则
12、P 大于相应概率DT 落在界值范围上，则P 大于相应概率E以上都不对第 40 题:常用离散趋势指标不包括。A方差B极差C标准差DP50E四分位数间距来源：考试大第 41 题:对构成比的描述以下哪项是正确的。A其合计可以大于 100%也可以小于 100%B其合计大于 100%C其合计小于 100%D其合计等于 100%E其动态变化可反映某现象发生强度的改变第 42 题:用于计量资料假设检验的检验统计量是。ABsCsDtEX2第 43 题:要评价某市一名 5 岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是。A作身高差别的统计学检验B用该市 5 岁男孩身高的 1-正常值范围评价C用该市 5 岁男孩身高的均
13、数来评价D用该市 5 岁男孩身高的 1-可信区间来评价E用该市 5 岁男孩身高的全距来评价第 44 题:同一双变量资料,进行直线相关与回归分析,有。A r0 时,b0B r0 时,b0C r0 时,b0D r 和 b 的符号毫无关系E r=b第 45 题:实验设计的目的是。A排除干扰B找出差异C验证方法D保证科研成果质量E减少误差第 46 题:对某疫苗的效果观察欲采用“双盲”试验，所谓“双盲”是指。A观察者和实验对象都不知道疫苗性质B观察者和实验对象都不知道安慰剂性质C观察者和实验对象都不知道谁接受疫苗，谁接受安慰剂D试验组和对照组都不知道谁是观察者E两组实验对象都不知道自己是试验者还是对照组
14、第 47 题:实验设计的基本原则是。A对照、随机、均衡B随机、重复、均衡C对照、随机、齐同D随机、重复、齐同E对照、重复、随机第 48 题:统计学中所说的总体是指。来源：考试大A任意想象的研究对象的全体B根据研究目的确定的研究对象的全体C根据地区划分的研究对象的全体D根据时间划分的研究对象的全体E根据人群划分的研究对象的全体第 49 题:在直线回归分析中，|b|值越大。A所绘散点越靠近回归线-B所绘散点越远离回归线C回归线对 X 轴越平坦D回归线越陡E回归线在 Y 轴上的截距越大第 50 题:2 检验应用范围不包括。A两个或多个率的差别B两个或多个构成比的差别C小样本配对设计计量资料均数的比较
15、D两种属性间的相关分析E检验频数分布的似合优度第 51 题:下列有关直线回归方程 Y=a+bX 的描述中不正确的是。A决定回归线的两个系数是a 和 bBa0 表示直线与纵轴的交点在原点上方Cb0 表示直线从左下方走向右上方Db=0 表示直线通过原点E回归线必通过点（-X，Y）第 52 题:配对 t 检验的无效假设（双侧检验）一般可表示为。A 1=2B 12C d=0D d0E 两样本均数无差别第 53 题:RC 列联表2 检验的自由度为()AR-1BC-1CR+C-1DRC-1E(R-1)(C-1)第 54 题:由两样本率的差别推断两总体率的差别，若 P0.05,则。A两样本率相差很大B两总体
16、率相差很大C两样本率和两总体率差别有统计意义D两总体率相差有统计意义E其中一个样本率和总体率的差别有统计意义第 55 题:统计表的制作时需注意。来源：考试大A标题写在表的下方B横标目在表的上行，纵标目在表的左侧C横标目在表的左侧，纵标目在表的上行D表中仅可以有顶线与底线E表中无数字可用表示第56题:下列哪项内容不是卫生统计学研究的主要内容。A卫生统计学基本原理与方法B健康统计、疾病统计、生长发育统计C卫生服务统计D医学人口统计E社区医疗第 57 题:在假设检验中，P 值和的关系为。A P 值越大，值就越大B P 值越大，值就越小C P 值和值均可由研究者事先设定D P 值和值都不可以由研究者事
17、先设定E P 值的大小与值的大小无关第 58 题:三个样本率比较得到220.01(2),可以为。A三个总体率不同或不全相同B三个总体率都不相同C三个样本率都不相同D三个样本率不同或不全相同E三个总体率中有两个不同第 59 题:构成比用来反映。-A某现象发生的强度B表示两个同类指标的比C反映某事物内部各部分占全部的比重D表示某一现象在时间顺序的排列E上述 A 与 C 都对第 60 题:某种人群(如成年男子)的某个生理指标(如收缩压)或生化指标(如血糖水平)的正常值范围一般指。A该指标在所有人中的波动范围B该指标在所有正常人中的波动范围C该指标在绝大部分正常人中的波动范围D该指标在少部分正常人中的
18、波动范围E该指标在一个人不同时间的波动范围第 61 题:相关系数的假设检验,其检测假设 H0 是。A0B0C=0D=1E 0第 62 题:对统计图和统计表标题的要求是。A两者标题都在上方B两者标题都在下方C统计表标题在下方,统计图标题在上方D统计表标题在上方,统计图标题在下方E可由研究随意设定位置来源：考试大第 63 题:两样本比较时，分别取以下检验水准，哪一个的第二类错误最小。A=0.05B=0.01C=0.10D=0.20E=0.02第 64 题:已知两样本 r1=r2,n1n2,则。A b1=b2B tb1=tb2C tr1=tr2D 两样本决定系数相等E 以上均不对第 65 题:不同性
19、质的统计资料，常需不同的统计图加以表达，一般来讲。A连续性资料宜用直条图B连续性资料宜用圆形图或构成比直条图C按质分组的资料宜用线图D按质分组的资料宜用直方图或多边图E以上都不对第 66 题:正态分布曲线下右侧 5%对应的分位点为。A+1.96B-1.96C+2.58D+1.64E-2.58第 67 题:在假设检验中与是否拒绝H0 无关的因素为。A检验水准的高低B单侧或双侧检验C抽样误差的大小D被研究事物有无本质差异E所比较的总体参数第 68 题:|r|r0.05(n-2)时,可认为两变量 X 与 Y 间。A有一定关系B有正相关关系C一定有直线关系D有直线关系E不相关的可能性 5%-第 69
20、题:抽样误差是指。A不同样本指标之间的差别B样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别（参数与统计量之间由于抽样而产生的差别）C样本中每个个体之间的差别D由于抽样产生的观测值之间的差别E测量误差与过失误差的总称第 70 题:直线相关分析中,若总体相关系数0,则从该总体中抽取的样本。A r0B r0C r=0D r 可大于 0,等于 0 或小于 0E r=1第 71 题:定基比和环比属于。A平均数B构成比C率D频率E相对比第 72 题:多组均数的两两比较中，若不用 q 检验而用 t检验，则。A结果更合理B结果会一样C会把一些无差别的总体判断为有差别的概率加大D会把一些有差别的总体判断为无差别的概率
21、加大E以上都不对第 73 题:计算某地某年粗死亡率的分母不能用。A年平均人口数B年中人口数C（年初人口数+年末人口数）/2D年中任意时刻人口数E该年 7 月 1 日零时人口数第 74 题:四格表2 检验的校正公式应用条件为。来源：考试大A n40 且 T5B n40 且 T5C n40 且 1T5D n40 且 1T5E n40 且 T1第 75 题:临床试验中安慰剂的作用是。A消除医生的心理作用B消除对照组病人的心理作用C消除实验组病人的心理作用D消除医生和对照病人的心理作用E消除对照病人的实验组病人的心理作用第 76 题:成组设计两样本比较的秩和检验中，描述不正确的是。A将两组数据统一由小
22、到大编秩B遇有相同数据，若在同一组，按顺序编秩C遇有相同数据，若在不同组，按顺序编秩D遇有相同数据，若在不同组，取其平境外秩次E以样本例数较小组的秩和T 查 T 界值表第 78 题:当样本含量 n 固定时,选择下列哪个检验水准得到的检验效能最高。A=0.01B=0.10C=0.05D=0.20E=0.02第 79 题:以一定概率由样本均数估计总体均数，宜采用。A抽样误差估计-B点估计C参考值范围估计D区间估计E参数估计和假设检验第80题:概率是描述某随机事件发生可能性大小的数值，以下对概率的描述哪项是错误的。A其值必须由某一统计量对应的概率分布表中得到B其值的大小在 0 和 1 之间C随机事件
23、发生的概率小于0.05 或 0.01 时可认为在一次抽样中它不可能发生D必然事件发生的概率为1E当样本含量 n 充分大时,我们有理由将频率近似为概率第 81 题:假设检验中的第二类错误是指。A拒绝了实际上成立的H0 来源：考试大B不拒绝实际上成立的H0C拒绝了实际上成立的H0D不拒绝实际上不成立的H0E拒绝 H0 时所犯的错误第 82 题:在假设检验时,本应是双侧检验的问题而误用了单侧检验水准,当拒绝 H0 时，则A增大了第一类错误B减小了第一类错误C增大了第二类错误D减小了第二类错误E以上都不正确第 83 题:下列哪一指标为相对比。A中位数B几何均数C均数D标准差E变异系数第 84 题:相关
24、分析一般是研究。A两组观察单位的两个相同指标间的相互关系B两组观察单位的两个相同指标间的差别C两组观察单位的两个不同指标间的相互关系D一组观察单位的两个相同指标间的相互关系E一组观察单位的两个不同指标间的相互关系第 85 题:数值变量资料频数表中，组中值的计算公式中错误的是。A（本组段下限值+相邻下一组下限值）/2B（本组段下限值+相邻上一组段下限值）/2C（本组段下限值+本组段上限值）/2D本组段下限值+组距/2E本组段上限值-组距/2第 86 题:SMR 表示。A标化组实际死亡数与预期死亡数之比B标准化组预期死亡数与实际死亡数之比C被标准化组实际死亡数与预期死亡数之比D被标准化组预期死亡数
25、与实际死亡数之比E标准组与被标准组预期死亡数之比第 87 题:假设检验的一般步骤中不包括以下哪一条。A选定检验方法和计算检验统计量B确定 P 值和作出推断性结论C对总体参数的范围作出估计D直接计算 P 值E建立假设和确定检验水准第 88 题:下列哪种设计对所研究对象不施加干预措施。A实验设计B临床试验设计C社区试验设计D案例调查设计-E以上都不是第 89 题:成组设计的方差分析中,必然有。来源：考试大EF 检验第 95 题:频数分布的类型有。A SS 组内SS 组间B MS 组间MS 组内C MS 总=MS 组间+MS 组内D SS 总=SS 组间+SS 组内E MS 组间1第 90 题:第
26、91 题:搞好统计工作,达到预期目标,最重要的是。A原始资料要多B原始资料要正确C整理资料要详细D分析资料要先进E统计计算精度要高第 92 题:方差分析中，组间变异主要反映。A随机误差B处理因素的作用C抽样误差D测量误差E个体差异第 93 题:分类资料统计分析中，Sp 表示。A总体率的标准误B样本率的标准误C总体中数据的变异度D总体率E样本率第 94 题:等级资料比较宜用。At 检验Bu 检验C秩和检验D2 检验A对称分布和偏态分布B对称分布和正偏态分布C对称分布和负偏态分布D正偏态分布和负偏态分布E正态分布和偏态分布第 96 题:两变量的相关分析中,若散点图的散点完全在一条直线上,则。Ar=
27、1Br=-1C|r|=1Da=1Eb=1第 97 题:四种基本抽样方法的抽样误差大小顺序为。A单纯随机抽样整群抽样系统抽样分层抽样B分层抽样系统抽样单纯随机抽样整群抽样C整群抽样分层抽样系统抽样单纯随机抽样D整群抽样单纯随机抽样分层抽样系统抽样E整群抽样单纯随机抽样系统抽样分层抽样第 98 题:统计表有广义与狭义两种，狭义统计表指。A统计分析表B调查表C统计报表D整理汇总表E计算工具表来源：考试大第 99 题:关于假设检验与区间估计,我们可以认为。A二者是完全相同的B可信区间可代替假设检验C假设检验可代替区间估计D二者都属统计推断问题-E以上都不对第 100 题:在样本均数与总体均数差别的显著
28、性检验中，结果为 P而拒绝 H0，接受 H1，原因是。A H0 假设成立的可能性小于B H1 假设成立的可能性大小 1-C H0 成立的可能性小于且 H1 成立的可能性大于1-D从 H0 成立的总体中抽样得到样本的可能性小于E 从 H0 不成立的另一总体中抽得此样本的可能性大于1-第 101 题:正态分布的特点有。A算术均数=几何均数B算术均数=中位数C几何均数=中位数D算术均数=几何均数=中位数E以上都没有第 102 题:四格表资料的2 检验应使用校正公式而未使用时，会导致。A 2 增大，P 值减小B 2 减小，P 值也减小C 2 增大，P 值也增大D 2 减小，P 值增大E 视数据不同而异
29、第 103 题:相对比所具有的特点是。A一定要小于 100%B一定大于 100%C可以大于也可以小于100%D各相对比的和为 100%E以上都正确第 104 题:下列有关四分位数间距描述中不正确的是。A四分位数间距=P75-P25B四分位数间距比极差稳定 来源：考试大C四分位数间距即中间50%观察值的极差D可用于描述正态分布资料的变异度E四分位数间距越大，表示变异度越大第 105 题:在标准差与标准误的关系中。A二者均反映抽样误差大小B总体标准差增大时，总体标准误也增大C样本例数增大时，样本标准差也标准误都减小D可信敬意大小与标准差有关，而参考值范围与标准误有关E总体标准差一定时，增大样本例数
30、会减小标准误第 106 题:说明两个有关联的同类指标之比为。A率B构成比C频率D相对比E频数第 107 题:略第108题:用均数与标准差可全面描述其资料分布特点的是。A正偏态分布B负偏态分布C正态分布和近似正态分布D对称分布E任何分布第 109 题:两组设计两样本均数比效的t 检验公式中，位于分母位置上的是。A两样本均数之差B两样本均数之差的方差C两样本均数之差的标准误-D两样本均数方差之差E两样本均数标准误之差第 110 题:样本的两变量(X,Y)的相关系数 r=0 时,说明。A两变量不存在任何关系B两变量间不存在直线关系,但不排除存在某种曲线关系C两变量间存在相互关系的可能性很小D两变量必
31、然存在某种曲线关系E两变量间的关系不能确定第 111题:假设检验中的可信度表示。A拒绝实际上成立的H0 的概率B不拒绝实际上成立的H0 的概率C拒绝实际上不成立的H0 的概率D不拒绝实际上不成立的H0 的概率E1-第 112 题:当样本例数相同时，两组计量资料的成组t 检验与配对 t 检验相比，一般情况下为。A成组 t 检验效率高一些B配对 t 检验效率高一些C两者效率相等D大样本时两者效率一致E与两组样本均数的大小有关第 113 题:比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用。A变异系数B方差C极差D标准差E四分位数间距第 114 题:总体标准差描述的是。A所有个体值对总体均数的离散程度B某样本
32、均数对总体均数的离散程度C所有样本均数对总体均数的离散程度D某些样本均数对总体均数的离散程度E所有某个含量相同的样本均数对总体均数的离散程度第 115 题:设配对设计资料的变量值为1 和2，则配对资料的秩和检验。A分别按 X1 和 X2 从小到大编秩B把 X1 和 X2 综合从小到大编秩C把 X1 和 X2 综合按绝对值从小到大编秩D把 X1 和 X2 的差数从小到大编秩E把 X1 和 X2 的差数的绝对值从小到大编秩第 116 题:秩和检验和 t 检验相比，其优点是。A计算简便，不受分布限制B公式更为合理C检验效能高D抽样误差小E第二类错误概率小第 117 题:设某四格表资料用2 检验的基本
33、公式算得统计量为12，用专用公式得统计量为222，则。A 12=22B 12 22C 12 22D 12 比22 准确来源：考试大E 22 比12 准确第 118 题:有关离散度指标意义中，描述不正确的是。A数值越大，说明个体差异越大B数值越大，说明观察值的变异度越大C数值越小，说明平均数的代表性越好D数值越小，说明平均数的代表性越差E应与平均数结合起来进行分析第 119 题:两小样本比较假设检验。-A用 t 检验B用秩和检验Ct 检验或秩和检验均可D资料符合 t 检验还是秩和检验和条件E直接比较两样本统计量的大小第 120 题:在回归直线 Y=a+bX 中，回归系数 b 的性质描述中错误的是
34、。A|b|越大，则回归直线越陡Bb 一般有单位C|b|1DX 每变化一个单位，Y 相应变化 b 个单位Eb=0 时，回归线与 X 轴平行第 121 题:相关系数 r 的假设检验,其自由度为。AnBn-1Cn-2D2n-1E以上都不是第 122 题:统计资料的类型包括。A频数分布资料和等级分类资料B多项分类资料和二项分类资料C正态分布资料和频数分布资料D数值变量资料和等级资料E数值变量资料和分类变量资料第 123 题:假设检验过程中，下列哪一项不可以由研究者事先设定。A所比较的总体参数B单侧或双侧检验C检验水准DP 值E以上都不对第 124 题:成组设计,配伍组设计方差分析中,总变异分别可分解为
35、几部分。A2,3B2,2C3,3D3,2E2,4第 125 题:常用的平均数指标不包括。A算术平均数B几何均数C均数D极差E中位数第126题:下面哪一指标较小时可说明用样本均数估计总体均数的可靠性大。A变异系数来源：考试大B标准差C标准误D极差E四分位数间距第 127 题:从同一正态总体中随机抽取多个样本，用样本均数来估计总体均数的可信度，下列哪一样本得到的估计精度高。A均数大的样本B均数小的样本C标准差小的样本D标准误小的样本E标准误大的样本第 128 题:两样本比较作 t 检验，差别有显著性时，P 值越小说明。A两样本均数差别越大-B两总体均数差别越大C越有理由认为两总体均数不同D越有理由
36、认为两样本均数不同EI 型错误越大第 129 题:在双变量(X,Y)的相关与回归分析中有。Ar 值与 b 值的符号相同Br 值与 b 值毫无关系C|r|=|b|D|r|值越大,|b|值越小Er 值与 b 值的单位相同第130题:配对设计四格表资料比较两个率有无差别的无效假设为。A 1=2B 1=2C 12D 12E b=c第 131 题:两个样本率判别的假设检验，其目的是。A推断两个样本率有无差别B推断两个总体率有无差别C推断两个样本率和两个总体率有无差别D推断两个样本率和两个总体率的差别有无统计意义E推断两个总体分布是否相同第 132 题:变异系数越大,表示。A相对变异程度越大B平均数越大C
37、标准差越小D样本含量越大E标准差越大第 133 题:卫生统计工作的步骤为。A统计研究调查、搜集资料、整理资料、分析资料B统计资料收集、整理资料、统计描述、统计推断C统计研究设计、搜集资料、整理资料、分析资料D统计研究调查、统计描述、统计推断、统计图表E统计研究设计、统计描述、统计推断、统计图表第134题:四格表资料中的实际数与理论数分别用A与T表示，其基本公式与专用公式求2 的条件为。来源：考试大A A5B T5C A5 且 T5D A5 且 n 40E T5 且 n40第 135 题:各观察值均加(或减)同一数后。A均数改变,标准差不变B均数不变,标准差改变C两者均不变D两者均改变E根据实际
38、资料而定第 136 题:用正态近似法进行总体率的敬意估计时，应满足。An 足够大Bp 或（1-p）不太小Cnp 或 n（1-p）均大于 5D以上均要求E以上均不要求第 137 题:粗死亡率这一指标的高低。A受人口年龄构成影响不大B受人口年龄构成影响大C能用来评价一个国家的卫生文化水平D可以精确地反映人口的死亡水平E可反映某人群主要的死亡原因-第 138 题:对统计图中的的坐标有如下规定。A所有统计图的纵坐标都必须从零点开始B所有统计图坐标中都不能有折断线C条图、线图、直方图的纵坐标必须从零开始D线图、直方图的纵坐标必须从零开始E条图、直方图的纵坐标必须从零开始第 139 题:制统计图时要求。A
39、标题应说明图的主要内容，一般在图的上方B纵横两轴应有标目，一般不注单位C纵轴尺度必须从零开始D直条图和线图，其长宽比例一般取5：7E以上都不对第140题:下列关于医学参考值范围描述中，不正确的是。A排除了有关疾病等因素对所研究指标有影响的正常人的解剖、生理、生化等数据的波动范围B没有任何疾病的人的解剖、生理、生化等数据的波动范围C习惯确定只包含 95%或 99%的人的界值来源：考试大D根据专业知识确定取单侧界限或双侧界限E资料为正态分布时，可用正态近拟法计算第141题:统计分析表有简单表和复合表两种，复合表指。A有主词和宾词B主词分成两个或两个以上标志C宾词分成两个或两个以上标志D包含两张简单
40、表E包含两张或两张以上简单表第 142 题:以下哪种调查属于可作统计推断的范围。A普查B抽样调查C典型调查D普查与抽样调查E非全面调查第 143 题:频数分布的两个重要特征是。A统计量与参数B样本均数与总体均数C集中趋势与离散趋势D样本标准差与总体标准差E样本与总体第 144 题:计量资料,计数资料和等级分组资料的关系是。A计量资料兼有计数资料和等级分组资料的一些性质B计数资料兼有计量资料和等级分组资料的一些性质C等级分组资料兼有计量资料和计数资料的一些性质D计数资料有计量资料的一些性质E等级分组资料又称半计数资料第 145 题:一组 n1 和一级 n2（n2n1）的两组数值变量资料比较，用秩
41、和检验，有。A n1 个秩次 1，2，n1B n2 个秩次 1，2，n2C n1+n2 个秩次 1，2，n1+n2D n2-n1 个秩次 1，2，n2-n1E 无限个秩次 1，2，第 146 题:直线回归分析中,对回归系数作假设检验,其目的是。A检验回归系数 b 是否等于 0B判断回归方程代表实测值的好坏C推断两变量间是否存在直线依存关系D确定回归方程的似合优度E检验两总体回归系数是否相等来源：考试大第 147 题:非参数统计进行假设检验要求的条件是。A总体是正态分布B若两组比较，要求两组的总体方差相等-C不依赖总体的分布型D要求样本例数很大E两总体分布相同第 148 题:方差分析中，组内变异
42、反映的是。A测量误差B个体差异C随机误差，包括个体差异及测量误差D抽样误差E系统误差第 149 题:关于率的标准误 sp 的描述中不正确的是。A与成正比B与成反比C值越大，说明率的抽样误差越小D指由于抽样造成的样本率与总体率之差E可用于总体率的区间估计与检验第 150 题:统计分析的主要内容有。A统计描述和统计学检验B区间估计与假设检验C统计图表和统计报告D统计描述和统计推断E统计描述和统计图表-1-5DECDC6-10CBEAC11-15BDADA16-20BBDDE21-25EBEBC26-30CDBEB31-35CDBCE36-40BDEBD41-45DDBBE46-50CEBDC51-55DCEDC56-60EEACC61-65CDDDE66-70DEDBD71-75ECDCB76-80CDDDA81-85DAEEB86-90CCDDB91-95BBBCA96-100CEADD101-105BACDE106-110DBCCB111-115BBAEE116-120AADDC121-125CEDAD126-130CDCAE131-135BACEA136-140DBEDB141-145BBCCC146-150CCCCD-