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1、20192019 年中考语文年中考语文-现代文阅读题现代文阅读题(含解析含解析).doc).doc20192019 年中考语文年中考语文 现代文阅读题（含解析现代文阅读题（含解析)朋友是一间盲人重建中心的长期义工，朋友是一间盲人重建中心的长期义工，因因为他的邀请，为他的邀请，我们聚集了一伙人前去进行为期一我们聚集了一伙人前去进行为期一天的盲人体验生活。天的盲人体验生活。在众人的鼓励下，我成了第一个志愿者。在众人的鼓励下，我成了第一个志愿者。我被允许先对周围环境做一番了解，我被允许先对周围环境做一番了解，用所有可以用所有可以想到的法子尽量去记忆。想到的法子尽量去记忆。朋友糊涂，朋友糊涂，忘了我具
2、有忘了我具有惊人的惊人的 3D3D 立体感，建构、解构物体的面貌是轻立体感，建构、解构物体的面貌是轻而易举的事。而易举的事。我自信在一定的时间内，我自信在一定的时间内，能在脑海能在脑海中绘制一份这房子的缩小平面图，顺利通过考中绘制一份这房子的缩小平面图，顺利通过考验。验。十分钟不到，十分钟不到，我准备妥当。我准备妥当。按照吩咐我闭按照吩咐我闭上眼睛，上眼睛，眼睛套入罩子内，眼睛套入罩子内，罩子外再紧紧缠绕一罩子外再紧紧缠绕一层深色不透光的长巾，层深色不透光的长巾，世界被缩短到仅仅于我的世界被缩短到仅仅于我的眼前、布巾之间，里头除了黑暗一无所有。眼前、布巾之间，里头除了黑暗一无所有。漆黑中，漆黑
3、中，有人牵起了我的手，有人牵起了我的手，带着我一步带着我一步一步踏到再熟悉不过的房间外。一步踏到再熟悉不过的房间外。记得右转左侧是记得右转左侧是会客厅，左转到底是餐厅，直行是漱洗室，即便会客厅，左转到底是餐厅，直行是漱洗室，即便失去观察景物的工具，失去观察景物的工具，我仍能保持空间与距离的我仍能保持空间与距离的敏锐感官，敏锐感官，对此我引以为傲，对此我引以为傲，并对牵引我手的人并对牵引我手的人说：说：“这有什么难的？瞎了有什么可怕的？”“这有什么难的？瞎了有什么可怕的？”为了证明我所言不假，为了证明我所言不假，我挣脱了她纤细柔我挣脱了她纤细柔嫩的小手，嫩的小手，谨慎维持着步伐，谨慎维持着步伐，
4、一会儿就到了会客一会儿就到了会客厅，顺利绕过了沙发，避开了短凳，伸手抓起一厅，顺利绕过了沙发，避开了短凳，伸手抓起一个置于茶几中央水果盘内的橘子，个置于茶几中央水果盘内的橘子，送了一瓣酸甜送了一瓣酸甜的橘子到嘴里，的橘子到嘴里，我算准位置往后倾倒，我算准位置往后倾倒，安稳躺在安稳躺在搁着靠枕的椅子内，搁着靠枕的椅子内，虽然看不见自己，虽然看不见自己，但知道脸但知道脸上的表情一定得意，心中态度肯定轻佻。上的表情一定得意，心中态度肯定轻佻。“分我吃一点可以吗？”“分我吃一点可以吗？”那人提出了要求，那人提出了要求，要求不过分，但问题出现了，我听见声音来源，要求不过分，但问题出现了，我听见声音来源，
5、锁定她的方位，锁定她的方位，可我不清楚她的身材，可我不清楚她的身材，手不知道手不知道往哪个高度摆。往哪个高度摆。于是我拿着橘子的手在半空中试于是我拿着橘子的手在半空中试探，试遍上中前后左右下，次次落空，直到她的探，试遍上中前后左右下，次次落空，直到她的手握住我的手腕，引导我失措慌乱的手指到定手握住我的手腕，引导我失措慌乱的手指到定点，点，等我摸到一块饱满富有弹性的肉块，等我摸到一块饱满富有弹性的肉块，才确定才确定我的手已到达了她的唇边。我的手已到达了她的唇边。“谢谢你，很甜，很好吃。“谢谢你，很甜，很好吃。”她的音色细”她的音色细而婉转，而婉转，就像山涧中的干净泉水，就像山涧中的干净泉水，明知
6、我出糗而明知我出糗而不嘲讽我。不嘲讽我。“好像不是那么轻松。“好像不是那么轻松。”我搔搔头，想找”我搔搔头，想找个台阶下，企图解开布巾，却被她阻止。个台阶下，企图解开布巾，却被她阻止。“再等一下下好吗？”“再等一下下好吗？”谁能拒绝一个语带谁能拒绝一个语带乞求，且诚恳待己的人呢？至少我不行。乞求，且诚恳待己的人呢？至少我不行。“转几“转几圈回到刚刚来的房间，一切就结束了。圈回到刚刚来的房间，一切就结束了。”她轻描”她轻描淡写地说着，似乎没注意到我踌躇的脚步。淡写地说着，似乎没注意到我踌躇的脚步。意外总是出现在意想不到的诡异角落，意外总是出现在意想不到的诡异角落，正正当我接近房间，以为再不久便能
7、逃出这窘境时，当我接近房间，以为再不久便能逃出这窘境时，竟然误踩中一支滚落在地板上的圆珠笔而摔倒，竟然误踩中一支滚落在地板上的圆珠笔而摔倒，四脚朝天的姿势狼狈可笑，羞耻让我勃然大怒。四脚朝天的姿势狼狈可笑，羞耻让我勃然大怒。1 1“说好只是体验而已，你们玩真的？”明“说好只是体验而已，你们玩真的？”明1 1 明她就在我身旁，明她就在我身旁，却没有扶我一把，却没有扶我一把，任凭我跌倒任凭我跌倒而不顾。而不顾。我不在意受伤，我不在意受伤，难过的是这女孩的险恶，难过的是这女孩的险恶，她分明是乘机报复。她分明是乘机报复。2 2于是我咆哮，用力扯下眼睛上的遮挡物，于是我咆哮，用力扯下眼睛上的遮挡物，1
8、1 恢复我的视线与光亮，却从此噤声不再言语。恢复我的视线与光亮，却从此噤声不再言语。在我眼前的她，在我眼前的她，是位盲眼的女孩，是位盲眼的女孩，她着急地弹开她着急地弹开手杖子到处探查我的所在。手杖子到处探查我的所在。等她颤抖的手捧住了等她颤抖的手捧住了我的脸，我的脸，那时她才流出眼泪哽咽地说：那时她才流出眼泪哽咽地说：“对不起，“对不起，你没事吧？”你没事吧？”朋友和中心的人听见骚动从远处的楼梯跑下。朋友和中心的人听见骚动从远处的楼梯跑下。3 3“怎么了？”大家七嘴八舌地问。“怎么了？”大家七嘴八舌地问。1 1 4 4“我没事，只是看见久违的光亮，不过被“我没事，只是看见久违的光亮，不过被1
9、1 感动罢了。感动罢了。”5 5 失明后，我居然看见了肉眼看不到的东失明后，我居然看见了肉眼看不到的东1 1 西，那是属于心的独特芳香。西，那是属于心的独特芳香。1.1.请简要概括本文的主要内容。请简要概括本文的主要内容。（3 3 分）分）2.2.第段加点字用了什么描写方法？有何作第段加点字用了什么描写方法？有何作用？（用？（3 3 分）分）一会儿就到了会客厅，一会儿就到了会客厅，顺利绕过了沙发，顺利绕过了沙发，避避开了短凳，开了短凳，伸手抓起一个置于茶几中央水果盘内伸手抓起一个置于茶几中央水果盘内的橘子，的橘子，送了一瓣酸甜的橘子到嘴里，送了一瓣酸甜的橘子到嘴里，我算准位我算准位置往后倾倒，
10、安稳躺在搁着靠枕的椅子内。置往后倾倒，安稳躺在搁着靠枕的椅子内。3.3.本文以“直到看见香味为止”为标题，有什本文以“直到看见香味为止”为标题，有什么妙处？（么妙处？（4 4 分）分）4.4.最后一段有什么作用？（最后一段有什么作用？（4 4 分）分）5.5.结合全文，谈谈文中刻画了一个怎样的盲人结合全文，谈谈文中刻画了一个怎样的盲人女孩形象。女孩形象。（4 4 分）分）（一）（一）1.1.（3 3 分）分）“我”在盲人重建中心进行一“我”在盲人重建中心进行一天的盲人体验生活，天的盲人体验生活，什么也看不到，什么也看不到，在整个过程在整个过程中有一位女孩一直陪伴着“我”中有一位女孩一直陪伴着“
11、我”，在“我”摘下，在“我”摘下蒙布之后才知她是盲人。蒙布之后才知她是盲人。【解析】【解析】关键要通读全文，关键要通读全文，先分析文章的段落大先分析文章的段落大意。第段交代事件起因，意。第段交代事件起因，“我”应邀体验盲人“我”应邀体验盲人生活。第段讲“我”了解环境，罩上眼罩，生活。第段讲“我”了解环境，罩上眼罩，准备盲人考验游戏。第段讲“我”顺利通过准备盲人考验游戏。第段讲“我”顺利通过考验，因误会勃然大怒，扯下眼罩真相大白。第考验，因误会勃然大怒，扯下眼罩真相大白。第段画龙点睛，段画龙点睛，点明题旨。点明题旨。将这些段落大意用简洁将这些段落大意用简洁的语言概括即可。的语言概括即可。2.2.
12、（3 3 分）动作描写，用一连串动词生动形象地分）动作描写，用一连串动词生动形象地写出了写出了“我”“我”通过考验的轻松与熟练，通过考验的轻松与熟练，突出突出“我”“我”自信、得意的神情，为后文故事发展做铺垫。自信、得意的神情，为后文故事发展做铺垫。【解析】【解析】此题考查对重点句子的理解和赏析。此题考查对重点句子的理解和赏析。句句子中加点词“绕过”子中加点词“绕过”“避开”“避开”“抓”“抓”“送”“送”“躺”都“躺”都为动词，为动词，明显属于动作描写。明显属于动作描写。动作描写的作用一动作描写的作用一般为展示人物性格、般为展示人物性格、凸显人物情感、凸显人物情感、推动情节的推动情节的发展服
13、务，这里是以动作描写形象地表现“我”发展服务，这里是以动作描写形象地表现“我”顺利通过盲人生活考验的轻松与得意，顺利通过盲人生活考验的轻松与得意，并为后文并为后文故事的发展做铺垫。故事的发展做铺垫。3.3.（4 4 分）标题运用通感的修辞手法，调动多分）标题运用通感的修辞手法，调动多重感官，重感官，引起读者的阅读兴趣；引起读者的阅读兴趣；文中盲眼女孩的文中盲眼女孩的善举，善举，是从内心散发的独特香味，是从内心散发的独特香味，要用心去感受，要用心去感受，眼盲并不能遮盖她的光芒，深化了文章的主题，眼盲并不能遮盖她的光芒，深化了文章的主题，点明文章主旨。点明文章主旨。【解析】【解析】结合文章的中心内
14、容，结合文章的中心内容，看标题在表达上看标题在表达上有什么作用，有什么作用，再看其在表达中心、再看其在表达中心、点明主旨上的点明主旨上的作用。作用。标题一般都有这样的作用。标题一般都有这样的作用。本文的标题中本文的标题中“香味”可以“看见”“香味”可以“看见”，这从修辞角度上看是运，这从修辞角度上看是运用了通感的方法，用了通感的方法，引起读者的兴趣。引起读者的兴趣。同时同时“香味”“香味”深化了文章“眼盲并不能遮盖光芒”的主题，也深化了文章“眼盲并不能遮盖光芒”的主题，也点明了文章主旨。点明了文章主旨。作答语句通顺、作答语句通顺、意思明确即可。意思明确即可。4.4.（4 4 分）结构上与标题相
15、呼应，总结全文，表分）结构上与标题相呼应，总结全文，表达上深化中心，达上深化中心，运用形象的比喻，运用形象的比喻，将内心的善良将内心的善良比作独特芳香，比作独特芳香，告诉人们要用一颗真心去感受他告诉人们要用一颗真心去感受他人的善良。人的善良。【解析】【解析】此题考查分析文章末段的作用。此题考查分析文章末段的作用。结尾段结尾段“那是属于心的独特芳香”与题目相呼应。“那是属于心的独特芳香”与题目相呼应。“肉“肉眼看不到的东西”是指什么？要结合上文分析，眼看不到的东西”是指什么？要结合上文分析，“我”误会女孩的“险恶”“我”误会女孩的“险恶”，体验结束后才明白，体验结束后才明白真相，盲人女孩因为自责
16、而“哽咽流泪”真相，盲人女孩因为自责而“哽咽流泪”，“我”“我”被盲人女孩的善良感动。被盲人女孩的善良感动。“肉眼看不到的东西”“肉眼看不到的东西”指的是内心的善良。指的是内心的善良。这里作者将善良比作心的独这里作者将善良比作心的独特芳香，告诉人们我们要用心感受他人的善良。特芳香，告诉人们我们要用心感受他人的善良。5.5.（4 4 分）可爱、聪明：她主动提出“分我吃分）可爱、聪明：她主动提出“分我吃一点可以吗？”引导我失措慌乱的手指到定点，一点可以吗？”引导我失措慌乱的手指到定点，顺利吃上橘子，并表达了她的谢意；真诚、善顺利吃上橘子，并表达了她的谢意；真诚、善良：她知道“我”因圆珠笔而摔倒后，
17、着急地弹良：她知道“我”因圆珠笔而摔倒后，着急地弹开手杖到处探查“我”的所在，并流出眼泪。开手杖到处探查“我”的所在，并流出眼泪。【解析】【解析】此题考查对作品中人物形象的分析。此题考查对作品中人物形象的分析。分分析人物形象可从人物的事迹、析人物形象可从人物的事迹、动作、动作、语言等描写语言等描写入手。首先结合全文找到描写盲人女孩的段落，入手。首先结合全文找到描写盲人女孩的段落，文中开头部分并没有明确指出盲人女孩是谁，文中开头部分并没有明确指出盲人女孩是谁，只只在第段道出真相在第段道出真相“在我眼前的她，“在我眼前的她，是位盲眼的女是位盲眼的女孩”孩”，据此可知道文中第段“漆黑中，有人牵，据此
18、可知道文中第段“漆黑中，有人牵起了我的手”起了我的手”，这个人描写的就是“盲人女孩”，这个人描写的就是“盲人女孩”，一直到第段都有关于她的描写。一直到第段都有关于她的描写。结合盲人女孩的结合盲人女孩的动作、语言等描写可分析出人物的形象。动作、语言等描写可分析出人物的形象。（二）太阳花（二）太阳花（2020 分）分）张雪芳张雪芳他把那盆太阳花装上电动三轮车时，他把那盆太阳花装上电动三轮车时，老板还老板还在一旁叮咛，记得一定要把这盆太阳花送到啊，在一旁叮咛，记得一定要把这盆太阳花送到啊，那个顾客昨晚可是打了三次电话给我的。那个顾客昨晚可是打了三次电话给我的。（A A）他他点头说好，点头说好，一边看
19、了看那盆太阳花，一边看了看那盆太阳花，精致的花盆，精致的花盆，一丛圆润肉质的花茎，一丛圆润肉质的花茎，小小的光洁的绿叶茂密地小小的光洁的绿叶茂密地交错着，交错着，那些花骨朵就轻巧地立在花茎顶上，那些花骨朵就轻巧地立在花茎顶上，有有大红、紫红、粉红三种颜色，待太阳一出来，它大红、紫红、粉红三种颜色，待太阳一出来，它们就会像一群欢快的孩子，们就会像一群欢快的孩子，一个个展开它们可爱一个个展开它们可爱的笑脸。的笑脸。上午十点多的时候，上午十点多的时候，他端着那盆太阳花一口他端着那盆太阳花一口气跑到了五楼，敲了敲门，没有反应；他再敲，气跑到了五楼，敲了敲门，没有反应；他再敲，还是没有人答应。还是没有人
20、答应。在他踌躇之际，在他踌躇之际，隔壁的门突然隔壁的门突然开了，门口站着一位六十多岁的阿婆。问他，你开了，门口站着一位六十多岁的阿婆。问他，你找谁找谁?他说，我是送花的，这家主人昨天在我们他说，我是送花的，这家主人昨天在我们店里订了花。说着，他把那盆太阳花举了起来。店里订了花。说着，他把那盆太阳花举了起来。那位阿婆的眼睛一亮，太阳花那位阿婆的眼睛一亮，太阳花?阿婆喃喃道，是阿婆喃喃道，是了，了，这家的新媳妇特别喜欢太阳花。这家的新媳妇特别喜欢太阳花。阿婆随即轻阿婆随即轻叹了一声，又说，看来你要白跑一趟了，这家的叹了一声，又说，看来你要白跑一趟了，这家的新媳妇本来今天确实要来婆家的，新媳妇本来今
21、天确实要来婆家的，不过早上来的不过早上来的路上出了车祸，听说当场就死了。啊路上出了车祸，听说当场就死了。啊?他张大了他张大了嘴巴，好像听天方夜谭似的，不信自己的耳朵。嘴巴，好像听天方夜谭似的，不信自己的耳朵。那盆太阳花虽然多少有点晦气，那盆太阳花虽然多少有点晦气，但他只能带但他只能带回去了。问题是他刚才下楼梯时有点心不在焉，回去了。问题是他刚才下楼梯时有点心不在焉，不小心绊了下脚，那盆花就从他的手里飞了出不小心绊了下脚，那盆花就从他的手里飞了出去，去，很奇怪，很奇怪，竟然不偏不倚就这么端端正正地落竟然不偏不倚就这么端端正正地落在了地上，可惜，花盆被摔了一条很深的缝，落在了地上，可惜，花盆被摔了
22、一条很深的缝，落得再重一点估计就两半了。得再重一点估计就两半了。这么一来他更难向老这么一来他更难向老板交待了。板交待了。他左右为难，他左右为难，最后决定把余下的花送最后决定把余下的花送掉再说。掉再说。最后一户人家住在一个高档的别墅区，最后一户人家住在一个高档的别墅区，他是他是经过了重重的验身才进去的。经过了重重的验身才进去的。来到那家别墅的门来到那家别墅的门口，早已有保姆守在那里，看到他便招着手说，口，早已有保姆守在那里，看到他便招着手说，你帮我把花盆搬进来吧。你帮我把花盆搬进来吧。他小心地把这些盆景搬他小心地把这些盆景搬到了客厅，到了客厅，按保姆指定的位置放好。按保姆指定的位置放好。正准备离
23、开，正准备离开，突然有一个怯怯的声音说，那是什么花突然有一个怯怯的声音说，那是什么花?他转过他转过身，身，这才看到在客厅的一角，这才看到在客厅的一角，一个小女孩窝在沙一个小女孩窝在沙发里，她实在太柔弱了，轻得好似一朵棉花。见发里，她实在太柔弱了，轻得好似一朵棉花。见他似乎没听懂，他似乎没听懂，小女孩又用手指着落地窗外的三小女孩又用手指着落地窗外的三轮车，阳光下，那盆太阳花开得正艳。那是什么轮车，阳光下，那盆太阳花开得正艳。那是什么花花?小女孩轻轻问道。他这才会意，跑出去把那小女孩轻轻问道。他这才会意，跑出去把那盆太阳花端到小女孩的面前，盆太阳花端到小女孩的面前，这是太阳花，这是太阳花，好看好看
24、吗吗?（B B）小女孩苍白的脸上露出一丝红晕，轻轻）小女孩苍白的脸上露出一丝红晕，轻轻说，好看，是你的吗说，好看，是你的吗?他说，是别人的，好看就他说，是别人的，好看就给你吧。给你吧。小女孩伸出细小的手臂，小女孩伸出细小的手臂，突然又迟疑地突然又迟疑地缩了回来，缩了回来，别人的东西我不能拿。别人的东西我不能拿。他想了想，他想了想，说，说，那个人出远门了，那个人出远门了，你就帮他养着吧，你就帮他养着吧，等他回来了等他回来了你再还给他好了。小女孩的眼睛眨了眨，真的你再还给他好了。小女孩的眼睛眨了眨，真的?好的，我一定会帮他好好养的。他说，你只要记好的，我一定会帮他好好养的。他说，你只要记得时常带它
25、去晒太阳就可以了，得时常带它去晒太阳就可以了，有了太阳它就会有了太阳它就会开花。开花。那盆太阳花终于有了着落，他很开心。那盆太阳花终于有了着落，他很开心。几个月后，几个月后，他找到了一份有着很好发展前景他找到了一份有着很好发展前景的工作，于是，他毅然离开了花店。那盆太阳花的工作，于是，他毅然离开了花店。那盆太阳花也渐渐消失在他的记忆中。也渐渐消失在他的记忆中。直到有一天，直到有一天，老板打老板打电话给他，电话给他，说有一个小女孩的妈妈在找他，说有一个小女孩的妈妈在找他，说是说是有一盆太阳花要还给他。有一盆太阳花要还给他。他先是一头雾水，见到小女孩妈妈的时候，他先是一头雾水，见到小女孩妈妈的时候
26、，才模糊地想起那个只见了一面的小女孩，才模糊地想起那个只见了一面的小女孩，她跟她她跟她妈妈长得很像。女孩妈妈感激地说，谢谢你，这妈妈长得很像。女孩妈妈感激地说，谢谢你，这盆太阳花虽然没有救回我的孩子，盆太阳花虽然没有救回我的孩子，可是它让她多可是它让她多活了几个月，医生说这已经是奇迹了活了几个月，医生说这已经是奇迹了在小女孩妈妈断断续续的讲述中，在小女孩妈妈断断续续的讲述中，他才了解他才了解到，到，原来那个小女孩生了重病，原来那个小女孩生了重病，而且自从生病后而且自从生病后就拒绝出门，就拒绝出门，哪怕就在自家的院子里晒一会儿太哪怕就在自家的院子里晒一会儿太阳都不肯。可是，自从有了那盆太阳花，女
27、孩每阳都不肯。可是，自从有了那盆太阳花，女孩每天都会捧着它到院子里晒太阳，天都会捧着它到院子里晒太阳，看着它在阳光下看着它在阳光下一朵朵地开放，一朵朵地开放，她的笑也渐渐多起来。她的笑也渐渐多起来。直到有一直到有一天，天，小女孩实在走不动了，小女孩实在走不动了，还要求家人把她背到还要求家人把她背到院子里，她说，这是她帮别人照看的，她答应人院子里，她说，这是她帮别人照看的，她答应人家要照看得好好的。家要照看得好好的。小女孩的妈妈说，小女孩的妈妈说，在照顾孩在照顾孩子的日子里，子的日子里，我们确实忽略了一点，我们确实忽略了一点，只知道给予，只知道给予，却从不知道原来适当地要求她做一些力所能及却从不
28、知道原来适当地要求她做一些力所能及的付出也是一种生命的动力啊，的付出也是一种生命的动力啊，谢谢你为我们想谢谢你为我们想到了这一点。到了这一点。他愣愣地听着，心里说，不是这样的，其实他愣愣地听着，心里说，不是这样的，其实原本不是这样的原本不是这样的1 10 0不久，不久，他辞掉了工作，他辞掉了工作，在一条街上也开出了在一条街上也开出了一爿小花店，一爿小花店，进出的人很多，进出的人很多，他卖得最多的是太他卖得最多的是太阳花。阳花。1 11 1窗台上，窗台上，阳光直射过来，阳光直射过来，一盆太阳花灿烂地一盆太阳花灿烂地开满了花朵，开满了花朵，一只蝴蝶飞来，一只蝴蝶飞来，盘旋在它的上面不盘旋在它的上面
29、不舍得离开舍得离开（选自（选自 20152015 年年 1 1 月月 1212 日苏州日报日苏州日报）1.1.请试着以太阳花的遭遇为线索来完善故事情请试着以太阳花的遭遇为线索来完善故事情节。节。（4 4 分）分）下楼梯时，太阳花被摔了一跤下楼梯时，太阳花被摔了一跤小女孩的妈妈还回了太阳花。小女孩的妈妈还回了太阳花。2.2.请结合上下文理解文中加点词语的含义。请结合上下文理解文中加点词语的含义。（4 4分）分）（1 1）他左右为难）他左右为难，最后决定把余下的花送掉再，最后决定把余下的花送掉再说。说。（2 2）他愣愣地听着，心里说，不是这样）他愣愣地听着，心里说，不是这样的，其的，其实原本不是这
30、样的实原本不是这样的3.3.请按照要求赏析文中划横线的句子。请按照要求赏析文中划横线的句子。（4 4 分）分）（A A）他点头说好，一边看了看那盆太阳花，精）他点头说好，一边看了看那盆太阳花，精致的花盆，致的花盆，一丛圆润肉质的花茎，一丛圆润肉质的花茎，小小的光洁的小小的光洁的绿叶茂密地交错着，绿叶茂密地交错着，那些花骨朵就轻巧地立在花那些花骨朵就轻巧地立在花茎顶上，有大红、紫红、粉红三种颜色，待太阳茎顶上，有大红、紫红、粉红三种颜色，待太阳一出来，一出来，它们就会像一群欢快的孩子，它们就会像一群欢快的孩子，一个个展一个个展开它们可爱的笑脸。开它们可爱的笑脸。（请从修辞的角度赏析）（请从修辞的
31、角度赏析）（B B）小女孩苍白的脸上露出一丝红晕，小女孩苍白的脸上露出一丝红晕，轻轻说，轻轻说，好看，是你的吗好看，是你的吗?（请从人物描写的角度赏析）（请从人物描写的角度赏析）4.4.结合内容分析，送花工究竟是一个怎样的形结合内容分析，送花工究竟是一个怎样的形象？（至少谈两点）象？（至少谈两点）（4 4 分）分）5.5.请简要分析结尾的妙处。请简要分析结尾的妙处。（4 4 分）分）（二）（二）1.1.（4 4 分）买主出车祸，太阳花没送出去分）买主出车祸，太阳花没送出去太阳花被寄养在了一个生命垂危的小女孩那里。太阳花被寄养在了一个生命垂危的小女孩那里。【解析】【解析】此题考查对故事情节的理解
32、与概括。此题考查对故事情节的理解与概括。首首先明确要求，先明确要求，题干要求题干要求“以太阳花的遭遇为线索“以太阳花的遭遇为线索来完善故事情节”来完善故事情节”，因此我们根据文中太阳花的，因此我们根据文中太阳花的遭遇概括梳理即可。遭遇概括梳理即可。然后，然后，根据故事情节提示和根据故事情节提示和文章内容进行完善，观察题干和正文，文章内容进行完善，观察题干和正文，“太阳花“太阳花被摔了一跤”在文中第段，被摔了一跤”在文中第段，“小女孩的妈妈还“小女孩的妈妈还回了太阳花”回了太阳花”在文中第段，在文中第段，那么由此可判断余那么由此可判断余下的两空所填内容应锁定第（下的两空所填内容应锁定第（3 3）
33、段之前的部分）段之前的部分和和 两段，分析第段之前的这一部分内容两段，分析第段之前的这一部分内容可知，可知，主要讲的是他去送花，主要讲的是他去送花，却因为买主出车祸却因为买主出车祸所以没送出去；所以没送出去；第二空需要完善的情节可以从第第二空需要完善的情节可以从第段中进行概括，段中进行概括，分析这一部分内容，分析这一部分内容，主要主要讲的是他将花寄养在一个小女孩那里，讲的是他将花寄养在一个小女孩那里，根据后文根据后文内容可知，这个小女孩身患重病。最后，用自己内容可知，这个小女孩身患重病。最后，用自己的语言组织概括即可，的语言组织概括即可，注意要用语简练，注意要用语简练，表意清表意清晰。晰。2.
34、2.（4 4 分）分）（1 1）（2 2 分）分）“左右为难”一方面指他“左右为难”一方面指他把花盆摔了一下，不好向老板交代（把花盆摔了一下，不好向老板交代（1 1 分）分），另，另一方面指买主去世，花送不出去（一方面指买主去世，花送不出去（1 1 分）分）。（2 2）（2 2 分）分）“这样”指送花工把花寄养在小女“这样”指送花工把花寄养在小女孩那里是让她懂得孩那里是让她懂得“适当地要求她做一些力所能“适当地要求她做一些力所能及的付出也是一种生命的动力”及的付出也是一种生命的动力”。【解析】首先理解词义，找到原文相关内容，第【解析】首先理解词义，找到原文相关内容，第（1 1）小题“左右为难”
35、形容无论怎样做都有难）小题“左右为难”形容无论怎样做都有难处。我们需要找出“左右为难”在文中所指的内处。我们需要找出“左右为难”在文中所指的内容，通过分析此句前面的“可惜，花盆被摔了一容，通过分析此句前面的“可惜，花盆被摔了一条很深的缝，条很深的缝，落得再重一点估计就两半了。落得再重一点估计就两半了。这么这么一来他更难向老板交待了”可知，因花盆摔坏，一来他更难向老板交待了”可知，因花盆摔坏，不好向老板交代；再由一个“更”字可看出上文不好向老板交代；再由一个“更”字可看出上文还有一层原因使他左右为难，分析上文，从“看还有一层原因使他左右为难，分析上文，从“看来你要白跑一趟了，来你要白跑一趟了，这
36、家的新媳妇本来今天确实这家的新媳妇本来今天确实要来婆家的，要来婆家的，不过早上来的路上出了车祸，不过早上来的路上出了车祸，听说听说当场就死了”可知因买主出车祸去世花没送出当场就死了”可知因买主出车祸去世花没送出去，结合这两点概括即可。第（去，结合这两点概括即可。第（2 2）小题“这样”）小题“这样”指代上文的内容，指代上文的内容，也就是小女孩的妈妈的话，也就是小女孩的妈妈的话，“谢谢谢你为我们想到了这一点”谢你为我们想到了这一点”，而“这一点”并不，而“这一点”并不是他最初想到的，是他最初想到的，他只是想把花送出去而已，他只是想把花送出去而已，“这这一点”一点”就是就是“却从不知道原来适当地要
37、求她做一“却从不知道原来适当地要求她做一些力所能及的付出也是一种生命的动力”些力所能及的付出也是一种生命的动力”，据此，据此不难概括。不难概括。3.3.（4 4 分）分）（A A）句运用了比喻和拟人的修辞手法）句运用了比喻和拟人的修辞手法（1 1 分）分），把太阳花比作孩子，生动形象地写出，把太阳花比作孩子，生动形象地写出了太阳花的美丽和有活力（了太阳花的美丽和有活力（1 1 分）分）。（B B）句运用了神态描写和语言描写（）句运用了神态描写和语言描写（1 1 分）分），生，生动传神地写出了小女孩看到太阳花时的兴奋与动传神地写出了小女孩看到太阳花时的兴奋与激动（激动（1 1 分）分）。【解析】
38、从题干可以确定答题角度，【解析】从题干可以确定答题角度，（A A）句要求）句要求从修辞的角度赏析，从“像一群欢快的孩子”可从修辞的角度赏析，从“像一群欢快的孩子”可以判断运用了比喻的修辞手法，以判断运用了比喻的修辞手法，从从“一个个展开“一个个展开它们可爱的笑脸”它们可爱的笑脸”可以判断运用了拟人的修辞手可以判断运用了拟人的修辞手法，法，再结合具体语境进行分析，再结合具体语境进行分析，这里将太阳花比这里将太阳花比作“欢快的孩子”并露出“可爱的笑脸”是为了作“欢快的孩子”并露出“可爱的笑脸”是为了形容太阳花像孩子一样美丽而且有活力。形容太阳花像孩子一样美丽而且有活力。（B B）句句要求从人物描写
39、的角度赏析，要求从人物描写的角度赏析，“苍白的脸上露出“苍白的脸上露出一丝红晕”显然是神态描写，一丝红晕”显然是神态描写，“轻轻说，好看，“轻轻说，好看，是你的吗”是你的吗”则是语言描写，则是语言描写，从小女孩脸色变得从小女孩脸色变得“红“红晕”晕”，以及“好看”的赞语中可见她的兴奋与激，以及“好看”的赞语中可见她的兴奋与激动。动。4.4.（4 4 分）示例：他是一个善良的人，看到小女分）示例：他是一个善良的人，看到小女孩喜欢太阳花，孩喜欢太阳花，他用善意的谎言把花寄养在她那他用善意的谎言把花寄养在她那里。里。他是一个有悟性的人，他是一个有悟性的人，一盆太阳花延长了小一盆太阳花延长了小女孩的生
40、命，女孩的生命，让他顿悟到应该将这种生命的活力让他顿悟到应该将这种生命的活力传递给更多的人，于是他辞职开花店卖太阳花。传递给更多的人，于是他辞职开花店卖太阳花。【解析】【解析】解题时找到文章能体现送花工形象的内解题时找到文章能体现送花工形象的内容具体分析即可，第段“他想了想，说，那个容具体分析即可，第段“他想了想，说，那个人出远门了，人出远门了，你就帮他养着吧，你就帮他养着吧，等他回来了你再等他回来了你再还给他好了”还给他好了”，看到小女孩喜欢太阳花，他就用，看到小女孩喜欢太阳花，他就用善意的谎言把花送给小女孩寄养，可见他的善善意的谎言把花送给小女孩寄养，可见他的善1 10 0段“不久，他辞掉
41、了工作”段“不久，他辞掉了工作”良。第良。第“他卖得最“他卖得最多的是太阳花”多的是太阳花”，他从小女孩妈妈的话“却从不，他从小女孩妈妈的话“却从不知道原来适当地要求她做一些力所能及的付出知道原来适当地要求她做一些力所能及的付出也是一种生命的动力”也是一种生命的动力”，明白了生命力的重要，明白了生命力的重要，于是决定开花店卖花，可见他是有悟性的人。于是决定开花店卖花，可见他是有悟性的人。5.5.（4 4 分）分）结尾描绘了太阳花盛开的美景结尾描绘了太阳花盛开的美景（1 1 分）分），总结了全文，与开头相呼应（总结了全文，与开头相呼应（1 1 分）分），表达了作，表达了作者对生命的礼赞（者对生命
42、的礼赞（1 1 分）分），深化了文章的主旨（，深化了文章的主旨（1 1分）分），使文章意蕴更丰富，令人回味悠长。，使文章意蕴更丰富，令人回味悠长。【解析】解答此题，首先分析题干，题干要求分【解析】解答此题，首先分析题干，题干要求分析结尾的妙处，析结尾的妙处，我们要明确结尾语段的作用，我们要明确结尾语段的作用，从从内容、结构以及情感表达等方面具体分析其作内容、结构以及情感表达等方面具体分析其作用。这一段写到“窗台上，阳光直射过来，一盆用。这一段写到“窗台上，阳光直射过来，一盆太阳花灿烂地开满了花朵，太阳花灿烂地开满了花朵，一只蝴蝶飞来，一只蝴蝶飞来，盘旋盘旋在它的上面不舍得离开”在它的上面不舍得
43、离开”，从内容上来看，从内容上来看，通过正面描写以及侧面烘托的方式描绘了太阳通过正面描写以及侧面烘托的方式描绘了太阳花盛开的美景。花盛开的美景。从结构上来看，从结构上来看，结尾所写的内容结尾所写的内容与文章开头对太阳花的描写相呼应，与文章开头对太阳花的描写相呼应，是对全文的是对全文的总结概括。总结概括。从情感表达上来看，从情感表达上来看，这一段对太阳花这一段对太阳花与蝴蝶的描写是对美好生命的描写，与蝴蝶的描写是对美好生命的描写，一幅充满生一幅充满生机的景象，机的景象，所表达的是对生命的礼赞；所表达的是对生命的礼赞；所写到的所写到的内容则更是引人深思，内容则更是引人深思，使读者不免发出疑问：使读
44、者不免发出疑问：难难道是那个小女孩幻化成蝴蝶停留在太阳花上道是那个小女孩幻化成蝴蝶停留在太阳花上面？使文章意蕴丰富，令人回味悠长。面？使文章意蕴丰富，令人回味悠长。（三）外空资源“新大陆”（三）外空资源“新大陆”（1212 分）分）瑞语思飞瑞语思飞月球有两大资源吸引着人类：月球有两大资源吸引着人类：第一种是太第一种是太阳能，第二种资源便是氦阳能，第二种资源便是氦 3 3。氦。氦 3 3 是一种高效安是一种高效安全的核聚变发电燃料，全的核聚变发电燃料，如果利用氦如果利用氦 3 3 的核聚变反的核聚变反应堆能够成功实现发电的话，应堆能够成功实现发电的话，中国每年的能源需中国每年的能源需求大约只需求
45、大约只需 8 8 吨氦吨氦 3 3 就够供应了，就够供应了，全世界每年的全世界每年的能源需求则只要能源需求则只要 100100 吨氦吨氦 3 3 就够了。就够了。我们只知道我们只知道地球上的氦地球上的氦 3 3 极少，极少，而月球的表土里有很多氦而月球的表土里有很多氦 3 3，但月球上究竟有多少氦但月球上究竟有多少氦 3 3？至今众说纷纭。？至今众说纷纭。根据“阿波罗”号带回的样品，美国科学根据“阿波罗”号带回的样品，美国科学家分析认为，月球上氦家分析认为，月球上氦 3 3 资源量在资源量在 100100 万万500500万吨之间，万吨之间，评估数字跨度很大。评估数字跨度很大。而根据搭载在而根
46、据搭载在“嫦“嫦娥”娥”一号卫星上的微波探测仪获得的数据，一号卫星上的微波探测仪获得的数据，中国中国科学家绘制出全球第一幅“微波月亮”图，并利科学家绘制出全球第一幅“微波月亮”图，并利用实际探测数据推导出月球土壤层的平均厚度用实际探测数据推导出月球土壤层的平均厚度为为 5 56 6 米，而氦米，而氦 3 3 资源量更靠近资源量更靠近 100100 万吨，而万吨，而非非 500500 万吨。此次“嫦娥”三号有一个任务，就万吨。此次“嫦娥”三号有一个任务，就是要把土壤层的厚度测出来，是要把土壤层的厚度测出来，这样就可以换算出这样就可以换算出整个月球有多少氦整个月球有多少氦 3 3。因为“嫦娥”三号
47、是直接。因为“嫦娥”三号是直接登陆月球，登陆月球，所以获得的数据应该要比推导出来的所以获得的数据应该要比推导出来的更加准确。更加准确。此外，此外，月球还有极其丰富的其他资源，月球还有极其丰富的其他资源，比比如钛、如钛、稀土、稀土、铀矿、铀矿、钍矿等等。钍矿等等。难怪科学家预测，难怪科学家预测，未来未来 1010 年至年至 2020 年，年，月球采矿业将热火朝天地开月球采矿业将热火朝天地开展起来。展起来。月球是一个优良的天体矿区，月球是一个优良的天体矿区，由于月球由于月球没有大气、没有大气、没有明显的构造活动，没有明显的构造活动，因此小行星撞因此小行星撞击月球后所带来的矿物质都堆积在月球表面，击
48、月球后所带来的矿物质都堆积在月球表面，开开采无须像地球上那样进行大规模掘进。采无须像地球上那样进行大规模掘进。月球的引月球的引力场对天体开采计划而言也是一个利好消息，力场对天体开采计划而言也是一个利好消息，这这意味着地球上使用的黄金或其他矿物开采设备意味着地球上使用的黄金或其他矿物开采设备只需进行一些调整即可满足月球开采使用。只需进行一些调整即可满足月球开采使用。私人公司的介入可降低月球采矿成本，私人公司的介入可降低月球采矿成本，目目前已经有数家私人航天企业展开登月计划。前已经有数家私人航天企业展开登月计划。大名大名鼎鼎的鼎鼎的 SpaceXSpaceX 公司已经走出了一条商业航天的公司已经走
49、出了一条商业航天的道路，凭借成熟的技术优势打造出“龙”式飞船道路，凭借成熟的技术优势打造出“龙”式飞船和猎鹰和猎鹰 9 9 号火箭。号火箭。美国一家名为毕格罗航空航天公司的私美国一家名为毕格罗航空航天公司的私人公司已向美国联邦航空管理局提出私人开采人公司已向美国联邦航空管理局提出私人开采月球资源的申请。月球资源的申请。月球表面矿物开采着陆器计划月球表面矿物开采着陆器计划在在 20152015 年发射，如果一切顺利的话，可以部署年发射，如果一切顺利的话，可以部署第一个采矿设备。第一个采矿设备。月球采矿的首要任务是验证地月球采矿的首要任务是验证地球和月球之间的物资转移通道，球和月球之间的物资转移通
50、道，其次是进行采矿其次是进行采矿技术的测试，最后将把样本带回地球。技术的测试，最后将把样本带回地球。科学家估计在未来科学家估计在未来1010年或者年或者2020年内工业年内工业规模的月球矿物开采和加工系统将得到部署。规模的月球矿物开采和加工系统将得到部署。早早期在月球采矿的机器人不需要非常庞大，期在月球采矿的机器人不需要非常庞大，体积可体积可以很小，一张办公桌大小的机器人就可以胜任。以很小，一张办公桌大小的机器人就可以胜任。比如美国宇航局研制的比如美国宇航局研制的 RESOLVERESOLVE 机器人旨在获机器人旨在获得月球上的水资源，得月球上的水资源，这个平台将是月球矿物开采这个平台将是月球