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1、一年级阅读短文回答问题一年级阅读短文回答问题 1 1一年级阅读短文练习一年级阅读短文练习(一)(一)冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人,有的在滑雪,有冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,写诗、画画、拍照留影。的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,写诗、画画、拍照留影。他们他们都被美丽的风景迷住了。都被美丽的风景迷住了。1 1、这段短文共有这段短文共有()句话。句话。第二句中写的活动有第二句中写的活动有、。2 2、这段话描写的是、这段话描写的是季节。季节。(二)(二)我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了我家院子里有一棵古老而又高又大的枣
2、树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变了,小青枣慢慢地变了,变成了红红的大枣。这时,树上好变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。像挂满了圆圆的小灯笼。、读短文,找出合适的词填在括号里。、读短文,找出合适的词填在括号里。()的枣树)的枣树()的枣花)的枣花()的大枣)的大枣()的小灯笼)的小灯笼、文中“小灯笼”指的是、文中“小灯笼”指的是。、想想枣树在不同季节的变化,再填空。、想想枣树在不同季节的变化,再填空。春天,枣树上春天,枣树上。夏天,枣树上夏天,枣树上。秋天,枣
3、树上秋天,枣树上。(三)(三)小鸡们跟着老母鸡跑小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuzhu),有时,就在伙伴),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。、这篇短文共有(、这篇短文共有()句话。)句话。、短文里写了、短文里写了 和和。3 3、小鸡们冷了,就会、小鸡们冷了,就会。(四)(四)放学了,满天都是乌云,就
4、快下雨了。小红和明明来到学校给放学了,满天都是乌云,就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事,学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。高兴地笑了。、这篇短文有(、这篇短文有()句话。)句话。、天就快下雨了,、天就快下雨了,和和 给老师送伞和雨鞋。给老师送伞和雨鞋。(五)(五)天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,像小珍珠,挂在小草上。挂在小草上。”太阳听见了,太阳听见了,说:说:“露珠是什么样?“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲
5、儿看,可是什么也没让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”、天亮了,、天亮了,醒了,叽叽喳喳唱着歌。醒了,叽叽喳喳唱着歌。、露珠儿,晶晶亮,好像、露珠儿,晶晶亮,好像 挂在小草上。挂在小草上。、露珠为什么不见了,是因为(、露珠为什么不见了,是因为()、太阳出来了。、太阳出来了。、露珠掉在地上了。、露珠掉在地上了。(一)(一)春天,春天,阳光灿烂,阳光灿烂,田野里百花盛开。田野里百花盛开。白的梨花,白的梨花,粉红的桃花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。还有金黄的油菜花,
6、散发出一阵阵浓浓的香味。、短文共有、短文共有 句话,写的是句话,写的是 季节的景象。季节的景象。2 2、春天有灿烂的、春天有灿烂的;田野里;田野里,散发出浓浓的,散发出浓浓的。、用“”画出文中表示颜色的词。、用“”画出文中表示颜色的词。、春天,、春天,、都开花了。除了这些,还有许多春天开都开花了。除了这些,还有许多春天开的花,它们是的花,它们是、(七)(七)小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。1 1、这段话有(、这段话有()句。)句。2 2、用“”划出写桃
7、子多的词,用“”划出写桃子、用“”划出写桃子多的词,用“”划出写桃子长得好的词。长得好的词。(八)(八)我是一粒种子。春天到了,我才发芽。谢谢太阳和雨水,是它我是一粒种子。春天到了,我才发芽。谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。现在,我已经长得很高了。到了秋天,我就会们帮助我长大。现在,我已经长得很高了。到了秋天,我就会结出肥肥果实结出肥肥果实,农民看了可高兴啦农民看了可高兴啦!1 1、“我”是、“我”是。2 2、“我”在、“我”在(时候)发芽,在(时候)发芽,在(时候)结果。(时候)结果。3 3、和和 帮助“我”长大。帮助“我”长大。(九)(九)春天来了,春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,小
8、草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云,蓝天上飘浮着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了,远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春春天天真美啊!我爱春天。真美啊!我爱春天。1 1、短文共有(、短文共有()句话,主要是写)句话,主要是写(季节)的景色。(季节)的景色。2 2、短文中写了小草、树枝、短文中写了小草、树枝、等,可以看出春天、等,可以看出春天。(十)(十)羊要吃山顶上的草。羊要吃山顶上的草。羊爬呀爬,它累(羊爬呀爬,它累(l l i i)了
9、,爬不动了。它想:我不怕累,)了,爬不动了。它想:我不怕累,山有多高,我爬多高!山有多高,我爬多高!羊又向山顶爬去。羊又向山顶爬去。1 1、短文共有(、短文共有()段。第二段共有()段。第二段共有()句话。)句话。2 2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中用“”画出它想、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中用“”画出它想的句子。的句子。3 3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“”。、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“”。A A、能(、能()B B、不能(、不能()(十一)(十一)棉花白,棉花白,谷子黄,谷子黄,红脸关公是高粱。红脸关公是高粱。冬瓜矮,冬瓜矮,南瓜胖,南瓜胖
10、,丝瓜上架细又长。丝瓜上架细又长。1 1、这首诗一共写了、这首诗一共写了 种植物,这些植物分别是种植物,这些植物分别是、。2 2、写颜色的词有、写颜色的词有、。(十二)(十二)原野上原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。有时在花间飞天地。小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞,舞,有时轻轻掠过水面。有时轻轻掠过水面。这里飞飞,这里飞飞,那里停停,那里停停,过着悠闲的日子。过着悠闲的日子。、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“”)、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“”)小
11、河边(小河边()大树下(大树下()原野上(原野上()竹林()竹林()、小蜻蜓看上去像什么?(在括号内打“”)、小蜻蜓看上去像什么?(在括号内打“”)小蜜蜂(小蜜蜂()小飞机(小飞机()小燕子(小燕子()小火箭(小火箭()、能把上面的内容画下来吗?试试看:、能把上面的内容画下来吗?试试看:(十三)(十三)天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上,早上,云姑娘穿着一云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚,云姑娘穿上一身红红的衣服,快下雨时,身白色的衣服。傍晚,云姑娘穿上一身红红的衣服,快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。云姑娘穿了一身黑色的衣服。1 1、这段话有这段话有()
12、句话。句话。写了云姑娘写了云姑娘 和和 时穿着不同颜色的衣服。时穿着不同颜色的衣服。2 2、用“”画出文中表示颜色的词语。、用“”画出文中表示颜色的词语。(十四)(十四)过了几天,白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水,施肥,过了几天,白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。白菜很快就长大了。拔草,捉虫。白菜很快就长大了。1 1、这段话共有(、这段话共有()句话。)句话。2 2、用“”画出写小白兔做了什么的句子。、用“”画出写小白兔做了什么的句子。3 3、用“”标出你喜欢的词语。、用“”标出你喜欢的词语。(十五)(十五)电的用处可大啦!有了电,电灯就会亮,还可以看电视、蝗电的用处可大
13、啦!有了电,电灯就会亮,还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说,有了电,工人叔叔会生产出许多东西,我们的听音乐。爸爸说,有了电,工人叔叔会生产出许多东西,我们的生活会更好。生活会更好。1 1、在正确的音节后面打“”。、在正确的音节后面打“”。就(就(jiji j j u u)叔(叔(shsh s s)许(许(x x q q)处(处(chch c c)会(会(huhu ku ku)更(更(n n n n)2 2、这一段话共有(、这一段话共有()句。)句。3 3、从这一段话中我知道、从这一段话中我知道。(十六)(十六)秋天到,秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子,架上挂葡(秋天到,秋天到。园里果子长得好。枝
14、头结柿子,架上挂葡(p p)萄()萄(t t o o)。黄澄澄()。黄澄澄(d d n n)的是梨,红通通的是枣。)的是梨,红通通的是枣。1 1、这一段话共有(、这一段话共有()句。)句。2 2、这段话中写了颜色的词语有、这段话中写了颜色的词语有 和和。3 3、这段话写了哪几种果子?用“”画出来。、这段话写了哪几种果子?用“”画出来。(十七)(十七)春天来了春天来了,桃花红了桃花红了,梨花白了梨花白了,迎迎(y(y n n)春花黄了春花黄了,柳树绿了柳树绿了,燕燕子从南方飞回来了子从南方飞回来了,青蛙醒了青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊这一切的变化真奇妙啊!1 1、写出表示颜色的词语:、写出表示
15、颜色的词语:、。2 2、写了哪些植物,请用“”在句子中划出来。、写了哪些植物,请用“”在句子中划出来。3 3、写了哪些动物,请用“”、写了哪些动物,请用“”在句子中划出来。在句子中划出来。(十八)(十八)太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。1 1、儿歌中说的星球有、儿歌中说的星球有、2 2、月亮比地球、月亮比地球、,太阳比地球、,太阳比地球。3 3、最小,最小,最大。最大。(十九)(十九)我有一个布娃娃,可漂亮啦!那是我过生日的时候,妈妈送给我我有一个布娃娃,可漂亮啦!那是我过生日的时候,妈妈送给我的。
16、娃娃有一对黑宝石的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红的。娃娃有一对黑宝石的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红红的小嘴。娃娃头戴(红的小嘴。娃娃头戴(d d i i)太阳帽,身上穿着一条红色的裙()太阳帽,身上穿着一条红色的裙(q q n n)子。真可爱!)子。真可爱!1 1、这段话有(、这段话有()句。)句。2 2、请用“”画出写娃娃的长相的句子。、请用“”画出写娃娃的长相的句子。3 3、请用“”画出写娃娃穿着(、请用“”画出写娃娃穿着(zhuzhu)的句子。)的句子。(二十二十)刺刺(c(c)猬猬(w(w i)i)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的,眼睛是一种有趣的小动物。它的头尖尖的,眼睛和
17、耳朵很小,牙齿非常锋和耳朵很小,牙齿非常锋(f(f n n)利利(l(l),),门牙特门牙特(t(t)别别(bi(bi)长。长。刺猬的四肢刺猬的四肢(zh(zh)很短,跑起来却很快。它的爪(很短,跑起来却很快。它的爪(zhuzhu)子非常)子非常锐锐(ru(ru)利利.它浑它浑(hu(hu)身长满了又短又密身长满了又短又密(m(m)的硬的硬(y(y n n)刺。刺。1 1、这段话共有、这段话共有()()句话。句话。2 2、这段话是围绕、这段话是围绕 这句写的。这句写的。3 3、这段话在写刺猬外表时先写了头、这段话在写刺猬外表时先写了头、和、和,又写了四肢,又写了四肢,最后写了最后写了、。(二十
18、一)(二十一)春风轻轻地吹着,春风轻轻地吹着,桃树、桃树、杏树、杏树、梨树、梨树、苹果树,苹果树,你不让我,你不让我,我不让你,都开满了花。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花我不让你,都开满了花。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿。里带着甜味儿。闭了眼,闭了眼,树上好像已经满是桃儿、树上好像已经满是桃儿、杏儿、杏儿、梨儿、梨儿、苹果。苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来大大小小的蝴蝶飞来飞去。飞去。1 1、这段话共有(、这段话共有()句话。)句话。2 2、用“”画出第三句话。、用“”画出第三句话。3 3、这段话中一共提(、这段话中一共提(
19、t t)到几种果树?用“”画出。)到几种果树?用“”画出。4 4、写出表示颜色的词、写出表示颜色的词、。(二十二)(二十二)奶奶家的院子里种了几棵牵奶奶家的院子里种了几棵牵(qi(qi n)n)牛花。牛花。细长的藤细长的藤(t(t n n)上长上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(y(y n n)着朝霞开放,有深红、着朝霞开放,有深红、浅红、蓝色、紫色,五颜六色。就像一个个小喇浅红、蓝色、紫色,五颜六色。就像一个个小喇(l(l)叭叭(b(b),可爱极了!可爱极了!1 1、这段话共有(、这段话共有()句话。)句话。2 2、第(、第()句写藤)句写藤(t(t n n)和叶子
20、;第(和叶子;第()句写花。)句写花。3 3、写出表示颜色的词:、写出表示颜色的词:、。(二十三)(二十三)星期五一下课,我和小红就来到图书馆(星期五一下课,我和小红就来到图书馆(u u n n)。我们借)。我们借(ji(ji)到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。我们都很爱惜到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。我们都很爱惜(x(x)书,谁也不在书上乱书,谁也不在书上乱(lu(lu n)n)画,看完一面,就轻轻地翻画,看完一面,就轻轻地翻(f(f n)n)过去,过去,再看另一面。再看另一面。1 1、这段话共有、这段话共有()()句话。句话。2 2、这段话讲这段话讲 和和(谁)(谁),
21、(什么时间)(什么时间),来到来到(在什么地方)(在什么地方),(干(干什么)。什么)。3 3、用“”画出描写我们专心读书的句子。用“”画出描、用“”画出描写我们专心读书的句子。用“”画出描写我们爱惜书的句子。写我们爱惜书的句子。(二十四)(二十四)一天,公鸡对青蛙说:一天,公鸡对青蛙说:“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”青蛙说:“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“能!”青蛙说:“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“能!”这天夜里,公鸡大声叫起来。过了一会儿,外面真的亮了。公这天夜里,公鸡大声叫起来。过了一会儿,外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪
22、想,主人把鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的鸡可高兴了。哪想,主人把鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的光。光。第二天,太阳从东方升起来了。第二天,太阳从东方升起来了。1 1、文中共有(、文中共有()个自然段。)个自然段。2 2、下列正确的说法是(、下列正确的说法是()太阳是公鸡叫出来的。太阳是公鸡叫出来的。太阳是从东方升起来的。太阳是从东方升起来的。3 3、”在原文画出公鸡说的大话。、”在原文画出公鸡说的大话。(二十五)(二十五)虹虹云散云散(s(s n)n)啦,雨停啦,雨停(t(t n n)啦,太阳公公笑眯眯。啦,太阳公公笑眯眯。小朋友,望小朋友,望(w(w n n)天边,一道彩虹真美丽
23、!天边,一道彩虹真美丽!彩虹颜色有几样?彩虹颜色有几样?认真看,数仔细:认真看,数仔细:红橙红橙(ch(ch n n)黄绿青蓝紫,一二三四五六七。黄绿青蓝紫,一二三四五六七。1 1、云、云 啦,雨啦,雨 啦,啦,出来啦,天空才会有彩虹。出来啦,天空才会有彩虹。2 2、彩虹的颜色有、彩虹的颜色有 种,分别是种,分别是、橙、橙、紫。紫。(二十六)(二十六)羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:萝卜的根最好萝卜的根最好吃。吃。他们走
24、到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:的根。羊妈妈说:白菜的叶子才好吃呢!白菜的叶子才好吃呢!他们走到西红柿地里。他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:要吃西红柿的果实呀!要吃西红柿的果实呀!问题:问题:、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?羊妈妈带着小羊到了哪些地方?答:()答:()()()()()、填空。、填空。()西红柿的()西红柿的 好吃。好吃。()萝卜的()萝卜的 好吃。好吃。()白菜的()白菜的 好好吃。吃。、这段话共有(、这段话共有()句。)句。(二十七)(二十七)春
25、天到了,姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了,有红的、春天到了,姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了,有红的、有粉(有粉(f f n n)的、有白的、有黄的,真好看。弟弟要摘()的、有白的、有黄的,真好看。弟弟要摘(zhzh i i)花,)花,姐姐说:“公园里的花是给大家看的,不能摘。”姐姐说:“公园里的花是给大家看的,不能摘。”、这段(、这段(dudu n n)话共有()话共有()句。)句。、这段话写了谁,在什么地方,干什么?、这段话写了谁,在什么地方,干什么?、表示颜、表示颜(y(y n)n)色的词有色的词有、。(二十九)(二十九)两只羊两只羊一天,一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只白羊
26、从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。一只黑羊从北面上了独木桥。他他们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”“你退回去,让我先过桥!”它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。通!”的响声,它们都掉到河里去了。1 1、短文一共有、短文一共有()个自然段。)个自然段。2 2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:(1 1)d d m m q
27、i qi o o(2 2)t t ng shng sh (3 3)b b i mii mi n n(4 4)xixi ng shng sh ngng3 3、填空:、填空:(1 1)和和 在独木桥的在独木桥的 相遇了。它们都要对方相遇了。它们都要对方,让,让 先走。先走。(2 2)两只羊谁也)两只羊谁也,就打了起来,结果都,就打了起来,结果都。(3 3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:()()()(三十)(三十)猫是捉老鼠的能手。猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,它的耳朵很灵敏,能转来转去,能转来转去,哪怕是极小的声哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
28、猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它音,它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。1 1、短文有(、短文有()句话。)句话。2 2、段文写了猫的(、段文写了猫的()、()、()、()、()和()和()。)。3 3、用“、用“”划出描写猫的耳朵的句子。”划出描写猫的耳朵的句子。4 4、这篇文章主要写:(选择正确的“”)、这篇文章主要写:(选择正确的“”)猫的耳朵很灵活。(猫的耳朵很灵活。()猫有一双明亮的眼睛。(猫有一双明亮的眼睛。()猫的脚趾上有锋利的爪子。(猫的脚趾上有锋利的爪子。()