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1、初中数学教案模板教学目标【认知目标】理解并掌握分式的乘除法法则，能进行简单的分式乘除法运算，能解 决一些与分式乘除有关的实际问题。【技能目标】经历从分数的乘除法运算到分式的乘除法运算的过程，的探究能力，加深对从特殊到一般数学的思想认识。培养学生类比【情感态度与价值观】教学中让学生在主动探究，合作交流中渗透类比转化的思想，使学生 在学知识的同时感受探索的乐趣和成功的体验。教学重难点【重点】运用分式的乘除法法则进行运算。【难点】分子、分母为多项式的分式乘除运算。教学过程（一）提出问题，引入课题俗话说：“好的开端是成功的一半”同样，好的引入能激发学生兴趣和求知欲。因此我用实际出发提出现实生活中的问题
2、：问题1：求容积的高是，（引出分式乘法的学习需要）。问题2：拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的倍，分式除法的学习需要）初中数学教案模板初中数学教案模板。求大拖（引出从实际出发，引出分式的乘除的实在存在意义，让学生感知学习分式的乘法和除法的实际需要，从而激发学生兴趣和求知欲。（二）类比联想，探究新知从学生熟悉的分数的乘除法出发，引发学生的学习兴趣。解后总结概括：(1)式是什么运算?依据是什么?(2)式又是什么运算?依据是什么?能说出具体内容吗?(如果有困难教师应给于引导，学生应该能说出依据的是：分数的乘法和除法法则教师加以肯定，并指出与分数的乘除法法则类似，的乘除法则，猜想出分式的乘除法则。引
3、导学生类比分数)【分式的乘除法法则】乘法法则：分式乘以分式，积的分母。用分子的积作为积的分子，分母的积作为除法法则：分式除以分式式相乘。,把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除(三)例题分析，应用新知师生活动：教师参与并指导，学生独立思考，并尝试完成例题。P11的例1，在例题分析过程中，为了突出重点，应多次回顾分式的乘除法法则，使学生耳熟能详。P11例2是分子、分母为多单项式的分式乘除法则的运用，为了突破本节课的难点我采取板演的形式，和学生一起详细分析，提醒学生关注易错易漏的环节，学会解题的方法。（四）练习巩固，培养能力P13练习第2题的（1）、（3）、（4）与第3题的（2）。师生活动：教师出示
4、问题，展示学生的解题过程学生独立思考解答，并让学生板演或投影通过这一环节，主要是为了通过课堂跟踪反馈，进一步熟练解题的思路，达到巩固提高的目的，也遵循了巩固与发展相结合的原则初中数学教案模板说课稿。让学生板演，一是为了暴露问题，二是为了规范解题格式和结果。（五）课堂小结，回扣目标引导学生自主进行课堂小结:1、本节课我们学习了哪些知识?2、在知识应用过程中需要注意什么?3、你有什么收获呢?师生活动：学生反思，提出疑问，集体交流。（六）布置作业教科书习题6.2第1、2（必做计了必做题和选）练习册P（选做），我设做题，必做题是对本节课内容的一个反馈，一个延伸。选做题是对本节课知识的板书设计在本节课中我将采用提纲式的板书设计，因为提纲式属关系分明，给人以清晰完整的印象，系的理解和记忆。-条理清楚、从便于学生对教材内容和知识体